經過幾天的籌備，“春天送你一首詩”主題詩會終於在一個陽光明媚的下午拉開了帷幕。教室裏布置得充滿詩意，牆壁上貼滿了同學們親手繪製的春天的圖畫，窗戶上掛著用彩紙剪成的花朵和綠葉。
碧雲走上講台，微笑著看著大家，說道：“親愛的同學們，在這個美好的春天，我們迎來了期待已久的詩會。希望大家能在這個舞台上盡情地展現自己對詩歌的熱愛。”
第一個上台的是班長李長生，這是一個身材修長，氣宇軒昂的男生，他對碧雲頷首，然後麵向台下，用渾厚的聲音說：“我今天給大家分享的是汪國真的詩：《我微笑著走向生活》
我微笑著走向生活，
無論生活以什麽方式迴敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。
報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴地思索！
報我以幸福嗎？我是一隻淩空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎？我是一根勁竹經得起千擊萬磨！
生活裏不能沒有笑聲，
沒有笑聲的世界該是多麽寂寞。
什麽也改變不了我對生活的熱愛，
我微笑著走向火熱的生活！”
碧雲帶頭鼓掌，然後她點評：“班長朗誦的這首詩內容選得好，展現了詩人汪國真對生活的樂觀態度，語言簡潔明快，他的朗讀給這首詩錦上添花。讓我們再次感謝班長帶給我們這樣一首令人難忘的詩，希望我們總能‘微笑著走向火熱的生活。下麵請翟揚同學上台，班長李長生準備點評。”
翟揚分享的是席慕容的詩《盼望》
其實我盼望的，
也不過就隻是那一瞬。
我從沒要求過你給我，
你的一生。
如果能在開滿了梔子花的山坡上，
與你相遇。
如果能，深深地愛過一次再別離。
那麽，再長久的一生，
不也就隻是，
迴首時。
那短短的一瞬。
李長生在翟揚鞠躬下去後，起身點評：“這首詩情感細膩，表達了詩人對美好瞬間的珍惜和對愛情的深刻感悟，讓我們在‘瞬間’與‘一生’中找到了平衡。謝謝翟揚的分享。”
同學們熱烈鼓掌，這掌聲既是給翟揚的，也是給李長生的。
學習委員王玥分享了英國詩人葉芝的詩：《當你老了》
當你老了，頭發白了，睡思昏沉，
爐火旁打盹，請取下這部詩歌，
慢慢讀，迴想你過去眼神的柔和，
迴想它們昔日濃重的陰影。
多少人愛你青春歡暢的時辰，
愛慕你的美麗，假意和真心，
隻有一個人愛你朝聖者的靈魂，
愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。
當王玥柔曼的聲音嫋嫋地停下時，同學們還沒有迴過神來，不知是沉浸在美妙的詩中，還是被王玥的聲音所迷感。
翟揚請碧雲點評，說自己很震撼，但說不出這首詩的妙處。碧雲說：“這是我最喜歡的一首外國詩。詩人以其深情而細膩的筆觸，描繪了愛情的永恆與真摯，希望我們容顏老去時，還有一個人可以為我們吟唱。特別感謝王玥同學！”
司歡歡邁著輕快的步子走上來，大聲說：“我朗讀的是美國詩人惠特曼的詩《從滾滾的人海中》
從滾滾的人海中，一滴水溫柔地向我低語：
“我愛你，我不久就要死去；
我曾經旅行了迢遙的長途，隻是為的來看你，和你親近，
因為除非見到了你，我不能死去，
因為我怕以後會失去了你。”
有的同學聲情並茂地朗讀了徐誌摩的《再別康橋》，那輕柔的語調仿佛將大家帶到了康河的柔波裏。
也有同學朗誦了戴望舒的《雨巷》，她那略帶憂傷的聲音，讓人仿佛看到了那個撐著油紙傘的姑娘，在悠長又寂寥的雨巷中徘徊。
同學們一個接一個地上台，精彩的朗誦贏得了陣陣掌聲。
這時，平時有些內向的米柯走上了講台。他深吸一口氣，開始朗讀自己創作的詩歌：“《春的腳步》，春天的腳步輕輕，走過田野，喚醒了沉睡的麥苗……”他的聲音雖然有些顫抖，但眼神中充滿了堅定。讀完後，教室裏先是一陣安靜，隨後爆發出熱烈的掌聲。碧雲走上前，給了小宇一個大大的擁抱，並遞給他一本精美的筆記本作為獎勵。
詩會進行得如火如荼，輪到同桌的小麗和小美上台了，她們手牽手，一起朗誦了舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，激昂的聲音表達著對祖國深深的熱愛，讓大家心潮澎湃。
詩會接近尾聲，碧雲走上講台，總結道：“同學們，今天的詩會讓我看到了大家對詩歌的熱愛和才華。希望詩歌能一直陪伴著你們，讓你們的生活充滿詩意。”
最後，碧雲根據同學們的表現，頒發了獎品。拿到獎品的同學們臉上洋溢著喜悅和自豪。
這次詩會不僅讓同學們感受到了詩歌的魅力，也增進了彼此之間的交流和理解。從那以後，班級裏掀起了一股詩歌創作和閱讀的熱潮。
碧雲走上講台，微笑著看著大家，說道：“親愛的同學們，在這個美好的春天，我們迎來了期待已久的詩會。希望大家能在這個舞台上盡情地展現自己對詩歌的熱愛。”
第一個上台的是班長李長生，這是一個身材修長，氣宇軒昂的男生，他對碧雲頷首，然後麵向台下，用渾厚的聲音說：“我今天給大家分享的是汪國真的詩：《我微笑著走向生活》
我微笑著走向生活，
無論生活以什麽方式迴敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。
報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴地思索！
報我以幸福嗎？我是一隻淩空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎？我是一根勁竹經得起千擊萬磨！
生活裏不能沒有笑聲，
沒有笑聲的世界該是多麽寂寞。
什麽也改變不了我對生活的熱愛，
我微笑著走向火熱的生活！”
碧雲帶頭鼓掌，然後她點評：“班長朗誦的這首詩內容選得好，展現了詩人汪國真對生活的樂觀態度，語言簡潔明快，他的朗讀給這首詩錦上添花。讓我們再次感謝班長帶給我們這樣一首令人難忘的詩，希望我們總能‘微笑著走向火熱的生活。下麵請翟揚同學上台，班長李長生準備點評。”
翟揚分享的是席慕容的詩《盼望》
其實我盼望的，
也不過就隻是那一瞬。
我從沒要求過你給我，
你的一生。
如果能在開滿了梔子花的山坡上，
與你相遇。
如果能，深深地愛過一次再別離。
那麽，再長久的一生，
不也就隻是，
迴首時。
那短短的一瞬。
李長生在翟揚鞠躬下去後，起身點評：“這首詩情感細膩，表達了詩人對美好瞬間的珍惜和對愛情的深刻感悟，讓我們在‘瞬間’與‘一生’中找到了平衡。謝謝翟揚的分享。”
同學們熱烈鼓掌，這掌聲既是給翟揚的，也是給李長生的。
學習委員王玥分享了英國詩人葉芝的詩：《當你老了》
當你老了，頭發白了，睡思昏沉，
爐火旁打盹，請取下這部詩歌，
慢慢讀，迴想你過去眼神的柔和，
迴想它們昔日濃重的陰影。
多少人愛你青春歡暢的時辰，
愛慕你的美麗，假意和真心，
隻有一個人愛你朝聖者的靈魂，
愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。
當王玥柔曼的聲音嫋嫋地停下時，同學們還沒有迴過神來，不知是沉浸在美妙的詩中，還是被王玥的聲音所迷感。
翟揚請碧雲點評，說自己很震撼，但說不出這首詩的妙處。碧雲說：“這是我最喜歡的一首外國詩。詩人以其深情而細膩的筆觸，描繪了愛情的永恆與真摯，希望我們容顏老去時，還有一個人可以為我們吟唱。特別感謝王玥同學！”
司歡歡邁著輕快的步子走上來，大聲說：“我朗讀的是美國詩人惠特曼的詩《從滾滾的人海中》
從滾滾的人海中，一滴水溫柔地向我低語：
“我愛你，我不久就要死去；
我曾經旅行了迢遙的長途，隻是為的來看你，和你親近，
因為除非見到了你，我不能死去，
因為我怕以後會失去了你。”
有的同學聲情並茂地朗讀了徐誌摩的《再別康橋》，那輕柔的語調仿佛將大家帶到了康河的柔波裏。
也有同學朗誦了戴望舒的《雨巷》，她那略帶憂傷的聲音，讓人仿佛看到了那個撐著油紙傘的姑娘，在悠長又寂寥的雨巷中徘徊。
同學們一個接一個地上台，精彩的朗誦贏得了陣陣掌聲。
這時，平時有些內向的米柯走上了講台。他深吸一口氣，開始朗讀自己創作的詩歌：“《春的腳步》，春天的腳步輕輕，走過田野，喚醒了沉睡的麥苗……”他的聲音雖然有些顫抖，但眼神中充滿了堅定。讀完後，教室裏先是一陣安靜，隨後爆發出熱烈的掌聲。碧雲走上前，給了小宇一個大大的擁抱，並遞給他一本精美的筆記本作為獎勵。
詩會進行得如火如荼，輪到同桌的小麗和小美上台了，她們手牽手，一起朗誦了舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，激昂的聲音表達著對祖國深深的熱愛，讓大家心潮澎湃。
詩會接近尾聲，碧雲走上講台，總結道：“同學們，今天的詩會讓我看到了大家對詩歌的熱愛和才華。希望詩歌能一直陪伴著你們，讓你們的生活充滿詩意。”
最後，碧雲根據同學們的表現，頒發了獎品。拿到獎品的同學們臉上洋溢著喜悅和自豪。
這次詩會不僅讓同學們感受到了詩歌的魅力，也增進了彼此之間的交流和理解。從那以後，班級裏掀起了一股詩歌創作和閱讀的熱潮。