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“沙比，難道還當木頭人，被你打？”
以往的學生看到她這位老教師都是畢恭畢敬的，批評別人無人頂嘴，虛心接受。她越想越氣
此時高血壓上來，氣昏了頭，瞬間變成猩猩女。
爆發後的“老太妹”戰鬥力不同凡響，一手抓起一堆粉筆，憤怒戰勝理智，開始誤差別攻擊。最可憐的是林逍身邊的同學。
一顆顆白色小導彈密集地向林逍射去，林逍手速奇快，大金剛菩提手不斷地畫圈，小型飛彈幾乎都被他接住了。
“老太妹”吃了一驚！！！這還打不中…….
“我教書30年，從來沒見過你這麽惡劣的學生，下課來我辦公室。”
不少學生幸災樂禍，林逍剛迴來第一天，就惹到了“老太妹”，完全不知道死字怎麽寫。
老太妹意識到剛剛的懲罰，影響到她往日公平公正的端莊形象。
話鋒一轉，“你剛剛是在睡覺吧？老師向來賞罰分明，如果你能把剛講過的那題解答出來，犯得錯誤，老師就不再追究了。但如果你解不出來，不但下課要來我辦公室，明天還要交份2萬字的悔過書，聽明白了嗎？”老太妹富含深意地笑了笑。
“老師，您的意思是隻要我解出來，就沒什麽事了？”
“對，隻要你解出來，老師就不罰你了。”
心中卻想：你這種學生要能解出來，我這這輩子就別當老師了，全班高考都能上清華北大。
林逍轉了轉腦筋，決定將計就計。
“老師，這道題，看起來很難，連你都卡住了，我要是運氣好，真解出來，後麵肯定沒事嗎？”
“剛剛老師說得，同學們都聽到了吧，隻要林逍同學能解出來，今天所有的懲罰都取消。”眼睛裏露出滿是嘲弄的笑意。
“那我就放心了，畢竟老師不會騙人。”林逍的眼睛浮現出一抹精光。
他裝作十分慌亂的樣子，戰戰兢兢，顫顫抖抖地走向去，一步一晃，已經被難題嚇到了。
所有人都認為林逍肯定解不出來，解出難題不但需要智商，更需要勇氣。
台下各種唏噓的聲音此起彼伏。
“30年教學經驗的“老太妹”都做不出來，林逍就是在裝模作樣”。
“我也這麽覺得，要是解出來了，他都可以去當數學老師了”。
“我們就看他出醜好了”。
眾目睽睽之下，林逍站在黑板前，一動不動。
3分鍾過去了，他露出萬分尷尬的表情，“陳老師，這道題太難了，我隻有一點思路”。
“老太妹”一臉小人得誌的模樣,裝起大尾巴好人：“林逍同學，不要緊張，你盡管寫，如果寫出來了，以後老師還批準你數學課累了，可以睡覺”。
“陳老師8成是看他解不出，跟他開個玩笑”。
“陳老師，太幽默了”。
“林逍這種白癡，哪裏解得出來，又不是柳青青”。
此時整個教室都鴉雀無聲，
林逍又猶豫了1分鍾，說道“老師，我數學底子太差了。要是真運氣好，解出來，你能把3年的教師用書，借我看幾天嗎？”
老太妹一口答應“可以，你要是真解出來，什麽都答應你，但前提是你!能!夠解出來”。
林逍繼續裝模作樣地站立思考。
“2年沒來上課，怎麽可能解出來”。
“他當自己是神童嗎？”
“他要是能解出來我跟他姓”。七嘴八舌的討論聲更加劇烈。老太妹絲毫沒有阻止的意思，她就是想看林逍出醜，越嘲，林逍越解不出來。
一分鍾後，林逍的誠惶誠恐突然消失，在黑板上迅筆如飛地寫下整個解法。
“噠噠噠”，是粉筆寫字的聲音，台下安靜了許多。
“他肯定是亂寫的”。
“他肯定是編的”。
隻見黑板上：
第一步：
按照圖形建立三維坐標係o-xyz
之後，將點的坐標帶進去，求出所需向量的坐標。
第二步：
求平麵的法向量：
令法向量n=（x,y,z）
因為法向量垂直於此平麵
所以n垂直於此麵內兩相交直線（其方向向量為a，b)
可列出兩個方程n·a=0,n·b=0
兩個方程，三個未知數
然後根據計算方便
取z（或x或y）等於一個數（如：1，√2等）
代入即可求出麵的一個法向量n的坐標了
求出n坐標之後，再最後代入到已知量，
最後算出qe的·長度為45.
隨著林逍的最後一個字落下，台下同學分成了2批。
成績較好的一批看得目瞪口呆，紛紛感歎“我怎麽沒想到這種方法，”對林逍有一些佩服。成績不好的同學則一致認為林逍是亂寫的，這種白癡怎麽可能做出來。
他們用無比渴望的眼神，看著“老太妹”，希望“老太妹”大聲斥責否決林逍。
但卻沒有絲毫迴應。
因為“老太妹”自己的下巴都快掉下來了，這題她剛剛雖然卡主，但有正確答案，和林逍做出來得一模一樣，就是45。
林逍的字跡剛勁有力，步驟準確無比，方法無懈可擊，自己都沒想到使用這個解法。
想起剛剛答應了林逍隻要解出這道題，什麽要求都可以滿足他。
我的天，他不會想對我做那種事吧，好害羞，我還是第一次”。看著林逍那英俊白皙的臉頰，老太貓陷入少女幻想中。
臉越想越紅，要是林逍此時能夠讀出她的想法，一定會吐血而死。
就你這模樣，我要是和你做“那事”，不如直接去撞牆。
畢竟她單身50年，沒結婚，沒小孩，現在還是……
可以想象這名老教師長得有多醜，性格有多差。
最後，全班同學看著老臉紅撲撲的“老太妹”。
林逍提醒了一句，“陳老師，下課能把所有教師用書以及每學期的所有考試卷借給我嗎？”
“好滴呀。”老太妹深情地望著林逍。
“那你還有沒有其他要求，比如說想要老師的課後單獨輔導”。老女人把故意把頭埋了下去。
繼續補充道“林逍同學，你這麽久沒來，老師覺得你需要我的單獨輔導”。
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“沙比，難道還當木頭人，被你打？”
以往的學生看到她這位老教師都是畢恭畢敬的，批評別人無人頂嘴，虛心接受。她越想越氣
此時高血壓上來，氣昏了頭，瞬間變成猩猩女。
爆發後的“老太妹”戰鬥力不同凡響，一手抓起一堆粉筆，憤怒戰勝理智，開始誤差別攻擊。最可憐的是林逍身邊的同學。
一顆顆白色小導彈密集地向林逍射去，林逍手速奇快，大金剛菩提手不斷地畫圈，小型飛彈幾乎都被他接住了。
“老太妹”吃了一驚！！！這還打不中…….
“我教書30年，從來沒見過你這麽惡劣的學生，下課來我辦公室。”
不少學生幸災樂禍，林逍剛迴來第一天，就惹到了“老太妹”，完全不知道死字怎麽寫。
老太妹意識到剛剛的懲罰，影響到她往日公平公正的端莊形象。
話鋒一轉，“你剛剛是在睡覺吧？老師向來賞罰分明，如果你能把剛講過的那題解答出來，犯得錯誤，老師就不再追究了。但如果你解不出來，不但下課要來我辦公室，明天還要交份2萬字的悔過書，聽明白了嗎？”老太妹富含深意地笑了笑。
“老師，您的意思是隻要我解出來，就沒什麽事了？”
“對，隻要你解出來，老師就不罰你了。”
心中卻想：你這種學生要能解出來，我這這輩子就別當老師了，全班高考都能上清華北大。
林逍轉了轉腦筋，決定將計就計。
“老師，這道題，看起來很難，連你都卡住了，我要是運氣好，真解出來，後麵肯定沒事嗎？”
“剛剛老師說得，同學們都聽到了吧，隻要林逍同學能解出來，今天所有的懲罰都取消。”眼睛裏露出滿是嘲弄的笑意。
“那我就放心了，畢竟老師不會騙人。”林逍的眼睛浮現出一抹精光。
他裝作十分慌亂的樣子，戰戰兢兢，顫顫抖抖地走向去，一步一晃，已經被難題嚇到了。
所有人都認為林逍肯定解不出來，解出難題不但需要智商，更需要勇氣。
台下各種唏噓的聲音此起彼伏。
“30年教學經驗的“老太妹”都做不出來，林逍就是在裝模作樣”。
“我也這麽覺得，要是解出來了，他都可以去當數學老師了”。
“我們就看他出醜好了”。
眾目睽睽之下，林逍站在黑板前，一動不動。
3分鍾過去了，他露出萬分尷尬的表情，“陳老師，這道題太難了，我隻有一點思路”。
“老太妹”一臉小人得誌的模樣,裝起大尾巴好人：“林逍同學，不要緊張，你盡管寫，如果寫出來了，以後老師還批準你數學課累了，可以睡覺”。
“陳老師8成是看他解不出，跟他開個玩笑”。
“陳老師，太幽默了”。
“林逍這種白癡，哪裏解得出來，又不是柳青青”。
此時整個教室都鴉雀無聲，
林逍又猶豫了1分鍾，說道“老師，我數學底子太差了。要是真運氣好，解出來，你能把3年的教師用書，借我看幾天嗎？”
老太妹一口答應“可以，你要是真解出來，什麽都答應你，但前提是你!能!夠解出來”。
林逍繼續裝模作樣地站立思考。
“2年沒來上課，怎麽可能解出來”。
“他當自己是神童嗎？”
“他要是能解出來我跟他姓”。七嘴八舌的討論聲更加劇烈。老太妹絲毫沒有阻止的意思，她就是想看林逍出醜，越嘲，林逍越解不出來。
一分鍾後，林逍的誠惶誠恐突然消失，在黑板上迅筆如飛地寫下整個解法。
“噠噠噠”，是粉筆寫字的聲音，台下安靜了許多。
“他肯定是亂寫的”。
“他肯定是編的”。
隻見黑板上：
第一步：
按照圖形建立三維坐標係o-xyz
之後，將點的坐標帶進去，求出所需向量的坐標。
第二步：
求平麵的法向量：
令法向量n=（x,y,z）
因為法向量垂直於此平麵
所以n垂直於此麵內兩相交直線（其方向向量為a，b)
可列出兩個方程n·a=0,n·b=0
兩個方程，三個未知數
然後根據計算方便
取z（或x或y）等於一個數（如：1，√2等）
代入即可求出麵的一個法向量n的坐標了
求出n坐標之後，再最後代入到已知量，
最後算出qe的·長度為45.
隨著林逍的最後一個字落下，台下同學分成了2批。
成績較好的一批看得目瞪口呆，紛紛感歎“我怎麽沒想到這種方法，”對林逍有一些佩服。成績不好的同學則一致認為林逍是亂寫的，這種白癡怎麽可能做出來。
他們用無比渴望的眼神，看著“老太妹”，希望“老太妹”大聲斥責否決林逍。
但卻沒有絲毫迴應。
因為“老太妹”自己的下巴都快掉下來了，這題她剛剛雖然卡主，但有正確答案，和林逍做出來得一模一樣，就是45。
林逍的字跡剛勁有力，步驟準確無比，方法無懈可擊，自己都沒想到使用這個解法。
想起剛剛答應了林逍隻要解出這道題，什麽要求都可以滿足他。
我的天，他不會想對我做那種事吧，好害羞，我還是第一次”。看著林逍那英俊白皙的臉頰，老太貓陷入少女幻想中。
臉越想越紅，要是林逍此時能夠讀出她的想法，一定會吐血而死。
就你這模樣，我要是和你做“那事”，不如直接去撞牆。
畢竟她單身50年，沒結婚，沒小孩，現在還是……
可以想象這名老教師長得有多醜，性格有多差。
最後，全班同學看著老臉紅撲撲的“老太妹”。
林逍提醒了一句，“陳老師，下課能把所有教師用書以及每學期的所有考試卷借給我嗎？”
“好滴呀。”老太妹深情地望著林逍。
“那你還有沒有其他要求，比如說想要老師的課後單獨輔導”。老女人把故意把頭埋了下去。
繼續補充道“林逍同學，你這麽久沒來，老師覺得你需要我的單獨輔導”。