小天兒被弄得癢癢的,左躲右閃的也逃不出康然的掌控、一雙笑眼彎成了兩個大月牙兒靠在康然肩上嘻嘻的笑著,剛剛的‘淚奔’情緒也一掃而空了。


    看來康先生還真不愧是資深‘老保姆’的級別,哄小孩子的功力的確是無人能及的。


    “師父…嗬…嗬嗬…”小天兒把自己的小胖臉蛋貼在康然的臉龐上繼續賣萌、“小天兒是不是很乖啊?我們什麽時候去呢…”。


    康然被他萌萌的樣子又給逗笑了,隻好把他抱起來拍了拍他的小肩膀應允道、“好吧,我們去山下的碧溪裏捉魚、師父給你烤著吃…”。


    冷旋沒敲門就急匆匆的撞了進來,看到小天兒被康然抱在懷裏才略略的舒了口氣、“不能出去,外麵要下雨了!”。


    “嗯?”康然這時才望向窗外,天空中陰雲密布的確是要落雨了。從昨天午夜之後就一直都是烏雲沉沉的天氣,按照正常的節氣推算、可能是提前進入了雨季也未可知,所以他也沒在意。


    小天兒正一臉興奮的等著吃烤魚呢,這時候不讓他出去當然又不高興了、嘟著小嘴巴很有情緒的看著冷旋,今天的旋哥好討厭呢!


    康然隻往窗外看了一眼,就放下小天兒叮囑道、“和旋哥在書房裏等著不許出門,師父很快就迴來…”。


    小天兒原本也跟著康然向外麵看,這時候突然問了一句、“師父,是不是書上說的那隻大鳥要飛出來了?”。


    “哦?”康然一愣、“何以見得呢?”。


    “書上不是說…‘怒而飛,其翼若垂天之雲’嘛…”小天兒指著遠處雲層堆積的暗黑色的天幕問道、“是不是…就是這樣的?”。


    鵬振翅奮飛,它的翅膀就像天邊垂落的雲。


    《莊子》中的這篇‘逍遙遊’,完全出於一種沒有拘束悠閑暢想的本意、描寫的也隻是一個‘無所待’的虛幻境界,至於那條被小天兒心心念念的想捉來烤著吃的大魚更是作者的虛構。


    是鯤是鵬、究竟是鳥還是魚都隻是書中的一種表達思想和人生觀的媒介,不是真實存在的。如果某一時刻真的有這麽個東西從天而降,估計也是靈異奇談不足為信的。


    康然又被這孩子獨特的思維模式和觀察力給驚到了,不由轉頭看著冷旋。


    冷旋目光一閃問道、“你是說,那雲層看著好像是翅膀?像誰的翅膀啊?”。


    小天兒盯著天幕的方向一直在看著,想了想才答道、“好像不是書上說的那種大鳥,但是有東西一直在裏麵飛…它好像被困住了…”。


    “嗯?真的有嗎?”康然接著問道、“你是說…雲層裏真的有東西,但是它被困住了飛不出來?能看到是什麽嗎?”。


    小天兒又盯著看了一會搖搖頭、“好像是有角的…還有…很多的爪…那光芒太刺眼了,它一直飛來飛去的也看不清楚。不知道…是什麽…”。


    有角還有爪?如果不是那隻‘不知其幾千裏也’的大鳥,又會是個什麽神奇生物?


    康然和冷旋對望了一眼都沒說話,雖然小孩子對事物的觀察角度和成人不同、有時候也會看到些與常人不同的景象,但是一個三歲幼兒說的話會是真的嗎?


    如果是因為背誦過‘逍遙遊’,他也想在那種恣意飛揚、禦風而行的意境裏暢遊想象,豈不是把他們的思路都給帶偏了?


    麵對這麽嚴峻的危急時刻,浪漫唯美的幻想是不解決問題的。


    天空中一個炸雷轟響、閃電劃過山穀外麵就落雨了,小天兒突然掙脫開康然的手就想衝出去、“它飛走了!飛了…”。


    冷旋一直站在門口,此時抱住了小天兒就把他擋了迴來、“不能出去,危險!”。


    “可是它…我好像在哪裏見過…”小天兒指著雲層的方向急著說道、“我想看看它要飛去哪裏…”。


    “嗯?”康然推開窗子向外望去,天空中電閃雷鳴風橫雨狂、除了漫天的暴風雨和陰暗低垂的雲幕之外,他什麽都沒看到。


    冷旋拎起小天兒就把他放到了窗台上,小天兒剛從窗口探身出去望向空中、山穀間驚雷乍起,一道灼如長蛇般的閃電從雨幕中疾速劃過向他的頭頂直劈了過來。


    “旋子退後!快…”康然身形一轉擋在窗口就把小天兒推到了冷旋懷裏、冷旋抱住那孩子直接退到了最裏麵的牆角處,想看個風景也能遭雷劈?這麽突如其來的意外讓他們都有些避之不及。


    閃電在窗口之外像中途供電不足似的、劃出的火焰突然間就暗了下去,雷聲也像是猛然被悶住戛然而止了。


    康然原本是怕傷到孩子想自己衝上去擋著、為人師表保護弱小也是他本能的一個行為,況且這孩子的存在有多重要別人不知道、他自己是十分清楚的,所以他寧願傷在自己身上、即使真的被劈死,他也要保證這孩子平安無事。


    突然間閃電消退雷聲息止,那電光火石的一瞬間似乎石沉大海的沒掀起半點風浪?康然依舊毫發無傷的站在窗口,窗外依舊暴雨傾盆。


    “師父?”小天兒揉了揉眼睛,很茫然的看著康然問道、“剛剛那光芒好亮啊,師父您…怎麽也會閃光呢?”。


    “嗯?什麽光,你剛剛看到什麽了?”康然自己也很詫異的看著窗子裏的倒影,他隻是想擋住那道閃電別傷到小天兒、但是這麽神奇的結果他自己也沒料想到,他也不知道剛剛發生了什麽。


    小天兒從冷旋懷裏掙脫開很好奇的在康然身上拍了幾下,很不解的又問道、“不是靜電啊,可是剛才陰陰是有光的、好像還有個東西圍在師父的身上,那是什麽啊?”。


    “是什麽?”康然轉向冷旋問道,冷旋和小天兒都躲在牆角裏避雷、他們的視角幾乎是相同的,如果小天兒看到了什麽他也應該知道吧?


    冷旋很茫然的搖頭,表示他根本不知道小天兒在說什麽。以他的敏銳和敏感都察覺不到,是孩子眼暈看錯了、還是因為《莊子》背多了,讓這個小不點兒也開始神遊天外的恣意暢想了?


    “就是…就是好像…”小天兒似乎也想把自己看到的用語言完整的表達出來,但是一個三歲幼兒的語言表達能力實在有限、尤其是那種不在正常範圍內的玄之又玄的事物,他更不知道該怎麽形容了。


    小天兒想半天也沒想到一個適合的形容詞,隻好‘嗬…嗬…’的萌笑了兩聲、“我…好像也不知道是什麽?”。


    “沒關係,日後自然會知道的!”康然把孩子又抱起來在他的小胖臉上拍了兩下,哄道、“等雨停了,我們就去吃烤魚。但是呢…”。


    “但是現在還要背書!”小天兒嘟著小嘴巴雖然有些委屈,但是也很自覺的從康然懷中溜出去、坐到書桌前很乖的去好好學習了,抓緊時間多學些有用的東西也是他的願望。


    冷旋還望向窗外的雨幕,很隱諱的問了一句、“先生覺得…是時辰到了嗎?”。


    “可能吧…”康然給了個很不確定的答案,之後又歎了一聲、“小天兒就交給你了,你知道該怎麽做的?”。


    “嗯!”冷旋很肯定的答道、“我保證,有他才有我!”。

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