錢槐話音剛落，書房裏的氣氛頓時凝重起來。
聽雨軒是城中有名的文人雅士聚會場所，在那裏被聲討，可不是一件小事。
賈代儒眉頭緊鎖，擔憂地看向賈環。
李紈也忍不住勸道：“環弟，要不還是算了吧，莫要去了。”
賈環深吸一口氣，眼神中閃過一絲堅毅。
“躲避不是辦法，改革總要經曆風雨，我去會會他們！”
賈蘭也站了出來，語氣堅定：“環叔，我也去！新學堂的學生都支持您！”
賈環欣慰地拍了拍賈蘭的肩膀，心中燃起熊熊鬥誌。
他簡單整理了一下衣衫，又快速在腦中整理了一遍自己的思路和論據。
便帶著賈蘭大步流星地走出了書房，朝著聽雨軒而去。
一路上，賈環心中既忐忑又堅定。
他知道，這場辯論至關重要，關係到他的教育改革能否繼續推行。
聽雨軒內，早已聚集了一群文人雅士。
王舉人坐在主位，手裏搖著折扇，一臉不屑。
見賈環進來，他冷笑一聲，率先發難：“賈大人，您不好好去興修水利，怎麽也來這裏附庸風雅了？”
周圍的文人也跟著起哄，言語間充滿了嘲諷。
賈環麵色平靜，不卑不亢地走到眾人麵前，拱手行禮：“各位先生，今日我來，是想與各位探討一下教育改革之事。”
王舉人嗤笑一聲：“探討？你那也叫教育改革？簡直就是異想天開，嘩眾取寵！不過是些奇技淫巧，如何能與聖賢之道相提並論？”
其他文人也紛紛附和，指責賈環的改革是離經叛道，是對正統文化的破壞。
麵對眾人的指責，賈環毫不退縮，心中反而燃起一股鬥誌。
他深吸一口氣，正要開口反駁，卻聽一個尖細的聲音說道：“我看賈三爺這改革，怕是另有所圖吧？”
賈環循聲望去，隻見一個身穿寶藍色長衫的男子正陰陽怪氣地看著他。
這男子名叫李恩樂，是當地有名的酸腐文人，素來與賈環不睦。
賈環冷冷一笑：“李先生此言何意？”
齡官輕蔑地瞥了賈環一眼，“哼，司馬昭之心，路人皆知！”
賈環環顧四周，隻見大部分文人都站在王舉人一邊，對他指指點點，竊竊私語。
有人甚至低聲議論，說他的狀元之名是靠著巴結公主藍婉才得到的，根本沒有真才實學。
各種流言蜚語像毒蛇一般，纏繞著賈環，試圖將他勒死在眾人的唾沫星子中。
他感覺自己仿佛置身於一場猛烈的暴風雨中，孤立無援，搖搖欲墜。
但他深吸一口氣，眼神依然堅定，沒有絲毫的退縮。
他知道，自己必須頂住這壓力，為了新學，為了賈府，也為了藍婉。
“李先生，飯可以亂吃，話不可以亂說！”賈環的聲音雖然不大，卻擲地有聲，瞬間壓過了周圍的嘈雜。
“我的狀元之名是皇上親賜，豈容你隨意詆毀？你這是對皇權的蔑視！”
李恩樂臉色一變，沒想到賈環會搬出皇上，一時語塞。
賈環乘勝追擊，朗聲道：“諸位先生，我知道你們都是飽讀詩書之輩，對聖賢之道推崇備至。”
“但時代在變，墨守成規隻會讓我們固步自封！看看曆史上大周的情況，難道還不值得我們反思嗎？”
他頓了頓，指著賈蘭說道：“這位是賈蘭，跟我學新學，不過月餘，如今已經可以熟讀四書五經，還能解複雜的算術題。這難道不是新教育的成果嗎？”
賈蘭挺起胸膛，大聲背誦了一段《大學》，又快速地計算出一道道算術題，讓那些文人目瞪口呆。
賈環繼續說道：“我並非要全盤否定傳統教育，聖賢書中的智慧當然值得我們學習。”
“但我們也應該看到它的不足之處。死記硬背，不求甚解，如何能培養出真正的治世之才？”
他用現代教育知識中的實例，深入淺出地講解了啟發式教育、實踐教學的重要性。
他的話語條理清晰，邏輯嚴密，讓一些原本持反對意見的文人開始陷入沉思。
王舉人見勢不妙，猛地一拍桌子，怒道：“這是在蠱惑人心！聖賢之道豈容你隨意歪曲？”
賈環毫不畏懼地與他對視：“王舉人，你口口聲聲說聖賢之道，那你可知道孔子曾說過‘學而不思則罔，思而不學則殆’？”
“難道我們不應該思考，不應該創新嗎？”
王舉人被賈環的氣勢震懾，一時竟不知該如何反駁。
就在這時，一個蒼老的聲音從人群外傳來：“老夫倒覺得，賈大人的話不無道理……”
眾人循聲望去，隻見一位鶴發童顏的老者緩緩走來。
鶴發童顏的老者正是城中德高望重的周老先生，他一生致力於教育事業，在當地頗有威望。
周老先生走到賈環麵前，讚許地點了點頭：“賈大人，老夫久聞你的大名，今日一見，果然名不虛傳。”
“你的教育改革理念，雖然有些激進，但出發點是好的。老夫也認為，我們不能一味地墨守成規，應該與時俱進，取其精華，去其糟粕。”
周老先生的話如同定海神針，讓原本嘈雜的聽雨軒安靜下來。
一些原本搖擺不定的文人，也開始認真思考賈環的改革方案。
賈環拱手道：“周老先生過譽了。晚生並非要全盤否定傳統教育，聖賢書中的智慧，依然是我們寶貴的財富。”
“隻是時代在變，我們也應該順應時代的發展，取長補短，才能培養出更優秀的人才。”
這番話，讓一些原本對賈環抱有成見的文人對他刮目相看。
他們沒想到，賈環並非一味地否定傳統，而是主張將傳統與現代相結合，這種包容的態度，贏得了他們的尊重。
王舉人見周老先生也支持賈環，頓時慌了神。
他漲紅了臉，還想再說什麽，卻被周老先生打斷：“王舉人，時代在進步，我們不能固步自封。”
“賈大人的改革方案，雖然還有待完善，但其精神值得肯定。而且他現在隻是在賈府做試點，你們著急什麽？等著看結果不就是了？”
有了周老先生的支持，越來越多的文人開始轉變態度，對賈環的改革方案表示認可。
賈環心中一喜，但他知道然而真正的挑戰，還在後麵。
學政衙門那些保守的官員，才是他改革路上最大的阻礙。
走出聽雨軒，賈環抬頭望向天空，深吸一口氣，喃喃自語：“接下來，就該去拜訪一下那位學政大人了。”
賈蘭望著賈環堅毅的背影，握緊了拳頭，心中充滿了希望。
他相信，在賈環的帶領下，新教育一定能夠成功推行。
迴到賈府，賈環立刻開始著手準備拜訪學政大人的事宜。
他明白，這是一場硬仗，必須做好萬全的準備。
他提筆鋪紙，開始起草拜帖，字裏行間，流露出自信和堅定。
藍婉推門而入，手裏端著一碗燕窩粥：“相公，你也太辛苦了，先歇歇吧。”
賈環抬起頭，看著藍婉溫柔的笑容，心中一暖：“不急，還有一件事做完就好了。”
聽雨軒是城中有名的文人雅士聚會場所，在那裏被聲討，可不是一件小事。
賈代儒眉頭緊鎖，擔憂地看向賈環。
李紈也忍不住勸道：“環弟，要不還是算了吧，莫要去了。”
賈環深吸一口氣，眼神中閃過一絲堅毅。
“躲避不是辦法，改革總要經曆風雨，我去會會他們！”
賈蘭也站了出來，語氣堅定：“環叔，我也去！新學堂的學生都支持您！”
賈環欣慰地拍了拍賈蘭的肩膀，心中燃起熊熊鬥誌。
他簡單整理了一下衣衫，又快速在腦中整理了一遍自己的思路和論據。
便帶著賈蘭大步流星地走出了書房，朝著聽雨軒而去。
一路上，賈環心中既忐忑又堅定。
他知道，這場辯論至關重要，關係到他的教育改革能否繼續推行。
聽雨軒內，早已聚集了一群文人雅士。
王舉人坐在主位，手裏搖著折扇，一臉不屑。
見賈環進來，他冷笑一聲，率先發難：“賈大人，您不好好去興修水利，怎麽也來這裏附庸風雅了？”
周圍的文人也跟著起哄，言語間充滿了嘲諷。
賈環麵色平靜，不卑不亢地走到眾人麵前，拱手行禮：“各位先生，今日我來，是想與各位探討一下教育改革之事。”
王舉人嗤笑一聲：“探討？你那也叫教育改革？簡直就是異想天開，嘩眾取寵！不過是些奇技淫巧，如何能與聖賢之道相提並論？”
其他文人也紛紛附和，指責賈環的改革是離經叛道，是對正統文化的破壞。
麵對眾人的指責，賈環毫不退縮，心中反而燃起一股鬥誌。
他深吸一口氣，正要開口反駁，卻聽一個尖細的聲音說道：“我看賈三爺這改革，怕是另有所圖吧？”
賈環循聲望去，隻見一個身穿寶藍色長衫的男子正陰陽怪氣地看著他。
這男子名叫李恩樂，是當地有名的酸腐文人，素來與賈環不睦。
賈環冷冷一笑：“李先生此言何意？”
齡官輕蔑地瞥了賈環一眼，“哼，司馬昭之心，路人皆知！”
賈環環顧四周，隻見大部分文人都站在王舉人一邊，對他指指點點，竊竊私語。
有人甚至低聲議論，說他的狀元之名是靠著巴結公主藍婉才得到的，根本沒有真才實學。
各種流言蜚語像毒蛇一般，纏繞著賈環，試圖將他勒死在眾人的唾沫星子中。
他感覺自己仿佛置身於一場猛烈的暴風雨中，孤立無援，搖搖欲墜。
但他深吸一口氣，眼神依然堅定，沒有絲毫的退縮。
他知道，自己必須頂住這壓力，為了新學，為了賈府，也為了藍婉。
“李先生，飯可以亂吃，話不可以亂說！”賈環的聲音雖然不大，卻擲地有聲，瞬間壓過了周圍的嘈雜。
“我的狀元之名是皇上親賜，豈容你隨意詆毀？你這是對皇權的蔑視！”
李恩樂臉色一變，沒想到賈環會搬出皇上，一時語塞。
賈環乘勝追擊，朗聲道：“諸位先生，我知道你們都是飽讀詩書之輩，對聖賢之道推崇備至。”
“但時代在變，墨守成規隻會讓我們固步自封！看看曆史上大周的情況，難道還不值得我們反思嗎？”
他頓了頓，指著賈蘭說道：“這位是賈蘭，跟我學新學，不過月餘，如今已經可以熟讀四書五經，還能解複雜的算術題。這難道不是新教育的成果嗎？”
賈蘭挺起胸膛，大聲背誦了一段《大學》，又快速地計算出一道道算術題，讓那些文人目瞪口呆。
賈環繼續說道：“我並非要全盤否定傳統教育，聖賢書中的智慧當然值得我們學習。”
“但我們也應該看到它的不足之處。死記硬背，不求甚解，如何能培養出真正的治世之才？”
他用現代教育知識中的實例，深入淺出地講解了啟發式教育、實踐教學的重要性。
他的話語條理清晰，邏輯嚴密，讓一些原本持反對意見的文人開始陷入沉思。
王舉人見勢不妙，猛地一拍桌子，怒道：“這是在蠱惑人心！聖賢之道豈容你隨意歪曲？”
賈環毫不畏懼地與他對視：“王舉人，你口口聲聲說聖賢之道，那你可知道孔子曾說過‘學而不思則罔，思而不學則殆’？”
“難道我們不應該思考，不應該創新嗎？”
王舉人被賈環的氣勢震懾，一時竟不知該如何反駁。
就在這時，一個蒼老的聲音從人群外傳來：“老夫倒覺得，賈大人的話不無道理……”
眾人循聲望去，隻見一位鶴發童顏的老者緩緩走來。
鶴發童顏的老者正是城中德高望重的周老先生，他一生致力於教育事業，在當地頗有威望。
周老先生走到賈環麵前，讚許地點了點頭：“賈大人，老夫久聞你的大名，今日一見，果然名不虛傳。”
“你的教育改革理念，雖然有些激進，但出發點是好的。老夫也認為，我們不能一味地墨守成規，應該與時俱進，取其精華，去其糟粕。”
周老先生的話如同定海神針，讓原本嘈雜的聽雨軒安靜下來。
一些原本搖擺不定的文人，也開始認真思考賈環的改革方案。
賈環拱手道：“周老先生過譽了。晚生並非要全盤否定傳統教育，聖賢書中的智慧，依然是我們寶貴的財富。”
“隻是時代在變，我們也應該順應時代的發展，取長補短，才能培養出更優秀的人才。”
這番話，讓一些原本對賈環抱有成見的文人對他刮目相看。
他們沒想到，賈環並非一味地否定傳統，而是主張將傳統與現代相結合，這種包容的態度，贏得了他們的尊重。
王舉人見周老先生也支持賈環，頓時慌了神。
他漲紅了臉，還想再說什麽，卻被周老先生打斷：“王舉人，時代在進步，我們不能固步自封。”
“賈大人的改革方案，雖然還有待完善，但其精神值得肯定。而且他現在隻是在賈府做試點，你們著急什麽？等著看結果不就是了？”
有了周老先生的支持，越來越多的文人開始轉變態度，對賈環的改革方案表示認可。
賈環心中一喜，但他知道然而真正的挑戰，還在後麵。
學政衙門那些保守的官員，才是他改革路上最大的阻礙。
走出聽雨軒，賈環抬頭望向天空，深吸一口氣，喃喃自語：“接下來，就該去拜訪一下那位學政大人了。”
賈蘭望著賈環堅毅的背影，握緊了拳頭，心中充滿了希望。
他相信，在賈環的帶領下，新教育一定能夠成功推行。
迴到賈府，賈環立刻開始著手準備拜訪學政大人的事宜。
他明白，這是一場硬仗，必須做好萬全的準備。
他提筆鋪紙，開始起草拜帖，字裏行間，流露出自信和堅定。
藍婉推門而入，手裏端著一碗燕窩粥：“相公，你也太辛苦了，先歇歇吧。”
賈環抬起頭，看著藍婉溫柔的笑容，心中一暖：“不急，還有一件事做完就好了。”