從黑山村走出來的農村孩子，國家公費留學生梅子女士，現已定居米國是《國家地理》編審。
梅子女士留學米國的經費是黑豆雨黑苗雨的爸爸和叔叔們挖隧道給國家繳納的稅收，再加上梅子女士的努力、天賦、機遇，讓梅子女士站在象牙塔尖上。
金小茗在黑山小學課堂上講梅子女士的學費問題，涉及到社會培養人才的各個領域，她講的是一麵說詞而已。
梅子女士來過西河縣一次，由縣長作陪，講的隻是她勵誌故事，輕描淡寫提了西河縣一中幾個字，小學就讀的黑山小學被她遺忘了，她還沒有卸下肩上的重擔，每走一步都會留下更多的傷痕，就像看家的狗經過努力掙脫了鏈子，但是她在逃跑的時候，脖子上還拖著長長的一段鐵鏈。
梅子女士到金城市，講的是母校金城大學造就了她。
梅子女士在北京做學術交流，講的是留學米國耶魯大學，那裏的學術熏陶了她。
美子女士曾在美國一個學校做勵誌演講，她說的是自己如何的勤奮，從中國的一個鄉村貧苦孩子，成長為《國家地理》的主編審。
她隱隱約約感到，她脖子上還拖著長長的一段鐵鏈，所以從不戴項鏈，那是她的隱私，從不對別人說起。
至於梅子女士留學的助學金，是國家給她出的，那是她爭取的，是她應該得到的，是她努力勵誌的結果。
梅子女士留學米國的助學金，是黑苗雨，黑豆雨的爸爸和工友勞動繳納的稅收，梅子女士聽後有點啞然失笑，鄉村教師金小茗純粹給學生講的就是廢話。
還有梅子女士童年的學費，是梅子的媽媽砍黑山村的紅柳，紮的圍欄，然後養幾隻母雞，把紅柳連根拔起，讓貧窮的黑山村雪上加霜更加貧窮，戈壁的荒涼與梅子女士毫無關係，黑山村的貧瘠荒涼是因為那裏的村民落後愚昧。
“受人點滴之恩，當以湧泉相報”。當初梅子女士的導師忘記給梅子姐姐說了，古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也，
金城大學《張子語錄》:“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”裱了一個橫幅，掛在學校圖書館的牆上。
這幾句話，隻是梅子女士晉升階梯的一個分數而已。
梅子女士暗自慶幸，高考那年，這些都沒有考？大學學的又是冰川學，專業性太強，把《張子語錄》:為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。也就暫時擱置了。
老師：“梅子姐姐怎麽不到我們祁連山研究冰川，把好大好大的冰研究下來，我們雙橋河就有水了······”
是一年級金蕊蕊發言，大眼睛閃爍著疑惑的光芒。
他們會來的，如果美子女士到我們黑山村調研，我會給梅子女士提個醒，受人點滴之恩，當湧泉相報，我相信，梅子女士是有所感悟的······”
金老師對金蕊蕊的提問，隻能做簡略的迴答。
語文課難不倒金老師，就是高中學生語文課王勃的《滕王閣序》，她也講的有聲有色，況且小學生語文。
此時她也猖狂起來，在幾個小學生麵前，教知識還是遊刃有餘，那個人又不想表現自己的才華，她給青石頭、劉寒梅、黑豆雨、黑苗雨·····
她背了一首高中的《滕王閣序》，展現了自己的才華，同時也是鼓勵這些孩子好好學習。
“同學們我給你們背一篇文章，你們聽美不美”，
金曉茗可不管學生聽得懂，聽不懂，於是賣弄起文字遊戲來。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天色，漁舟唱響，響窮鼓蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦·······
孟嚐高潔，空懷報國之情，阮籍猖狂，豈效窮途之哭？·····
畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。
閑雲潭影日又有，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長江空自流。
王勃的《滕王閣序》，她也能在孩子們麵前背幾句，不過鄉村教師金小茗還是跑題了，屬於不務正業。
黑山小學十五名孩子崇拜金小茗的學問就像崇拜明星，她無意識用眼角掃了掃黑山小學前的石碑，“黑山書院”四個鎏金大字，她渾身顫栗，那塊石碑暗暗譏笑她：“學問是用來提升自己修養的，而不是拿來賣弄的，對幾個天真無邪的孩子，教給他們的是基本生活常識”。
冷汗從她鬢角滲出，誦讀聲戛然而止，突然從她眼前滑過一幅畫卷，語文課、數學課她在這些孩子們麵前是小菜一碟，那麽體育、美術、音樂課怎麽辦？
白天還好說，有十五名學生做伴，可到了晚上，夜好長，晚上兩點，她又做噩夢了，是一個陌生的人，搶她的孩子盈盈。
盈盈哭喊著·····
她從床上猛地坐起來，拉開了燈，披衣又拿出了日記本。
筆尖又揮舞在筆記本上：“教育是一種投資，我們旨在教人，不在求利，我相信我的付出，絕不會沒有迴報，黑山村的青石給我作證，用我的激情燃燒的火焰做一種無形無本真誠的投資，付出是有迴報的，就是上帝也會感動···”
鄉村教師金小茗好不容易跳出農門，沒想到命運使然，她又迴到黑山村偏僻一隅，以前她不想了解黑山村，但學生的家長她不得不認識，傳說學生金青石的父母是兄妹，媽媽還是一個瘋女人，於是就愈發好奇。
在一堂課上，她眼睛盯著學生金青石，內心暗自揣度：“這孩子聰明伶俐，按血緣遺傳金青石也並沒有智障，隻是條件不許可，不能到西河縣城上學”。
金青石一抬頭，看到老師的眼睛盯著他，於是愈發耷拉下腦袋，不敢抬頭相望老師。
這樣不好，是對學生的不尊重，她於是和悅顏色的問金青石：“你爸爸節子舞跳的好”。
金青石不敢發話，旁邊學生金蕊蕊不諳世事用小嘴說起來：“金叔叔是我們村跳的最好的”，說著就在課堂上比劃起來，跳了幾個姿勢，課堂上亂成一鍋粥。
她並沒有製止學生們的群魔亂舞，在這荒山僻嶺的黑山村，說不定哪天這些孩子就不上學了，讓他們盡情玩吧，隻要快樂就行····
青石頭的爸爸和媽媽是沒有血緣的兄妹。
青石頭有智障媽媽的身世在黑山村可了不得，她是真正的大家閨秀，原戈壁省治沙研究院遷移到黑山村，爸爸是西河縣黑山村治沙研究院的第一任院長，姓郭名普難，媽媽是黑山書院（黑山村小學）建國文憑最高的校長叫江南柳葉眉，是西河縣第一個真正的中文係大學畢業生，夫妻倆是六十年代是江南省支援戈壁的大學生，治沙研究所設在黑山村，柳葉眉為了支持丈夫的工作，隻能屈就黑山小學的校長，郭普難和柳葉眉的結晶，郭豔豔，也就是青石頭的媽媽生下沒有多久，六十年代全國爆發了整體性的災難大躍進，大煉鋼鐵運動。
金青石的爸爸金山，金山的爸爸也就是金青石的爺爺，當時還是一個農民，偶然被生產隊派到治沙研究所當臨時工，挖坑，郭普難研究的阻擋沙丘的紅柳根係有多深，須根有多長，紅柳根紮下去又多深，紅柳缺水地下水到多少米，紅柳才能枯萎。
工作在神聖和榮光的光環遮擋下，剝開層層迷霧，裏麵就是平庸，青石頭爺爺挖沙，郭普難做記錄，他挖累了，郭普難也幫著青石頭爺爺挖紅柳根係的沙子。
子彈可以穿透身體，但不能穿透靈魂，唯有知識可以穿透靈魂，郭普難研究紅柳的成果，其實就決定青石頭爺爺挖沙子的深淺，這樣青石頭爺爺就和治沙研究院院長郭普難成了患難之交。
大躍進流傳在西河縣這麽一首詩：腳踏地球手攀天，畝產千斤翻十番，力爭畝產雙萬斤，不達目的心不甘，挖紅柳，砍胡楊，男女老少齊動手，完成任務有保障。
金小茗在電視上聽到這樣一句話：“決不讓黑山村成為羅布泊。”是現在一個類似於像蘇秦、範仲淹、諸葛亮這樣的大人物說的。
要是在五十年前，有一個這樣的大人物說上這麽一句話：“決不能讓黑山成為羅布泊”。鄉村教師金小茗也編不出這個故事。
對一個有良知的知識分子來說，當別人沉浸在歡樂之中，對於災難，剛開始並非災難，而是一種表麵的繁華，就好比是錯過季節播種的小麥，看似長得脆脆青綠，其實沒有一點收獲。
就好比地震海嘯前得海平麵，風平浪靜，海灘上人們嬉戲遊玩，一個智者，說海嘯來了快跑，遊玩的人會罵那個智者多事，可海嘯來臨，以後我們對發現海嘯的智者產生敬仰，可是這個智者已經被當成瘋子放逐，於是這個智者就成了悲劇人物。
要麽妖言惑眾被殺，要麽就是剝奪智者的自由，智者之所以是智者，他也知道說出來災難來，影響人們遊玩的雅興，但是智者不說出來如鯁在喉，又不得不吐。
所以不朽者，垂萬世名，凜凜猶生，寫出來已成為悲劇。
苦難、漂浮著一種柔情的憂傷，世間也充滿了坎坷，也充滿了不公，大躍進對郭普難一家來說，就是一場災難。
河西走廊南部是冰川草原，北部是沙漠戈壁，祁連山的地質構造丹霞地貌，山峰錯落交替，岩壁陡峭，岩壁上的冰柱聳立，祁連山孤獨，荒涼而又美豔，展現了西部的粗獷之美。
祁連山的山石是石灰岩，這種石頭經過萬年的風化演變，祁連山的地下已形成微小的縫隙，直通騰格裏沙漠腹地，祁連山的融雪水，不可思議的滲透到沙漠腹地。
沙漠裏有清泉，沙漠的腹地清泉旁長著胡楊，大片的紅柳，紅柳旁一片片蘆葦，秋天蘆花飛舞，宛若柳絮，野駱駝、野驢隨處可是，野鴨在蘆葦裏嬉戲，鴨浮綠波，碧水晴天，駝叫、驢鳴、鴨遊、雁飛、水草在微風中搬動，置身其中，這沙漠隱泉就象江南柳葉眉的家鄉。
大躍進、大煉鋼鐵，西河縣的人都發瘋了，驅車上百公裏，把沙漠裏的紅柳挖了，胡楊砍了，把駱駝殺了，野驢吃了，蘆葦燒了，紅柳根盤根錯節，纏附到沙丘上，極難挖，於是就用炸藥炸。
砍樹用來煉鋼，清泉用來種地，這是西河縣黑山村人的理想，人人都陶醉在征服沙漠的勝利者，沙漠變良田是一個奇跡，唯有治沙研究院長郭普難大驚，跪在挖紅柳的人中間，大哭：“沙漠植被很難恢複，就是一百年也恢複不出來，不出十年，風沙侵襲雙橋河，掩埋河道，填塞河道地下縫隙，黑山村將被黃沙掩埋”。
大躍進那是整體性的犯罪，當時還沒有出現一個說這麽一句話的人：“我們決不能讓黑山村變為羅布泊”。
對於郭普難這樣的人，就是不讓他發言，不給他自由，被送到戈壁灘一個農場勞動。
他臨走前，咬斷舌頭，表明了他說的是實話，他張開自己帶血的嘴巴，用食指蘸了帶血的吐沫，寫了這麽一行字：“不出十年你們將在眼淚和懺悔中度日”。然後一口鮮血吐在青土湖裏麵，昂了一下頭，就走了農場。
戈壁農場是生活條件不好，在黃沙掩埋下的碎片，隱藏著血淚交織的悲劇，遺落在農場的遺骸，是人性的殘忍與自私。
治沙研究院院長餓死在農場的豬食桶邊，聽後來青石頭的爺爺說：“郭普難臨死還握住一個空空的豬食桶，在一個風雪交加的夜晚，死在了農場的豬食桶旁邊。”
青石頭外公郭普南，他隻想真真切切飲一口雙橋水，捧一杯之土，安七尺之軀，雙橋河流域的敦煌文化，吸引他到黑山來，隻想看一節節子舞，同指山河，眷念黑山故城，而他徘徊歧路，讓情之何堪？
治沙專家郭普難就這樣走了。夫妻紅柳樹下的訣別，郭豔豔叫一聲爸爸，江南白發蒼蒼的母親的一句安慰在這裏就是一種奢望。
隨著一層黃沙疊加在一起，流沙壓著流沙，歲月的遺恨已消失，郭普難也想在最後的一刻迴過頭來，想想他的妻子江南柳葉眉，他的孩子郭豔豔，他本是給黑山村的沙丘留幾滴雨露，給自己滋養的土地報答最後一絲感恩。
郭普難就這樣去世了，但是他也留下了幾滴淚珠，滋潤風幹的黃沙，給漠視自然的人以幾滴雨露，化作了沙丘一堆，這些沙堆層層疊疊，又化作一粒粒塵埃。
江南柳葉眉，青石頭的外婆，到戈壁農場找他的丈夫，她折下了郭普難用血淚澆灑的紫紅色紅柳花，點綴在戈壁農場的一個土堆上：“普難，我不知道你在那裏，我恨你的自私，你是為了理想而到黑山村的，你是真實的努力過，可是你的女人，孩子呢？
我恨你，你給我痛苦，我愛你，你給我迴憶。
江南柳葉眉想不通，深深眷戀的西河人，竟這樣對他們夫妻，江南柳葉眉迴到黑山村的路上，恍恍惚惚跌在雙橋河裏，一個江南女子就這樣溺水去世了。
還是青石頭的爺爺把江南柳葉眉撈出來，葬在黑山口的一束紅柳叢下，在柳葉眉胸前的口袋裏，有一張泛黃的紙，紙上是用血寫的遺書。被河水浸泡，隻有黑河紅柳望遺夫的標題還略略可見。
金青石在作文裏，寫過他們家的故事，隻是文筆不太好。標題隻有黑河紅柳望遺夫，不知道外婆寫的內容是什麽？
金小茗隻能猜想，黑河紅柳望遺夫的內容
紅柳叢，柳花煙裏絲絲，柳枝弄紅碧，紫花梢梢無語。
黑提上，曾見幾番紅柳、胡楊。
楊柳青青，青青楊柳，飛去大雁，已成夢。
登臨烽燧望江南，誰識江南柳葉眉，長城烽燧驛站，年去歲來，折過柳條說千支，何柳是君栽。
閑來尋夫蹤跡，雙橋河層層疊疊，望鄉難返江南，杏花似梅點點催人淚。
迴頭望雙橋，數遍岸邊紅柳，夫君在何？
無處話淒涼，為誰傾訴？
餞別黑水渡，大雁慘然北返，慘然。罷。豔豔何去？
黑水烽燧城郭，斜陽冉冉，春無樓，夫君攜手蘇州園林。
聞笛聲，似夢裏，淚暗滴。
梅子女士留學米國的經費是黑豆雨黑苗雨的爸爸和叔叔們挖隧道給國家繳納的稅收，再加上梅子女士的努力、天賦、機遇，讓梅子女士站在象牙塔尖上。
金小茗在黑山小學課堂上講梅子女士的學費問題，涉及到社會培養人才的各個領域，她講的是一麵說詞而已。
梅子女士來過西河縣一次，由縣長作陪，講的隻是她勵誌故事，輕描淡寫提了西河縣一中幾個字，小學就讀的黑山小學被她遺忘了，她還沒有卸下肩上的重擔，每走一步都會留下更多的傷痕，就像看家的狗經過努力掙脫了鏈子，但是她在逃跑的時候，脖子上還拖著長長的一段鐵鏈。
梅子女士到金城市，講的是母校金城大學造就了她。
梅子女士在北京做學術交流，講的是留學米國耶魯大學，那裏的學術熏陶了她。
美子女士曾在美國一個學校做勵誌演講，她說的是自己如何的勤奮，從中國的一個鄉村貧苦孩子，成長為《國家地理》的主編審。
她隱隱約約感到，她脖子上還拖著長長的一段鐵鏈，所以從不戴項鏈，那是她的隱私，從不對別人說起。
至於梅子女士留學的助學金，是國家給她出的，那是她爭取的，是她應該得到的，是她努力勵誌的結果。
梅子女士留學米國的助學金，是黑苗雨，黑豆雨的爸爸和工友勞動繳納的稅收，梅子女士聽後有點啞然失笑，鄉村教師金小茗純粹給學生講的就是廢話。
還有梅子女士童年的學費，是梅子的媽媽砍黑山村的紅柳，紮的圍欄，然後養幾隻母雞，把紅柳連根拔起，讓貧窮的黑山村雪上加霜更加貧窮，戈壁的荒涼與梅子女士毫無關係，黑山村的貧瘠荒涼是因為那裏的村民落後愚昧。
“受人點滴之恩，當以湧泉相報”。當初梅子女士的導師忘記給梅子姐姐說了，古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也，
金城大學《張子語錄》:“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”裱了一個橫幅，掛在學校圖書館的牆上。
這幾句話，隻是梅子女士晉升階梯的一個分數而已。
梅子女士暗自慶幸，高考那年，這些都沒有考？大學學的又是冰川學，專業性太強，把《張子語錄》:為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。也就暫時擱置了。
老師：“梅子姐姐怎麽不到我們祁連山研究冰川，把好大好大的冰研究下來，我們雙橋河就有水了······”
是一年級金蕊蕊發言，大眼睛閃爍著疑惑的光芒。
他們會來的，如果美子女士到我們黑山村調研，我會給梅子女士提個醒，受人點滴之恩，當湧泉相報，我相信，梅子女士是有所感悟的······”
金老師對金蕊蕊的提問，隻能做簡略的迴答。
語文課難不倒金老師，就是高中學生語文課王勃的《滕王閣序》，她也講的有聲有色，況且小學生語文。
此時她也猖狂起來，在幾個小學生麵前，教知識還是遊刃有餘，那個人又不想表現自己的才華，她給青石頭、劉寒梅、黑豆雨、黑苗雨·····
她背了一首高中的《滕王閣序》，展現了自己的才華，同時也是鼓勵這些孩子好好學習。
“同學們我給你們背一篇文章，你們聽美不美”，
金曉茗可不管學生聽得懂，聽不懂，於是賣弄起文字遊戲來。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天色，漁舟唱響，響窮鼓蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦·······
孟嚐高潔，空懷報國之情，阮籍猖狂，豈效窮途之哭？·····
畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。
閑雲潭影日又有，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長江空自流。
王勃的《滕王閣序》，她也能在孩子們麵前背幾句，不過鄉村教師金小茗還是跑題了，屬於不務正業。
黑山小學十五名孩子崇拜金小茗的學問就像崇拜明星，她無意識用眼角掃了掃黑山小學前的石碑，“黑山書院”四個鎏金大字，她渾身顫栗，那塊石碑暗暗譏笑她：“學問是用來提升自己修養的，而不是拿來賣弄的，對幾個天真無邪的孩子，教給他們的是基本生活常識”。
冷汗從她鬢角滲出，誦讀聲戛然而止，突然從她眼前滑過一幅畫卷，語文課、數學課她在這些孩子們麵前是小菜一碟，那麽體育、美術、音樂課怎麽辦？
白天還好說，有十五名學生做伴，可到了晚上，夜好長，晚上兩點，她又做噩夢了，是一個陌生的人，搶她的孩子盈盈。
盈盈哭喊著·····
她從床上猛地坐起來，拉開了燈，披衣又拿出了日記本。
筆尖又揮舞在筆記本上：“教育是一種投資，我們旨在教人，不在求利，我相信我的付出，絕不會沒有迴報，黑山村的青石給我作證，用我的激情燃燒的火焰做一種無形無本真誠的投資，付出是有迴報的，就是上帝也會感動···”
鄉村教師金小茗好不容易跳出農門，沒想到命運使然，她又迴到黑山村偏僻一隅，以前她不想了解黑山村，但學生的家長她不得不認識，傳說學生金青石的父母是兄妹，媽媽還是一個瘋女人，於是就愈發好奇。
在一堂課上，她眼睛盯著學生金青石，內心暗自揣度：“這孩子聰明伶俐，按血緣遺傳金青石也並沒有智障，隻是條件不許可，不能到西河縣城上學”。
金青石一抬頭，看到老師的眼睛盯著他，於是愈發耷拉下腦袋，不敢抬頭相望老師。
這樣不好，是對學生的不尊重，她於是和悅顏色的問金青石：“你爸爸節子舞跳的好”。
金青石不敢發話，旁邊學生金蕊蕊不諳世事用小嘴說起來：“金叔叔是我們村跳的最好的”，說著就在課堂上比劃起來，跳了幾個姿勢，課堂上亂成一鍋粥。
她並沒有製止學生們的群魔亂舞，在這荒山僻嶺的黑山村，說不定哪天這些孩子就不上學了，讓他們盡情玩吧，隻要快樂就行····
青石頭的爸爸和媽媽是沒有血緣的兄妹。
青石頭有智障媽媽的身世在黑山村可了不得，她是真正的大家閨秀，原戈壁省治沙研究院遷移到黑山村，爸爸是西河縣黑山村治沙研究院的第一任院長，姓郭名普難，媽媽是黑山書院（黑山村小學）建國文憑最高的校長叫江南柳葉眉，是西河縣第一個真正的中文係大學畢業生，夫妻倆是六十年代是江南省支援戈壁的大學生，治沙研究所設在黑山村，柳葉眉為了支持丈夫的工作，隻能屈就黑山小學的校長，郭普難和柳葉眉的結晶，郭豔豔，也就是青石頭的媽媽生下沒有多久，六十年代全國爆發了整體性的災難大躍進，大煉鋼鐵運動。
金青石的爸爸金山，金山的爸爸也就是金青石的爺爺，當時還是一個農民，偶然被生產隊派到治沙研究所當臨時工，挖坑，郭普難研究的阻擋沙丘的紅柳根係有多深，須根有多長，紅柳根紮下去又多深，紅柳缺水地下水到多少米，紅柳才能枯萎。
工作在神聖和榮光的光環遮擋下，剝開層層迷霧，裏麵就是平庸，青石頭爺爺挖沙，郭普難做記錄，他挖累了，郭普難也幫著青石頭爺爺挖紅柳根係的沙子。
子彈可以穿透身體，但不能穿透靈魂，唯有知識可以穿透靈魂，郭普難研究紅柳的成果，其實就決定青石頭爺爺挖沙子的深淺，這樣青石頭爺爺就和治沙研究院院長郭普難成了患難之交。
大躍進流傳在西河縣這麽一首詩：腳踏地球手攀天，畝產千斤翻十番，力爭畝產雙萬斤，不達目的心不甘，挖紅柳，砍胡楊，男女老少齊動手，完成任務有保障。
金小茗在電視上聽到這樣一句話：“決不讓黑山村成為羅布泊。”是現在一個類似於像蘇秦、範仲淹、諸葛亮這樣的大人物說的。
要是在五十年前，有一個這樣的大人物說上這麽一句話：“決不能讓黑山成為羅布泊”。鄉村教師金小茗也編不出這個故事。
對一個有良知的知識分子來說，當別人沉浸在歡樂之中，對於災難，剛開始並非災難，而是一種表麵的繁華，就好比是錯過季節播種的小麥，看似長得脆脆青綠，其實沒有一點收獲。
就好比地震海嘯前得海平麵，風平浪靜，海灘上人們嬉戲遊玩，一個智者，說海嘯來了快跑，遊玩的人會罵那個智者多事，可海嘯來臨，以後我們對發現海嘯的智者產生敬仰，可是這個智者已經被當成瘋子放逐，於是這個智者就成了悲劇人物。
要麽妖言惑眾被殺，要麽就是剝奪智者的自由，智者之所以是智者，他也知道說出來災難來，影響人們遊玩的雅興，但是智者不說出來如鯁在喉，又不得不吐。
所以不朽者，垂萬世名，凜凜猶生，寫出來已成為悲劇。
苦難、漂浮著一種柔情的憂傷，世間也充滿了坎坷，也充滿了不公，大躍進對郭普難一家來說，就是一場災難。
河西走廊南部是冰川草原，北部是沙漠戈壁，祁連山的地質構造丹霞地貌，山峰錯落交替，岩壁陡峭，岩壁上的冰柱聳立，祁連山孤獨，荒涼而又美豔，展現了西部的粗獷之美。
祁連山的山石是石灰岩，這種石頭經過萬年的風化演變，祁連山的地下已形成微小的縫隙，直通騰格裏沙漠腹地，祁連山的融雪水，不可思議的滲透到沙漠腹地。
沙漠裏有清泉，沙漠的腹地清泉旁長著胡楊，大片的紅柳，紅柳旁一片片蘆葦，秋天蘆花飛舞，宛若柳絮，野駱駝、野驢隨處可是，野鴨在蘆葦裏嬉戲，鴨浮綠波，碧水晴天，駝叫、驢鳴、鴨遊、雁飛、水草在微風中搬動，置身其中，這沙漠隱泉就象江南柳葉眉的家鄉。
大躍進、大煉鋼鐵，西河縣的人都發瘋了，驅車上百公裏，把沙漠裏的紅柳挖了，胡楊砍了，把駱駝殺了，野驢吃了，蘆葦燒了，紅柳根盤根錯節，纏附到沙丘上，極難挖，於是就用炸藥炸。
砍樹用來煉鋼，清泉用來種地，這是西河縣黑山村人的理想，人人都陶醉在征服沙漠的勝利者，沙漠變良田是一個奇跡，唯有治沙研究院長郭普難大驚，跪在挖紅柳的人中間，大哭：“沙漠植被很難恢複，就是一百年也恢複不出來，不出十年，風沙侵襲雙橋河，掩埋河道，填塞河道地下縫隙，黑山村將被黃沙掩埋”。
大躍進那是整體性的犯罪，當時還沒有出現一個說這麽一句話的人：“我們決不能讓黑山村變為羅布泊”。
對於郭普難這樣的人，就是不讓他發言，不給他自由，被送到戈壁灘一個農場勞動。
他臨走前，咬斷舌頭，表明了他說的是實話，他張開自己帶血的嘴巴，用食指蘸了帶血的吐沫，寫了這麽一行字：“不出十年你們將在眼淚和懺悔中度日”。然後一口鮮血吐在青土湖裏麵，昂了一下頭，就走了農場。
戈壁農場是生活條件不好，在黃沙掩埋下的碎片，隱藏著血淚交織的悲劇，遺落在農場的遺骸，是人性的殘忍與自私。
治沙研究院院長餓死在農場的豬食桶邊，聽後來青石頭的爺爺說：“郭普難臨死還握住一個空空的豬食桶，在一個風雪交加的夜晚，死在了農場的豬食桶旁邊。”
青石頭外公郭普南，他隻想真真切切飲一口雙橋水，捧一杯之土，安七尺之軀，雙橋河流域的敦煌文化，吸引他到黑山來，隻想看一節節子舞，同指山河，眷念黑山故城，而他徘徊歧路，讓情之何堪？
治沙專家郭普難就這樣走了。夫妻紅柳樹下的訣別，郭豔豔叫一聲爸爸，江南白發蒼蒼的母親的一句安慰在這裏就是一種奢望。
隨著一層黃沙疊加在一起，流沙壓著流沙，歲月的遺恨已消失，郭普難也想在最後的一刻迴過頭來，想想他的妻子江南柳葉眉，他的孩子郭豔豔，他本是給黑山村的沙丘留幾滴雨露，給自己滋養的土地報答最後一絲感恩。
郭普難就這樣去世了，但是他也留下了幾滴淚珠，滋潤風幹的黃沙，給漠視自然的人以幾滴雨露，化作了沙丘一堆，這些沙堆層層疊疊，又化作一粒粒塵埃。
江南柳葉眉，青石頭的外婆，到戈壁農場找他的丈夫，她折下了郭普難用血淚澆灑的紫紅色紅柳花，點綴在戈壁農場的一個土堆上：“普難，我不知道你在那裏，我恨你的自私，你是為了理想而到黑山村的，你是真實的努力過，可是你的女人，孩子呢？
我恨你，你給我痛苦，我愛你，你給我迴憶。
江南柳葉眉想不通，深深眷戀的西河人，竟這樣對他們夫妻，江南柳葉眉迴到黑山村的路上，恍恍惚惚跌在雙橋河裏，一個江南女子就這樣溺水去世了。
還是青石頭的爺爺把江南柳葉眉撈出來，葬在黑山口的一束紅柳叢下，在柳葉眉胸前的口袋裏，有一張泛黃的紙，紙上是用血寫的遺書。被河水浸泡，隻有黑河紅柳望遺夫的標題還略略可見。
金青石在作文裏，寫過他們家的故事，隻是文筆不太好。標題隻有黑河紅柳望遺夫，不知道外婆寫的內容是什麽？
金小茗隻能猜想，黑河紅柳望遺夫的內容
紅柳叢，柳花煙裏絲絲，柳枝弄紅碧，紫花梢梢無語。
黑提上，曾見幾番紅柳、胡楊。
楊柳青青，青青楊柳，飛去大雁，已成夢。
登臨烽燧望江南，誰識江南柳葉眉，長城烽燧驛站，年去歲來，折過柳條說千支，何柳是君栽。
閑來尋夫蹤跡，雙橋河層層疊疊，望鄉難返江南，杏花似梅點點催人淚。
迴頭望雙橋，數遍岸邊紅柳，夫君在何？
無處話淒涼，為誰傾訴？
餞別黑水渡，大雁慘然北返，慘然。罷。豔豔何去？
黑水烽燧城郭，斜陽冉冉，春無樓，夫君攜手蘇州園林。
聞笛聲，似夢裏，淚暗滴。