教導羅主任在會上質問金小茗是因為她發了不該發表的東西，有人得益，必有人受損，當金小銘沾沾自喜自己的論文發表在國家級教育期刊上，她還是雙橋中學老師中第一個 在國家級刊物上發表，論文是評職稱的敲門磚，又為以後評職稱增加了一個籌碼，誰不為五鬥米折腰？養家糊口隻有靠微薄工資，評上一個高級教師職稱，補助一千元，家裏的柴米油鹽足夠開銷了。
論文是無形的資產，遲早會變成工資上幾千塊錢後麵的小數點，她又想到集腋成裘這個典故，不愧是高級語文老師，“故廊廟之材，蓋非一木之枝也；粹白之裘，蓋非一狐之皮也。”出口成章。
金小茗內心還是自我陶醉，在教師這個行業，她還是出類拔萃的，人活一口氣，沒有躺贏的命，那就站起來奔跑吧。
金小茗內心稍微安靜了一會，從嗓子眼蹦出這幾句:“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求，我們就不是一個道上的人，這是羅主任嫉妒”。最終金小茗沒敢說出口。
西河縣地方小，縣城東門上放一個響屁，西門上都能聞到臭味，教導羅主任曾經是西河縣一中的後勤主任兼職夥食管理員(副科級待遇），西河縣一中學校有兩個灶，一個教師灶，一個學生灶，教師食堂油桶掉進一隻死老鼠，羅主任舍不得倒掉那通油，又被羅主任悄悄用貓狸貓換太子移花接木手法，換到學生食堂，不知那個好事者，透給了學生會，讓吃灶的學生全都知道了，一天中午吃飯，每個學生打了一碗白米稀飯，一碗，一碗……按著傾倒在食堂大廳裏，一千名吃灶的學生，一人一碗扣在飯堂地下，大廳成了白色的米飯海洋。
好事不出門，壞事傳千裏，這事在西河縣引起軒然大波，不知怎麽平息了眾怒，據說是羅主任老婆微服私訪，在海子賓館與主管教育的劉副縣長促膝長談，在床上躺著談呢？還是在辦公桌上促膝，也隻有羅主任老婆知道。
這些事情對金小茗就是哥德巴赫猜想，總之羅主任調到雙橋中學任為後勤主任，屬於降職使用，可不到三年人家又變為教導主任。
教導羅主任還是有閱曆的，把負麵消息消滅於無形，扼殺在萌芽狀態是為官之道，雙橋中學思想道德，屬於他分管的範疇，誰有誰的一畝三分地。
少年失手殺死出租車司機，可少年是雙橋中學的學生，那個少年屬於他一畝三分地稻田裏的稗草，雙橋中學綜合治理屬於一票否決，對他這個教導主任有很大的責任，會影響職務升遷，而少年失手殺人案例，作為素雙橋中校質教育低下，又被金小茗發表在國家級教育期刊上，給雙橋中校帶來的負麵影響是深遠的。
雙橋中學評不上重點中學，學校計劃外招生，家長就不報名，沒有家長這顆搖錢樹，雙橋中學計劃外資金不足，老師的福利哪裏來？西河縣沙塵暴不會刮過錢來，隻會是遮天蔽日的滿天黃沙。
雙橋中校的水很深，水質渾濁，摸著石頭過河尚費力，又被金小茗一攪拌，河裏石頭有滑有硬，教導羅主任為自己考慮，人不為己天誅地滅，可能要麵臨降級，一生的仕途也僅僅停留在一個副科級，羅主任很在乎級別，已滲透到他的血液裏。
所以金小茗的論文幾家歡喜幾家憂，有人得益，必有人受損，在西河縣這個小縣城，一如既往，絲毫也沒有改變強肉弱食的結構法則，自然學家認為，一個物種誕生，發育和成長，必然造成另一個物種的衰落和腐敗，就像稻田裏的稗草，清除稗草水稻旺盛，稗草茂盛，水稻必然減產。
在職場上你光彩照人，他人必黯然失色，所以教導羅主任才在教師開場會上質問金小茗。
人這個高級生命是世界上最殘忍的動物，也是最善良的動物，同理心有時候就像一塊磁鐵，即便磁鐵在外力作用下碎了，但磁力線也會直擊你後背，穿透你的靈魂，讓你的心髒擺渡，
金曉茗心髒就是一塊磁鐵，被外力擊碎，心髒被穿透的肥碩中年女人，她寫那個少年失手傷人事件案例時，也是控製不住感情，熱淚肆意流淌，甚至寫到動情處還長聲哭泣。她總覺得身後有一雙眼睛，射出來的光，淙淙地傾瀉著她的後腦勺，會變成一把匕首，戳在她的心上，她想轉身逃避，可是那束光又變成磁力線，光的波粒二象性，讓她防不勝防，遮光板也沒有什麽用，金曉茗寧願就這樣被戳死，也不想看見殺人者猙獰的麵孔，她希望學校雙橋中校和社會不但在物質上幫助那些貧窮的孩子，就像那個失手殺死出租車司機的孩子，也僅僅是為了一元錢的出租車費，對這樣的孩子，重要的是在心理上幫助他們，幫他們克服自卑、浮躁。
化解孩子對社會的敵意，亦或仇富心理，幫助他們樹立正確的、健全的人格，使他們不要走人生的極端，在困路中走出來的孩子，要麽非常的好強優秀，要麽超常的自卑懦弱，讓這些孩子感到社會的溫暖，人格的尊重。
當然這些隻是老生常談，最重要的是金曉茗提出，素質不等同於學曆，成績不等同於學問，首先要教給孩子誠實善良，有愛心，要勇敢，這些道理沒有人不懂，但是學校末位淘汰製，獎金和成績掛鉤的現實有了衝突。
還有比少年失手殺人更可氣的，就是個別上了大學的孩子無知，冷漠、自私、自私的已經超出了做人的範疇，金曉茗又用一個同樣發生在金城大學的事例來說明，即便是現在的孩子們通過苦讀上了大學，有了知識，做人還是有問題，金曉茗還對金城大學有一個案例，可以說駭人聽聞，在金城大學大三學生。一對小情侶發生了性關係，居然不知道怎樣避孕，女孩懷孕後，肚子裏胎兒月份大了，無法流產，女孩不敢迴家，非要在學校外租一間房子生雙胞胎孩子，生產時，那個男生拿不出手術費，他可以跪求醫院，起碼把女孩送到醫院，就是賣血也得把女孩送到醫院，結果那男生象畜生一樣，沒有人味，選擇了消失，在這個世界上無影無蹤，女生獨自一人在出租屋中因大出血母子三人死於非命，被人發現時，一個嬰孩已在母親懷中，另一個還沒有徹底走出母體，剛剛出來腦袋，母子三人就在冰冷的水泥地板上，結束了自己年輕的生命，逃避男生的懦弱，自私冷漠都讓人脊背發涼。
女孩還沒有含苞待放，就夭折了，誰之罪？
山區的孩子們除了學習課本上知識，通過苦讀提高自己的成績之外，其他知識沒有來源之地。金曉茗論文的觀點不言而喻。
“誠實？上學期全縣老師觀摩課，是誰把自己班的好學生調到別的班級，把別班成績不好的學生換過來，讓老師冷課，結果魏老師講的一塌糊塗，給別人下絆子自己調入南橋來的？到底誰誠實？”
金曉茗聽出這是同宿舍的數學老師梁潔茹譏諷自己。她臉上的一絲羞愧像風一樣在她臉上唿嘯而過。
那個老師又把最好的學生，給了別人？以其人之道，還治其人之身。
金曉茗明白職場上沒有人可以是真正的朋友，說出秘密的人往往都是自己。是自己把這個秘密透漏給梁潔茹的，做過這件事情，金曉茗如願以償的調入雙橋中學，隻是在內心深處，她一直感到這個難言之隱時刻都浸濕著自己的心，訴說給自己值得信任的舍友梁潔茹沒什麽。
傾訴也是一種釋然。
金曉茗覺得自己已無處可逃，隻好閉上眼睛，長長地唿了幾口氣，她暗自思忖；梁老師說話沒有遮掩，毫無心機，才對她講了這件不光彩的事情，況且為了調入縣城，哪一個老師不是費盡心機？隻是她在這會上說出來有點出乎意料，不和她計較了，誰讓我自己願意把職場小秘密告訴她呢！
金曉茗突然有種感覺，今天這個會好像是專門為自己開的，難道我做錯了什麽？或者得罪了誰？金曉茗命運前途如何，下迴分解。
論文是無形的資產，遲早會變成工資上幾千塊錢後麵的小數點，她又想到集腋成裘這個典故，不愧是高級語文老師，“故廊廟之材，蓋非一木之枝也；粹白之裘，蓋非一狐之皮也。”出口成章。
金小茗內心還是自我陶醉，在教師這個行業，她還是出類拔萃的，人活一口氣，沒有躺贏的命，那就站起來奔跑吧。
金小茗內心稍微安靜了一會，從嗓子眼蹦出這幾句:“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求，我們就不是一個道上的人，這是羅主任嫉妒”。最終金小茗沒敢說出口。
西河縣地方小，縣城東門上放一個響屁，西門上都能聞到臭味，教導羅主任曾經是西河縣一中的後勤主任兼職夥食管理員(副科級待遇），西河縣一中學校有兩個灶，一個教師灶，一個學生灶，教師食堂油桶掉進一隻死老鼠，羅主任舍不得倒掉那通油，又被羅主任悄悄用貓狸貓換太子移花接木手法，換到學生食堂，不知那個好事者，透給了學生會，讓吃灶的學生全都知道了，一天中午吃飯，每個學生打了一碗白米稀飯，一碗，一碗……按著傾倒在食堂大廳裏，一千名吃灶的學生，一人一碗扣在飯堂地下，大廳成了白色的米飯海洋。
好事不出門，壞事傳千裏，這事在西河縣引起軒然大波，不知怎麽平息了眾怒，據說是羅主任老婆微服私訪，在海子賓館與主管教育的劉副縣長促膝長談，在床上躺著談呢？還是在辦公桌上促膝，也隻有羅主任老婆知道。
這些事情對金小茗就是哥德巴赫猜想，總之羅主任調到雙橋中學任為後勤主任，屬於降職使用，可不到三年人家又變為教導主任。
教導羅主任還是有閱曆的，把負麵消息消滅於無形，扼殺在萌芽狀態是為官之道，雙橋中學思想道德，屬於他分管的範疇，誰有誰的一畝三分地。
少年失手殺死出租車司機，可少年是雙橋中學的學生，那個少年屬於他一畝三分地稻田裏的稗草，雙橋中學綜合治理屬於一票否決，對他這個教導主任有很大的責任，會影響職務升遷，而少年失手殺人案例，作為素雙橋中校質教育低下，又被金小茗發表在國家級教育期刊上，給雙橋中校帶來的負麵影響是深遠的。
雙橋中學評不上重點中學，學校計劃外招生，家長就不報名，沒有家長這顆搖錢樹，雙橋中學計劃外資金不足，老師的福利哪裏來？西河縣沙塵暴不會刮過錢來，隻會是遮天蔽日的滿天黃沙。
雙橋中校的水很深，水質渾濁，摸著石頭過河尚費力，又被金小茗一攪拌，河裏石頭有滑有硬，教導羅主任為自己考慮，人不為己天誅地滅，可能要麵臨降級，一生的仕途也僅僅停留在一個副科級，羅主任很在乎級別，已滲透到他的血液裏。
所以金小茗的論文幾家歡喜幾家憂，有人得益，必有人受損，在西河縣這個小縣城，一如既往，絲毫也沒有改變強肉弱食的結構法則，自然學家認為，一個物種誕生，發育和成長，必然造成另一個物種的衰落和腐敗，就像稻田裏的稗草，清除稗草水稻旺盛，稗草茂盛，水稻必然減產。
在職場上你光彩照人，他人必黯然失色，所以教導羅主任才在教師開場會上質問金小茗。
人這個高級生命是世界上最殘忍的動物，也是最善良的動物，同理心有時候就像一塊磁鐵，即便磁鐵在外力作用下碎了，但磁力線也會直擊你後背，穿透你的靈魂，讓你的心髒擺渡，
金曉茗心髒就是一塊磁鐵，被外力擊碎，心髒被穿透的肥碩中年女人，她寫那個少年失手傷人事件案例時，也是控製不住感情，熱淚肆意流淌，甚至寫到動情處還長聲哭泣。她總覺得身後有一雙眼睛，射出來的光，淙淙地傾瀉著她的後腦勺，會變成一把匕首，戳在她的心上，她想轉身逃避，可是那束光又變成磁力線，光的波粒二象性，讓她防不勝防，遮光板也沒有什麽用，金曉茗寧願就這樣被戳死，也不想看見殺人者猙獰的麵孔，她希望學校雙橋中校和社會不但在物質上幫助那些貧窮的孩子，就像那個失手殺死出租車司機的孩子，也僅僅是為了一元錢的出租車費，對這樣的孩子，重要的是在心理上幫助他們，幫他們克服自卑、浮躁。
化解孩子對社會的敵意，亦或仇富心理，幫助他們樹立正確的、健全的人格，使他們不要走人生的極端，在困路中走出來的孩子，要麽非常的好強優秀，要麽超常的自卑懦弱，讓這些孩子感到社會的溫暖，人格的尊重。
當然這些隻是老生常談，最重要的是金曉茗提出，素質不等同於學曆，成績不等同於學問，首先要教給孩子誠實善良，有愛心，要勇敢，這些道理沒有人不懂，但是學校末位淘汰製，獎金和成績掛鉤的現實有了衝突。
還有比少年失手殺人更可氣的，就是個別上了大學的孩子無知，冷漠、自私、自私的已經超出了做人的範疇，金曉茗又用一個同樣發生在金城大學的事例來說明，即便是現在的孩子們通過苦讀上了大學，有了知識，做人還是有問題，金曉茗還對金城大學有一個案例，可以說駭人聽聞，在金城大學大三學生。一對小情侶發生了性關係，居然不知道怎樣避孕，女孩懷孕後，肚子裏胎兒月份大了，無法流產，女孩不敢迴家，非要在學校外租一間房子生雙胞胎孩子，生產時，那個男生拿不出手術費，他可以跪求醫院，起碼把女孩送到醫院，就是賣血也得把女孩送到醫院，結果那男生象畜生一樣，沒有人味，選擇了消失，在這個世界上無影無蹤，女生獨自一人在出租屋中因大出血母子三人死於非命，被人發現時，一個嬰孩已在母親懷中，另一個還沒有徹底走出母體，剛剛出來腦袋，母子三人就在冰冷的水泥地板上，結束了自己年輕的生命，逃避男生的懦弱，自私冷漠都讓人脊背發涼。
女孩還沒有含苞待放，就夭折了，誰之罪？
山區的孩子們除了學習課本上知識，通過苦讀提高自己的成績之外，其他知識沒有來源之地。金曉茗論文的觀點不言而喻。
“誠實？上學期全縣老師觀摩課，是誰把自己班的好學生調到別的班級，把別班成績不好的學生換過來，讓老師冷課，結果魏老師講的一塌糊塗，給別人下絆子自己調入南橋來的？到底誰誠實？”
金曉茗聽出這是同宿舍的數學老師梁潔茹譏諷自己。她臉上的一絲羞愧像風一樣在她臉上唿嘯而過。
那個老師又把最好的學生，給了別人？以其人之道，還治其人之身。
金曉茗明白職場上沒有人可以是真正的朋友，說出秘密的人往往都是自己。是自己把這個秘密透漏給梁潔茹的，做過這件事情，金曉茗如願以償的調入雙橋中學，隻是在內心深處，她一直感到這個難言之隱時刻都浸濕著自己的心，訴說給自己值得信任的舍友梁潔茹沒什麽。
傾訴也是一種釋然。
金曉茗覺得自己已無處可逃，隻好閉上眼睛，長長地唿了幾口氣，她暗自思忖；梁老師說話沒有遮掩，毫無心機，才對她講了這件不光彩的事情，況且為了調入縣城，哪一個老師不是費盡心機？隻是她在這會上說出來有點出乎意料，不和她計較了，誰讓我自己願意把職場小秘密告訴她呢！
金曉茗突然有種感覺，今天這個會好像是專門為自己開的，難道我做錯了什麽？或者得罪了誰？金曉茗命運前途如何，下迴分解。