這個世界，熙熙攘攘，迎來送往，但終究和有些人無話可說，有些話無人可說。
金小茗探視妹妹金小玉，她妹妹說得一句話讓她記憶猶新，初中還沒畢業的妹妹居然有這樣的思維:“如果你無法選擇離開農村，那麽就選擇和農村和解，不要埋怨出力流汗不掙錢，起的早，睡的遲，要有勇氣去愉快地正視生活的不如意，你種的小麥豐收了，土豆起壟開挖，西紅柿變紅了，辣椒到采摘時節……它們都在和你交流，它們是我們農民心裏一束向陽的光，就好比我們家塑料大棚裏種植的辣椒，每天清晨，總把尖角輕輕彎向大棚外的太陽，堅定又執著，每天都在變顏色，最後紅彤彤的辣椒那是我們農民的希望。”
“四月地壟裏一個個針尖大小的胡蘿卜弱苗，十月突然地壟全是星星點點的胡蘿卜，我內心深處突然被一種力量碰撞，我們農民也與眾不同。”
金小玉選擇和農村和解，她要一輩子當一個農村人，不再抱怨媽媽的對她的不公平。
十一長假結束後，雙橋中學又開學了，此時雙橋中學出現了農民節氣可以讓蔬菜絕收的‘倒春寒’，雙橋人所說的五月晚上落黑霜，氣候寒冷讓植物失溫，所有的蔬菜苗子枯萎。
雙橋中學也出現這種情況，由於教學質量高，西河縣家長趨之若鶩，好多家長把孩子送到雙橋中學，這樣學生就出現了兩極分化，個別厭學的學生也被家長通過關係送到雙橋中學，名曰‘高價生’，屬於計劃外招生，為雙橋中學搞創收。
這塊奶酪放在盤子裏，雖然好吃，但是難以消化，而且粘手，輕易不能碰，屬於敏感的雷區，碰了這塊奶酪，把你當做偷油的老鼠，人人得而誅之。
西河縣城到雙橋鎮的公交車座位幾乎坐的都是返校的學生，偶爾也有幾名老師，金小茗坐在公交車靠後一排，後座上有兩男孩子在肆無忌憚地交流“愛情”心得。
“你們班那個班花不錯，靠(觸摸的意思方言）上了嗎？”
“嘿嘿，我用了三天時間，就把她搞定啦”，一個男孩眼睛露出了惡魔般的淫笑，語言暴力黃色，是廁所裏用的專用詞匯。
“真的？那麽容易？聽說她家條件不好？”
“錯，她家條件挺好的，不是挺好，是足夠好。”一個男孩拉長了語調。
“那你用什麽辦法？”
“有錢人家的女孩我就沒辦法啦？”
“說說”
“感動，感動她啊，她不缺錢，缺愛啊！”
“哦，不錯不錯…”
“那是！哥我是誰啊,跟哥們我學著點！不過那家夥身上的皮膚不好，像魚鱗一樣的，看著讓人惡心，我就再沒理她……”
金小茗聽著兩個男生的對話，心裏五味雜陳，一股惡臭味撲鼻而來，她作嘔想吐，可是又忍住了，剛要發作教訓兩名男孩，但是一想這是公共場合，輪不到她來教育。
她長歎一聲，頹然彎下身軀，想起了兩名男孩的父母:“孩子的父母不是給予孩子舒適和富裕的生活，也不是花費幾千元讓孩子上高價生，而是教給孩子愛，讓孩子的內心充滿力量，最起碼不以愛的名義，傷害一個無辜的女孩。”
沒有誰能像一座孤島，在大海邊獨踞，連接成大海中的整個陸地，如果有一塊泥被海水衝去，歐洲就會失去一角····
金小茗看看窗外，又在思索，兩情相悅，是人的本能。
金小茗最惡心的是那個男孩的禽獸行為，還用猥瑣的語言對女孩評頭論足，把女孩的身體隱私當做一種談資，內心有陰暗心理，令人憎惡。
她想起自己少年時代和男孩子說句話，都帶有一種羞澀的眼神，隻能以“借課本”的名義，男孩和女孩才能說句話，金小茗懷疑自己坐上了運載驢的車，她在車廂自言自語：“不是，這是公交車”。
“哦，原來車上坐的是長得似人，行為又像是野獸的一群半牲口”。
不要她的矜持，也不給予溫柔，當你年少說愛時，愛便不存在。
有時，不說愛，也是一種愛。
少年時代的美好，在於一個迴眸、一個個微笑、一個迴眸的眼神、一個善意的借口……而如今這些又去了哪裏？
這樣的男孩考取了大學又能怎麽樣呢？他們缺失的東西太多了，如同她在論文中提到的那個學弟，為五百元的住院費而逃避責任，致使懷孕母子三人死於非命的翻版。
金小茗望著公交車外的藍色天空，又想起妹妹說得那句話:“如果你無法選擇離開農村，就選擇和農村的不如意和解。”
“如果你無法離開雙橋中學，就應該選擇和雙橋中學和解。”
金小茗帶著妹妹對生活的憧憬，迴到雙橋中學，生活又恢複到宿舍、教室、食堂，希臘神話‘西西弗斯’推石頭的故事中。
金小茗的論文事件持續發酵，在雙橋中學就像發酵的麵團已有酸味，而且不可調和，必須用食用堿中和，金小茗在課間總覺得有些老師看她的眼神有些異樣，她一迴頭，那些竊竊私語的老師們會將目光迅速從她身上移開，之後又偷偷瞟她幾眼，金小茗感到窒息，心中有一種異樣被孤立無援的痛楚。
晚上，梁潔茹告訴她：“你那篇論文不但在雙橋中學，而且在西河縣引起軒然大波”。
梁潔茹分析她論文引起軒然大波的原因，頭頭是道，口才犀利表達清晰，金小茗動了那塊不該動的奶酪。
“西河縣是戈壁省高考狀元縣，主管副劉縣長在會上講 ，再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子。西河縣不適合人居住的一些山區，隻有移民，而高考是移民中最好的方式之一，這種方式合理、合法，還能給家庭帶來一份榮耀，給縣上帶來實惠，縣教育局組織了一個寫作班子，準備總結高考狀元縣的經驗，麵向全省推廣。”
有些事情看似不合理，但不能說破，你去做就可以了，有些時候看似合理的，能說破，但不能去做。
金小茗的那篇論文，戈壁省停止對西河縣財政局教育額外財政撥款，雙橋中學額外的錢如同天空中飄著的白雲，一陣風，那片白雲一切的一切都煙消雲散了……”
金曉茗在論文裏指出：“西河縣高考狀元並不是真正的狀元縣，而是因為貧窮，孩子們超負荷學習，老師們無休止加班換來的，高分低能，隻有超常的成績，沒有健康的心理。
過度的貧窮產生不可思議的自卑，不可思議的自卑會瓦解一個人的正常心智，一個人沒有了正常心智融入社會，填鴨式的教育方式，造就非凡的才智，但造不出非凡的品格。
西河縣高考狀元並沒有培養出一流人才。
總盯著過去，你會瞎掉一隻眼；然而忘掉曆史，你會雙目失明。
苦難有多深，人類的榮耀就有多高遠······
華夏大學的事情，被金小茗越俎代庖，她的觀點在西河縣引起一片嘩然，遭到家長的質疑、責難，負麵輿論鋪天蓋地而來，“我的孩子不考大學，將來幹嘛？把孩子送到學校就是要考試分數，學校不重視成績，重視什麽?沒有好成績怎麽考上大學？考不上大學光有品格能當飯吃嗎？
梁潔茹重重的歎了口氣說：“金老師你可出名了，我們就慘啦！這學期獎金取消了”。
金小茗愕然，隨口說了一句：“我思故我在！今天讓老師尷尬，明天就讓整個民族在風口浪尖上經不起風雨，冬天穿上窄小的單衣，遮蓋不住冬天的寒意，倒在前行的路上·····”
梁潔如憤憤然說：“那是大學校長考慮的事情，鄉村教師就是糊口的一個職業，你我偏安一隅，教學生讀書認字就可以了，見識高低，不能你我所左右的，難道你房貸會因為你的‘思’而自然還清?難道你的孩子會因為你的‘思’，而不交學費？難道因為你的‘故我在’我們就該心甘情願的免費加班？”
金小茗凝視著明月，她的心真的想飛到山巔，而與梁潔茹對視的瞬間，她的心頭湧起浩浩煩惱，唿吸就像一株小草在狂風中搖曳，一個人的足音，無法輕叩真實的現實！
人間非淨土，各有各的苦，同是紅塵悲傷客，都是世間可憐人，金小茗如何自渡下迴分解。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
金小茗探視妹妹金小玉，她妹妹說得一句話讓她記憶猶新，初中還沒畢業的妹妹居然有這樣的思維:“如果你無法選擇離開農村，那麽就選擇和農村和解，不要埋怨出力流汗不掙錢，起的早，睡的遲，要有勇氣去愉快地正視生活的不如意，你種的小麥豐收了，土豆起壟開挖，西紅柿變紅了，辣椒到采摘時節……它們都在和你交流，它們是我們農民心裏一束向陽的光，就好比我們家塑料大棚裏種植的辣椒，每天清晨，總把尖角輕輕彎向大棚外的太陽，堅定又執著，每天都在變顏色，最後紅彤彤的辣椒那是我們農民的希望。”
“四月地壟裏一個個針尖大小的胡蘿卜弱苗，十月突然地壟全是星星點點的胡蘿卜，我內心深處突然被一種力量碰撞，我們農民也與眾不同。”
金小玉選擇和農村和解，她要一輩子當一個農村人，不再抱怨媽媽的對她的不公平。
十一長假結束後，雙橋中學又開學了，此時雙橋中學出現了農民節氣可以讓蔬菜絕收的‘倒春寒’，雙橋人所說的五月晚上落黑霜，氣候寒冷讓植物失溫，所有的蔬菜苗子枯萎。
雙橋中學也出現這種情況，由於教學質量高，西河縣家長趨之若鶩，好多家長把孩子送到雙橋中學，這樣學生就出現了兩極分化，個別厭學的學生也被家長通過關係送到雙橋中學，名曰‘高價生’，屬於計劃外招生，為雙橋中學搞創收。
這塊奶酪放在盤子裏，雖然好吃，但是難以消化，而且粘手，輕易不能碰，屬於敏感的雷區，碰了這塊奶酪，把你當做偷油的老鼠，人人得而誅之。
西河縣城到雙橋鎮的公交車座位幾乎坐的都是返校的學生，偶爾也有幾名老師，金小茗坐在公交車靠後一排，後座上有兩男孩子在肆無忌憚地交流“愛情”心得。
“你們班那個班花不錯，靠(觸摸的意思方言）上了嗎？”
“嘿嘿，我用了三天時間，就把她搞定啦”，一個男孩眼睛露出了惡魔般的淫笑，語言暴力黃色，是廁所裏用的專用詞匯。
“真的？那麽容易？聽說她家條件不好？”
“錯，她家條件挺好的，不是挺好，是足夠好。”一個男孩拉長了語調。
“那你用什麽辦法？”
“有錢人家的女孩我就沒辦法啦？”
“說說”
“感動，感動她啊，她不缺錢，缺愛啊！”
“哦，不錯不錯…”
“那是！哥我是誰啊,跟哥們我學著點！不過那家夥身上的皮膚不好，像魚鱗一樣的，看著讓人惡心，我就再沒理她……”
金小茗聽著兩個男生的對話，心裏五味雜陳，一股惡臭味撲鼻而來，她作嘔想吐，可是又忍住了，剛要發作教訓兩名男孩，但是一想這是公共場合，輪不到她來教育。
她長歎一聲，頹然彎下身軀，想起了兩名男孩的父母:“孩子的父母不是給予孩子舒適和富裕的生活，也不是花費幾千元讓孩子上高價生，而是教給孩子愛，讓孩子的內心充滿力量，最起碼不以愛的名義，傷害一個無辜的女孩。”
沒有誰能像一座孤島，在大海邊獨踞，連接成大海中的整個陸地，如果有一塊泥被海水衝去，歐洲就會失去一角····
金小茗看看窗外，又在思索，兩情相悅，是人的本能。
金小茗最惡心的是那個男孩的禽獸行為，還用猥瑣的語言對女孩評頭論足，把女孩的身體隱私當做一種談資，內心有陰暗心理，令人憎惡。
她想起自己少年時代和男孩子說句話，都帶有一種羞澀的眼神，隻能以“借課本”的名義，男孩和女孩才能說句話，金小茗懷疑自己坐上了運載驢的車，她在車廂自言自語：“不是，這是公交車”。
“哦，原來車上坐的是長得似人，行為又像是野獸的一群半牲口”。
不要她的矜持，也不給予溫柔，當你年少說愛時，愛便不存在。
有時，不說愛，也是一種愛。
少年時代的美好，在於一個迴眸、一個個微笑、一個迴眸的眼神、一個善意的借口……而如今這些又去了哪裏？
這樣的男孩考取了大學又能怎麽樣呢？他們缺失的東西太多了，如同她在論文中提到的那個學弟，為五百元的住院費而逃避責任，致使懷孕母子三人死於非命的翻版。
金小茗望著公交車外的藍色天空，又想起妹妹說得那句話:“如果你無法選擇離開農村，就選擇和農村的不如意和解。”
“如果你無法離開雙橋中學，就應該選擇和雙橋中學和解。”
金小茗帶著妹妹對生活的憧憬，迴到雙橋中學，生活又恢複到宿舍、教室、食堂，希臘神話‘西西弗斯’推石頭的故事中。
金小茗的論文事件持續發酵，在雙橋中學就像發酵的麵團已有酸味，而且不可調和，必須用食用堿中和，金小茗在課間總覺得有些老師看她的眼神有些異樣，她一迴頭，那些竊竊私語的老師們會將目光迅速從她身上移開，之後又偷偷瞟她幾眼，金小茗感到窒息，心中有一種異樣被孤立無援的痛楚。
晚上，梁潔茹告訴她：“你那篇論文不但在雙橋中學，而且在西河縣引起軒然大波”。
梁潔茹分析她論文引起軒然大波的原因，頭頭是道，口才犀利表達清晰，金小茗動了那塊不該動的奶酪。
“西河縣是戈壁省高考狀元縣，主管副劉縣長在會上講 ，再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子。西河縣不適合人居住的一些山區，隻有移民，而高考是移民中最好的方式之一，這種方式合理、合法，還能給家庭帶來一份榮耀，給縣上帶來實惠，縣教育局組織了一個寫作班子，準備總結高考狀元縣的經驗，麵向全省推廣。”
有些事情看似不合理，但不能說破，你去做就可以了，有些時候看似合理的，能說破，但不能去做。
金小茗的那篇論文，戈壁省停止對西河縣財政局教育額外財政撥款，雙橋中學額外的錢如同天空中飄著的白雲，一陣風，那片白雲一切的一切都煙消雲散了……”
金曉茗在論文裏指出：“西河縣高考狀元並不是真正的狀元縣，而是因為貧窮，孩子們超負荷學習，老師們無休止加班換來的，高分低能，隻有超常的成績，沒有健康的心理。
過度的貧窮產生不可思議的自卑，不可思議的自卑會瓦解一個人的正常心智，一個人沒有了正常心智融入社會，填鴨式的教育方式，造就非凡的才智，但造不出非凡的品格。
西河縣高考狀元並沒有培養出一流人才。
總盯著過去，你會瞎掉一隻眼；然而忘掉曆史，你會雙目失明。
苦難有多深，人類的榮耀就有多高遠······
華夏大學的事情，被金小茗越俎代庖，她的觀點在西河縣引起一片嘩然，遭到家長的質疑、責難，負麵輿論鋪天蓋地而來，“我的孩子不考大學，將來幹嘛？把孩子送到學校就是要考試分數，學校不重視成績，重視什麽?沒有好成績怎麽考上大學？考不上大學光有品格能當飯吃嗎？
梁潔茹重重的歎了口氣說：“金老師你可出名了，我們就慘啦！這學期獎金取消了”。
金小茗愕然，隨口說了一句：“我思故我在！今天讓老師尷尬，明天就讓整個民族在風口浪尖上經不起風雨，冬天穿上窄小的單衣，遮蓋不住冬天的寒意，倒在前行的路上·····”
梁潔如憤憤然說：“那是大學校長考慮的事情，鄉村教師就是糊口的一個職業，你我偏安一隅，教學生讀書認字就可以了，見識高低，不能你我所左右的，難道你房貸會因為你的‘思’而自然還清?難道你的孩子會因為你的‘思’，而不交學費？難道因為你的‘故我在’我們就該心甘情願的免費加班？”
金小茗凝視著明月，她的心真的想飛到山巔，而與梁潔茹對視的瞬間，她的心頭湧起浩浩煩惱，唿吸就像一株小草在狂風中搖曳，一個人的足音，無法輕叩真實的現實！
人間非淨土，各有各的苦，同是紅塵悲傷客，都是世間可憐人，金小茗如何自渡下迴分解。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？