同學們聽說實習評分要增加實操考試,人人哀嚎。


    畢竟馬上就要筆試考試了,大家每天時間都不夠,書都背不完。


    指導老師們大多通情達理,這幾天也都放了他們,讓他們不必一直跟著實習,多留點時間背書。


    結果這實操考試一來,平時技能不那麽熟練的人,還得花時間加強練習。


    而且大家都不知道這次實操考試,會怎麽考,個個心情忐忑。


    最鬱悶的竟然是食堂。


    因為學生們一聽到消息後,就紛紛湧向了食堂,找食堂大師傅買生豬皮,要練縫合。


    食堂的豬肉都是拿來做菜的,這年頭,地主家都沒餘糧,豬肉本來就緊缺,哪裏有那麽多的豬皮給學生?


    不少學生花言巧語,撒嬌賣萌,好不容易才幾個人合買到一塊豬皮。


    謝晚是最淡定的一個。


    她聽到實習科目裏增加實操考試的時候,心中竊喜,大有翻身農奴把歌唱的鬆快感,走路都飄了幾分。


    她堅信自己實操肯定能及格。


    不就是縫合嗎?


    現在無論皮膚縫合,還是肌腱縫合,謝晚都可以算得上大師級別了。


    血管縫合和神經縫合稍差一點,但及格也沒問題。


    謝晚幾乎沒有改變自己的學習和生活節奏,臉上也看不到一點點的緊迫感。


    這看在周愛民的眼裏,就成了謝晚不思進取的鐵證。


    周愛民對學校突然決定增加實習科目裏的實操考試項目,沒有什麽感覺。


    考一考也好,將某些濫竽充數的學生暴露在大家的麵前,也免得他再多費口舌,說服學校開掉這樣的學生了。


    看看這個謝晚,明天就考試了,她還一副不慌不忙的樣子。


    別人都跟指導老師請假複習去了,她還跟在自己屁股後麵,一言不發,像個跟屁蟲一樣,這心可真大。


    是的,今天連張衛國都跟周愛民請假複習去了。


    隻有謝晚一個人跟著周愛民實習。


    周愛民正在處理一名被魚刺卡了喉嚨的患者。


    平時他身邊有張衛國打下手,已經習慣了。


    所以當謝晚機靈的給他遞器械的時候,他一時也沒注意,接得很順手。


    他還不忘教導“張衛國”,“這魚刺卡了喉嚨,你別以為是小事。


    如果稍微操作不當,就容易引起食管破損。


    若是食管穿孔,容易造成胃內容物和口腔分泌物以及食物經過破口,進入縱膈,引起嚴重的縱膈感染……”


    說著說著,周愛民已經將病人食管裏的魚刺取了出來。


    一迴頭,正好看見謝晚一臉虔誠的看著他。


    周愛民這才反應過來,今天張衛國不在,他白教了半天。


    周愛民瞪了謝晚一眼,不耐煩的站起了身,拍拍屁股準備離開,突然迴頭衝著謝晚說:“你把這個病人的病曆整理了。”


    這是周愛民第一次主動交代謝晚做事。


    謝晚歡快的答應了,“好的,周老師。”


    周愛民冷哼一聲,扭頭出了處置室。


    “我才不是看在剛才小姑娘打下手,竟然沒有出錯的份上,心軟了……


    我是為了看看這個差生,可以將病曆寫得多麽的亂七八糟!


    這也算多抓住她一個把柄,好開了她。


    對的,我就是為了抓她的把柄……”


    周愛民堅定了一下自己的信念。


    第二天開始,上午下午都考試,一連考了三天。


    謝晚每門考完,都覺得自己還行。


    最後一門診斷學考完,張小雨一出教室就開始鬼叫,“太難了,周老師出題,毫無人性!”


    這話正好被揣著卷子離開的周愛民聽見了,扭頭瞪了張小雨一眼。


    張小雨立即縮到了謝晚的身後,謝晚鬱悶,衝著周愛民訕笑。


    周愛民冷哼一聲,拿著卷子走了。


    下午,周愛民批卷子的時候,發現了一張答題答得特別優秀的試卷,滿意的正準備給個高分,結果翻過來一看,名字欄上寫著“謝晚”,周愛民狐疑了,“怎麽可能?”


    他又將卷子重新看了一遍,確實答得好,前麵的小題一分沒扣,最後的病例分析題,可以說迴答得接近完美。


    如果要給分,這張試卷最低也得給九十五分。


    “這不可能,難道是試卷提前泄露了?”


    學校考試,沒那麽嚴謹,現在的試卷多是油印,也不是沒出現過泄露試題的情況。


    周愛民絕對不相信這樣完美的一份試卷,會出自一名他心目中的差生之手。


    “作弊,肯定是作弊了!


    這個謝晚,不僅濫竽充數,還品行惡劣,這就是部隊裏的蛀蟲,必須剔除出去!”


    周愛民黑了臉,將這份試卷放在了一邊,準備明天交給盧勤奮去查一查,謝晚是不是作弊了。


    第二天就是實操考試,周愛民帶著謝晚的試卷,去了考試場地。


    正好其他的指導老師都到了,盧勤奮做為指導員,今天特意也來維持秩序。


    周愛民將盧勤奮拉到了一邊,將謝晚的試卷拍到了盧勤奮的手上,陰冷著臉說:“這份試卷有問題,你去查查,是不是試卷提前泄露了。”


    盧勤奮一看,這是謝晚的試卷,上麵沒有分數,小心翼翼的問周愛民:“周老師,你這是什麽意思?試卷是你自己出的,不太可能泄露吧?”


    周愛民氣鼓鼓的說:“我隻負責出題,出完題後,油印保管都可能出問題,你去查查這些環節。”


    盧勤奮覺得這不可能,他自己的學生,他還是心裏有數的,他將試卷翻來覆去的看了看,上麵雖然沒有總分,但是有打勾,有扣分情況。


    盧勤奮數了數,一共就扣了五分。


    盧勤奮明白了周愛民為什麽要認為謝晚作弊了,這是因為人家學生考得太好了啊?


    盧勤奮善意的提醒道:“周主任,有沒有可能人家謝晚同學,就是那麽優秀呢?”


    周愛民義正言辭的說:“不可能,我絕對不會看錯,那就是個渾水摸魚,濫竽充數的學生。


    這個成績,是她投機取巧得來的,這是品行問題,必須追究到底。”


    盧勤奮看周愛民如此堅持,隻好說,“那我去查查,但不一定能查清楚。


    如果不行,那等實操考試結束,周老師你現場出題,讓謝晚當麵答,總能搞清楚的。”


    學校渝城分部這邊學生本來就少,這一屆臨床隻有他們一個班,隻有二十五個人考試。


    所以考試分成了三個組進行,考試的第一個項目,就是縫合。


    八點半,第一組的同學,已經開始在監考老師們的監督下,在模具上進行縫合。


    縫合過程中,五名指導老師會對學生都進行打分。


    最後取五名指導老師打分的平均分。


    半個小時後,這一批人結束考試,換了一組人進來繼續考試。


    謝晚和張衛國都在最後一組。


    輪到他們考試的時候,一名姓蘇的老師跟周愛民開玩笑:“周主任,這兩個都是你的弟子,肯定是名師出高徒了。”


    周愛民黑著臉說:“張衛國是我弟子,另一個不算。”


    吳建不知道什麽時候溜了進來湊熱鬧,聽見了周愛民這話,心裏暗樂,“老頭,你自己說的謝晚不算你弟子啊,哈哈,到時候可別跟我爭功勞。”


    考試規則很簡單,就是讓學生依次在模具上完成皮膚縫合和肌腱縫合。


    像血管縫合和神經縫合,對於才大二的學生,還太難了,這學期不考。


    監考老師喊了計時開始,謝晚拿起了持針鉗……

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