第59章 《詩刊》
穿越異界，我在高考寫出滕王閣序 作者：白下流 投票推薦 加入書簽 留言反饋
後桌一喊出那句話，周碩就知道不好。
果然，原本吵鬧的教室在這句話出口的的瞬間就安靜了下來。
不管在這之前，教室裏的同學在幹什麽，但此刻，他們都隻有一個相同的動作。
那就是抬起頭來看向聲音傳來的方向。
這些人帶著或疑惑、或難以置信、或不解的目光，搜尋著聲音的來源，然後將目光鎖定在周碩的位置上。
然後，周碩就被還在教室裏的同學圍了起來。
“周碩你數學考了一百二十多，真的假的？”
“哇！周碩你怎麽考這麽高的？”
“周碩你進步好快呀！”
“周碩你原來數學不是不好嗎？”
“周碩你是怎麽複習的呀？”
“周碩你的試卷可以借我看看嗎？”
“周碩你是不是周末去補習了？還是請家教了？”
“補習效果這麽好嗎？周碩能不能給我介紹一下這個補習班的聯係方式呀？”
“周碩你怎麽這麽厲害？”
……
文科班本來就陰盛陽衰，那些男生又不愛湊熱鬧，結果就導致圍著周碩的全是女生。
這些女生嘰嘰喳喳，你一句我一句，說的又快又多，周碩聽的頭都大了。
周碩隻能盡量挑一些他聽清楚了的問題迴答。
“額，這次運氣比較好，考的多數都是我會的題，所以就超常發揮，考得比平常好一點。”
“之前我不是不愛背公式這些嗎，今年高三了就想著努力背一下，公式記得多了，數學成績就慢慢提高了。”
“沒去補習，也沒請家教，就跟著老師複習，然後自己每天做做試卷，刷刷題什麽的。”
“試卷大家願意看都可以看，不要弄壞了就行。”
……
好在休息時間很快就過去了，鈴聲一響，大家都迴到了自己的座位上，周碩才得以從女生們的包圍中解脫出來。
說實話，周碩並不想裝這個逼。
非常不想。
因為在班裏裝樣的逼沒有意義，被那些嘰嘰喳喳的女同學圍著，應付起來很麻煩的。
如果不是那個後桌喊出了那句話，除了周碩的同桌和數學老師，不會有其他同學知道周碩數學考了這麽高。
就算知道，那也是全部科目的分數都出來，學校排名，班裏公布之後。
到了那個時候，大家的熱情就沒有現在這麽高了，最多也就不鹹不淡的問兩句，然後恭維一下。
這件事情就會平平淡淡的結束，而不是像現在這樣，被那些女生圍觀，然後吹捧。
周碩對此感到很疲憊，非常疲憊。
被誇獎、追捧久了是真的會累的，他現在隻想平平淡淡的度過高三生涯，然後參加高考，讀一個好的大學。
周碩考高分，成績慢慢進步，都隻是為了最後的高考做鋪墊。
有一個這樣明確的進步軌跡，到時候就算他高考考了滿分，大家也隻會覺得理所應當，而不會質疑。
……
上午的後兩節課，是蘇述學的語文課。
但蘇述學卻沒有帶試卷來。
因為語文試卷還沒有閱完。
期中考試的科目一共有五科，是分兩天考完的。
數學、地理、曆史三科是前天考的，兩天時間閱完試卷這是很正常的。
而語文和曆史是昨天考的，老師們閱卷就是再快，也不可能一天閱完兩個班的試卷。
盡管蘇述學沒有帶試卷來，但他還是對這次的語文試卷做了一個小小的總結。
主題還是和數學老師一樣，話裏話外的意思都是你們太菜了，需要更加努力才能在高考中取得好成績雲雲。
隻不過蘇述學的語氣比數學老師鄭智要委婉許多，而且說辭也是以鼓勵為主，並沒有太多批評。
最重要的是，蘇述學沒有說出那句經典台詞。
——你們是我帶過最差的一屆學生！
蘇述學做完了總結，就開始上課。
下課之後，又把周碩叫到了辦公室。
愛八卦的女生們見周碩又被蘇述學叫走，頓時嘰嘰喳喳議論起來。
“你們有沒有發現，最近周碩被老班叫走的頻率有點高哎！”
“對對對，我也覺得！”
“不會是周碩這次創作題又寫了什麽好詩吧？我記得上次月考他就寫了一首特別好的《長相思》。”
“很有可能！”
“話說，周碩那首《長相思》寫的真好呀！”
“對呀對呀！我覺得那首《長相思》比他之前寫的那首《苔》還要美。”
“說不定周碩違反了什麽校紀校規，被老班叫去訓話了？”
“不太可能吧！周碩那麽文靜一個人，能違反什麽校紀校規？”
“那可說不定哦！”
“那你說會不會是老班在給周碩開小灶？最近周碩成績進步太快了！”
這句話頓時惹來了其他女生的白眼：“有什麽小灶可開的？要是被叫走十分鍾成績就能進步，那我也願意天天被叫走！”
“人家周碩本來就很聰明，之前隻不過沒有把心思放在數學曆史地理這些科目上而已，現在人家肯用功學習了，成績進步再正常不過了！”
“對呀，周碩之前政治和語文一直名列前茅呢！要不是他心思都在創作上，年級第一肯定是他！”
……
好吧，還真讓那些愛八卦的女生猜中了。
蘇述學找周碩確實是因為周碩又寫了一首詩。
這次期中考，創作題的題目是“試吟詠一物”。
周碩想都沒想，就把鄭板橋的《竹石》給抄了。
因為課間時間很短，這次蘇述學就沒有和周碩去樓下的石桌便談話，而是把他叫到了辦公室。
“周碩，我這次叫你來，是跟你商量一個事。”
周碩連忙道：“您說。”
蘇述學說：“加上這次期中考的《竹石》，你已經創作了三首非常優秀的古詩詞，我打算幫你把這三首詩投稿到《詩刊》上，看看能不能發表。你覺得怎麽樣？”
這時，旁邊工位上隔壁班的語文老師聽到了他們兩個的話，轉過頭來，問蘇述學：
“老蘇你要幫學生把他的詩投到《詩刊》？”
蘇述學無奈的點點頭，說：“是。”
隔壁班的語文老師搖搖頭：“你想讓他以學生的身份在《詩刊》上發表作品，那可難得很呢！”
果然，原本吵鬧的教室在這句話出口的的瞬間就安靜了下來。
不管在這之前，教室裏的同學在幹什麽，但此刻，他們都隻有一個相同的動作。
那就是抬起頭來看向聲音傳來的方向。
這些人帶著或疑惑、或難以置信、或不解的目光，搜尋著聲音的來源，然後將目光鎖定在周碩的位置上。
然後，周碩就被還在教室裏的同學圍了起來。
“周碩你數學考了一百二十多，真的假的？”
“哇！周碩你怎麽考這麽高的？”
“周碩你進步好快呀！”
“周碩你原來數學不是不好嗎？”
“周碩你是怎麽複習的呀？”
“周碩你的試卷可以借我看看嗎？”
“周碩你是不是周末去補習了？還是請家教了？”
“補習效果這麽好嗎？周碩能不能給我介紹一下這個補習班的聯係方式呀？”
“周碩你怎麽這麽厲害？”
……
文科班本來就陰盛陽衰，那些男生又不愛湊熱鬧，結果就導致圍著周碩的全是女生。
這些女生嘰嘰喳喳，你一句我一句，說的又快又多，周碩聽的頭都大了。
周碩隻能盡量挑一些他聽清楚了的問題迴答。
“額，這次運氣比較好，考的多數都是我會的題，所以就超常發揮，考得比平常好一點。”
“之前我不是不愛背公式這些嗎，今年高三了就想著努力背一下，公式記得多了，數學成績就慢慢提高了。”
“沒去補習，也沒請家教，就跟著老師複習，然後自己每天做做試卷，刷刷題什麽的。”
“試卷大家願意看都可以看，不要弄壞了就行。”
……
好在休息時間很快就過去了，鈴聲一響，大家都迴到了自己的座位上，周碩才得以從女生們的包圍中解脫出來。
說實話，周碩並不想裝這個逼。
非常不想。
因為在班裏裝樣的逼沒有意義，被那些嘰嘰喳喳的女同學圍著，應付起來很麻煩的。
如果不是那個後桌喊出了那句話，除了周碩的同桌和數學老師，不會有其他同學知道周碩數學考了這麽高。
就算知道，那也是全部科目的分數都出來，學校排名，班裏公布之後。
到了那個時候，大家的熱情就沒有現在這麽高了，最多也就不鹹不淡的問兩句，然後恭維一下。
這件事情就會平平淡淡的結束，而不是像現在這樣，被那些女生圍觀，然後吹捧。
周碩對此感到很疲憊，非常疲憊。
被誇獎、追捧久了是真的會累的，他現在隻想平平淡淡的度過高三生涯，然後參加高考，讀一個好的大學。
周碩考高分，成績慢慢進步，都隻是為了最後的高考做鋪墊。
有一個這樣明確的進步軌跡，到時候就算他高考考了滿分，大家也隻會覺得理所應當，而不會質疑。
……
上午的後兩節課，是蘇述學的語文課。
但蘇述學卻沒有帶試卷來。
因為語文試卷還沒有閱完。
期中考試的科目一共有五科，是分兩天考完的。
數學、地理、曆史三科是前天考的，兩天時間閱完試卷這是很正常的。
而語文和曆史是昨天考的，老師們閱卷就是再快，也不可能一天閱完兩個班的試卷。
盡管蘇述學沒有帶試卷來，但他還是對這次的語文試卷做了一個小小的總結。
主題還是和數學老師一樣，話裏話外的意思都是你們太菜了，需要更加努力才能在高考中取得好成績雲雲。
隻不過蘇述學的語氣比數學老師鄭智要委婉許多，而且說辭也是以鼓勵為主，並沒有太多批評。
最重要的是，蘇述學沒有說出那句經典台詞。
——你們是我帶過最差的一屆學生！
蘇述學做完了總結，就開始上課。
下課之後，又把周碩叫到了辦公室。
愛八卦的女生們見周碩又被蘇述學叫走，頓時嘰嘰喳喳議論起來。
“你們有沒有發現，最近周碩被老班叫走的頻率有點高哎！”
“對對對，我也覺得！”
“不會是周碩這次創作題又寫了什麽好詩吧？我記得上次月考他就寫了一首特別好的《長相思》。”
“很有可能！”
“話說，周碩那首《長相思》寫的真好呀！”
“對呀對呀！我覺得那首《長相思》比他之前寫的那首《苔》還要美。”
“說不定周碩違反了什麽校紀校規，被老班叫去訓話了？”
“不太可能吧！周碩那麽文靜一個人，能違反什麽校紀校規？”
“那可說不定哦！”
“那你說會不會是老班在給周碩開小灶？最近周碩成績進步太快了！”
這句話頓時惹來了其他女生的白眼：“有什麽小灶可開的？要是被叫走十分鍾成績就能進步，那我也願意天天被叫走！”
“人家周碩本來就很聰明，之前隻不過沒有把心思放在數學曆史地理這些科目上而已，現在人家肯用功學習了，成績進步再正常不過了！”
“對呀，周碩之前政治和語文一直名列前茅呢！要不是他心思都在創作上，年級第一肯定是他！”
……
好吧，還真讓那些愛八卦的女生猜中了。
蘇述學找周碩確實是因為周碩又寫了一首詩。
這次期中考，創作題的題目是“試吟詠一物”。
周碩想都沒想，就把鄭板橋的《竹石》給抄了。
因為課間時間很短，這次蘇述學就沒有和周碩去樓下的石桌便談話，而是把他叫到了辦公室。
“周碩，我這次叫你來，是跟你商量一個事。”
周碩連忙道：“您說。”
蘇述學說：“加上這次期中考的《竹石》，你已經創作了三首非常優秀的古詩詞，我打算幫你把這三首詩投稿到《詩刊》上，看看能不能發表。你覺得怎麽樣？”
這時，旁邊工位上隔壁班的語文老師聽到了他們兩個的話，轉過頭來，問蘇述學：
“老蘇你要幫學生把他的詩投到《詩刊》？”
蘇述學無奈的點點頭，說：“是。”
隔壁班的語文老師搖搖頭：“你想讓他以學生的身份在《詩刊》上發表作品，那可難得很呢！”