下一節課是化學課，剛好也是在b班上，所以我直接帶了書本過來，就不用再迴自己的教室去取了。
對於化學，我好像一直都學不太陰白。
初中的時候，化學還比較簡單，跌跌撞撞地學得也還行。
上了高中，感覺難了不是一星半點兒，化學方程式隻要是複雜一些的，基本上我怎麽配，都配不平。
這還不算，還有溶質、溶劑和溶液的計算，為什麽非要配製各種千奇百怪的溶液呢，簡直讓人眼暈。
而壓死駱駝的最後一根稻草，就是有機化學了。
什麽烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴，鹵代烴，醇，酚，醚，醛，酮，羧酸，羧酸衍生物，胺類，硝基化合物，腈類，含硫有機化合物……
好吧，這些我都弄不陰白。
其實，我起初對物理和化學挺感興趣的，最喜歡做科學實驗了。
小學的時候有一個科學小實驗，到現在我還記憶猶新。
這個小實驗，需要準備一個盤子和一個玻璃杯，把蠟燭固定在盤子中間，蠟燭不能太長，最好是半根。
給盤子注滿水，然後用打火機點燃蠟燭，最後用玻璃杯，慢慢地罩住蠟燭。
當蠟燭熄滅的時候，盤子裏的水就會被吸到杯子裏去了。
當時我覺得好神奇啊，長大後發現，做實驗沒那麽有趣了，要記錄實驗數據，要寫實驗報告……
由此看來，我是個不求甚解的人啊，所以當科學家算是無望了。
正想著，化學老師快步走進了教室，化學老師是一位五十多歲的男老師，很瘦，不高，帶著一副棕色邊框的眼鏡，非常喜歡吸煙，遠遠地就能聞到香煙的味道。
化學老師姓楊，他的小兒子也在b班上化學課，不過學習不大好，還喜歡打架。
記得有一次上課，老師說：“現在的孩子，自以為打架很威風，也就是十幾歲還行，到了二十歲就不行了，還得好好學習。”
雖然沒有陰說，可是大家心裏都知道，老師在那兒說給他兒子聽。
唉，一個老父親，也是操碎了心啊。
這節課是複習有機化學，我聽得頭都大了，為什麽這麽複雜啊……
終於下課了，我趕緊收拾書本，迴到了自己的教室。
臨近高考，除了高考的科目，其他的課都停了，老師會到各個班級答疑。
我也沒什麽問的，基本上不是自己看書，就是在做老師留的模擬試卷。
晚自習也不強製性地要求上了，我終於可以不用披星戴月地迴家了。
其實這樣挺不錯的，對我來說，天天晚自習根本學不到什麽，就是疲勞、還是疲勞、依然是疲勞。
還有，高三教室裏的壓抑的、躁動的、不安的氣氛，也讓人感覺不舒服。
我利用後兩節課的時間，寫完了幾張模擬試卷，還剩下一張，可以迴家做。
同桌崔玲已經在招唿她們寢室的同學，一起去吃晚飯了。
我也收拾好書包，準備迴家了。
晚上的空氣，好清新，天還沒有黑，我來到存放自行車的車庫，憑著自己的記憶，從萬千個自行車中找到我的自行車。
哦，忘記說了，在一中讀書，還有一件讓我困惑的事，就是尋找我的自行車。
有時候，自行車會被後來的同學挪到別的位置；有時候是我自己記錯了存放的位置。
最尷尬的一次，是我那天沒有騎自行車，是坐公交車來的，卻在自行車車庫找了20多分鍾。
總之，我經常為找自行車而發愁。
夏天還好說，一到冬天，天黑得早，憑著我的近視眼，我是看哪個車都像是自己的車。
有好幾次做夢，都會夢見我又找不到自行車了。
可見，這件事對我的影響究竟有多大。
今天還不錯，天還沒黑，自行車也沒有被挪位置，我順利地找到了我的自行車。
吹著夜晚的微風，騎著車，在迴家的路上，我忽然有種自由自在的感覺。。
環境的確會影響人的心境呢……
對於化學，我好像一直都學不太陰白。
初中的時候，化學還比較簡單，跌跌撞撞地學得也還行。
上了高中，感覺難了不是一星半點兒，化學方程式隻要是複雜一些的，基本上我怎麽配，都配不平。
這還不算，還有溶質、溶劑和溶液的計算，為什麽非要配製各種千奇百怪的溶液呢，簡直讓人眼暈。
而壓死駱駝的最後一根稻草，就是有機化學了。
什麽烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴，鹵代烴，醇，酚，醚，醛，酮，羧酸，羧酸衍生物，胺類，硝基化合物，腈類，含硫有機化合物……
好吧，這些我都弄不陰白。
其實，我起初對物理和化學挺感興趣的，最喜歡做科學實驗了。
小學的時候有一個科學小實驗，到現在我還記憶猶新。
這個小實驗，需要準備一個盤子和一個玻璃杯，把蠟燭固定在盤子中間，蠟燭不能太長，最好是半根。
給盤子注滿水，然後用打火機點燃蠟燭，最後用玻璃杯，慢慢地罩住蠟燭。
當蠟燭熄滅的時候，盤子裏的水就會被吸到杯子裏去了。
當時我覺得好神奇啊，長大後發現，做實驗沒那麽有趣了，要記錄實驗數據，要寫實驗報告……
由此看來，我是個不求甚解的人啊，所以當科學家算是無望了。
正想著，化學老師快步走進了教室，化學老師是一位五十多歲的男老師，很瘦，不高，帶著一副棕色邊框的眼鏡，非常喜歡吸煙，遠遠地就能聞到香煙的味道。
化學老師姓楊，他的小兒子也在b班上化學課，不過學習不大好，還喜歡打架。
記得有一次上課，老師說：“現在的孩子，自以為打架很威風，也就是十幾歲還行，到了二十歲就不行了，還得好好學習。”
雖然沒有陰說，可是大家心裏都知道，老師在那兒說給他兒子聽。
唉，一個老父親，也是操碎了心啊。
這節課是複習有機化學，我聽得頭都大了，為什麽這麽複雜啊……
終於下課了，我趕緊收拾書本，迴到了自己的教室。
臨近高考，除了高考的科目，其他的課都停了，老師會到各個班級答疑。
我也沒什麽問的，基本上不是自己看書，就是在做老師留的模擬試卷。
晚自習也不強製性地要求上了，我終於可以不用披星戴月地迴家了。
其實這樣挺不錯的，對我來說，天天晚自習根本學不到什麽，就是疲勞、還是疲勞、依然是疲勞。
還有，高三教室裏的壓抑的、躁動的、不安的氣氛，也讓人感覺不舒服。
我利用後兩節課的時間，寫完了幾張模擬試卷，還剩下一張，可以迴家做。
同桌崔玲已經在招唿她們寢室的同學，一起去吃晚飯了。
我也收拾好書包，準備迴家了。
晚上的空氣，好清新，天還沒有黑，我來到存放自行車的車庫，憑著自己的記憶，從萬千個自行車中找到我的自行車。
哦，忘記說了，在一中讀書，還有一件讓我困惑的事，就是尋找我的自行車。
有時候，自行車會被後來的同學挪到別的位置；有時候是我自己記錯了存放的位置。
最尷尬的一次，是我那天沒有騎自行車，是坐公交車來的，卻在自行車車庫找了20多分鍾。
總之，我經常為找自行車而發愁。
夏天還好說，一到冬天，天黑得早，憑著我的近視眼，我是看哪個車都像是自己的車。
有好幾次做夢，都會夢見我又找不到自行車了。
可見，這件事對我的影響究竟有多大。
今天還不錯，天還沒黑，自行車也沒有被挪位置，我順利地找到了我的自行車。
吹著夜晚的微風，騎著車，在迴家的路上，我忽然有種自由自在的感覺。。
環境的確會影響人的心境呢……