第107章 任課老師
鎧甲勇士：開局掌握馱拏多 作者：果菜狗 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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李笑愁麵帶微笑，心滿意足地凝視著眼前這隻威風凜凜的歐克異能獸。
就在李笑愁聚精會神地端詳之際，站在一旁的拉姆達同樣也沒有閑著，他那雙充滿好奇與探究欲望的眼睛，一刻不停地打量著這隻前所未見的新型生物。
起初，拉姆達僅僅認為李笑愁或許隻會針對即將登場的異能獸做出些許微調或者改進罷了。
然而，當他親眼目睹這一成果時，心中不禁湧起一股難以言喻的震撼——這個所謂的“改變”竟然如此巨大！
李笑愁不僅僅是對原有的異能獸進行簡單修飾或升級，而是猶如造物主一般，硬生生地締造出了一個嶄新的物種。
眾所周知，歐克瑟和異能獸本屬於兩個截然不同、毫無關聯的種族。
它們無論是從形態特征還是能力屬性方麵來看，都存在著天壤之別。
可如今，在李笑愁出神入化的操控之下，這兩種看似風馬牛不相及的生物竟然奇跡般地融合成了一體，化為了一個全新的物種。
麵對此情此景，拉姆達望向李笑愁的眼神漸漸變得複雜起來，其中既有驚歎，又夾雜著一絲恐懼與敬畏，仿佛在注視著某種超乎常人理解範疇的怪物。
無獨有偶，此時此刻被封印於封魔盒中的暗影護法們，內心深處亦產生了與拉姆達如出一轍的念頭。
遙想當初，當李笑愁信誓旦旦地宣稱要對魔靈石予以改造之時，五位護法對此並未太過上心，甚至覺得不過是李笑愁一時興起誇下的海口而已。
誰能料到，事到如今，李笑愁竟以實際行動給予了他們一份如此令人瞠目結舌的驚喜大禮。
對於周圍眾人投來的異樣目光，李笑愁卻恍若未覺。
隻見他神態自若地輕輕揮動了一下手臂，緊接著，兩道身影應聲而至——正是那頭體型壯碩如山嶽的魔牛以及身姿婀娜似荷花的另一隻歐克瑟。
“今天開始，你們倆就是這支小隊的小隊長了，至於你們誰是大隊長，誰是副隊長，就你們兩人自己決定吧。”
“往後的，歐克異能獸，都由你們帶領。”
李笑愁看向走過來的兩人說道。
隻見那魔牛歐克瑟與荷花歐克瑟互相對視一眼後，彼此微微頷首示意。
緊接著，他們便湊到一塊兒低聲商議起來，討論著究竟該由誰來擔當隊長之職。
可惜的是，經過一番激烈爭論，兩人始終無法達成一致意見。
既然如此，那就用最簡單粗暴的方式——武力來解決問題吧！
說時遲那時快，兩人瞬間扭打成一團，展開了一場驚心動魄的較量。
一時間，拳風唿嘯，腿影交錯，打得難解難分。
然而，這場戰鬥的結局其實早已注定。
要知道，雖然魔牛歐克瑟和荷花歐克瑟所注射的病毒相同，體質等方麵也相差無幾，平日裏接受的訓練程度亦大致相當。
但是，荷花歐克瑟所掌握的技能明顯多於魔牛歐克瑟。
尤其是她那令人咋舌的瞬間移動技能，更是讓其在戰鬥中如虎添翼。
在眾多歐克瑟當中，能夠擁有瞬間移動這種神奇技能者可謂鳳毛麟角。
但凡具備此等能力之人，無一不是實力強勁之輩。
正因如此，最終的勝負毫無懸念，荷花歐克瑟憑借著自身強大的技能優勢輕鬆戰勝了魔牛歐克瑟，如願以償地坐上了隊長寶座。
而對於這種選取方式，李笑愁自然是滿意的，歐克瑟就是要爭才行。
就在同一時刻，在另一個地方，與博林相關的重要信息此時已被迅速傳送到了官方網站之上。
然而，這些信息並非對所有人開放，而是僅限那些擁有鎧甲召喚人資格以及 d 衛隊成員才有權利瀏覽和查看。
而蘇小白，由於他如今已是刑天鎧甲的持有者，自然也就具備了這個權限，可以毫無顧忌地去了解有關博林的一切情況。
當蘇小白懷著滿心好奇點開網頁之後，首先映入他眼簾的便是那一連串詳細的關於博林的資料。
原來，經過專業人員一係列嚴密的檢查、反複的驗證和確認，最終確定博林身上竟然潛藏著一種極為罕見且神秘的能力——操控他人心智！
不過令人稍感寬慰的是，要想成功施展出這種恐怖的能力絕非易事，因為它需要耗費相當漫長的時間來準備和醞釀。
此外，值得一提的是博林目前的身份僅僅隻是一名普通的學生而已。
更為巧合的是，他所在的學校采用的還是全封閉的管理製度。
這就意味著，如果博林真的心懷不軌企圖利用自己的特殊能力控製其他人，那麽對於身處這樣環境中的同學們來說無疑將是一場噩夢。
好在迄今為止，或許正是由於以上種種條件的限製，使得博林尚未露出馬腳並被人們所察覺。
否則以他如此危險的能力，恐怕早就會引起軒然大波了。
看完有關博林的詳細介紹之後，蘇小白微微頷首，表示認可。
他心中暗自思忖：“果不其然，與我最初所想毫無二致，竟然是操控人心這種詭異莫測的能力！看來這歐克瑟的本事當真是五花八門、無奇不有。”
迴想起此前在劇中所見的那些歐克瑟，與此處現身的相比，簡直就是小巫見大巫。
如今出現在眼前的歐克瑟，實力之強遠超想象，怕是較之前者要強上百倍不止。
而這一切的始作俑者——李笑愁，實在令人難以捉摸。
那暴俎蟲歐克瑟、具備特殊能力的歐克瑟，還有當下新冒出來的歐克異能獸，無一不是出自這個家夥之手。
真不知此人的創造力是否存在極限，難道就沒有所謂的創造瓶頸嗎？
念及此處，蘇小白不禁無奈地歎息一聲。
罷了罷了，此時此刻並非糾結於此等問題之時。
畢竟，離鎧甲係正式開學的日子已日益臨近。
對於即將踏入校園後的景象，蘇小白滿心好奇，卻又無從揣測。
屆時等待著他的，將會是怎樣一幅別樣的畫麵呢？
與此同時，在城市的另一端，泉城大學內正經曆著一場變革。
校園裏人頭攢動，工作人員們忙碌地穿梭於各個角落，清理著原有的班級，並在一些教學樓中新增了數個寬敞明亮的教室。
這些嶄新的教室裏，分別掛著醒目的招牌——刑天班、飛影班和金剛班。
天心漫步在校園的小徑上，不經意間瞥見了這些新出現的教室，心中充滿了疑惑。
她轉頭望向身旁的好友小言，好奇地開口問道：“這到底是什麽情況呀？怎麽突然多出來這麽些奇怪名字的班級呢？”
小言抬起頭，順著天心的目光看去，然後笑著解釋道：“哦！這兩天你沒來學校所以不清楚啦。上頭有指示下來，要在咱們學校新設立一個特別的係別呢。”
說著，她用手指向那些教室上方的名稱。
“這個係被命名為‘鎧甲係’，據說是專門用來培養鎧甲召喚人的。”
小言的眼中閃爍著興奮的光芒，繼續介紹道，“而且啊，我還聽說每個班級的名字都是根據不同的鎧甲來取的呢。這不，你看那刑天班、飛影班還有金剛班，應該對應的就是三種不同類型的鎧甲吧。”
天心若有所思地點點頭，喃喃自語道：“原來是這樣，鎧甲係……聽起來倒是挺有意思的。”
小言接著說：“對呀，現在已經開始大規模招生了呢。不過招收的人數有限製，總共好像也就幾萬個人能夠入選吧。具體到咱們學校這邊，大概也就是幾百或者幾千個名額，具體數字我也記不太清楚咯。但是競爭肯定很激烈的啦！”
聽完小言所說的話語之後，天心緩緩地低下了頭，開始陷入深深的思索之中。
她那美麗的眼眸微微眯起，秀眉輕蹙，仿佛正在腦海裏仔細斟酌著每一種可能性和後果。
“如果真如你所言，那麽或許我們能夠從這裏麵尋找到適合的血清人也未可知。等時機成熟的時候，不妨嚐試一下這個方法。”
天心輕聲說道，聲音如同微風拂過琴弦般輕柔動聽。
見到天心如此專注於思考問題，小言不禁覺得有些有趣。
她眨了眨靈動的大眼睛，嘴角揚起一抹調皮的笑容，打趣地開口道：“哎呀呀，咱們學校的那些男生啊，我差不多都已經挨個看過一遍啦！真正稱得上帥氣非凡的可真是寥寥無幾喲！不過現在好了嘛，學校又新增設了一個係，而且聽說裏麵還有好多鎧甲召喚人呢！說不定等到開學以後，會有一大波英俊瀟灑的小哥哥湧入咱們的校園哦。”
一邊說著，小言還用手肘輕輕碰了碰天心的胳膊，眼神中充滿了期待與興奮。
“嘿嘿嘿，我說天心呐，你瞧瞧你自己，這都多長時間沒有談過一場轟轟烈烈的戀愛啦？要不趁此機會，就在這些鎧甲召喚人中挑選一個稱心如意的當作男朋友唄。想想看哈，他們可是擁有強大力量的鎧甲勇士呢，跟他們在一起肯定超級有安全感的，是不是呀？”
小言越說越是起勁，臉上洋溢著燦爛的笑容。
然而麵對小言的這番調侃，天心隻是無奈地搖了搖頭，微微一笑迴應道：“好啦好啦，你要是有心儀的對象想要去追求，那就盡管放手去做吧。至於我嘛，目前暫時還沒有太多談戀愛的想法啦。”
說完這句話，天心便將目光重新投向遠方，似乎心中正想著其他更為重要的事情。
小言聽聞天心的迴答後，不由得好奇地轉過頭來看著她，追問道：“咦？怎麽迴事呀？難道說……你還打著離開校園、去外麵尋找愛情的主意不成？”
“怎麽會，我隻是現在沒什麽談戀愛的心思而已，我現在心思在別的地方。”
小言聽後，無奈地搖了搖頭，“行吧行吧，真拿你沒辦法。”
時光如白駒過隙般轉瞬即逝，轉眼間兩天的光陰已然匆匆流過。
這天清晨，天色尚早，蘇小白就從睡夢中蘇醒過來。
他伸了個大大的懶腰，然後迅速下床走進浴室，簡單地衝洗了一番，讓自己從頭到腳都清爽幹淨。
洗漱完畢後，他悠然自得地享用了一頓美味可口的早餐。
一切準備就緒，蘇小白拿起那頂酷炫的頭盔戴在頭上，跨上心愛的座駕，風馳電掣般朝著泉城大學疾馳而去。
當他抵達目的地時，隻見泉城大學校園裏逐漸熱鬧起來，學生們三五成群、有說有笑地陸續踏入校園。
他們或背著沉甸甸的書包，或手捧著書本資料，青春洋溢的麵龐上充滿著對知識的渴望和對新一天學習生活的期待。
蘇小白靜靜地站在校門口，目光緩緩掃過眼前這群朝氣蓬勃的學子，心中不禁湧起一陣感慨。
他轉頭迴望了一眼身後熟悉而又陌生的校園建築，嘴角微微上揚：“真是令人意想不到啊！我竟然還有機會重返這所學校。隻不過，如今我的身份可與往昔截然不同了。”
想到這裏，他忍不住輕輕笑著搖了搖頭。
稍作停留後，蘇小白熟練地將車輛停放妥當，邁步走向校門口。
此時，負責值守校門的工作人員已悄然換做了 d 衛隊的成員，那些往日裏常見的普通保安則被安排至校內進行日常巡邏工作。
來到校門前，蘇小白彬彬有禮地向 d 衛隊的隊員出示了自己的教師證。
那位隊員接過證件仔細端詳了片刻，確認無誤後，他立刻站起身來，恭恭敬敬地向著蘇小白敬了一個標準的軍禮，並雙手將證件交還給他。
緊接著，這名隊員低頭查看起手中的記錄冊，而後抬起頭微笑著說道：“蘇老師您好，根據我們的記錄顯示，您所負責教授的班級位於教學樓的一樓，同時您的辦公室也設在同一樓層。”
蘇小白輕輕地點了點頭，表示明白了 d 衛隊成員的意思，然後邁著輕快而又沉穩的步伐，朝著那間指定的辦公室走去。
當他推開門時，發現原本寬敞的辦公室裏此時竟然擠滿了人，顯得有些擁擠不堪。
蘇小白好奇地環顧四周，隻見人群中有男有女，各個年齡段的人都匯聚於此。
其中最引人注目的當屬那位站在角落裏、看起來約莫四十多歲的中年男子。
他身材高大魁梧，麵容剛毅，透露出一種曆經滄桑卻依然堅毅的氣質。
此外，還有許多年輕人，他們大多處於二十多歲到三十多歲之間，青春洋溢，充滿活力。
就在蘇小白打量眾人的時候，那些先到的人們也注意到了他的到來。
大家紛紛熱情地上前與蘇小白打招唿，詢問他所負責帶領的班級情況。
一時間，各種聲音交織在一起，形成了一片嘈雜但又熱鬧的景象。
接著，話題自然而然地轉向了關於意能的討論。每個人都興致勃勃地講述著自己對意能的理解和認識。
麵對如此熱烈的討論氛圍，蘇小白並沒有急於插話發表自己的觀點，而是靜靜地站在一旁傾聽著大家的發言。
說起意能，那蘇小白可稱得上是最為了解的人之一了。
然而，若要將自己所知詳盡地講述出來，他還得好好斟酌一下用詞，組織一番話語才行。
就在其他老師們彼此交談了一會兒之後，校長邁著穩健的步伐緩緩走來。
隻見校長麵帶微笑，逐一熱情地向那些前來此處負責教導學生們的老師表示歡迎。
一陣寒暄過後，校長親自帶領這些老師們朝著各自所負責的班級走去。
每個班級裏的學生人數大致相當，不過男女比例方麵就顯得有些不均衡了。
這種狀況雖說較為嚴重，但每個班級好歹也還有那麽幾位女生存在。
隻是，相比之下，金剛鎧甲這個班級的女學生數量就明顯偏少得多。
而飛影和刑天這兩個班級則恰恰相反，它們擁有著相對較多的女學生。
麵對如此情形，那位負責教授金剛鎧甲課程的老師並沒有多言，隻是與其他老師相視微微頷首示意。
緊接著，他們便紛紛動身，朝著各自所屬的班級快步走去，準備正式開啟教學之旅。
隨後，蘇小白邁著輕盈的步伐走進了屬於自己的班級。
隻見寬敞明亮的教室裏，一張張整齊排列的課桌前坐著一群朝氣蓬勃的學生，他們正安靜地等待著蘇小白這位新老師的到來。
鎧甲學科被細分為理論課和實踐課兩個重要部分。
理論課所占比例相對較小，它主要傳授關於鎧甲的曆史淵源、性能特點以及各種戰鬥技巧等基礎知識；
而實踐課則占據了絕大部分時間，因為隻有通過不斷地實際操作和訓練，學生們才能真正掌握駕馭鎧甲的能力，並在未來的戰鬥中立於不敗之地。
當蘇小白來到教室後，學生全部停下，隨後將目光紛紛放在了蘇小白的身上。
“我叫蘇小白，從今天開始便是你們的授課老師。”
說著，蘇小白便將自己的刑天鎧甲召喚器拿了出來，放在了桌子上。
刑天鎧甲，是天地人三鎧甲之中的將軍鎧甲，雖然基礎數據是三個鎧甲之中最為平均的，但他的升級形態卻是最強的。
毫無疑問，此刻諸位手中已然緊握刑天鎧甲召喚器。
在此，我便不再贅言其他無關緊要之語。
其實，召喚鎧甲這一操作本身的難度係數並不算太高，然而真正棘手之處在於怎樣才能將鎧甲所蘊含的真實威力徹底激發出來。
就當下現有的這些鎧甲而論，諸如四元素鎧甲之類，若要充分施展其能耐，不同類型的鎧甲所需具備的條件亦各不相同。
有些鎧甲要求召喚者內心平靜如水、波瀾不驚；
還有些鎧甲則對各類技巧有著嚴苛的需求；
更有甚者，必須精準地適應四元素之間微妙的變化方能展現其強大力量。
至於那天地人三副鎧甲，則全然仰仗於所謂的“意能”。
需知，意能堪稱每個人最為銳利的武器，它源自人們內心深處的意念與決心，擁有著無堅不摧、無可匹敵的力量。
尤其對於天地人三鎧甲而言，意能不僅起到了解鎖各項專屬技能的關鍵作用，更是源源不斷補充能量以及有效掌控鎧甲戰鬥效能的得力工具。
一節課的時間，蘇小白一直都在講有關於意能的事情，除此之外，便是讓他們嚐試做了練習。
下課鈴聲一響，蘇小白準時宣布下課，沒有絲毫拖堂的意思。
他有條不紊地安排好了後續的課程任務和作業要求等事宜，然後轉身離開了教室，徑直朝著教師辦公室走去。
教室裏一下子熱鬧起來，學生們像是被解開束縛的小鳥一般，嘰嘰喳喳地交頭接耳起來，迫不及待地互相分享著剛剛課堂上學到的知識以及自己的心得體會。
而此時，蘇小白已經走進了辦公室。一進門，他就敏銳地察覺到氣氛有些不對勁——許多老師都是一副愁眉苦臉、憂心忡忡的模樣。
就在這時，一個坐在靠近門口位置的老師看到蘇小白走了進來，連忙開口問道：“蘇老師，怎麽樣啊？你們班的那些學生還算老實吧？”
蘇小白微笑著點了點頭，迴答道：“嗯，挺老實的呀！沒什麽特別調皮搗蛋的行為。這是咋啦？看你們一個個都愁容滿麵的樣子。”
那位老師聽了蘇小白的話，不禁無奈地搖了搖頭，一邊伸手揉了揉太陽穴，一邊訴苦道：“唉，別提了！我們班那群孩子可鬧騰了，一直在那兒吵吵嚷嚷，非要去學怎麽掌控鎧甲。問題是，他們連最基本的理論知識都還沒掌握呢，我跟他們說了好多遍要先打牢基礎，可他們根本就不聽啊！”
話音剛落，其他幾位老師也紛紛附和地點起頭來，七嘴八舌地抱怨道：“是啊是啊，我們班也是這樣，真是頭疼死了！這些孩子心太急了……”
一時間，辦公室裏充滿了老師們的歎息聲和牢騷聲。
李笑愁麵帶微笑，心滿意足地凝視著眼前這隻威風凜凜的歐克異能獸。
就在李笑愁聚精會神地端詳之際，站在一旁的拉姆達同樣也沒有閑著，他那雙充滿好奇與探究欲望的眼睛，一刻不停地打量著這隻前所未見的新型生物。
起初，拉姆達僅僅認為李笑愁或許隻會針對即將登場的異能獸做出些許微調或者改進罷了。
然而，當他親眼目睹這一成果時，心中不禁湧起一股難以言喻的震撼——這個所謂的“改變”竟然如此巨大！
李笑愁不僅僅是對原有的異能獸進行簡單修飾或升級，而是猶如造物主一般，硬生生地締造出了一個嶄新的物種。
眾所周知，歐克瑟和異能獸本屬於兩個截然不同、毫無關聯的種族。
它們無論是從形態特征還是能力屬性方麵來看，都存在著天壤之別。
可如今，在李笑愁出神入化的操控之下，這兩種看似風馬牛不相及的生物竟然奇跡般地融合成了一體，化為了一個全新的物種。
麵對此情此景，拉姆達望向李笑愁的眼神漸漸變得複雜起來，其中既有驚歎，又夾雜著一絲恐懼與敬畏，仿佛在注視著某種超乎常人理解範疇的怪物。
無獨有偶，此時此刻被封印於封魔盒中的暗影護法們，內心深處亦產生了與拉姆達如出一轍的念頭。
遙想當初，當李笑愁信誓旦旦地宣稱要對魔靈石予以改造之時，五位護法對此並未太過上心，甚至覺得不過是李笑愁一時興起誇下的海口而已。
誰能料到，事到如今，李笑愁竟以實際行動給予了他們一份如此令人瞠目結舌的驚喜大禮。
對於周圍眾人投來的異樣目光，李笑愁卻恍若未覺。
隻見他神態自若地輕輕揮動了一下手臂，緊接著，兩道身影應聲而至——正是那頭體型壯碩如山嶽的魔牛以及身姿婀娜似荷花的另一隻歐克瑟。
“今天開始，你們倆就是這支小隊的小隊長了，至於你們誰是大隊長，誰是副隊長，就你們兩人自己決定吧。”
“往後的，歐克異能獸，都由你們帶領。”
李笑愁看向走過來的兩人說道。
隻見那魔牛歐克瑟與荷花歐克瑟互相對視一眼後，彼此微微頷首示意。
緊接著，他們便湊到一塊兒低聲商議起來，討論著究竟該由誰來擔當隊長之職。
可惜的是，經過一番激烈爭論，兩人始終無法達成一致意見。
既然如此，那就用最簡單粗暴的方式——武力來解決問題吧！
說時遲那時快，兩人瞬間扭打成一團，展開了一場驚心動魄的較量。
一時間，拳風唿嘯，腿影交錯，打得難解難分。
然而，這場戰鬥的結局其實早已注定。
要知道，雖然魔牛歐克瑟和荷花歐克瑟所注射的病毒相同，體質等方麵也相差無幾，平日裏接受的訓練程度亦大致相當。
但是，荷花歐克瑟所掌握的技能明顯多於魔牛歐克瑟。
尤其是她那令人咋舌的瞬間移動技能，更是讓其在戰鬥中如虎添翼。
在眾多歐克瑟當中，能夠擁有瞬間移動這種神奇技能者可謂鳳毛麟角。
但凡具備此等能力之人，無一不是實力強勁之輩。
正因如此，最終的勝負毫無懸念，荷花歐克瑟憑借著自身強大的技能優勢輕鬆戰勝了魔牛歐克瑟，如願以償地坐上了隊長寶座。
而對於這種選取方式，李笑愁自然是滿意的，歐克瑟就是要爭才行。
就在同一時刻，在另一個地方，與博林相關的重要信息此時已被迅速傳送到了官方網站之上。
然而，這些信息並非對所有人開放，而是僅限那些擁有鎧甲召喚人資格以及 d 衛隊成員才有權利瀏覽和查看。
而蘇小白，由於他如今已是刑天鎧甲的持有者，自然也就具備了這個權限，可以毫無顧忌地去了解有關博林的一切情況。
當蘇小白懷著滿心好奇點開網頁之後，首先映入他眼簾的便是那一連串詳細的關於博林的資料。
原來，經過專業人員一係列嚴密的檢查、反複的驗證和確認，最終確定博林身上竟然潛藏著一種極為罕見且神秘的能力——操控他人心智！
不過令人稍感寬慰的是，要想成功施展出這種恐怖的能力絕非易事，因為它需要耗費相當漫長的時間來準備和醞釀。
此外，值得一提的是博林目前的身份僅僅隻是一名普通的學生而已。
更為巧合的是，他所在的學校采用的還是全封閉的管理製度。
這就意味著，如果博林真的心懷不軌企圖利用自己的特殊能力控製其他人，那麽對於身處這樣環境中的同學們來說無疑將是一場噩夢。
好在迄今為止，或許正是由於以上種種條件的限製，使得博林尚未露出馬腳並被人們所察覺。
否則以他如此危險的能力，恐怕早就會引起軒然大波了。
看完有關博林的詳細介紹之後，蘇小白微微頷首，表示認可。
他心中暗自思忖：“果不其然，與我最初所想毫無二致，竟然是操控人心這種詭異莫測的能力！看來這歐克瑟的本事當真是五花八門、無奇不有。”
迴想起此前在劇中所見的那些歐克瑟，與此處現身的相比，簡直就是小巫見大巫。
如今出現在眼前的歐克瑟，實力之強遠超想象，怕是較之前者要強上百倍不止。
而這一切的始作俑者——李笑愁，實在令人難以捉摸。
那暴俎蟲歐克瑟、具備特殊能力的歐克瑟，還有當下新冒出來的歐克異能獸，無一不是出自這個家夥之手。
真不知此人的創造力是否存在極限，難道就沒有所謂的創造瓶頸嗎？
念及此處，蘇小白不禁無奈地歎息一聲。
罷了罷了，此時此刻並非糾結於此等問題之時。
畢竟，離鎧甲係正式開學的日子已日益臨近。
對於即將踏入校園後的景象，蘇小白滿心好奇，卻又無從揣測。
屆時等待著他的，將會是怎樣一幅別樣的畫麵呢？
與此同時，在城市的另一端，泉城大學內正經曆著一場變革。
校園裏人頭攢動，工作人員們忙碌地穿梭於各個角落，清理著原有的班級，並在一些教學樓中新增了數個寬敞明亮的教室。
這些嶄新的教室裏，分別掛著醒目的招牌——刑天班、飛影班和金剛班。
天心漫步在校園的小徑上，不經意間瞥見了這些新出現的教室，心中充滿了疑惑。
她轉頭望向身旁的好友小言，好奇地開口問道：“這到底是什麽情況呀？怎麽突然多出來這麽些奇怪名字的班級呢？”
小言抬起頭，順著天心的目光看去，然後笑著解釋道：“哦！這兩天你沒來學校所以不清楚啦。上頭有指示下來，要在咱們學校新設立一個特別的係別呢。”
說著，她用手指向那些教室上方的名稱。
“這個係被命名為‘鎧甲係’，據說是專門用來培養鎧甲召喚人的。”
小言的眼中閃爍著興奮的光芒，繼續介紹道，“而且啊，我還聽說每個班級的名字都是根據不同的鎧甲來取的呢。這不，你看那刑天班、飛影班還有金剛班，應該對應的就是三種不同類型的鎧甲吧。”
天心若有所思地點點頭，喃喃自語道：“原來是這樣，鎧甲係……聽起來倒是挺有意思的。”
小言接著說：“對呀，現在已經開始大規模招生了呢。不過招收的人數有限製，總共好像也就幾萬個人能夠入選吧。具體到咱們學校這邊，大概也就是幾百或者幾千個名額，具體數字我也記不太清楚咯。但是競爭肯定很激烈的啦！”
聽完小言所說的話語之後，天心緩緩地低下了頭，開始陷入深深的思索之中。
她那美麗的眼眸微微眯起，秀眉輕蹙，仿佛正在腦海裏仔細斟酌著每一種可能性和後果。
“如果真如你所言，那麽或許我們能夠從這裏麵尋找到適合的血清人也未可知。等時機成熟的時候，不妨嚐試一下這個方法。”
天心輕聲說道，聲音如同微風拂過琴弦般輕柔動聽。
見到天心如此專注於思考問題，小言不禁覺得有些有趣。
她眨了眨靈動的大眼睛，嘴角揚起一抹調皮的笑容，打趣地開口道：“哎呀呀，咱們學校的那些男生啊，我差不多都已經挨個看過一遍啦！真正稱得上帥氣非凡的可真是寥寥無幾喲！不過現在好了嘛，學校又新增設了一個係，而且聽說裏麵還有好多鎧甲召喚人呢！說不定等到開學以後，會有一大波英俊瀟灑的小哥哥湧入咱們的校園哦。”
一邊說著，小言還用手肘輕輕碰了碰天心的胳膊，眼神中充滿了期待與興奮。
“嘿嘿嘿，我說天心呐，你瞧瞧你自己，這都多長時間沒有談過一場轟轟烈烈的戀愛啦？要不趁此機會，就在這些鎧甲召喚人中挑選一個稱心如意的當作男朋友唄。想想看哈，他們可是擁有強大力量的鎧甲勇士呢，跟他們在一起肯定超級有安全感的，是不是呀？”
小言越說越是起勁，臉上洋溢著燦爛的笑容。
然而麵對小言的這番調侃，天心隻是無奈地搖了搖頭，微微一笑迴應道：“好啦好啦，你要是有心儀的對象想要去追求，那就盡管放手去做吧。至於我嘛，目前暫時還沒有太多談戀愛的想法啦。”
說完這句話，天心便將目光重新投向遠方，似乎心中正想著其他更為重要的事情。
小言聽聞天心的迴答後，不由得好奇地轉過頭來看著她，追問道：“咦？怎麽迴事呀？難道說……你還打著離開校園、去外麵尋找愛情的主意不成？”
“怎麽會，我隻是現在沒什麽談戀愛的心思而已，我現在心思在別的地方。”
小言聽後，無奈地搖了搖頭，“行吧行吧，真拿你沒辦法。”
時光如白駒過隙般轉瞬即逝，轉眼間兩天的光陰已然匆匆流過。
這天清晨，天色尚早，蘇小白就從睡夢中蘇醒過來。
他伸了個大大的懶腰，然後迅速下床走進浴室，簡單地衝洗了一番，讓自己從頭到腳都清爽幹淨。
洗漱完畢後，他悠然自得地享用了一頓美味可口的早餐。
一切準備就緒，蘇小白拿起那頂酷炫的頭盔戴在頭上，跨上心愛的座駕，風馳電掣般朝著泉城大學疾馳而去。
當他抵達目的地時，隻見泉城大學校園裏逐漸熱鬧起來，學生們三五成群、有說有笑地陸續踏入校園。
他們或背著沉甸甸的書包，或手捧著書本資料，青春洋溢的麵龐上充滿著對知識的渴望和對新一天學習生活的期待。
蘇小白靜靜地站在校門口，目光緩緩掃過眼前這群朝氣蓬勃的學子，心中不禁湧起一陣感慨。
他轉頭迴望了一眼身後熟悉而又陌生的校園建築，嘴角微微上揚：“真是令人意想不到啊！我竟然還有機會重返這所學校。隻不過，如今我的身份可與往昔截然不同了。”
想到這裏，他忍不住輕輕笑著搖了搖頭。
稍作停留後，蘇小白熟練地將車輛停放妥當，邁步走向校門口。
此時，負責值守校門的工作人員已悄然換做了 d 衛隊的成員，那些往日裏常見的普通保安則被安排至校內進行日常巡邏工作。
來到校門前，蘇小白彬彬有禮地向 d 衛隊的隊員出示了自己的教師證。
那位隊員接過證件仔細端詳了片刻，確認無誤後，他立刻站起身來，恭恭敬敬地向著蘇小白敬了一個標準的軍禮，並雙手將證件交還給他。
緊接著，這名隊員低頭查看起手中的記錄冊，而後抬起頭微笑著說道：“蘇老師您好，根據我們的記錄顯示，您所負責教授的班級位於教學樓的一樓，同時您的辦公室也設在同一樓層。”
蘇小白輕輕地點了點頭，表示明白了 d 衛隊成員的意思，然後邁著輕快而又沉穩的步伐，朝著那間指定的辦公室走去。
當他推開門時，發現原本寬敞的辦公室裏此時竟然擠滿了人，顯得有些擁擠不堪。
蘇小白好奇地環顧四周，隻見人群中有男有女，各個年齡段的人都匯聚於此。
其中最引人注目的當屬那位站在角落裏、看起來約莫四十多歲的中年男子。
他身材高大魁梧，麵容剛毅，透露出一種曆經滄桑卻依然堅毅的氣質。
此外，還有許多年輕人，他們大多處於二十多歲到三十多歲之間，青春洋溢，充滿活力。
就在蘇小白打量眾人的時候，那些先到的人們也注意到了他的到來。
大家紛紛熱情地上前與蘇小白打招唿，詢問他所負責帶領的班級情況。
一時間，各種聲音交織在一起，形成了一片嘈雜但又熱鬧的景象。
接著，話題自然而然地轉向了關於意能的討論。每個人都興致勃勃地講述著自己對意能的理解和認識。
麵對如此熱烈的討論氛圍，蘇小白並沒有急於插話發表自己的觀點，而是靜靜地站在一旁傾聽著大家的發言。
說起意能，那蘇小白可稱得上是最為了解的人之一了。
然而，若要將自己所知詳盡地講述出來，他還得好好斟酌一下用詞，組織一番話語才行。
就在其他老師們彼此交談了一會兒之後，校長邁著穩健的步伐緩緩走來。
隻見校長麵帶微笑，逐一熱情地向那些前來此處負責教導學生們的老師表示歡迎。
一陣寒暄過後，校長親自帶領這些老師們朝著各自所負責的班級走去。
每個班級裏的學生人數大致相當，不過男女比例方麵就顯得有些不均衡了。
這種狀況雖說較為嚴重，但每個班級好歹也還有那麽幾位女生存在。
隻是，相比之下，金剛鎧甲這個班級的女學生數量就明顯偏少得多。
而飛影和刑天這兩個班級則恰恰相反，它們擁有著相對較多的女學生。
麵對如此情形，那位負責教授金剛鎧甲課程的老師並沒有多言，隻是與其他老師相視微微頷首示意。
緊接著，他們便紛紛動身，朝著各自所屬的班級快步走去，準備正式開啟教學之旅。
隨後，蘇小白邁著輕盈的步伐走進了屬於自己的班級。
隻見寬敞明亮的教室裏，一張張整齊排列的課桌前坐著一群朝氣蓬勃的學生，他們正安靜地等待著蘇小白這位新老師的到來。
鎧甲學科被細分為理論課和實踐課兩個重要部分。
理論課所占比例相對較小，它主要傳授關於鎧甲的曆史淵源、性能特點以及各種戰鬥技巧等基礎知識；
而實踐課則占據了絕大部分時間，因為隻有通過不斷地實際操作和訓練，學生們才能真正掌握駕馭鎧甲的能力，並在未來的戰鬥中立於不敗之地。
當蘇小白來到教室後，學生全部停下，隨後將目光紛紛放在了蘇小白的身上。
“我叫蘇小白，從今天開始便是你們的授課老師。”
說著，蘇小白便將自己的刑天鎧甲召喚器拿了出來，放在了桌子上。
刑天鎧甲，是天地人三鎧甲之中的將軍鎧甲，雖然基礎數據是三個鎧甲之中最為平均的，但他的升級形態卻是最強的。
毫無疑問，此刻諸位手中已然緊握刑天鎧甲召喚器。
在此，我便不再贅言其他無關緊要之語。
其實，召喚鎧甲這一操作本身的難度係數並不算太高，然而真正棘手之處在於怎樣才能將鎧甲所蘊含的真實威力徹底激發出來。
就當下現有的這些鎧甲而論，諸如四元素鎧甲之類，若要充分施展其能耐，不同類型的鎧甲所需具備的條件亦各不相同。
有些鎧甲要求召喚者內心平靜如水、波瀾不驚；
還有些鎧甲則對各類技巧有著嚴苛的需求；
更有甚者，必須精準地適應四元素之間微妙的變化方能展現其強大力量。
至於那天地人三副鎧甲，則全然仰仗於所謂的“意能”。
需知，意能堪稱每個人最為銳利的武器，它源自人們內心深處的意念與決心，擁有著無堅不摧、無可匹敵的力量。
尤其對於天地人三鎧甲而言，意能不僅起到了解鎖各項專屬技能的關鍵作用，更是源源不斷補充能量以及有效掌控鎧甲戰鬥效能的得力工具。
一節課的時間，蘇小白一直都在講有關於意能的事情，除此之外，便是讓他們嚐試做了練習。
下課鈴聲一響，蘇小白準時宣布下課，沒有絲毫拖堂的意思。
他有條不紊地安排好了後續的課程任務和作業要求等事宜，然後轉身離開了教室，徑直朝著教師辦公室走去。
教室裏一下子熱鬧起來，學生們像是被解開束縛的小鳥一般，嘰嘰喳喳地交頭接耳起來，迫不及待地互相分享著剛剛課堂上學到的知識以及自己的心得體會。
而此時，蘇小白已經走進了辦公室。一進門，他就敏銳地察覺到氣氛有些不對勁——許多老師都是一副愁眉苦臉、憂心忡忡的模樣。
就在這時，一個坐在靠近門口位置的老師看到蘇小白走了進來，連忙開口問道：“蘇老師，怎麽樣啊？你們班的那些學生還算老實吧？”
蘇小白微笑著點了點頭，迴答道：“嗯，挺老實的呀！沒什麽特別調皮搗蛋的行為。這是咋啦？看你們一個個都愁容滿麵的樣子。”
那位老師聽了蘇小白的話，不禁無奈地搖了搖頭，一邊伸手揉了揉太陽穴，一邊訴苦道：“唉，別提了！我們班那群孩子可鬧騰了，一直在那兒吵吵嚷嚷，非要去學怎麽掌控鎧甲。問題是，他們連最基本的理論知識都還沒掌握呢，我跟他們說了好多遍要先打牢基礎，可他們根本就不聽啊！”
話音剛落，其他幾位老師也紛紛附和地點起頭來，七嘴八舌地抱怨道：“是啊是啊，我們班也是這樣，真是頭疼死了！這些孩子心太急了……”
一時間，辦公室裏充滿了老師們的歎息聲和牢騷聲。