陳以安一挑眉，既然是孟江南自己要求的，那就怪不得她了：“憶寶自己抄的話，就隻抄一遍，要是別人代勞的話，就得要抄兩遍。”
言憶一聽，這怎麽行？
她連忙要從孟江南手裏搶過自己的試卷：“那我自己抄吧！”
孟江南伸長手，把言憶的試卷拿遠，不讓言憶夠到：“兩遍就兩遍！你快去做作業！早點做完作業之後，晚上早點休息。”
每天都見言憶困得哈欠連天的，感覺她的哈欠怎麽打都打不完一樣。
言憶就好像是晚上不睡覺的一樣，要不然怎麽會有那麽多哈欠？
要是她今天晚上再不早點睡的話，明天她肯定又要困成狗了。
“我不管！這是我自己和以安打的賭，我和以安說好了的，這是我的事情，為什麽要讓你給我買單？”言憶又要去搶迴她的試卷，“我自己抄！你不用幫我抄的！這麽厚的一本書，叔叔是不是給你規定了一個做完的期限？半年？一年？”
“自己的題都做不完了，你還有閑心管我的事呢？”言憶簡直太佩服孟江南了。
她覺得這本書，那麽厚實不說，裏麵的題更是讓她看不懂。
要是讓她做完這本書裏的所有題，她覺得給她幾輩子都做不完，還半年？一年？她想啥呢？
她還是去洗洗睡吧，夢裏啥都有。不過就連在夢裏，她都沒法把這些題目做出來。
“你說什麽呢？”孟江南不知道言憶怎麽就突然問他說做完這些題的期限了，再說了，就算真的給他一年的時間，他也做不完那麽多題啊！
言憶以為他是什麽？
行走的掃題解答軟件？
隻需簡簡單單地掃一掃，就能出答案的那種？
隻有平時學校裏老師出的題和學校裏的考試卷，他才能隻掃一眼就能看出解題方法好嗎？
可他的這本書，是曆年所有的奧數題！他也得要好好審一下題的好不好？
要不然，他早就掉進奧數題裏麵的“坑”裏出不來了。
孟江南抬起眼，看了一眼數學老師，見對方沒有因為言憶和他說話而看過來，就放心大膽地和言憶說：“我爸才不管我學習呢，他也不管我做什麽題，這本書是我自己買的，我也就是平時無聊的時候做著玩而已；還有，你給我一年的時間，我都做不完這一本書上的題，你真是太看得起我了。”
“那你現在還不快做你的這些題？”言憶真的是服氣！
既然知道自己做不完那些題，那他還不快一點做？
要是做不完的話，他豈不是會被他的爸爸罵？
等一下！
言憶突然反應了過來。
剛才，孟江南好像說的是……這本書是他自己買的？
要是被鍾懷安知道，如此自覺自律的孟江南，身為年級第一的孟江南是她的同桌，那麽鍾懷安肯定會把孟江南的名字天天掛嘴邊。
譬如說：“你看看你的同桌孟江南，每天都那麽自覺，不像你，天天都要讓我催你做作業，好像做作業這種事情是你幫我做的一樣。”；“你看孟江南多優秀，一直都是年級第一，你再看看你！年級排名都不知道在哪裏！要是你的成績有他的一半好，那就真的是燒高香了。”；“人家孟江南嚴於律己，買那麽厚的一本書，我給你的那些題，我都沒見你主動做過，非要讓我把題放你手邊之後才做！”等諸如此類的話。
言憶光是想想，就覺得好窒息。
孟江南拿出自己的草稿本，拿起筆就開始為言憶抄起選擇題來：“沒事啊，我先幫你抄完，然後我再做我的題。”
“你是不是閑得慌？”言憶又要伸手去搶迴自己的試卷，她自己抄的話，隻需要抄一遍就行了；孟江南幫她抄的話，就要抄兩遍。
她不想讓孟江南那麽累。
哪裏想到孟江南居然理直氣壯地點了點頭：“是啊！我現在就是挺閑的，覺得沒事幹，我得謝謝你給我提供了一個特別好的消磨時間的方法。”
那麽多題，是不夠他做嗎？
“你覺得閑的沒事幹的話，那你就快點做你的題目去吧！你不是說你無聊的時候就會做著你的奧數題玩嗎？”
孟江南伸出左手，抓住了言憶的手臂，不讓言憶再來打擾他：“你幫我看一眼陳以安在幹什麽？”
言憶迴頭看了眼陳以安，發現她在做英語試卷，就輕聲地老實地迴答孟江南：“她在做英語作業。”
這也不怪言憶要輕聲迴答。
畢竟，在數學課上做英語作業，本就不是一個很好的行為。
要是被數學老師知道，有人在她的課上做其他科目的作業的話，她肯定要來上一句：“你就這麽喜歡在我的課上做英語作業？既然你喜歡英語的話，那你以後幹脆就不要上我的課了，一到我的課，你就去隔壁班上你最愛的英語課去！”
可數學老師又不是陳以安，上哪知道陳以安其實已經做完了數學作業，權當陳以安是在沒做完她布置的作業的情況下，去做其他科目的作業了。
當聽到言憶說陳以安在做英語作業時，孟江南點了點頭，表示了解了。
言憶有一些懵：孟江南為什麽要知道陳以安在做什麽？他是覺得她做錯了那麽多題，嫌抄那麽多太累，所以想稍微減掉一些字？擔心陳以安會看出他要偷工減料的心思嗎？
下一秒，言憶的問題得到了解答。
她看見孟江南從桌洞裏又拿出了一支筆，打開筆蓋之後看了一眼筆尖，接著又放了迴去。
言憶滿腦袋都是問號。
沒想到成績那麽好的孟江南，居然也會幹這種不專心的事情。
本來好好幫她抄著題目，結果抄了沒多少之後，就去幹別的事情了，這裏看看，那裏摸摸。
原來成績如此優異的孟江南，也和他們這些成績差的凡人一樣，會分心啊。
孟江南見自己沒“選到”合適的筆，就幹脆把筆袋裏的筆都倒在了桌上，仔細挑選著。
“你是覺得幫我抄題這件事太無聊了嗎？所以玩這種小遊戲來打發時間？”言憶托著腮，看著孟江南，“還是說你的筆沒墨水了？我有筆，我借你。”
孟江南終於選到了一支“心儀”的筆：“沒事，我已經找到了。”
言憶一挑眉：難不成……他幫她抄題，非要選一支他心目中的最適合幫她抄題的筆嗎？
用哪支筆不能幫她抄題目？就必須得要用這一支嗎？
真的是奇了怪了！
不過，孟江南該不會是在和她炫耀，他有那麽多筆吧？
接著，言憶又看著孟江南把桌上那散落一桌子的筆放迴筆袋裏。
言憶無奈扶額：居然還能有這種打發時間的方法！
真的是給她開了眼！
她覺得，要是她擁有的筆也像孟江南的筆那麽多，那她也可以靠把筆倒在桌上、仔細地一支一支挑選過去、選出自己喜歡的筆、再把桌上的筆放迴筆袋來打發時間。
可她哪裏料到，孟江南右手拿著兩支筆，將兩支筆之間的間距隔開一些，開始用兩支筆抄寫起她做錯的題目來。
啊？
言憶又覺得自己開了眼。
居然還可以這樣？
那她小學裏的時候，要是知道有這種方法的話，那她不就可以在語文老師要求他們抄寫兩遍課文中詞語時，也用這種方法了嗎？
那她不也就可以隻抄一遍就行了？
不對！重點是這個嗎？
重點應該是：孟江南居然會做出如此偷工減料的事情！
她覺得這麽一會兒下來，給她帶來的衝擊太大、太多了。
哪個年級第一會做出這種為了省時間，居然會做出用兩支筆抄寫錯題的事情來啊！
雖然說抄的是她的錯題啦！
好吧，是孟江南這個年級第一。
言憶無奈地搖了搖頭，然後繼續做自己沒做完的作業來。
等言憶做完數學作業之後，拿出了英語作業，開始看起英語閱讀文章來。
孟江南轉過身，把草稿本和言憶的數學試卷往陳以安桌上一放：“我幫言憶抄完了，你看一下。”
陳以安看都不看一眼，就隻是點了點頭：“我知道了，你拿走吧。”
“你過分了啊！”孟江南像是終於意識到了什麽一樣，“你是不是在逗我玩？還是說你是在公報私仇？你是故意的？”
陳以安理所當然地點頭：“是啊！其實我也沒真的打算讓憶寶抄啦！我剛想和她說算了，讓她別抄了，可你冒出來一句說你來幫她抄，這是你自己要求的，我當然要滿足你的要求嘛！”
孟江南沉默了一瞬之後，默默地把言憶的試卷放迴了言憶的桌子上，又拿著自己的草稿本轉迴了身，托著腮不知道在想些什麽。
言憶剛看完那篇閱讀理解，扭了扭發酸了的脖子，就看到孟江南像是丟了靈魂一般，坐在那裏一動不動地發呆。
剛才她不是沒聽到陳以安的話，該不會是因為陳以安說的那番話讓孟江南受到打擊了吧？
孟江南是不是覺得自己的時間被陳以安浪費了？為了幫她抄那麽多題，花費的時間都能讓他做幾題奧數題了。
他肯定覺得很懊惱吧，自己做題的時間都用在了其他和他無關的事情上。
要是孟江南早知道是這樣的話，那他肯定不幫忙抄了。
言憶覺得，孟江南現在肯定後悔死了。
“老弟。”言憶小心翼翼地戳了戳孟江南的手臂。
孟江南扭頭看著言憶：“嗯？怎麽了？你說。”
“你……”言憶看著孟江南的臉色，“你是不是不開心了？”
“我？不開心？沒有啊！”孟江南身子往椅背上一靠，翹起二郎腿，“我為什麽要不開心？”
言憶有一些內疚：“剛才以安說的那番話，真的沒有讓你感到不開心嗎？”
孟江南搖了搖頭：“就這點小事而已，沒有讓我感到不開心的程度。”
“那你剛才……”言憶欲言又止。
孟江南卻像是懂了一樣，把腦袋往言憶那邊湊，轉過頭看了一眼陳以安的方向，見她還在埋頭苦寫英語作業，就小聲和言憶解釋道：“她那麽整我，我要是不報複她一下的話，我就不是孟江南了，我剛才是在想應該怎麽報複迴去，你說今天晚上我去給她補課的時候，我要不要選兩道難度大一點的題難為一下她？”
既然孟江南不是不開心就好，至於陳以安？
言憶覺得，如果說有人也這麽整她的話，她肯定會特別不開心，也會想應該怎麽整迴去。
之前陳以安如此整孟江南，孟江南想整迴去是應該的，所以，這是孟江南和陳以安之間的事情，她就不插手了。
至於孟江南想要怎麽整陳以安，那可不關她的事，隻要孟江南自己覺得解氣了就行。
言憶在心裏默默給陳以安點了根蠟：以安，這迴我可幫不了你了，你自己好自為之吧，誰讓你招惹到了孟江南這個黑心芝麻湯圓？
孟江南伸了個懶腰之後，看了一眼言憶的英語作業，那一篇閱讀理解下方的選擇題還是一片空白。
孟江南還以為是自己看錯了，怎麽那麽久了，言憶還是沒把這一篇閱讀理解做完？
於是孟江南把腦袋湊得更近，幾乎想把眼睛貼在言憶的英語作業上。
“你幹什麽呢？湊那麽近幹什麽？”言憶被孟江南的這一舉動驚到了，連忙把身子往後靠，“你自己沒有英語作業嗎？非要看我的？”
孟江南摸了摸鼻子，把腦袋縮了迴去。
隨後孟江南沒忍住說：“我還以為你把這一篇閱讀理解做完了呢，看到你一個字都沒寫，我就有一點不敢相信，所以我湊過來，想看得清楚一些。”
孟江南又不是不知道她做題做得慢，他怎麽會以為她已經做完了？
她又不是他，不像他那樣能夠很快把閱讀理解的答案選出來。
他是覺得所有人的做題速度都和他的速度並駕齊驅的嗎？
他也太相信她的能力了吧！可她終究是讓孟江南失望了，她不知道應該怎麽把做題速度提上來，也不知道應該怎麽看一眼就能把答案選出來。
所以說，這就是和學霸之間難以跨越的鴻溝吧。
言憶一聽，這怎麽行？
她連忙要從孟江南手裏搶過自己的試卷：“那我自己抄吧！”
孟江南伸長手，把言憶的試卷拿遠，不讓言憶夠到：“兩遍就兩遍！你快去做作業！早點做完作業之後，晚上早點休息。”
每天都見言憶困得哈欠連天的，感覺她的哈欠怎麽打都打不完一樣。
言憶就好像是晚上不睡覺的一樣，要不然怎麽會有那麽多哈欠？
要是她今天晚上再不早點睡的話，明天她肯定又要困成狗了。
“我不管！這是我自己和以安打的賭，我和以安說好了的，這是我的事情，為什麽要讓你給我買單？”言憶又要去搶迴她的試卷，“我自己抄！你不用幫我抄的！這麽厚的一本書，叔叔是不是給你規定了一個做完的期限？半年？一年？”
“自己的題都做不完了，你還有閑心管我的事呢？”言憶簡直太佩服孟江南了。
她覺得這本書，那麽厚實不說，裏麵的題更是讓她看不懂。
要是讓她做完這本書裏的所有題，她覺得給她幾輩子都做不完，還半年？一年？她想啥呢？
她還是去洗洗睡吧，夢裏啥都有。不過就連在夢裏，她都沒法把這些題目做出來。
“你說什麽呢？”孟江南不知道言憶怎麽就突然問他說做完這些題的期限了，再說了，就算真的給他一年的時間，他也做不完那麽多題啊！
言憶以為他是什麽？
行走的掃題解答軟件？
隻需簡簡單單地掃一掃，就能出答案的那種？
隻有平時學校裏老師出的題和學校裏的考試卷，他才能隻掃一眼就能看出解題方法好嗎？
可他的這本書，是曆年所有的奧數題！他也得要好好審一下題的好不好？
要不然，他早就掉進奧數題裏麵的“坑”裏出不來了。
孟江南抬起眼，看了一眼數學老師，見對方沒有因為言憶和他說話而看過來，就放心大膽地和言憶說：“我爸才不管我學習呢，他也不管我做什麽題，這本書是我自己買的，我也就是平時無聊的時候做著玩而已；還有，你給我一年的時間，我都做不完這一本書上的題，你真是太看得起我了。”
“那你現在還不快做你的這些題？”言憶真的是服氣！
既然知道自己做不完那些題，那他還不快一點做？
要是做不完的話，他豈不是會被他的爸爸罵？
等一下！
言憶突然反應了過來。
剛才，孟江南好像說的是……這本書是他自己買的？
要是被鍾懷安知道，如此自覺自律的孟江南，身為年級第一的孟江南是她的同桌，那麽鍾懷安肯定會把孟江南的名字天天掛嘴邊。
譬如說：“你看看你的同桌孟江南，每天都那麽自覺，不像你，天天都要讓我催你做作業，好像做作業這種事情是你幫我做的一樣。”；“你看孟江南多優秀，一直都是年級第一，你再看看你！年級排名都不知道在哪裏！要是你的成績有他的一半好，那就真的是燒高香了。”；“人家孟江南嚴於律己，買那麽厚的一本書，我給你的那些題，我都沒見你主動做過，非要讓我把題放你手邊之後才做！”等諸如此類的話。
言憶光是想想，就覺得好窒息。
孟江南拿出自己的草稿本，拿起筆就開始為言憶抄起選擇題來：“沒事啊，我先幫你抄完，然後我再做我的題。”
“你是不是閑得慌？”言憶又要伸手去搶迴自己的試卷，她自己抄的話，隻需要抄一遍就行了；孟江南幫她抄的話，就要抄兩遍。
她不想讓孟江南那麽累。
哪裏想到孟江南居然理直氣壯地點了點頭：“是啊！我現在就是挺閑的，覺得沒事幹，我得謝謝你給我提供了一個特別好的消磨時間的方法。”
那麽多題，是不夠他做嗎？
“你覺得閑的沒事幹的話，那你就快點做你的題目去吧！你不是說你無聊的時候就會做著你的奧數題玩嗎？”
孟江南伸出左手，抓住了言憶的手臂，不讓言憶再來打擾他：“你幫我看一眼陳以安在幹什麽？”
言憶迴頭看了眼陳以安，發現她在做英語試卷，就輕聲地老實地迴答孟江南：“她在做英語作業。”
這也不怪言憶要輕聲迴答。
畢竟，在數學課上做英語作業，本就不是一個很好的行為。
要是被數學老師知道，有人在她的課上做其他科目的作業的話，她肯定要來上一句：“你就這麽喜歡在我的課上做英語作業？既然你喜歡英語的話，那你以後幹脆就不要上我的課了，一到我的課，你就去隔壁班上你最愛的英語課去！”
可數學老師又不是陳以安，上哪知道陳以安其實已經做完了數學作業，權當陳以安是在沒做完她布置的作業的情況下，去做其他科目的作業了。
當聽到言憶說陳以安在做英語作業時，孟江南點了點頭，表示了解了。
言憶有一些懵：孟江南為什麽要知道陳以安在做什麽？他是覺得她做錯了那麽多題，嫌抄那麽多太累，所以想稍微減掉一些字？擔心陳以安會看出他要偷工減料的心思嗎？
下一秒，言憶的問題得到了解答。
她看見孟江南從桌洞裏又拿出了一支筆，打開筆蓋之後看了一眼筆尖，接著又放了迴去。
言憶滿腦袋都是問號。
沒想到成績那麽好的孟江南，居然也會幹這種不專心的事情。
本來好好幫她抄著題目，結果抄了沒多少之後，就去幹別的事情了，這裏看看，那裏摸摸。
原來成績如此優異的孟江南，也和他們這些成績差的凡人一樣，會分心啊。
孟江南見自己沒“選到”合適的筆，就幹脆把筆袋裏的筆都倒在了桌上，仔細挑選著。
“你是覺得幫我抄題這件事太無聊了嗎？所以玩這種小遊戲來打發時間？”言憶托著腮，看著孟江南，“還是說你的筆沒墨水了？我有筆，我借你。”
孟江南終於選到了一支“心儀”的筆：“沒事，我已經找到了。”
言憶一挑眉：難不成……他幫她抄題，非要選一支他心目中的最適合幫她抄題的筆嗎？
用哪支筆不能幫她抄題目？就必須得要用這一支嗎？
真的是奇了怪了！
不過，孟江南該不會是在和她炫耀，他有那麽多筆吧？
接著，言憶又看著孟江南把桌上那散落一桌子的筆放迴筆袋裏。
言憶無奈扶額：居然還能有這種打發時間的方法！
真的是給她開了眼！
她覺得，要是她擁有的筆也像孟江南的筆那麽多，那她也可以靠把筆倒在桌上、仔細地一支一支挑選過去、選出自己喜歡的筆、再把桌上的筆放迴筆袋來打發時間。
可她哪裏料到，孟江南右手拿著兩支筆，將兩支筆之間的間距隔開一些，開始用兩支筆抄寫起她做錯的題目來。
啊？
言憶又覺得自己開了眼。
居然還可以這樣？
那她小學裏的時候，要是知道有這種方法的話，那她不就可以在語文老師要求他們抄寫兩遍課文中詞語時，也用這種方法了嗎？
那她不也就可以隻抄一遍就行了？
不對！重點是這個嗎？
重點應該是：孟江南居然會做出如此偷工減料的事情！
她覺得這麽一會兒下來，給她帶來的衝擊太大、太多了。
哪個年級第一會做出這種為了省時間，居然會做出用兩支筆抄寫錯題的事情來啊！
雖然說抄的是她的錯題啦！
好吧，是孟江南這個年級第一。
言憶無奈地搖了搖頭，然後繼續做自己沒做完的作業來。
等言憶做完數學作業之後，拿出了英語作業，開始看起英語閱讀文章來。
孟江南轉過身，把草稿本和言憶的數學試卷往陳以安桌上一放：“我幫言憶抄完了，你看一下。”
陳以安看都不看一眼，就隻是點了點頭：“我知道了，你拿走吧。”
“你過分了啊！”孟江南像是終於意識到了什麽一樣，“你是不是在逗我玩？還是說你是在公報私仇？你是故意的？”
陳以安理所當然地點頭：“是啊！其實我也沒真的打算讓憶寶抄啦！我剛想和她說算了，讓她別抄了，可你冒出來一句說你來幫她抄，這是你自己要求的，我當然要滿足你的要求嘛！”
孟江南沉默了一瞬之後，默默地把言憶的試卷放迴了言憶的桌子上，又拿著自己的草稿本轉迴了身，托著腮不知道在想些什麽。
言憶剛看完那篇閱讀理解，扭了扭發酸了的脖子，就看到孟江南像是丟了靈魂一般，坐在那裏一動不動地發呆。
剛才她不是沒聽到陳以安的話，該不會是因為陳以安說的那番話讓孟江南受到打擊了吧？
孟江南是不是覺得自己的時間被陳以安浪費了？為了幫她抄那麽多題，花費的時間都能讓他做幾題奧數題了。
他肯定覺得很懊惱吧，自己做題的時間都用在了其他和他無關的事情上。
要是孟江南早知道是這樣的話，那他肯定不幫忙抄了。
言憶覺得，孟江南現在肯定後悔死了。
“老弟。”言憶小心翼翼地戳了戳孟江南的手臂。
孟江南扭頭看著言憶：“嗯？怎麽了？你說。”
“你……”言憶看著孟江南的臉色，“你是不是不開心了？”
“我？不開心？沒有啊！”孟江南身子往椅背上一靠，翹起二郎腿，“我為什麽要不開心？”
言憶有一些內疚：“剛才以安說的那番話，真的沒有讓你感到不開心嗎？”
孟江南搖了搖頭：“就這點小事而已，沒有讓我感到不開心的程度。”
“那你剛才……”言憶欲言又止。
孟江南卻像是懂了一樣，把腦袋往言憶那邊湊，轉過頭看了一眼陳以安的方向，見她還在埋頭苦寫英語作業，就小聲和言憶解釋道：“她那麽整我，我要是不報複她一下的話，我就不是孟江南了，我剛才是在想應該怎麽報複迴去，你說今天晚上我去給她補課的時候，我要不要選兩道難度大一點的題難為一下她？”
既然孟江南不是不開心就好，至於陳以安？
言憶覺得，如果說有人也這麽整她的話，她肯定會特別不開心，也會想應該怎麽整迴去。
之前陳以安如此整孟江南，孟江南想整迴去是應該的，所以，這是孟江南和陳以安之間的事情，她就不插手了。
至於孟江南想要怎麽整陳以安，那可不關她的事，隻要孟江南自己覺得解氣了就行。
言憶在心裏默默給陳以安點了根蠟：以安，這迴我可幫不了你了，你自己好自為之吧，誰讓你招惹到了孟江南這個黑心芝麻湯圓？
孟江南伸了個懶腰之後，看了一眼言憶的英語作業，那一篇閱讀理解下方的選擇題還是一片空白。
孟江南還以為是自己看錯了，怎麽那麽久了，言憶還是沒把這一篇閱讀理解做完？
於是孟江南把腦袋湊得更近，幾乎想把眼睛貼在言憶的英語作業上。
“你幹什麽呢？湊那麽近幹什麽？”言憶被孟江南的這一舉動驚到了，連忙把身子往後靠，“你自己沒有英語作業嗎？非要看我的？”
孟江南摸了摸鼻子，把腦袋縮了迴去。
隨後孟江南沒忍住說：“我還以為你把這一篇閱讀理解做完了呢，看到你一個字都沒寫，我就有一點不敢相信，所以我湊過來，想看得清楚一些。”
孟江南又不是不知道她做題做得慢，他怎麽會以為她已經做完了？
她又不是他，不像他那樣能夠很快把閱讀理解的答案選出來。
他是覺得所有人的做題速度都和他的速度並駕齊驅的嗎？
他也太相信她的能力了吧！可她終究是讓孟江南失望了，她不知道應該怎麽把做題速度提上來，也不知道應該怎麽看一眼就能把答案選出來。
所以說，這就是和學霸之間難以跨越的鴻溝吧。