陶寬迴到家裏的時候，陶寬媽的粥正在煮，陶寬和以前一樣，隻是從燒箕口用碗直接去勺了一碗的生飯脯，也不是去廳堂裏坐著吃，而是到櫥櫃裏找些剩菜湯拌著吃就行，實在沒有了剩菜也可以倒些豆腐乳的水拌著也能吃下二碗，陶寬每次這樣吃，陶寬媽總是笑著看著陶寬狼吞虎咽般吃，臉上總是一臉的開心，沒有誰不希望自己孩子的胃口差，這也有陶寬和陶磊的比較。陶磊打小就胃口差，吃點東西，不管是好吃還是不好吃都吃得慢，吃得少讓人有些不耐煩，但陶寬不同，也是好吃和不好吃的一樣吃得快，這無形就給陶寬好的印象。在銀井灣每天都供孩子這樣吃生飯脯的人家也不是陶家一家，也有比陶家更好條件人家，但他們都不會讓孩子這樣吃早飯的，最多也不過是下粥的菜比陶家好，另外的就是他們認為，這樣吃生飯脯孩子容易得病，要麽是消化不好，容易拉肚子，要麽就是說老是這樣吃，孩子容易得蛔蟲病，再者覺得，這樣吃生飯脯花費大，一碗生飯脯可以蒸出一碗半的米飯來，但陶寬媽從沒有因為吃生飯脯的花費大而不讓陶寬吃。陶寬放下碗的時候，陶寬媽就喊住了陶寬，陶寬也隻好停在那裏，等著陶寬媽吩咐什麽。陶寬媽急急忙忙走到自己的房間，拿出菜罐子，一把交給陶寬：你今天就把這南瓜子給秦老師帶去，就說昨天秦老師走得太快，沒讓我追上就可以了，其他的就別說，還有就是秦老師要給你帶什麽東西，你也不要就是。陶寬接過菜罐子就出了門朝著學校走去。路上看著陶寬拎個菜罐子，同路的去的人都覺得陶寬手裏的菜罐子有些土氣，但看著陶寬嚴肅的神情都不敢去說，有些膽子大點的就問陶寬：陶寬，你不趕著迴家吃飯了，從家裏帶菜去學校吃了。陶寬對著他們笑笑，既不肯定又不否認。陶寬平時走路很快，沒有太多時間和這些胡扯，從陶磊沒有和陶寬一起去上學，陶寬，也沒有太多的人可以說說，大家都不太願意搭理陶磊，也跟著和陶寬也沒有太多的話說。拎著菜罐子的陶寬今天就不能走得太快，菜罐子雖然不重，但拎著搖晃，陶寬也就由著菜罐子，也就有了和這些人說話的可能了。但這些沒有想到的是這個菜罐子裝的是什麽，真要是知道了，也未必敢提出來分食。陶寬今天也似乎感覺開心很多，甚至有些人還是第一次看到自己班上很多人是和自己同路的，隻不過同的路有遠有近，但他們看到陶寬還是很開心，尤其是能走在一起的時間不多。因為開心了，也就沒有覺得路遠或者是路上不開心，沒有過太久就到了學校。陶寬拎著菜罐子沒有直接去了自己的教室，而是拐過後門去了秦老師家裏，陶寬知道，這要是拎著菜罐子去了班級，肯定就有人過來打聽，孩子也特別單純，除了書包幾乎沒有帶著其他的東西去班裏裏的，況且陶寬手裏拎著的菜罐子都是班級裏很少有人看到過了，他們的好奇是不會讓陶寬安靜的，隻有拐過後門先把菜罐子給了秦老師，才能省去這些吃必要的麻煩。而且後門幾乎沒有學生可以過，隻有老師或者是家屬才過，這就是陶寬走這個門的緣故。陶寬拐過後門進到秦老師家的側門，側門是開著的，這個時候，秦老師的家裏人進進出出的比較多，陶寬也就很自然得到了秦老師的家裏，秦老師還在洗碗，看著陶寬進來，有些驚喜，尤其是陶寬手裏的菜罐更讓秦老師高興，秦老師知道陶寬手裏的菜罐子裝的是什麽，昨天秦老師就看到陶寬媽從自己的房間裏拿出這個菜罐子的，也看到陶寬媽從菜罐子倒出南瓜子來，菜罐子的密封讓秦老師還是有些驚奇的，看著不起眼的毛竹筒居然讓人做得精巧，也刻上了美麗花紋，越是簡單的花紋越能讓人覺得那種大簡至美的美好來。陶寬進到秦老師家裏，並沒有去直接看秦老師的眼神，但卻能感覺到秦老師的開心，陶寬對著秦老師說：這是我媽讓我帶來的。說完陶寬順手就把菜罐子擱在一個桌子上，桌上有些擁擠，也有著很多的菜碗。很明顯，秦老師家裏也不是很富裕，不像現在的人那樣，吃不了的剩菜都倒掉。擱下菜罐子的陶寬，很快出了秦老師家裏，仍舊從側門出來，拐過後門，從學校大門進了學校。陶寬到了自己的座位，並沒有去和其他同學聊天，而是打開了書本看著，此時的早讀課自己進入了尾聲，也不像剛開始那樣的嘈雜，也許學生都有一些對時間的掌握，大概什麽時候上課，什麽時候下課都有那麽的分寸。隨著早讀課下課鈴聲響起，轟然跑出教室，去到操場上肆意奔跑，把在早讀課攢下的精力盡情揮發。陶寬沒有跑出去，他還是有些怕秦老師找他，能從側門進出，連陶寬自己都感覺有些成熟，不像其他同學那樣，拿著菜罐子從教室直接去了秦老師家裏，或者是叫上幾個要好的同學，一起去秦老師家裏，或者大聲得對著秦老師說：我媽給你帶來了南瓜子，你什麽都不用給我，我媽說了，不準要秦老師的東西。然而，陶寬沒有這樣做，而是采用了很隱蔽的方式把菜罐子給了秦老師。下課的十分鍾對於操場上瘋跑的同學也許就是沒有泡出汗就得抓緊去廁所，或者是躲在樹下麵看螞蟻搬家，都還沒有找到螞蟻的窩就結束了，而對於陶寬來說，這十分鍾顯得有些漫長，因為陶寬知道，第一節課就是秦老師的語文課，秦老師會對自己說什麽，或者是要自己做什麽，陶寬有些緊張，更多的是期待。