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最先得到分數結果的是一位兄弟科室的高年資醫生，當他在路上遇見唐伯強時，這位醫生用他那種後來唐伯強才慢慢習慣的一驚一乍、高低起伏的音調說：“小唐你可真厲害啊，你知道嗎，今年考試的題目是我們主任出的。他改你的試卷時感到很吃驚，說你的翻譯太好了，考慮好久才扣你1.5分。”唐伯強聽後連聲說謝謝。
其實唐伯強心裏很清楚，這些成績實際上是讀大學時候考試能手唐伯強的升級版罷了，真要開口說英語，他是絕對不行的。
1990年7月，文玉告訴唐伯強，她可能懷上了，這令唐伯強喜出望外，第一時間帶文玉到醫院做檢查，檢查結果證實文玉的感覺是很準的。從那時起，唐伯強開始翹首盼望這個小生命的到來。
也是在1990年，唐伯強被評為海灣醫學院優秀青年知識分子。這個結果是唐伯強始料未及的，一向低調的他從未主動參與競爭，是醫院的同事們一級一級地推薦他，然後在眾多的競爭對手中脫穎而出，成為海灣醫學院附屬醫院僅有的兩位獲獎者之一。
唐伯強是在消息宣布那天才知道自己獲獎了，於他而言當然高興。這是一種被認可的獎勵，一種沒有任何人為因素幹擾而得來的獎勵，對於這樣的獎勵，唐伯強是十分樂意接受的。整個醫院都在議論這件事情，認識唐伯強的人見到他時都向他表示祝賀。
令人感到意外的是，這件本應是神經內科值得高興、值得大書特書、值得冉主任借題發揮的事情。卻在科內波瀾不驚，沒有人提起，好像從沒有這件事情的發生。見慣不怪的周姐拍著唐伯強的肩膀說：“明白了吧，這就是神經內科。”唐伯強笑著聳聳肩，盡管心裏不爽，但也無可奈何。
1991年唐伯強順利地晉升為神經內科的主治醫師。這是海灣醫學院附屬醫院叫停晉升9年後的第一次大麵積開放晉升，包括周姐在內的多少人在等著各個級別的位置啊。這一年，他與周姐一起晉升，盡管畢業7年後才晉升為主治醫師，但從某種意義上說，唐伯強還是十分幸運的。
1991年6月，唐伯強和石文玉的結晶，他們的兒子唐一鳴出生了。名字是文玉起的，她希望自己的兒子和爸爸一樣一鳴驚人。一直很忙的唐伯強就更忙了，但他以堅強的毅力在不同的角色間變換，而且每個角色他都完成得如此出色。
1992年，唐伯強通過全國統一考試進入到母校華夏醫學院第一附屬醫院神經內科進修班，進行為期一年的進修學習。這次迴到母校，與當年在母校實習神經內科已經不可同日而語了。唐伯強是帶著很多問題和想法迴去的，他像一塊海綿，在母校這個全國頂尖的神經內科精英匯集的地方，拚命地汲取各種養分。
他的努力，他的水平，都得到了老師的認可和讚賞。當進修期滿迴來後，冉主任對唐伯強的評價是：你脫胎換骨了！
唐伯強帶迴的學科最新的理念、方法、思路以及最前沿的知識，都引領著海灣醫學院附屬醫院神經內科從診斷到治療水平的變化，在專業上，冉主任對唐伯強更加信任和放心了。
當然，進修的一年，唐伯強的付出是常人難以想象的，他去進修時兒子唐一鳴才八個月大，進修結束後唐一鳴已經一歲多了。這一年間，對兒子的思念，對妻子的思念讓唐伯強常常奔跑於省城和海灣市之間。因為經濟窘迫，他坐在硬座上伴隨著火車轟隆的聲音度過多少過不眠之夜啊。
1993年上半年，周姐被調離神經內科，這讓唐伯強大吃一驚，因為事先沒有半點跡象。周姐在神經內科耕耘了十年，積累了豐富的經驗。要知道，培養一位這樣的神經內科醫生並不容易，她的調離可以說是科室的損失，也是醫院的損失。
至於為什麽被調離，與唐伯強關係很好的周姐也隻肯說是出於無奈，其它的隻字不提，但從言談中還是可以隱約感覺到，她的調離與冉主任有關，而冉主任也對她的調離緘口不言，似乎輕輕一抹就將周姐從神經內科抹掉了，就連在人事科工作的文靜也隻是知道神經內科的冉主任通過醫院的領導下達的調令，原因當然無從知道了。
這件事情對唐伯強的刺激很大，他能感覺到，周姐的被調離一定與她和冉主任之間的關係僵化有關。唐伯強一向敬重冉主任在專業上的造詣，但對於因為一己之私而枉顧科室發展的大局，唐伯強是非常不認同的，再加上以往科室發生的一切怪異的、有悖常理的事情，唐伯強那種隻埋頭於專業學習的理念開始產生了動搖。
他終於開始相信“上層建築決定了經濟基礎”了。像周姐的專業（經濟基礎）這麽好，最終的結局還不是領導（上層建築）說了算？從那個時候起，唐伯強不再堅持遠離行政的想法了。
1993年下半年，海灣醫學院附屬醫院的領導作出了一個大膽的舉動：申請接受省內第一批三級甲等醫院的評審，省衛生廳很快批複同意海灣醫學院附屬醫院的申請，並給予2年左右的準備時間。
這意味著大量後續的工作即將展開，光是各種規章製度的修訂，各種醫療操作流程的規範和完善，便涉及到各個學科和機關後勤部門。可以說動員了醫院所有的人員，將醫院各個角落的家底翻了個底朝天，然後再從中找出不足，該拋棄的拋棄，該修改的修改，未完善的趕緊完善，未貫徹和熟記的馬上貫徹和爛熟於心……
具體到臨床科室的，是醫療流程的再造和規範化管理。冉主任將一項自己都不想染指的、看似輕鬆但實際上其他醫生都不願意涉足的工作交給了唐伯強，也隻有技術過硬的唐伯強才能讓冉主任放心。
這項工作就是將神經內科的各種常規操作技術規範化並對所有在職醫生進行實操培訓。換而言之，所有神經內科的醫生，不管他是高年資還是低年資，都要接受唐伯強的培訓。
這些看似每位醫生都會的，每位醫生日常都在幹的工作，一旦具體到形成文字，細化到各個環節，再經唐伯強講解和示範，大家才發現，很多工作存在著諸多細節上的錯誤或者疏漏。
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最先得到分數結果的是一位兄弟科室的高年資醫生，當他在路上遇見唐伯強時，這位醫生用他那種後來唐伯強才慢慢習慣的一驚一乍、高低起伏的音調說：“小唐你可真厲害啊，你知道嗎，今年考試的題目是我們主任出的。他改你的試卷時感到很吃驚，說你的翻譯太好了，考慮好久才扣你1.5分。”唐伯強聽後連聲說謝謝。
其實唐伯強心裏很清楚，這些成績實際上是讀大學時候考試能手唐伯強的升級版罷了，真要開口說英語，他是絕對不行的。
1990年7月，文玉告訴唐伯強，她可能懷上了，這令唐伯強喜出望外，第一時間帶文玉到醫院做檢查，檢查結果證實文玉的感覺是很準的。從那時起，唐伯強開始翹首盼望這個小生命的到來。
也是在1990年，唐伯強被評為海灣醫學院優秀青年知識分子。這個結果是唐伯強始料未及的，一向低調的他從未主動參與競爭，是醫院的同事們一級一級地推薦他，然後在眾多的競爭對手中脫穎而出，成為海灣醫學院附屬醫院僅有的兩位獲獎者之一。
唐伯強是在消息宣布那天才知道自己獲獎了，於他而言當然高興。這是一種被認可的獎勵，一種沒有任何人為因素幹擾而得來的獎勵，對於這樣的獎勵，唐伯強是十分樂意接受的。整個醫院都在議論這件事情，認識唐伯強的人見到他時都向他表示祝賀。
令人感到意外的是，這件本應是神經內科值得高興、值得大書特書、值得冉主任借題發揮的事情。卻在科內波瀾不驚，沒有人提起，好像從沒有這件事情的發生。見慣不怪的周姐拍著唐伯強的肩膀說：“明白了吧，這就是神經內科。”唐伯強笑著聳聳肩，盡管心裏不爽，但也無可奈何。
1991年唐伯強順利地晉升為神經內科的主治醫師。這是海灣醫學院附屬醫院叫停晉升9年後的第一次大麵積開放晉升，包括周姐在內的多少人在等著各個級別的位置啊。這一年，他與周姐一起晉升，盡管畢業7年後才晉升為主治醫師，但從某種意義上說，唐伯強還是十分幸運的。
1991年6月，唐伯強和石文玉的結晶，他們的兒子唐一鳴出生了。名字是文玉起的，她希望自己的兒子和爸爸一樣一鳴驚人。一直很忙的唐伯強就更忙了，但他以堅強的毅力在不同的角色間變換，而且每個角色他都完成得如此出色。
1992年，唐伯強通過全國統一考試進入到母校華夏醫學院第一附屬醫院神經內科進修班，進行為期一年的進修學習。這次迴到母校，與當年在母校實習神經內科已經不可同日而語了。唐伯強是帶著很多問題和想法迴去的，他像一塊海綿，在母校這個全國頂尖的神經內科精英匯集的地方，拚命地汲取各種養分。
他的努力，他的水平，都得到了老師的認可和讚賞。當進修期滿迴來後，冉主任對唐伯強的評價是：你脫胎換骨了！
唐伯強帶迴的學科最新的理念、方法、思路以及最前沿的知識，都引領著海灣醫學院附屬醫院神經內科從診斷到治療水平的變化，在專業上，冉主任對唐伯強更加信任和放心了。
當然，進修的一年，唐伯強的付出是常人難以想象的，他去進修時兒子唐一鳴才八個月大，進修結束後唐一鳴已經一歲多了。這一年間，對兒子的思念，對妻子的思念讓唐伯強常常奔跑於省城和海灣市之間。因為經濟窘迫，他坐在硬座上伴隨著火車轟隆的聲音度過多少過不眠之夜啊。
1993年上半年，周姐被調離神經內科，這讓唐伯強大吃一驚，因為事先沒有半點跡象。周姐在神經內科耕耘了十年，積累了豐富的經驗。要知道，培養一位這樣的神經內科醫生並不容易，她的調離可以說是科室的損失，也是醫院的損失。
至於為什麽被調離，與唐伯強關係很好的周姐也隻肯說是出於無奈，其它的隻字不提，但從言談中還是可以隱約感覺到，她的調離與冉主任有關，而冉主任也對她的調離緘口不言，似乎輕輕一抹就將周姐從神經內科抹掉了，就連在人事科工作的文靜也隻是知道神經內科的冉主任通過醫院的領導下達的調令，原因當然無從知道了。
這件事情對唐伯強的刺激很大，他能感覺到，周姐的被調離一定與她和冉主任之間的關係僵化有關。唐伯強一向敬重冉主任在專業上的造詣，但對於因為一己之私而枉顧科室發展的大局，唐伯強是非常不認同的，再加上以往科室發生的一切怪異的、有悖常理的事情，唐伯強那種隻埋頭於專業學習的理念開始產生了動搖。
他終於開始相信“上層建築決定了經濟基礎”了。像周姐的專業（經濟基礎）這麽好，最終的結局還不是領導（上層建築）說了算？從那個時候起，唐伯強不再堅持遠離行政的想法了。
1993年下半年，海灣醫學院附屬醫院的領導作出了一個大膽的舉動：申請接受省內第一批三級甲等醫院的評審，省衛生廳很快批複同意海灣醫學院附屬醫院的申請，並給予2年左右的準備時間。
這意味著大量後續的工作即將展開，光是各種規章製度的修訂，各種醫療操作流程的規範和完善，便涉及到各個學科和機關後勤部門。可以說動員了醫院所有的人員，將醫院各個角落的家底翻了個底朝天，然後再從中找出不足，該拋棄的拋棄，該修改的修改，未完善的趕緊完善，未貫徹和熟記的馬上貫徹和爛熟於心……
具體到臨床科室的，是醫療流程的再造和規範化管理。冉主任將一項自己都不想染指的、看似輕鬆但實際上其他醫生都不願意涉足的工作交給了唐伯強，也隻有技術過硬的唐伯強才能讓冉主任放心。
這項工作就是將神經內科的各種常規操作技術規範化並對所有在職醫生進行實操培訓。換而言之，所有神經內科的醫生，不管他是高年資還是低年資，都要接受唐伯強的培訓。
這些看似每位醫生都會的，每位醫生日常都在幹的工作，一旦具體到形成文字，細化到各個環節，再經唐伯強講解和示範，大家才發現，很多工作存在著諸多細節上的錯誤或者疏漏。