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眼前的事情老和尚很無語，心中更不明白，為何道雲初練習書法，都可以提升靈力。一個養性的東西，在道雲初身上竟發揮出奇丹妙藥之效。
更匪夷所思的是，效果還十分顯著。好比一個保健養生品，效果堪比甚至超過特效藥一樣。這種事情隻應該發生在，虛假宣傳廣告之中。
“雲初你天賦驚人，為師很是欣慰。但，修靈這個事情，需要日積月累，而不是一蹴而成，有些事情，往往欲速則不達。”
老和尚教誨道，他希望小娃娃穩定發育，而非突飛猛進。當修靈者實力不匹配內心修練，必定走火入魔。
“弟子謹遵教誨，弟子若沒聽錯，師傅說我做的很好，是不是可以學習銘文之術？”道雲初興奮說道。
望著道雲初猴急的樣子，雲遊大師無奈歎了一口氣。老和尚不知道，什麽時候這個徒弟修癡性子能有所改善。
其實道雲初修癡行為，兩位師傅心裏非常喜歡。隻不過，小娃修靈速度進步太快，快到難以壓製。
老和尚作為過來人，深知內外兼修重要性。希望小娃修靈同時注意穩固根基，將來少走很多彎路。
“好吧！為師以這個“定”字為例，解釋一下銘文的基本原理。你細看，這個“定”字，與書本的上的字，有什麽區別？”老和尚開講。
“書本上的文字，橫平豎直，工整易讀。師傅的字，彎曲、灑脫、個性、漂亮。”道雲初脫口而出。
“你的意思，是為師的字不夠工整？”雲遊大師乃書法大家，居然被一個孩子評價，十分鬱悶。
“不、不，不是這個意思，反正師傅的字，有一股浩然正氣的感覺。”道雲初急忙解釋，激怒師傅，就沒的學了。
“少拍馬屁，其實為師這個字，每一筆都是疏導靈力的通道，引導靈力在銘文上，發揮陣法師，需要的作用。這一點你要明白。”
“明白，明白。”道雲初不停點頭。
“定”字銘文，就是通過每一筆，引導靈力組成，限製行動作用。所以你被貼上，就會被限製行動。”
“原來如此。”道雲初恍然大悟。
“這隻是基礎銘文，銘刻出來的銘文形成符文，符文是根據文字衍生而來。”雲遊大師耐心講解道。
“可是，符文與練字有什麽關係，畫出引導靈力圖形，不就可以了嗎？”道雲初感覺此舉搞得有些複雜。
“你說的對，也不對。每一個銘刻者，銘刻風格都略有不同。沒有統一標準，很容易亂套。”老和尚解釋道。
“弟子，還是不明白。”
“符文會以圖紙或書籍形式，傳承下來。如果沒有統一標準，後人怎麽看的懂？為師舉幾個例子……。”
不是每一個人悟性，都如道雲初一般。沒有統一符文規則，就無法傳承更別說發揚光大，甚至會銷聲匿跡。
一個頂級勢力，都有驚天陣法守護。陣法組成部分中，就有大量符文。一個陣法師創建此等大陣，一生時間都難以勝任，那麽就需要許多陣法師共同完成。
如果他們都按照，各自意願銘刻符文，到時出自不同人之手的符文，根本無法銜接組裝一起。一個陣法需要大量材料，這些材料材質不同，使用壽命就不同。
沒有統一標準，後人不識前者符文，談何後期維護。所以符文必須要練，銘文必須要練，書法必須要練。最終道雲初，明白了這個道理。
“銘文，就是修靈者書寫時，將靈力注入圖形之中，再由圖形路線引導靈力，組成陣法師設想的作用……。”
“嗯，弟子明白了”
道雲初輕輕點頭，按照雲遊大師傳授方法，開始練習銘文。第一筆剛落下，紙張承受不住靈力瞬間撕裂。
“不要心急，你靈力運用過猛，必須掌控好靈力的力道才行。”雲遊大師提示道。
紙張根本不適合，作為銘文材料。老和尚之所以使用普通紙張做材料，就是特意訓練道雲初對靈力掌控並磨煉心性。
靈力的掌控至關重要，真正高手哪怕一朵棉花在手，靈力運用到恰到好處，也可成為殺人利器。
對於修靈之術道雲初擁有與生俱來的優勢，而且狂熱癡迷。然而善於大開大合的道雲初，修靈細節問題是他最大短板。
書法練習已經鍛煉小娃心性，但修習銘文之術，比之前心態要求更加苛刻。道雲初在無數次失敗下，再次進入忘我之境，開始廢寢忘食重複相同動作。
這次情況與上次有所不同，上次練習書法是忘我瘋狂之境。而這次，道雲初異常安靜，每次銘刻失敗都從容拿起紙張繼續銘刻。
一直陪護的老和尚，驚訝發現小娃每次銘刻都在進步，盡管隻是強了一點點。不可思議的是，小家夥氣息再次發生變化，這種氣息變化與練習書法時十分相似。
道雲初靈力特殊，老和尚無法查看小娃體內狀況。但是老和尚能判斷出，道雲初氣息在變強，修為突飛猛進增長中。
雲遊大師之前已經發現，道雲初增長修為一些端倪。現在娃娃的情況，更加印證老和尚一點猜測。
老和尚靜靜守護在小娃身邊，隻要道雲初出現身體不適，就會立即喚醒小娃娃，防止他走火入魔。
半個月時間一晃流逝，師徒二人四周堆滿破碎紙屑，如積雪一般覆蓋滿地。當下道雲初已經可以，完整銘刻一張銘文。
然而小道士仍然沒有停手之意，而是把銘刻好的張紙，整齊碼放在一旁繼續重複銘文。老和尚清楚小娃娃處於忘我之境，與閉關相似。
隻要不出意外，老僧不會用木靈力喚醒道雲初。現在小娃娃表現平和，心態沉穩。沒有學習書法時癲狂之舉，也沒有走火入魔前兆。道雲初身上的氣息，一直在變化。
既然沒有異常狀態，老和尚不會破壞他的這次機緣。轉眼十天再次流逝，道雲初身邊已經疊起一人高書寫好的銘文。娃娃身上氣息，開始穩定下來。
“師傅，這張是我銘刻，最滿意的一張。”道雲初高興的說道，拿起剛剛完成的銘文，觀摩起來。
“這個銘文，由你自己的靈力組成，你可以嚐試，與之溝通，然後指揮它攻擊，你想要攻擊的目標。”
老和尚平靜說道，但心中掀起驚濤巨浪。這徒弟不到一個月，居然銘文略有小成。想當年，老和尚銘文入門都不止一年。
道雲初心念一動，自己靈力組成的銘文開始蠢蠢欲動。片刻過後，一個“定”字，脫離紙張懸浮於空中。小娃娃見到成功了歡欣鼓舞接。道雲初接下來，就是尋找一個攻擊目標。
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眼前的事情老和尚很無語，心中更不明白，為何道雲初練習書法，都可以提升靈力。一個養性的東西，在道雲初身上竟發揮出奇丹妙藥之效。
更匪夷所思的是，效果還十分顯著。好比一個保健養生品，效果堪比甚至超過特效藥一樣。這種事情隻應該發生在，虛假宣傳廣告之中。
“雲初你天賦驚人，為師很是欣慰。但，修靈這個事情，需要日積月累，而不是一蹴而成，有些事情，往往欲速則不達。”
老和尚教誨道，他希望小娃娃穩定發育，而非突飛猛進。當修靈者實力不匹配內心修練，必定走火入魔。
“弟子謹遵教誨，弟子若沒聽錯，師傅說我做的很好，是不是可以學習銘文之術？”道雲初興奮說道。
望著道雲初猴急的樣子，雲遊大師無奈歎了一口氣。老和尚不知道，什麽時候這個徒弟修癡性子能有所改善。
其實道雲初修癡行為，兩位師傅心裏非常喜歡。隻不過，小娃修靈速度進步太快，快到難以壓製。
老和尚作為過來人，深知內外兼修重要性。希望小娃修靈同時注意穩固根基，將來少走很多彎路。
“好吧！為師以這個“定”字為例，解釋一下銘文的基本原理。你細看，這個“定”字，與書本的上的字，有什麽區別？”老和尚開講。
“書本上的文字，橫平豎直，工整易讀。師傅的字，彎曲、灑脫、個性、漂亮。”道雲初脫口而出。
“你的意思，是為師的字不夠工整？”雲遊大師乃書法大家，居然被一個孩子評價，十分鬱悶。
“不、不，不是這個意思，反正師傅的字，有一股浩然正氣的感覺。”道雲初急忙解釋，激怒師傅，就沒的學了。
“少拍馬屁，其實為師這個字，每一筆都是疏導靈力的通道，引導靈力在銘文上，發揮陣法師，需要的作用。這一點你要明白。”
“明白，明白。”道雲初不停點頭。
“定”字銘文，就是通過每一筆，引導靈力組成，限製行動作用。所以你被貼上，就會被限製行動。”
“原來如此。”道雲初恍然大悟。
“這隻是基礎銘文，銘刻出來的銘文形成符文，符文是根據文字衍生而來。”雲遊大師耐心講解道。
“可是，符文與練字有什麽關係，畫出引導靈力圖形，不就可以了嗎？”道雲初感覺此舉搞得有些複雜。
“你說的對，也不對。每一個銘刻者，銘刻風格都略有不同。沒有統一標準，很容易亂套。”老和尚解釋道。
“弟子，還是不明白。”
“符文會以圖紙或書籍形式，傳承下來。如果沒有統一標準，後人怎麽看的懂？為師舉幾個例子……。”
不是每一個人悟性，都如道雲初一般。沒有統一符文規則，就無法傳承更別說發揚光大，甚至會銷聲匿跡。
一個頂級勢力，都有驚天陣法守護。陣法組成部分中，就有大量符文。一個陣法師創建此等大陣，一生時間都難以勝任，那麽就需要許多陣法師共同完成。
如果他們都按照，各自意願銘刻符文，到時出自不同人之手的符文，根本無法銜接組裝一起。一個陣法需要大量材料，這些材料材質不同，使用壽命就不同。
沒有統一標準，後人不識前者符文，談何後期維護。所以符文必須要練，銘文必須要練，書法必須要練。最終道雲初，明白了這個道理。
“銘文，就是修靈者書寫時，將靈力注入圖形之中，再由圖形路線引導靈力，組成陣法師設想的作用……。”
“嗯，弟子明白了”
道雲初輕輕點頭，按照雲遊大師傳授方法，開始練習銘文。第一筆剛落下，紙張承受不住靈力瞬間撕裂。
“不要心急，你靈力運用過猛，必須掌控好靈力的力道才行。”雲遊大師提示道。
紙張根本不適合，作為銘文材料。老和尚之所以使用普通紙張做材料，就是特意訓練道雲初對靈力掌控並磨煉心性。
靈力的掌控至關重要，真正高手哪怕一朵棉花在手，靈力運用到恰到好處，也可成為殺人利器。
對於修靈之術道雲初擁有與生俱來的優勢，而且狂熱癡迷。然而善於大開大合的道雲初，修靈細節問題是他最大短板。
書法練習已經鍛煉小娃心性，但修習銘文之術，比之前心態要求更加苛刻。道雲初在無數次失敗下，再次進入忘我之境，開始廢寢忘食重複相同動作。
這次情況與上次有所不同，上次練習書法是忘我瘋狂之境。而這次，道雲初異常安靜，每次銘刻失敗都從容拿起紙張繼續銘刻。
一直陪護的老和尚，驚訝發現小娃每次銘刻都在進步，盡管隻是強了一點點。不可思議的是，小家夥氣息再次發生變化，這種氣息變化與練習書法時十分相似。
道雲初靈力特殊，老和尚無法查看小娃體內狀況。但是老和尚能判斷出，道雲初氣息在變強，修為突飛猛進增長中。
雲遊大師之前已經發現，道雲初增長修為一些端倪。現在娃娃的情況，更加印證老和尚一點猜測。
老和尚靜靜守護在小娃身邊，隻要道雲初出現身體不適，就會立即喚醒小娃娃，防止他走火入魔。
半個月時間一晃流逝，師徒二人四周堆滿破碎紙屑，如積雪一般覆蓋滿地。當下道雲初已經可以，完整銘刻一張銘文。
然而小道士仍然沒有停手之意，而是把銘刻好的張紙，整齊碼放在一旁繼續重複銘文。老和尚清楚小娃娃處於忘我之境，與閉關相似。
隻要不出意外，老僧不會用木靈力喚醒道雲初。現在小娃娃表現平和，心態沉穩。沒有學習書法時癲狂之舉，也沒有走火入魔前兆。道雲初身上的氣息，一直在變化。
既然沒有異常狀態，老和尚不會破壞他的這次機緣。轉眼十天再次流逝，道雲初身邊已經疊起一人高書寫好的銘文。娃娃身上氣息，開始穩定下來。
“師傅，這張是我銘刻，最滿意的一張。”道雲初高興的說道，拿起剛剛完成的銘文，觀摩起來。
“這個銘文，由你自己的靈力組成，你可以嚐試，與之溝通，然後指揮它攻擊，你想要攻擊的目標。”
老和尚平靜說道，但心中掀起驚濤巨浪。這徒弟不到一個月，居然銘文略有小成。想當年，老和尚銘文入門都不止一年。
道雲初心念一動，自己靈力組成的銘文開始蠢蠢欲動。片刻過後，一個“定”字，脫離紙張懸浮於空中。小娃娃見到成功了歡欣鼓舞接。道雲初接下來，就是尋找一個攻擊目標。