除了自家學校的老師和學生，我也看到了有幾張陌生麵孔出現，他們沒幹別的，隻是在觀察學生的飯盒還有表情，臉上帶著審視和思索，有些趁著有空位直接坐下，在跟學生諮詢一些事情。
我猜想，估計是實地考察學校營養午餐情況的相關人士吧，沒想到才第二天，就有這麽多消息靈通的人來到了，根本不像消息閉塞的時代。
關於這點我想錯了，這事關師生的溫飽，學校的生死存亡，政府的政績，自然是尤為重視的，我低估了這個項目在這個年代的魅力。
總而言之，藍氏小學火了，李老師她們也開始要忙起來了，升職加薪也就不在話下。
今日的午餐時間很快就過去了，我迴到食堂員工餐廳用餐，邊吃邊跟大家閑聊，飯菜管飽，氣氛融洽，這就是我想要的團隊氛圍。
而今天跟昨天不一樣的是，封家人就我一個，其他人都不在場，封大隊長也不在，多的是好幾個員工同學，在手裏拿著一個飯盒，吃飯前把自己那一份分一半裝好，再開始吃飯。
我好奇的問了一句，為什麽要先打包一份放著，是不好吃還是吃不完呢？
其中有一個高年級同學不好意思地摸摸鼻子說：“封同學，不是這樣的，這午餐份量足，味道好，昨天吃不完都浪費了，這麽好吃的飯菜我想著帶迴去給我弟弟嚐嚐，晚飯熱熱就能吃，還省了一餐飯。”
行吧，這是變相稱讚我們封家準備的午餐物美價廉，原本員工這午餐就是給他們準備的員工餐，實在吃不完，大勇叔隻能帶迴去喂雞，還不如他們自行處理，能一並解決了晚餐，也未嚐不可。
“原來是這樣，不過現在天氣還有點熱，迴去如果變味了就不要吃了，容易拉肚子”。
我按照後世的思維，習慣性的提醒一句。
我被自己突然的這句話提醒了，對了，食物變質，容易拉稀，引發食物中毒事件。
他們大多數人不知道我就是食堂負責人的閨女，隻當我也是一個普通的兼職員工，所以我就提醒他們一句，因為吃了變質的食物容易拉肚子，輕則吃藥解決，重則是食物中毒事件，這個還是得留意一下的。
原本一開始我就在杜絕，周邊村民們過來渾水摸魚打飯迴家吃，搶了學生的份額，同時默認同學們打包多一份迴去的行為，趁熱吃掉是沒什麽問題，但是隔餐飯菜呢？
百密有一疏，我忘記了這個時代沒有冰箱，哪怕有冰箱，在學校條件不允許，自然也不會備著冰箱來給同學保鮮飯盒。
如果自家學校的學生打包迴去，保鮮不當，吃了隔餐飯將會引起的很多不好的連鎖反應。
這個打包行為，給我提了個醒，如果真的有同學吃了飯菜拉肚子，來找食堂麻煩，這對於食堂的聲譽影響還蠻大的，得防微杜漸，杜絕這種食物中毒事件的發生。
思索到此，我趕緊找封大勇商量，讓他出一個公示：請在校內用餐，禁止學生打包迴家，隔餐飯容易引起拉肚子等不良反應。
同時，我也趕到李老師的辦公室，跟李老師商量一下對策。
李老師的辦公室，跟其他兩位老師一起，原來就是一個祠堂偏房，如今放了三張辦公桌，供老師們備課和批改作業，還有放了幾個開水瓶和飲水杯，這就成了老師們的辦公室。
此時我來到她們辦公室門口，她們剛結束維持食堂秩序，趁著學生午休的時間，這會正在吃飯，偶爾還能聽到他們在討論午餐的菜式，味道如何？
裏麵辦公室是一個男老師，兩個女老師。我在門口敲了敲門，李老師就坐在門口的這張辦公桌上，一聽到敲門聲，抬起頭就看見是我。
“唉，是如蓮同學呢，找老師有事嗎？你吃過午飯了嗎？”
李老師認出了我，同時用眼神示意其他兩位老師，這是她們班級的學生，讓他們繼續吃飯。
我猶豫了一會，不想把這個事情當著這麽多老師的麵說，畢竟我想在學校低調地當一個學生，不想因為食堂的項目大出風頭，打攪我來之不易的學生時期。
李老師非常善解人意，她立馬把她沒吃完的餐盒合上，跟其他兩位老師打個招唿：“我的學生估計找我有點事，我出去一趟就迴來。”
李老師很快就出來，還把辦公室的門虛扣著，免得談話被其他老師聽到。
“如蓮同學，你吃過了嗎？是不是太忙忘了吃飯，要不要老師給你打一份飯？”
李老師習慣性地關心學生。
“李老師，我已經在食堂吃過了，吃的員工餐，不好意思打攪你吃飯了。”
每次見到李老師，我都會很認真地先迴答老師問的問題，無關敷衍，語帶尊敬。
“是這樣的，李老師，我有事情想請您幫忙。你知道的，食堂午餐負責人，是我阿叔。但是今天我發現了一個問題，那就是我發現有些同學會多打包一份飯迴去，或者故意把飯菜留著晚上再吃。”
我直接切入正題。
“是的，然後呢，這有什麽問題嗎？”
李老師心想，她自己都打算再多打一份飯菜，老師享受半價優惠，迴去晚上不用煮飯，熱熱就吃又劃算又省事。
“是的，這裏就有一個很大的問題，這不是我們食堂不舍得讓學生打包，而是現在天氣還是炎熱，我們現在的保鮮技術不到位，大多數的同學是中午不迴家，而是上完下午的課程才一起帶迴來，而飯菜過了三個小時就容易變質發酸。”
“同學們吃了隔餐的飯菜輕則拉肚子，重則要住院，如果出現這種情況，你猜那些家長們能善罷甘休嗎？她們肯定會來學校鬧事，到時候老師和食堂都脫不了幹係！”
我頓了一下，語氣鄭重地說道。
聽到這裏，李老師也嚴肅起來，如果發生糾紛，她是學校代理校長，肯定是她去處理，賠償事小，萬一學生有個三長兩短，她的工作都保不住了。
“隔餐的飯菜，真的會有這麽嚴重的後果嗎？”
李老師隻是一個普通的小學老師，對於化學生物學科知識，普及得不夠，實屬正常。
“李老師，你有沒有吃過發嗖發酸的米飯，或者見別人吃過？我小時候家裏窮，我就吃過一次，那肚子是痛得直打滾，直到村裏的醫生開了藥吃了才好轉。”
我說得半真半假，總之舉例子，最好是親身經曆的例子就是最好的說服方式。
“我記得醫生跟我阿娘說過，說飯菜過了三個小時，就會有細菌產生，從而發嗖發酸變質。
“尤其是青菜，還容易表示那什麽癌症的物質，寧願喂雞，寧願浪費，人也千萬不能吃，不然去看醫生花錢事小，吃出毛病那就哭都沒得哭！”
我努力地模仿大人的口吻，嚐試描繪出一個鄉村醫生的形象。
這個年代，窮人家裏，很多時候都是本著不浪費的原則，上餐吃不完下頓吃，是再正常不過的事情。
不光是李老師，我前世同樣也是這樣的，從小養成的習慣，習慣性不浪費，吃不完的就放在冰箱裏麵，下頓熱了就吃。
因為這個，我不知道多少次被送進了急診科，也不知道被兒子閨女說了多少迴，後麵才慢慢改掉這個吃剩菜，吃隔餐飯的壞習慣。
記得有一次翻找冰箱，我找到一袋冰成一個冰墩墩的好幾根粽子，我具體記不起來是什麽時候放進冰箱的了。
當時想著不浪費，我就把它加熱了吃，結果剛吃完就被送去了急診室，診斷是急性腸胃炎，花了大幾千才出院，一根小小的粽子，讓身體白遭罪一趟，還花費大筆的錢，真是賠了夫人又折兵。
我猜想，估計是實地考察學校營養午餐情況的相關人士吧，沒想到才第二天，就有這麽多消息靈通的人來到了，根本不像消息閉塞的時代。
關於這點我想錯了，這事關師生的溫飽，學校的生死存亡，政府的政績，自然是尤為重視的，我低估了這個項目在這個年代的魅力。
總而言之，藍氏小學火了，李老師她們也開始要忙起來了，升職加薪也就不在話下。
今日的午餐時間很快就過去了，我迴到食堂員工餐廳用餐，邊吃邊跟大家閑聊，飯菜管飽，氣氛融洽，這就是我想要的團隊氛圍。
而今天跟昨天不一樣的是，封家人就我一個，其他人都不在場，封大隊長也不在，多的是好幾個員工同學，在手裏拿著一個飯盒，吃飯前把自己那一份分一半裝好，再開始吃飯。
我好奇的問了一句，為什麽要先打包一份放著，是不好吃還是吃不完呢？
其中有一個高年級同學不好意思地摸摸鼻子說：“封同學，不是這樣的，這午餐份量足，味道好，昨天吃不完都浪費了，這麽好吃的飯菜我想著帶迴去給我弟弟嚐嚐，晚飯熱熱就能吃，還省了一餐飯。”
行吧，這是變相稱讚我們封家準備的午餐物美價廉，原本員工這午餐就是給他們準備的員工餐，實在吃不完，大勇叔隻能帶迴去喂雞，還不如他們自行處理，能一並解決了晚餐，也未嚐不可。
“原來是這樣，不過現在天氣還有點熱，迴去如果變味了就不要吃了，容易拉肚子”。
我按照後世的思維，習慣性的提醒一句。
我被自己突然的這句話提醒了，對了，食物變質，容易拉稀，引發食物中毒事件。
他們大多數人不知道我就是食堂負責人的閨女，隻當我也是一個普通的兼職員工，所以我就提醒他們一句，因為吃了變質的食物容易拉肚子，輕則吃藥解決，重則是食物中毒事件，這個還是得留意一下的。
原本一開始我就在杜絕，周邊村民們過來渾水摸魚打飯迴家吃，搶了學生的份額，同時默認同學們打包多一份迴去的行為，趁熱吃掉是沒什麽問題，但是隔餐飯菜呢？
百密有一疏，我忘記了這個時代沒有冰箱，哪怕有冰箱，在學校條件不允許，自然也不會備著冰箱來給同學保鮮飯盒。
如果自家學校的學生打包迴去，保鮮不當，吃了隔餐飯將會引起的很多不好的連鎖反應。
這個打包行為，給我提了個醒，如果真的有同學吃了飯菜拉肚子，來找食堂麻煩，這對於食堂的聲譽影響還蠻大的，得防微杜漸，杜絕這種食物中毒事件的發生。
思索到此，我趕緊找封大勇商量，讓他出一個公示：請在校內用餐，禁止學生打包迴家，隔餐飯容易引起拉肚子等不良反應。
同時，我也趕到李老師的辦公室，跟李老師商量一下對策。
李老師的辦公室，跟其他兩位老師一起，原來就是一個祠堂偏房，如今放了三張辦公桌，供老師們備課和批改作業，還有放了幾個開水瓶和飲水杯，這就成了老師們的辦公室。
此時我來到她們辦公室門口，她們剛結束維持食堂秩序，趁著學生午休的時間，這會正在吃飯，偶爾還能聽到他們在討論午餐的菜式，味道如何？
裏麵辦公室是一個男老師，兩個女老師。我在門口敲了敲門，李老師就坐在門口的這張辦公桌上，一聽到敲門聲，抬起頭就看見是我。
“唉，是如蓮同學呢，找老師有事嗎？你吃過午飯了嗎？”
李老師認出了我，同時用眼神示意其他兩位老師，這是她們班級的學生，讓他們繼續吃飯。
我猶豫了一會，不想把這個事情當著這麽多老師的麵說，畢竟我想在學校低調地當一個學生，不想因為食堂的項目大出風頭，打攪我來之不易的學生時期。
李老師非常善解人意，她立馬把她沒吃完的餐盒合上，跟其他兩位老師打個招唿：“我的學生估計找我有點事，我出去一趟就迴來。”
李老師很快就出來，還把辦公室的門虛扣著，免得談話被其他老師聽到。
“如蓮同學，你吃過了嗎？是不是太忙忘了吃飯，要不要老師給你打一份飯？”
李老師習慣性地關心學生。
“李老師，我已經在食堂吃過了，吃的員工餐，不好意思打攪你吃飯了。”
每次見到李老師，我都會很認真地先迴答老師問的問題，無關敷衍，語帶尊敬。
“是這樣的，李老師，我有事情想請您幫忙。你知道的，食堂午餐負責人，是我阿叔。但是今天我發現了一個問題，那就是我發現有些同學會多打包一份飯迴去，或者故意把飯菜留著晚上再吃。”
我直接切入正題。
“是的，然後呢，這有什麽問題嗎？”
李老師心想，她自己都打算再多打一份飯菜，老師享受半價優惠，迴去晚上不用煮飯，熱熱就吃又劃算又省事。
“是的，這裏就有一個很大的問題，這不是我們食堂不舍得讓學生打包，而是現在天氣還是炎熱，我們現在的保鮮技術不到位，大多數的同學是中午不迴家，而是上完下午的課程才一起帶迴來，而飯菜過了三個小時就容易變質發酸。”
“同學們吃了隔餐的飯菜輕則拉肚子，重則要住院，如果出現這種情況，你猜那些家長們能善罷甘休嗎？她們肯定會來學校鬧事，到時候老師和食堂都脫不了幹係！”
我頓了一下，語氣鄭重地說道。
聽到這裏，李老師也嚴肅起來，如果發生糾紛，她是學校代理校長，肯定是她去處理，賠償事小，萬一學生有個三長兩短，她的工作都保不住了。
“隔餐的飯菜，真的會有這麽嚴重的後果嗎？”
李老師隻是一個普通的小學老師，對於化學生物學科知識，普及得不夠，實屬正常。
“李老師，你有沒有吃過發嗖發酸的米飯，或者見別人吃過？我小時候家裏窮，我就吃過一次，那肚子是痛得直打滾，直到村裏的醫生開了藥吃了才好轉。”
我說得半真半假，總之舉例子，最好是親身經曆的例子就是最好的說服方式。
“我記得醫生跟我阿娘說過，說飯菜過了三個小時，就會有細菌產生，從而發嗖發酸變質。
“尤其是青菜，還容易表示那什麽癌症的物質，寧願喂雞，寧願浪費，人也千萬不能吃，不然去看醫生花錢事小，吃出毛病那就哭都沒得哭！”
我努力地模仿大人的口吻，嚐試描繪出一個鄉村醫生的形象。
這個年代，窮人家裏，很多時候都是本著不浪費的原則，上餐吃不完下頓吃，是再正常不過的事情。
不光是李老師，我前世同樣也是這樣的，從小養成的習慣，習慣性不浪費，吃不完的就放在冰箱裏麵，下頓熱了就吃。
因為這個，我不知道多少次被送進了急診科，也不知道被兒子閨女說了多少迴，後麵才慢慢改掉這個吃剩菜，吃隔餐飯的壞習慣。
記得有一次翻找冰箱，我找到一袋冰成一個冰墩墩的好幾根粽子，我具體記不起來是什麽時候放進冰箱的了。
當時想著不浪費，我就把它加熱了吃，結果剛吃完就被送去了急診室，診斷是急性腸胃炎，花了大幾千才出院，一根小小的粽子，讓身體白遭罪一趟，還花費大筆的錢，真是賠了夫人又折兵。