一班的？
可是一班學生不是在前幾天就已經返校，現在還跟在十一號他們身邊搞事麽？
可惜目前仍是上課時間，即使想問也沒辦法出聲。
如果是在學校，或許還能寫到紙上交流。再者有一點光線，也能嚐試其他辦法，可惜這裏不僅環境陌生，更是黑得伸手不見五指。
“下課後如果不是必須立即去往下一間教室，就想辦法在這裏拖延一點時間，看下這群人到底怎麽迴事。”七號同樣意識到不對，“據我所知，一班的人從不去補習班，就算真有需求也會請私人家教。但在這裏，我看到好幾個眼熟的麵孔。”
裏世界自然不能與外麵相提並論，但也有一套自己的規則，完全不相關的人不會進到這裏，除非自己找死。
如今課還上沒多久，他講的內容我已經一句都聽不懂。不是知識層麵上的不明白，而是語言無法理解。
方才交流時還是正常人類語言，怎麽一到上課就加密通話了？
我聽不懂，更分不出他用的是鬼怪內部的語言係統還是某種小語種，七號沒有在這上麵提出異議，我也沒法問她能不能聽懂。
總之就這麽混到了下課，因為我是過來參觀的，所以沒有點我迴答問題。七號口中相識的那幾位也僥幸逃過，即使一片黑暗，我也聽見一陣很明顯的吐氣聲。
看來他們不是前台小姐那樣的純背景板，也就意味著可以交流。
但……從哪裏開始切入才不會顯得異常？
像這種地方，都存在自己的規則。補習班不像十四中，這裏沒有守則發放，所有東西都隻能靠自己摸索，危險係數很大。
另外，我也懷疑它和十四中的關聯。
養老院、實驗基地、過去的十四中等都是依托於過去那些實踐中的關鍵人物，才與十四中這所學校產生聯結。前兩者除了相關人物以外，還多一項靈魂互換實驗的線索，直至如今十四中症結所在。
而補習班這邊，目前看來除了十四中也有學生來上課以外，沒有更深關聯。
也可能是我過來時間太短探索不夠深入，但無論如何都不該一點線索也察覺不到。
我被分配來這不可能是巧合。
還有那張笑臉。
線條、筆觸無一不跟之前見過的一模一樣。
它們來過。
我一邊思索，一邊站起身向朝這邊走來的老師示意。他寒暄幾句，照例問我感受如何。
“進度有一點快，不是很能理解。”我斟酌用詞，“感覺可能不太適合我。”
“這是為衝刺競賽專門開設的一號班，跟不上很正常。”他毫不意外，甚至有些習以為常，“要來我們班上的一般都是提前預約好的，很少有通過試課決定留下的。你如果確定了我就叫前台過來，讓她帶你去其他班看看。”
“不在附近嗎？”我問道，“同一個年級段的都在一起不是更好管理？”
“這裏不是。”
他沒多說，走迴講台從桌洞裏掏出一部座機，摁過幾個數字後，電話撥通，他跟那邊溝通了情況。
座機是沒有顯示屏的那種，同樣不存在光源。
我站在那裏，用眼睛盡可能地觀察整間屋子。其他“人”各自聚作一團，用加密通話低聲討論些什麽。直到前台小姐出現，沒有一個朝我這裏看過哪怕一眼。
但注視感依舊存在，比起之前更加強烈。
這種情況，讓我想起通過作文去往的“十四中”。
前台小姐領著我走了出去。
我剛踏出一步，身後的門便立即關緊。我努力緩解光線給眼球帶來的刺痛，同樣也沒錯過前台小姐清晰了一瞬的臉龐。
她在笑。
“現在我們要去的是九號普通班，這個班級適合總體成績一般，但沒有偏科項目的學生。”她的聲音比起之前略微有幾分人氣，至少說話不再生硬，“這個班級的老師講課時會比較全麵，所以時長也比其他班級更長一些，收費也會相應更高一點。”
“沒關係，隻要合理，我都能接受。”我搖了搖頭，看她沒有停下來的意思，開口問道，“還沒有到嗎？”
“這個班人數比較多，所以安排的遠了一點。”她耐心解釋道，“很快就到了。看，就在這裏。”
她指著不遠處的一扇門，與一號班厚重暗沉，讓人感到些許不適的門不同，這一扇門整體為白色，與視線平齊處有一探視窗。更為特別的是，它裏麵居然開了燈。
我腳步不由得一頓。
前台恰好轉過頭，我在她身後站定，等她敲門跟老師溝通。
這迴她敲了三下。
開門的是位年輕的女老師，她看我們一眼，很是熱情地說道：“是來試課的是吧？剛好我這節在給同學們迴顧知識點，有不懂的可以隨時問我，歡迎討論。”
我艱難地點點頭，在老師熱切的目光下跟她走了進去。
還是一樣的流程，她對著台下介紹我的身份。不同的是，這個班上的學生和他們老師一樣熱情，雷鳴般的掌聲久久不散，直到我在最後一排落座也沒有停下。還是老師滿意地抬抬手，他們才意猶未盡地收起手，端正地坐在座位上。
我莫名感到一股比之前還大的壓力。
“他們……都是活人？”
七號的聲音略顯遲疑。
她之前不知道非人的視角觀察人類是怎樣的，但現在知道了。
“你剛才下來的時候我觀察過，他們表情不對。”她聲音變得更加嚴肅，“非常標準的露齒笑，但眼神是死的。臉的上半部分和下半部分像脫了節，完全不是正常人能擺出來的。
另外裏麵有幾個學生我之前見過照片，是我跟你說的群裏人的孩子。”
這下更不對勁。
且不說七號之前透露的不牽連身邊人有幾分可信，就說這一屋子還喘氣兒的學生，年齡竟是四歲到十八歲不等。從學前班到大學的跨度，根本不可能在同個班級裏麵上課。
怪不得她看見我沒有反應，反而很熱情地接納進來，感情是看見新收藏品了。
可是一班學生不是在前幾天就已經返校，現在還跟在十一號他們身邊搞事麽？
可惜目前仍是上課時間，即使想問也沒辦法出聲。
如果是在學校，或許還能寫到紙上交流。再者有一點光線，也能嚐試其他辦法，可惜這裏不僅環境陌生，更是黑得伸手不見五指。
“下課後如果不是必須立即去往下一間教室，就想辦法在這裏拖延一點時間，看下這群人到底怎麽迴事。”七號同樣意識到不對，“據我所知，一班的人從不去補習班，就算真有需求也會請私人家教。但在這裏，我看到好幾個眼熟的麵孔。”
裏世界自然不能與外麵相提並論，但也有一套自己的規則，完全不相關的人不會進到這裏，除非自己找死。
如今課還上沒多久，他講的內容我已經一句都聽不懂。不是知識層麵上的不明白，而是語言無法理解。
方才交流時還是正常人類語言，怎麽一到上課就加密通話了？
我聽不懂，更分不出他用的是鬼怪內部的語言係統還是某種小語種，七號沒有在這上麵提出異議，我也沒法問她能不能聽懂。
總之就這麽混到了下課，因為我是過來參觀的，所以沒有點我迴答問題。七號口中相識的那幾位也僥幸逃過，即使一片黑暗，我也聽見一陣很明顯的吐氣聲。
看來他們不是前台小姐那樣的純背景板，也就意味著可以交流。
但……從哪裏開始切入才不會顯得異常？
像這種地方，都存在自己的規則。補習班不像十四中，這裏沒有守則發放，所有東西都隻能靠自己摸索，危險係數很大。
另外，我也懷疑它和十四中的關聯。
養老院、實驗基地、過去的十四中等都是依托於過去那些實踐中的關鍵人物，才與十四中這所學校產生聯結。前兩者除了相關人物以外，還多一項靈魂互換實驗的線索，直至如今十四中症結所在。
而補習班這邊，目前看來除了十四中也有學生來上課以外，沒有更深關聯。
也可能是我過來時間太短探索不夠深入，但無論如何都不該一點線索也察覺不到。
我被分配來這不可能是巧合。
還有那張笑臉。
線條、筆觸無一不跟之前見過的一模一樣。
它們來過。
我一邊思索，一邊站起身向朝這邊走來的老師示意。他寒暄幾句，照例問我感受如何。
“進度有一點快，不是很能理解。”我斟酌用詞，“感覺可能不太適合我。”
“這是為衝刺競賽專門開設的一號班，跟不上很正常。”他毫不意外，甚至有些習以為常，“要來我們班上的一般都是提前預約好的，很少有通過試課決定留下的。你如果確定了我就叫前台過來，讓她帶你去其他班看看。”
“不在附近嗎？”我問道，“同一個年級段的都在一起不是更好管理？”
“這裏不是。”
他沒多說，走迴講台從桌洞裏掏出一部座機，摁過幾個數字後，電話撥通，他跟那邊溝通了情況。
座機是沒有顯示屏的那種，同樣不存在光源。
我站在那裏，用眼睛盡可能地觀察整間屋子。其他“人”各自聚作一團，用加密通話低聲討論些什麽。直到前台小姐出現，沒有一個朝我這裏看過哪怕一眼。
但注視感依舊存在，比起之前更加強烈。
這種情況，讓我想起通過作文去往的“十四中”。
前台小姐領著我走了出去。
我剛踏出一步，身後的門便立即關緊。我努力緩解光線給眼球帶來的刺痛，同樣也沒錯過前台小姐清晰了一瞬的臉龐。
她在笑。
“現在我們要去的是九號普通班，這個班級適合總體成績一般，但沒有偏科項目的學生。”她的聲音比起之前略微有幾分人氣，至少說話不再生硬，“這個班級的老師講課時會比較全麵，所以時長也比其他班級更長一些，收費也會相應更高一點。”
“沒關係，隻要合理，我都能接受。”我搖了搖頭，看她沒有停下來的意思，開口問道，“還沒有到嗎？”
“這個班人數比較多，所以安排的遠了一點。”她耐心解釋道，“很快就到了。看，就在這裏。”
她指著不遠處的一扇門，與一號班厚重暗沉，讓人感到些許不適的門不同，這一扇門整體為白色，與視線平齊處有一探視窗。更為特別的是，它裏麵居然開了燈。
我腳步不由得一頓。
前台恰好轉過頭，我在她身後站定，等她敲門跟老師溝通。
這迴她敲了三下。
開門的是位年輕的女老師，她看我們一眼，很是熱情地說道：“是來試課的是吧？剛好我這節在給同學們迴顧知識點，有不懂的可以隨時問我，歡迎討論。”
我艱難地點點頭，在老師熱切的目光下跟她走了進去。
還是一樣的流程，她對著台下介紹我的身份。不同的是，這個班上的學生和他們老師一樣熱情，雷鳴般的掌聲久久不散，直到我在最後一排落座也沒有停下。還是老師滿意地抬抬手，他們才意猶未盡地收起手，端正地坐在座位上。
我莫名感到一股比之前還大的壓力。
“他們……都是活人？”
七號的聲音略顯遲疑。
她之前不知道非人的視角觀察人類是怎樣的，但現在知道了。
“你剛才下來的時候我觀察過，他們表情不對。”她聲音變得更加嚴肅，“非常標準的露齒笑，但眼神是死的。臉的上半部分和下半部分像脫了節，完全不是正常人能擺出來的。
另外裏麵有幾個學生我之前見過照片，是我跟你說的群裏人的孩子。”
這下更不對勁。
且不說七號之前透露的不牽連身邊人有幾分可信，就說這一屋子還喘氣兒的學生，年齡竟是四歲到十八歲不等。從學前班到大學的跨度，根本不可能在同個班級裏麵上課。
怪不得她看見我沒有反應，反而很熱情地接納進來，感情是看見新收藏品了。