第五十三章 打雪仗
我開始喜歡你的那一年 作者：十三月的遊走 投票推薦 加入書簽 留言反饋
終於，久違的大雪在今天淩晨光顧了整座小鎮。
雪下得非常大，算得上是近幾年中最大的一場初雪了。
為了禦寒，我幾乎把肚子填滿了，而且裏三層外三層，裹得像熊貓一樣。
今天海濤他們做值日，我也就提早到了學校，想著能幫點忙，嗯……其實是想著跟那幫二貨打打雪仗。
藍語萱來得也很早，我進教室時，發現她的書包已經在了，來時沒碰到她，估計是在十渡旁邊的女廁裏卸貨吧。
她命真好，由於二組男生多，根本輪不到她下去挨凍，隻在班裏打掃就行。
說起二，還真是和藍語萱有緣，如果按正常分組的話，她可能會是一組的組員，但由於她家比較遠，又和艾晨順路，艾晨又是二組的。
總之吧，從這點看來，小周是個很會照顧學生的好老師，他認為把藍語萱放在二組是比較合理的，這也是為啥我把小周當兄弟，把藍語萱當白癡的原因。
“呦嗬，來得挺早啊。”
“還可以吧，就是比您這二組的稍微早點兒。”
“哈哈，走吧，老冒在下麵玩兒雪呢，讓我給他帶把掃帚。”
“那個賤人，不能慣著他，讓丫拿簸箕！”
“誒？好主意！”
“再把桶拿上，一會兒看看地滑不滑。”
“你拿，懶死你！”
雪依然很大，而且地麵上的積雪已經很厚了。
我們下去時，看到老冒在開心的滾雪球，還號稱要堆個雪人兒。
“你無聊不？能不能先幹正事？”
“我tm拿手幹正事？”
“也是，給你。”
“掃帚呢？”
“你隻配拿簸箕！”
“滾你大爺的！”
“哈哈，給你拿了，咱先把雪撮到草地上，把路掃出來。”
“也隻能這樣，總不能把雪都倒垃圾箱裏吧。”
製定完“行軍路線”，我們開始行動起來，但掃帚實在小了些，雪又一直下個不停，所以進度比較慢。
“揚子，你去借把大掃帚來，不然得掃到啥時候啊。”
“你讓我上哪兒借去啊哥？”
“那你想想轍。”
我看其他班級的小夥伴也有下來做值日的，他們似乎也遇到了和我們一樣的問題。
“你看看人家，也是這麽生掃，人家怎麽不抱怨？”
“別廢話，趕緊的。”
其實我在學校裏見過那種清掃街道的大掃帚，就是不知道平時都放在哪兒，每次還球時的那間器物室裏肯定是沒有的。
想了想，這麽耗下去也不是辦法，反正大部分學生和老師都還沒來，我們就先玩起來唄。
於是乎，海濤用簸箕鏟雪，協助老冒繼續滾雪球，而我則在沒有人經過的草地上灑一點水，再慢慢踩實，看看能不能在上麵滑個冰。
好在天氣冷，所以結果還是挺令我滿意的。
陸續有同學下來幫忙，進度也快了些，一共做了兩個雪人，較大的那個就在我的冰麵上，所以我想到了一個非常好玩的遊戲。
“海濤，過來一下。”
“幹嘛？”
“坐桶上，我推著你滑一圈兒？”
“你拉倒吧。”
我本想再努努力，爭取騙他玩一次，突然發現小哥正垂頭喪氣的在一邊掃地，可能對艾晨的事還不能釋懷吧。
我心想，至於嗎……不過幫他從悲傷中解脫出來，是我當下可以做到的！
於是，我走過去摟著小哥的肩膀，把他帶到冰麵上，然後試著勁兒推了他一把！
過程很跌宕，但結果很精彩，小哥在踉蹌著滑了兩步之後，趴進了老冒他們搭的雪人上，可能我在安全問題上考慮不周，好在他並沒有受傷。
“靠，你瘋了吧！”
“哈哈哈，好玩兒嗎？”
小哥站起來，抓了一把雪，狠狠的扔在我身上，我也不示弱，跟他打起雪仗來。
遊戲就是這樣，隻要玩得開心，加入其中的人就會越來越多，要不是其他班的值日生和我們不太熟，恐怕就不止在一旁傻笑了。
我們開心的嬉鬧著，場麵一度很混亂，以至於彼此都忘了時間……
現在已經到了學生和老師們返校的高峰期，由於下雪，他們沒走這邊的甬路，而是繞道走了大路，但能清楚的看到我們這邊的情況……
當我們激戰正酣時，大喇叭開始廣播：“初三一班的古揚，還有在那兒瞎鬧的你們幾個，都給我到教導處來！快點兒！”
“……”
我慌了，頓時覺得身上的雪無比冰涼。沒想到幫人做個值日，居然做到了教導處。
沒辦法，去吧。出於道義，我們讓沒有參與這場“戰爭”的同學把工具帶了迴去，然後臊麽搭眼（大概意思就是垂頭喪氣）的向教導處走去。
結果您各位可能已經猜到了，在一頓批評教育之後，讓我們把剩下的值日繼續做完，然後讓主任檢查，直到合格為止。
可是，我不僅沒有失落，反倒很慶幸，這件事並沒有上升到請家長的程度，而且現在，我終於知道存放大掃帚的具體位置了……
到了“案發現場”，雪也小了很多，但小雪人依然在，迴去的同學並沒有發現雪人身上還插著一把掃帚，所以它就這樣堅強的在寒風中向我們揮手……
我們幾個相視一笑，開始打掃起戰場來。
迴到教室，小周也沒放過我們，不僅要罰站，還要抄課文。
我非常佩服小周這一點，不管誰犯了什麽錯誤，他都盡可能的以抄課文作為處罰，既達起到了懲罰的目的，又達到了加深記憶的效果，可謂一箭雙雕，隻是，他沒有考慮到其他老師或者說其他科目，抄英文單詞不好嗎？默寫課文能值多少分？唉，這就是沒有大局觀的體現吧。
“你又出名了啊。”
剛迴到座位上，屁股還沒熱，就聽藍語萱這麽說，我的小心髒頓時提到了嗓子眼。
“我又怎麽了……”
“教導主任在大喇叭裏隻點了你一個人的名字，這還不出名？”
我長出一口氣，原以為自己又幹了什麽傷天害理的事被抓住了把柄，如果真是這樣，我恐怕看不到明天的太陽了。
“唿，這不算啥，教導主任是我媽。”
“啊？真的？”
“真你個大頭鬼啊！我去她辦公室的次數比我去十渡還勤。”
“十渡？”
“哎，你不懂，反正沒事，我都習慣了，估計主任也習慣了吧。”
第二節下了課，校園的角落裏就聚集了大批打雪仗的愛好者，我們是很欣慰的，畢竟為這些苦悶的“新兵蛋”們指引出了通往快樂的方向，讓他們在漫長又枯燥的校園生活中得到了釋放。
雪下得非常大，算得上是近幾年中最大的一場初雪了。
為了禦寒，我幾乎把肚子填滿了，而且裏三層外三層，裹得像熊貓一樣。
今天海濤他們做值日，我也就提早到了學校，想著能幫點忙，嗯……其實是想著跟那幫二貨打打雪仗。
藍語萱來得也很早，我進教室時，發現她的書包已經在了，來時沒碰到她，估計是在十渡旁邊的女廁裏卸貨吧。
她命真好，由於二組男生多，根本輪不到她下去挨凍，隻在班裏打掃就行。
說起二，還真是和藍語萱有緣，如果按正常分組的話，她可能會是一組的組員，但由於她家比較遠，又和艾晨順路，艾晨又是二組的。
總之吧，從這點看來，小周是個很會照顧學生的好老師，他認為把藍語萱放在二組是比較合理的，這也是為啥我把小周當兄弟，把藍語萱當白癡的原因。
“呦嗬，來得挺早啊。”
“還可以吧，就是比您這二組的稍微早點兒。”
“哈哈，走吧，老冒在下麵玩兒雪呢，讓我給他帶把掃帚。”
“那個賤人，不能慣著他，讓丫拿簸箕！”
“誒？好主意！”
“再把桶拿上，一會兒看看地滑不滑。”
“你拿，懶死你！”
雪依然很大，而且地麵上的積雪已經很厚了。
我們下去時，看到老冒在開心的滾雪球，還號稱要堆個雪人兒。
“你無聊不？能不能先幹正事？”
“我tm拿手幹正事？”
“也是，給你。”
“掃帚呢？”
“你隻配拿簸箕！”
“滾你大爺的！”
“哈哈，給你拿了，咱先把雪撮到草地上，把路掃出來。”
“也隻能這樣，總不能把雪都倒垃圾箱裏吧。”
製定完“行軍路線”，我們開始行動起來，但掃帚實在小了些，雪又一直下個不停，所以進度比較慢。
“揚子，你去借把大掃帚來，不然得掃到啥時候啊。”
“你讓我上哪兒借去啊哥？”
“那你想想轍。”
我看其他班級的小夥伴也有下來做值日的，他們似乎也遇到了和我們一樣的問題。
“你看看人家，也是這麽生掃，人家怎麽不抱怨？”
“別廢話，趕緊的。”
其實我在學校裏見過那種清掃街道的大掃帚，就是不知道平時都放在哪兒，每次還球時的那間器物室裏肯定是沒有的。
想了想，這麽耗下去也不是辦法，反正大部分學生和老師都還沒來，我們就先玩起來唄。
於是乎，海濤用簸箕鏟雪，協助老冒繼續滾雪球，而我則在沒有人經過的草地上灑一點水，再慢慢踩實，看看能不能在上麵滑個冰。
好在天氣冷，所以結果還是挺令我滿意的。
陸續有同學下來幫忙，進度也快了些，一共做了兩個雪人，較大的那個就在我的冰麵上，所以我想到了一個非常好玩的遊戲。
“海濤，過來一下。”
“幹嘛？”
“坐桶上，我推著你滑一圈兒？”
“你拉倒吧。”
我本想再努努力，爭取騙他玩一次，突然發現小哥正垂頭喪氣的在一邊掃地，可能對艾晨的事還不能釋懷吧。
我心想，至於嗎……不過幫他從悲傷中解脫出來，是我當下可以做到的！
於是，我走過去摟著小哥的肩膀，把他帶到冰麵上，然後試著勁兒推了他一把！
過程很跌宕，但結果很精彩，小哥在踉蹌著滑了兩步之後，趴進了老冒他們搭的雪人上，可能我在安全問題上考慮不周，好在他並沒有受傷。
“靠，你瘋了吧！”
“哈哈哈，好玩兒嗎？”
小哥站起來，抓了一把雪，狠狠的扔在我身上，我也不示弱，跟他打起雪仗來。
遊戲就是這樣，隻要玩得開心，加入其中的人就會越來越多，要不是其他班的值日生和我們不太熟，恐怕就不止在一旁傻笑了。
我們開心的嬉鬧著，場麵一度很混亂，以至於彼此都忘了時間……
現在已經到了學生和老師們返校的高峰期，由於下雪，他們沒走這邊的甬路，而是繞道走了大路，但能清楚的看到我們這邊的情況……
當我們激戰正酣時，大喇叭開始廣播：“初三一班的古揚，還有在那兒瞎鬧的你們幾個，都給我到教導處來！快點兒！”
“……”
我慌了，頓時覺得身上的雪無比冰涼。沒想到幫人做個值日，居然做到了教導處。
沒辦法，去吧。出於道義，我們讓沒有參與這場“戰爭”的同學把工具帶了迴去，然後臊麽搭眼（大概意思就是垂頭喪氣）的向教導處走去。
結果您各位可能已經猜到了，在一頓批評教育之後，讓我們把剩下的值日繼續做完，然後讓主任檢查，直到合格為止。
可是，我不僅沒有失落，反倒很慶幸，這件事並沒有上升到請家長的程度，而且現在，我終於知道存放大掃帚的具體位置了……
到了“案發現場”，雪也小了很多，但小雪人依然在，迴去的同學並沒有發現雪人身上還插著一把掃帚，所以它就這樣堅強的在寒風中向我們揮手……
我們幾個相視一笑，開始打掃起戰場來。
迴到教室，小周也沒放過我們，不僅要罰站，還要抄課文。
我非常佩服小周這一點，不管誰犯了什麽錯誤，他都盡可能的以抄課文作為處罰，既達起到了懲罰的目的，又達到了加深記憶的效果，可謂一箭雙雕，隻是，他沒有考慮到其他老師或者說其他科目，抄英文單詞不好嗎？默寫課文能值多少分？唉，這就是沒有大局觀的體現吧。
“你又出名了啊。”
剛迴到座位上，屁股還沒熱，就聽藍語萱這麽說，我的小心髒頓時提到了嗓子眼。
“我又怎麽了……”
“教導主任在大喇叭裏隻點了你一個人的名字，這還不出名？”
我長出一口氣，原以為自己又幹了什麽傷天害理的事被抓住了把柄，如果真是這樣，我恐怕看不到明天的太陽了。
“唿，這不算啥，教導主任是我媽。”
“啊？真的？”
“真你個大頭鬼啊！我去她辦公室的次數比我去十渡還勤。”
“十渡？”
“哎，你不懂，反正沒事，我都習慣了，估計主任也習慣了吧。”
第二節下了課，校園的角落裏就聚集了大批打雪仗的愛好者，我們是很欣慰的，畢竟為這些苦悶的“新兵蛋”們指引出了通往快樂的方向，讓他們在漫長又枯燥的校園生活中得到了釋放。