迴到宮中已是巳時一刻,外頭暑氣強盛,如烈火般炙烤著地磚。


    沈眉兒立刻吩咐宮女放下門窗上掛著的海風藤細簾,又命人解開重重紗帷上鑲嵌的金帳鉤。


    隨著通梁垂下的雪色紗帷緩緩舒落,仿佛有千層花瓣在空中翩翩起舞,層層疊疊地隔絕了外麵刺眼的陽光。


    整個暢安殿瞬間變得寂靜無聲,宛如一潭深邃的靜水。


    紫檀座掐絲琺琅獸耳爐內燃著清雅的百和香,氤氳的淡煙在空中悠然飄散,輕輕鋪在半透明的紗帷之上,嫋嫋婷婷,讓人仿佛置身於瑤台仙境之中。


    這樣的時光,不在自己宮殿中午睡小憩,跑去景仁宮,和皇後說嘴有什麽樂子。


    待到沈眉兒午睡醒來,宮女便來稟報,說皇上派了蘇培盛來傳話,晚間要來暢安殿,讓她提前準備。


    今日是甄嬛迴宮的次日,沈眉兒本以為雍正會緊著去永壽宮探望,沒想到他竟然要來永和宮,這讓她心中不禁有些驚訝。


    但驚訝歸驚訝,她還是按照往日的規矩,備下了雍正喜歡的膳食。


    約莫申時三刻,雍正終於駕到。


    沈眉兒親自端上一碗冰鎮的綠豆百合湯,笑盈盈地遞給他,口中打趣道:


    “皇上今日怎麽有空來臣妾這兒了?熹嬪甫迴宮,皇上可別冷落了。”


    雍正接過湯碗,仰頭一飲而盡,笑道:


    “屬你嘴上最不饒人。”


    說完,他拉著沈眉兒的手,讓她在身旁坐下,神色變得鄭重起來:


    “朕今日過來,是有件事情要和你商量。”


    沈眉兒見皇帝如此鄭重其事,也收起了臉上的調笑之意,認真地點了點頭,傾聽雍正接下來要說的話。


    “弘暄今年已經五歲了。”


    雍正緩緩說道:


    “若是今日早朝大臣們沒有提及此事,朕差點就疏忽了。你也好好琢磨著,給弘暄選一位合適的師傅。”


    按照大清的儀製,皇子五歲確實是該去尚書房讀書的年紀。


    隻是她一直拖著此事,私心裏更希望由自己來教導弘暄的學前教育。


    然而她也清楚自己的學識有限,無法與那些飽學之士相提並論。


    但那些翰林院的侍講學士們雖然才學淵博,但大多古板守舊、不懂變通。


    更何況她一直在潛移默化中給弘暄灌輸了許多現代的知識和觀念,這些在那起子大臣看來無疑是離經叛道的。


    因此沈眉兒心中十分猶豫,不知該如何是好。


    而雍正接下來提出的人選更是讓她大為震驚和憤怒。


    “熹嬪的父親如何?”


    雍正說道:“甄遠道曾任大理寺卿和吏部尚書之職,如今雖然年邁,但用來教導阿哥皇子還是足夠的。”


    沈眉兒聞言急忙反駁道:


    “甄遠道乃是因為結黨營私、首鼠兩端而被貶謫的罪臣!他如何有資格成為皇子之師?”


    雍正輕輕歎息一聲,沉吟著道:


    “往事種種,或許真是朕多疑了。


    熹嬪給朕看了諸多證據,確係錯怪了甄家。如今朕已將甄家接迴京城,自是想好好補償一番。”


    “皇上若真想補償甄家,又何須拿暄兒去做人情?”


    沈眉兒的話語毫不客氣,讓雍正麵上掠過一抹訕然。她繼續說道:


    “皇上若有意給甄遠道個官職,翰林院修撰或編修便是個不錯的選擇。


    再者,熹嬪有孕在身榮耀迴宮,未必不能為皇上再添一位小阿哥。


    屆時讓甄遠道這外祖來教導熹嬪的孩子,豈不更為順理成章?”


    雍正聞言頷首,覺得此言甚是有理,便問道:


    “那眉兒可有合適的人選來教導暄兒?”


    沈眉兒略作思索,道:


    “臣妾久居深宮,對朝堂上的淵博之士所知甚少。此事還需皇上拿到朝上議一議。


    隻是有一點,暄兒的師傅須得是學問精深且身懷氣節之人。”


    話音未落,外頭傳來敲門聲,緊接著是弘暄稚嫩的聲音:


    “額娘。”


    沈眉兒忙起身開門,隻見瀾芷牽著弘暄站在門外。


    弘暄進門後恭恭敬敬地行了禮:


    “給皇阿瑪請安,給額娘請安。”


    沈眉兒扶起弘暄,憐愛地替他整理著頭發:


    “怎麽不在殿裏好好休息?”


    弘暄眨巴著眼睛,說道:


    “額娘,兒子今日練字有些累了,想聽額娘再給兒臣講講《孝經》的故事。”


    沈眉兒看向雍正,眼中帶著幾分為難。


    雍正卻不以為意,輕撫著弘暄的小腦袋,笑道:


    “暄兒這麽喜歡聽額娘講故事?那也讓額娘給皇阿瑪講一講,好不好?”


    弘暄用力地點了點頭,一臉幸福地拉著雍正的手。


    沈眉兒寵溺地一笑,道:


    “好,額娘今天給你講廣要道章第十二的故事。”


    她緩緩開口,聲音柔和而清晰:


    “子曰:‘教民親愛,莫善於孝。教民禮順,莫善於悌。移風易俗,莫善於樂。安上治民,莫善於禮。


    禮者,敬而已矣。故敬其父,則子悅;敬其兄,則弟悅;敬其君,則臣悅;敬一人,而千萬人悅。所敬者寡,而悅者眾,此之謂要道也……’”


    雍正在一旁靜靜聆聽,心中也不禁湧起一股愛子之情,問道:


    “你額娘所講,暄兒可都聽明白了?”


    弘暄沉穩地迴應道:


    “兒臣明白額娘的意思,額娘是在教導兒臣,要想人與人之間親近友愛、禮貌和順,沒有比倡導孝道更好的方法了。


    而要轉移社會風氣、改變舊有製度,沒有比用音樂來教化更有效的了。


    更能讓君主心安、百姓馴服,沒有比用禮教來治理國家更好的手段了……”


    雍正聽著自己年幼的兒子在下麵侃侃而談,心中滿是震驚。


    他未曾料到弘暄尚未接受正式的啟蒙教育,竟然能有如此見識和胸襟。


    顯然是貴妃教導有方。


    雍正不由得開口問道:


    “眉兒,你是什麽時候教他的?朕怎麽完全不知情?”


    沈眉兒微微一笑,迴答道:


    “禁足之時,日子漫長無事,臣妾便教暄兒讀書寫字。


    也是暄兒聰慧過人,臣妾稍微講解幾句,他便記住了。”


    雍正心生憐愛,拉起弘暄的手問道:


    “乖暄兒,告訴皇阿瑪,你還學了什麽?”


    弘暄緊緊握住雍正的手,興奮地訴說著:


    “皇阿瑪,兒臣已經把《論語》和《增廣賢文》都背下來了……”

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