上課鈴快響了，碧雲有課，得去提前候課。她手裏拿著教材和教案，將心中的煩悶驅趕出去，思考著今天要教授的學習內容。她快步走到教室門前，上課鈴響了。
今天要學習的是《天上的街市》，這是現代文學家郭沫若寫的一首詩。碧雲站在講台上，目光掃過教室裏一張張充滿期待的臉龐，微笑著開口說道：“同學們，今天我們一起來領略郭沫若先生的《天上的街市》。以現在的眼光看，這首詩相較於八九十年後的當代詩歌，可能會顯得淺顯而幼稚。但我們要放在當時的時代背景下去欣賞它的美和創新。”
遠遠的街燈明了，
好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，
好像點著無數的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，
那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑遊。
不信，
請看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
碧雲聲情並茂地朗讀著詩句，引導同學們感受詩歌中描繪的奇幻景象和美好情感。同學們聽得入神，腦海中呈現出詩中所描繪的美麗景象。
對於朗誦，碧雲還是有些底氣，從小在學校廣播站當播音主持，聲音悅耳，發音標準，人送外號“百靈鳥”。當碧雲的朗讀結束，教室裏靜得仿佛落針可聞，三秒鍾後，同學們鼓起了掌。碧雲彎腰致謝：“謝謝同學們！”
碧雲覺得語文教學中，教師的範讀很重要，教師通過範讀，將自己對詩文的理解用聲音表達出來，可以幫助學生理解詩文。
講解完課文後，碧雲說道：“為了讓大家更全麵地了解當代詩歌的發展脈絡，課後我推薦大家讀讀郭沫若同時代的詩人戴望舒的《雨巷》，徐誌摩的《再別康橋》。還有當代詩人舒婷的《我的祖國》等作品。”
同學們紛紛點頭，眼中充滿了好奇和期待。碧雲將自己打印的這三首詩分發給同學，讓學生好好讀一讀。
“接下來，我們計劃舉辦一次班級詩會。在詩會上，同學們可以朗讀自己喜歡的詩歌，也可以分享自己的詩歌，讓我們一起感受現代詩的魅力。”碧雲繼續說道。
教室裏頓時響起一陣興奮的討論聲。
“老師，我已經迫不及待想參加詩會了！”一個同學舉手說道。
“老師，我要讀舒婷的詩！”另一個同學也跟著喊道。
碧雲笑著看著大家，心中充滿了欣慰。她知道，通過這樣的活動，能夠激發同學們對詩歌的熱愛，提高他們的文學素養。
“那大家可要好好準備哦！”碧雲說道，“希望在詩會上看到大家精彩的表現。”
下課鈴響了，同學們還沉浸在對詩歌的討論中，而碧雲已經開始期待著即將到來的班級詩會，想象著同學們在詩會上綻放的光芒。她尤其期待有同學能朗讀自己創作的詩歌。為此，她特意為同學們準備了書簽、筆記本和筆筒等獎品。
今天要學習的是《天上的街市》，這是現代文學家郭沫若寫的一首詩。碧雲站在講台上，目光掃過教室裏一張張充滿期待的臉龐，微笑著開口說道：“同學們，今天我們一起來領略郭沫若先生的《天上的街市》。以現在的眼光看，這首詩相較於八九十年後的當代詩歌，可能會顯得淺顯而幼稚。但我們要放在當時的時代背景下去欣賞它的美和創新。”
遠遠的街燈明了，
好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，
好像點著無數的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，
那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑遊。
不信，
請看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
碧雲聲情並茂地朗讀著詩句，引導同學們感受詩歌中描繪的奇幻景象和美好情感。同學們聽得入神，腦海中呈現出詩中所描繪的美麗景象。
對於朗誦，碧雲還是有些底氣，從小在學校廣播站當播音主持，聲音悅耳，發音標準，人送外號“百靈鳥”。當碧雲的朗讀結束，教室裏靜得仿佛落針可聞，三秒鍾後，同學們鼓起了掌。碧雲彎腰致謝：“謝謝同學們！”
碧雲覺得語文教學中，教師的範讀很重要，教師通過範讀，將自己對詩文的理解用聲音表達出來，可以幫助學生理解詩文。
講解完課文後，碧雲說道：“為了讓大家更全麵地了解當代詩歌的發展脈絡，課後我推薦大家讀讀郭沫若同時代的詩人戴望舒的《雨巷》，徐誌摩的《再別康橋》。還有當代詩人舒婷的《我的祖國》等作品。”
同學們紛紛點頭，眼中充滿了好奇和期待。碧雲將自己打印的這三首詩分發給同學，讓學生好好讀一讀。
“接下來，我們計劃舉辦一次班級詩會。在詩會上，同學們可以朗讀自己喜歡的詩歌，也可以分享自己的詩歌，讓我們一起感受現代詩的魅力。”碧雲繼續說道。
教室裏頓時響起一陣興奮的討論聲。
“老師，我已經迫不及待想參加詩會了！”一個同學舉手說道。
“老師，我要讀舒婷的詩！”另一個同學也跟著喊道。
碧雲笑著看著大家，心中充滿了欣慰。她知道，通過這樣的活動，能夠激發同學們對詩歌的熱愛，提高他們的文學素養。
“那大家可要好好準備哦！”碧雲說道，“希望在詩會上看到大家精彩的表現。”
下課鈴響了，同學們還沉浸在對詩歌的討論中，而碧雲已經開始期待著即將到來的班級詩會，想象著同學們在詩會上綻放的光芒。她尤其期待有同學能朗讀自己創作的詩歌。為此，她特意為同學們準備了書簽、筆記本和筆筒等獎品。