第1章 校長有請
宦海沉浮：從教師到公仆 作者：我就是個摸魚的 投票推薦 加入書簽 留言反饋
平城縣高級中學校，簡稱平城中學。
下午三點，高二二班教室。
“後周第二位皇帝柴榮，又稱郭榮，就是我們俗稱的周世宗，繼位之後，順應社會發展的要求，在政治、經濟、軍事等方麵實行了廣泛的改革。
經濟上主要從以下四個方麵著手：
鼓勵開墾荒地，分配給逃亡人戶耕種，並製定優惠政策吸引逃戶返鄉從事農業生產。通過清查土地，按照實有耕地數量征收田賦，限製豪強地主的逃稅行為，減輕農民負擔。
興修水利，征發民力堵塞黃河決口，疏通運河，恢複以開封為中心的水路交通網。抑製佛教，廢除大量寺院，迫使僧尼還俗從事生產，禁止私度僧尼，鑄錢緩解市麵錢幣短少的狀況。
.......
經過上述改革，後周的國力大增，改變了與後蜀、南唐鼎足而立的格局，有條件肩負起統一國家的曆史重任。周世宗是一位有作為的政治家，他的改革順應了當時形勢，為北宋的統一奠定了基礎。”
班主任兼曆史課老師謝淩風正站在講台上揮斥方遒、激揚文字，聚精會神的給如饑似渴的學生們傳道授業。
周世宗柴榮是他非常欣賞的一位明君，常常為對方的英年早逝、壯誌未酬而扼腕歎息。
今天正好講到周世宗改革的章節，謝淩風就講解得慷慨激昂，時不時還會穿插幾句自己的觀點。
下麵的少男少女們一個個聚精會神的聆聽老師的講解。
謝淩風的課程非常受學生們歡迎。
除了他本身年輕，剛剛大學本科畢業一年多，與這些十六七歲的高中生們年齡差距甚小，彼此有眾多共同的語言、一致的話題，加之他英俊帥氣的外表、儒雅的氣質也加分不少，是學校不少年輕女老師傾心的對象，也是眾多情竇初開的女生們愛慕的焦點。
當然這也與他廣博的學識、風趣幽默的課堂氛圍息息相關。
謝淩風並不是那種習慣於照本宣科的老師，而是會結合現代的常識，給學生們授課。
因為他閱讀過很多書籍，知識麵甚廣，古今中外、正史野史均有涉獵，不說學富五車，也算博覽群書，講課時往往會引經據典，針砭時事，趣味性十足，深受學生們好評。
每當他上課，班上的學生們如無特殊情況請假，幾乎沒有缺席逃課的情況發生。
比如，當他講到周世宗柴榮時，就會延伸開來，講講小時候曾經看過的小說《趙匡胤演義》的情節。根據野史記載，柴榮和宋太祖趙匡胤是結拜兄弟雲雲。當然，在講解之前，他也會事先申明，這是小說家杜撰的，大家不要當真，當成故事聽聽就好。
還有，講解到某位曆史人物的官職時，也會與現代體製內的職位進行類比，讓大家有一個更加直觀的認識，不但大大增加了趣味性，也讓學生們的記憶愈加深刻。
“知府大致相當於現在地級市的市委書記、市長，通判相當於副市長......”
諸如此類，學生們就非常好理解了。
因此，僅僅入職第一年結束，他就榮獲了“最受歡迎老師獎”。
高二伊始，正好原高二二班的班主任升任學校的教導處主任，卸下了班主任的職責，學校就委以重任，讓他這位新人老師接任了班主任。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”
下課鈴聲響起。
“好了，今天的課就暫時講到這裏。下來大家要好好複習，下節課我們將對前麵的學習進行一次小測驗。下課！”
課堂裏頓時喧嘩起來。
正在此時，口袋裏的手機振動起來。拿出來一看，嗯，竟然是......
連忙拿起教案，疾行幾步出了教室，這才接通電話：
“校長您好，我是謝淩風，有何指示？”
“淩風啊，少給我油嘴滑舌的，下課了吧？馬上到我辦公室來一趟，有急事找你！”
老校長慈祥而不失威嚴的聲音透過話筒傳來，如沐春風。
“好的，好的，校長，我馬上過去。”
校長大人找，謝淩風當然不敢怠慢，連忙夾起教案就匆匆下樓，向行政大樓走去。
平城中學不但是他現在工作的單位，也是他的母校，高中三年就是在本校就讀的。因此，對於這所學校，謝淩風是有深厚的感情基礎的，這也是他大學畢業之後選擇返迴母校擔任人民教師的主要原因之一。
校長辦公室在行政大樓的五樓，但並沒有電梯，隻能一層一層爬上去。
謝淩風年紀輕輕倒是無所謂，但對老校長這種年紀，估計還是有點夠嗆。
一邊爬樓，一邊思緒紛飛。
沒辦法，學校基本上就是這樣，不管是小學，中學，乃至大學，教室和宿舍之類的建築基本上都沒有安裝電梯。這是出於什麽考量謝淩風並不清楚，但無外乎幾個原因：節省資金、安全、鍛煉學生的身體素質（這個最是冠冕堂皇）等等。
還有一條規定，貌似是超過七層的建築就要安裝電梯。
但在實際的生活中，一些建築即使達到了八層，也沒有安裝電梯，甚是辛苦。
一路上與好幾位校領導，如某某主任，還有熟悉的老師偶遇，一一打著招唿，很快就抵達了五樓。
即使身體素質不錯，一路疾行上來，謝淩風也不得不在門口輕舒了兩口氣，平複下心跳，這才敲響了辦公室的門。
“進來！”
謝淩風推門而入。
“淩風這麽快就到了？過來坐。”
看到謝淩風進來，老校長熱情的招唿。
謝淩風順手推上房門。
國慶節剛剛才結束沒兩天，平城縣十月中旬的天氣已經轉涼，老校長悄然披上了一件夾克。
謝淩風端端正正的坐在老校長麵前的椅子上。
對於這位老校長，他可是充滿敬意的。當初上學的那會兒，老校長還是副校長，三年前才接任的校長，可以說是他多年的領導，不管是學生時代，還是現在擔任老師。
師範畢業之後，能進入平城中學任教，更是得益於老校長的拍板。
“既然這個謝淩風是從我們學校走出去的，那就是嫁出去的女兒，想返迴娘家探親，難道娘家還能拒絕不成？雲州師範大學這麽好的學校，有幾個學生願意到我們這種小地方來任教？還挑三煉四的。既然他現在願意迴來服務學校，這不是理所應當的嘛！”
據說當時有人不知出於什麽原因，提出反對意見，老校長如是反駁。入職之後，謝淩風這才聽人談起了這件事。
平城中學雖然隻是一所縣中學，卻也是省屬重點中學之一，每年考取大學的學子可不少，升學率非常高，一些外縣的家長甚至找關係托人將孩子送到這裏來上學，在縣裏享有較高的聲譽。
因此，要想到平城中學任教，可不是一件容易的事兒。
尤其是現在越來越卷的當下，即使是碩士畢業，也不一定能被其錄取，何況他還隻是區區師範大學的本科畢業生。
（作者的話：上一部作品《官途之青雲直上》因為是本人的第一本官文，一些情節處理得不大恰當，一些敏感話題把握得也有問題，導致一路走來磕磕絆絆，最終草草結尾，甚是遺憾。
這段時間一直在構思新書，也嚐試了幾種其他題材，但始終不順心。一些老書友對上本作品的匆忙結束也頗感遺憾，建議我繼續延續這個題材，於是決定重開新書，希望有了上次的經驗，可以寫一本更加精彩的作品，迴饋各位書友一直以來的支持。謝謝！）
下午三點，高二二班教室。
“後周第二位皇帝柴榮，又稱郭榮，就是我們俗稱的周世宗，繼位之後，順應社會發展的要求，在政治、經濟、軍事等方麵實行了廣泛的改革。
經濟上主要從以下四個方麵著手：
鼓勵開墾荒地，分配給逃亡人戶耕種，並製定優惠政策吸引逃戶返鄉從事農業生產。通過清查土地，按照實有耕地數量征收田賦，限製豪強地主的逃稅行為，減輕農民負擔。
興修水利，征發民力堵塞黃河決口，疏通運河，恢複以開封為中心的水路交通網。抑製佛教，廢除大量寺院，迫使僧尼還俗從事生產，禁止私度僧尼，鑄錢緩解市麵錢幣短少的狀況。
.......
經過上述改革，後周的國力大增，改變了與後蜀、南唐鼎足而立的格局，有條件肩負起統一國家的曆史重任。周世宗是一位有作為的政治家，他的改革順應了當時形勢，為北宋的統一奠定了基礎。”
班主任兼曆史課老師謝淩風正站在講台上揮斥方遒、激揚文字，聚精會神的給如饑似渴的學生們傳道授業。
周世宗柴榮是他非常欣賞的一位明君，常常為對方的英年早逝、壯誌未酬而扼腕歎息。
今天正好講到周世宗改革的章節，謝淩風就講解得慷慨激昂，時不時還會穿插幾句自己的觀點。
下麵的少男少女們一個個聚精會神的聆聽老師的講解。
謝淩風的課程非常受學生們歡迎。
除了他本身年輕，剛剛大學本科畢業一年多，與這些十六七歲的高中生們年齡差距甚小，彼此有眾多共同的語言、一致的話題，加之他英俊帥氣的外表、儒雅的氣質也加分不少，是學校不少年輕女老師傾心的對象，也是眾多情竇初開的女生們愛慕的焦點。
當然這也與他廣博的學識、風趣幽默的課堂氛圍息息相關。
謝淩風並不是那種習慣於照本宣科的老師，而是會結合現代的常識，給學生們授課。
因為他閱讀過很多書籍，知識麵甚廣，古今中外、正史野史均有涉獵，不說學富五車，也算博覽群書，講課時往往會引經據典，針砭時事，趣味性十足，深受學生們好評。
每當他上課，班上的學生們如無特殊情況請假，幾乎沒有缺席逃課的情況發生。
比如，當他講到周世宗柴榮時，就會延伸開來，講講小時候曾經看過的小說《趙匡胤演義》的情節。根據野史記載，柴榮和宋太祖趙匡胤是結拜兄弟雲雲。當然，在講解之前，他也會事先申明，這是小說家杜撰的，大家不要當真，當成故事聽聽就好。
還有，講解到某位曆史人物的官職時，也會與現代體製內的職位進行類比，讓大家有一個更加直觀的認識，不但大大增加了趣味性，也讓學生們的記憶愈加深刻。
“知府大致相當於現在地級市的市委書記、市長，通判相當於副市長......”
諸如此類，學生們就非常好理解了。
因此，僅僅入職第一年結束，他就榮獲了“最受歡迎老師獎”。
高二伊始，正好原高二二班的班主任升任學校的教導處主任，卸下了班主任的職責，學校就委以重任，讓他這位新人老師接任了班主任。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”
下課鈴聲響起。
“好了，今天的課就暫時講到這裏。下來大家要好好複習，下節課我們將對前麵的學習進行一次小測驗。下課！”
課堂裏頓時喧嘩起來。
正在此時，口袋裏的手機振動起來。拿出來一看，嗯，竟然是......
連忙拿起教案，疾行幾步出了教室，這才接通電話：
“校長您好，我是謝淩風，有何指示？”
“淩風啊，少給我油嘴滑舌的，下課了吧？馬上到我辦公室來一趟，有急事找你！”
老校長慈祥而不失威嚴的聲音透過話筒傳來，如沐春風。
“好的，好的，校長，我馬上過去。”
校長大人找，謝淩風當然不敢怠慢，連忙夾起教案就匆匆下樓，向行政大樓走去。
平城中學不但是他現在工作的單位，也是他的母校，高中三年就是在本校就讀的。因此，對於這所學校，謝淩風是有深厚的感情基礎的，這也是他大學畢業之後選擇返迴母校擔任人民教師的主要原因之一。
校長辦公室在行政大樓的五樓，但並沒有電梯，隻能一層一層爬上去。
謝淩風年紀輕輕倒是無所謂，但對老校長這種年紀，估計還是有點夠嗆。
一邊爬樓，一邊思緒紛飛。
沒辦法，學校基本上就是這樣，不管是小學，中學，乃至大學，教室和宿舍之類的建築基本上都沒有安裝電梯。這是出於什麽考量謝淩風並不清楚，但無外乎幾個原因：節省資金、安全、鍛煉學生的身體素質（這個最是冠冕堂皇）等等。
還有一條規定，貌似是超過七層的建築就要安裝電梯。
但在實際的生活中，一些建築即使達到了八層，也沒有安裝電梯，甚是辛苦。
一路上與好幾位校領導，如某某主任，還有熟悉的老師偶遇，一一打著招唿，很快就抵達了五樓。
即使身體素質不錯，一路疾行上來，謝淩風也不得不在門口輕舒了兩口氣，平複下心跳，這才敲響了辦公室的門。
“進來！”
謝淩風推門而入。
“淩風這麽快就到了？過來坐。”
看到謝淩風進來，老校長熱情的招唿。
謝淩風順手推上房門。
國慶節剛剛才結束沒兩天，平城縣十月中旬的天氣已經轉涼，老校長悄然披上了一件夾克。
謝淩風端端正正的坐在老校長麵前的椅子上。
對於這位老校長，他可是充滿敬意的。當初上學的那會兒，老校長還是副校長，三年前才接任的校長，可以說是他多年的領導，不管是學生時代，還是現在擔任老師。
師範畢業之後，能進入平城中學任教，更是得益於老校長的拍板。
“既然這個謝淩風是從我們學校走出去的，那就是嫁出去的女兒，想返迴娘家探親，難道娘家還能拒絕不成？雲州師範大學這麽好的學校，有幾個學生願意到我們這種小地方來任教？還挑三煉四的。既然他現在願意迴來服務學校，這不是理所應當的嘛！”
據說當時有人不知出於什麽原因，提出反對意見，老校長如是反駁。入職之後，謝淩風這才聽人談起了這件事。
平城中學雖然隻是一所縣中學，卻也是省屬重點中學之一，每年考取大學的學子可不少，升學率非常高，一些外縣的家長甚至找關係托人將孩子送到這裏來上學，在縣裏享有較高的聲譽。
因此，要想到平城中學任教，可不是一件容易的事兒。
尤其是現在越來越卷的當下，即使是碩士畢業，也不一定能被其錄取，何況他還隻是區區師範大學的本科畢業生。
（作者的話：上一部作品《官途之青雲直上》因為是本人的第一本官文，一些情節處理得不大恰當，一些敏感話題把握得也有問題，導致一路走來磕磕絆絆，最終草草結尾，甚是遺憾。
這段時間一直在構思新書，也嚐試了幾種其他題材，但始終不順心。一些老書友對上本作品的匆忙結束也頗感遺憾，建議我繼續延續這個題材，於是決定重開新書，希望有了上次的經驗，可以寫一本更加精彩的作品，迴饋各位書友一直以來的支持。謝謝！）