鍾益迴到辦公室以後，輕輕推開門，一眼就看到了宋傑得意洋洋的樣子。
宋傑靠在椅子上，雙腿交疊，臉上掛著一抹自滿的笑容，眼神中透露出一種誌得意滿的神色。
鍾益看著他，無奈地搖搖頭，嘴角微微上揚，露出一抹譏笑。心中暗自感歎：還真是無妄之災啊，顏子悠這個雷居然還有人搶著要？
顏子悠換班這件事，在鍾益心裏沒有引起一點漣漪。他的心思完全放在了即將到來的期中考試上。
這次考試是全市聯考，學校和家長都比較重視。
鍾益坐在辦公桌前，看著手中的教材，陷入了沉思。這時，另一位老師走了過來，說道：“鍾老師，這次期中考試很重要啊，學校和家長都盯著呢。”
鍾益抬起頭，說道：“是啊，壓力很大啊。”
那位老師說道：“不過，我們也不能隻看成績，還是要注重學生的綜合素質培養。”
鍾益點點頭，說道：“你說得對，但是現在對老師的考核方式卻對成績的要求很高，我們也很無奈啊。”
雖然風帆小學的口號是不以學生的成績為目的，但是對老師的考核中學生的成績卻占了很大的比重，不得不說是一種諷刺。
鍾益常常在想，這樣的考核方式真的合理嗎？教育的本質應該是培養學生的綜合素質，而不僅僅是追求成績。然而，現實卻讓他感到無奈。
鍾益和那位老師繼續討論著教育的問題，他們都對現在的教育現狀感到擔憂。他們認為，素質教育應該得到更多的重視，而不是隻看成績。
但是所謂的素質教育，很難在平時看出來效果，往往要幾年甚至十幾年才能看出來素質教育的成果，並不符合大部分現代人急功近利的價值觀。
家長們希望看到孩子在短期內取得好成績，學校也需要用成績來證明自己的教學質量。在這樣的壓力下，老師們不得不把更多的精力放在提高學生的成績上，而忽略了素質教育的重要性。
鍾益歎了口氣，說道：“我們也想注重素質教育，但是現實不允許啊。”
那位老師說道：“是啊，不過我們還是要盡量在教學中兼顧素質教育和成績。”
鍾益點點頭，說道：“嗯，我們一起努力吧。”
到了下午托班的時候，鍾益坐在辦公室裏，手中拿著一份精心準備的試卷，在班級群裏發布這份試卷。
他仔細地編輯好信息，隨後，他艾特了所有家長，鄭重地說明：“各位家長，這是我自己出的一份小試卷，不多，隻有十道題目。在其中考試前每天會發一份，家長們可以自願讓孩子完成，在托班的孩子我會把題目寫在黑板上，同樣也是自願完成，並不算是家庭作業。答案會在第二天的托班時候進行公布，學生和家長可以自行對照，有不會的可以問老師，不過不會進行統一的講解。”發完信息，鍾益微微歎了口氣，心中感慨現在學校對老師的限製實在是太多了。
“明麵上減輕了學生的負擔，但是事實卻是養活了課外輔導機構。”鍾益自言自語道，“有時候真不知道這樣的規定到底是好是壞。”他靠在椅背上，眼神有些迷茫，陷入了沉思之中。
與此同時，田雨嵐正匆匆忙忙地趕往擇數去接顏子悠放學。
她一邊走一邊不時地看一眼手機，心中惦記著孩子的學習情況。當她看到鍾益發在群裏的小試卷時，腳步微微一頓，眉頭輕輕皺起。她仔細看著試卷內容，心中充滿了疑惑。
不一會兒，田雨嵐來到了擇數。她一眼就看到了顏子悠，臉上露出了溫柔的笑容。
顏子悠看到媽媽，也高興地跑了過來。田雨嵐拉著顏子悠的手，說道：“子悠，今天怎麽樣啊？”
顏子悠乖巧地迴答道：“媽媽，挺好的。”
田雨嵐微笑著點點頭，然後想起了那份試卷。
她把試卷拿給擇數的輔導老師看了。
擇數的輔導老師接過試卷，認真地看了一眼，心中不禁有些驚訝。這份試卷的題型確實比較新穎，對於學生的思維拓展有一定的幫助。
但當著家長的麵，那肯定是不能說實話的了。他清了清嗓子，說道：“子悠媽媽，這就是幾道練習題而已，你們家長可能看著有點新奇，但是我們老師看來這都是多少年前就用剩下的了，沒想到現在還有老師會出這種題目，也算是比較難得了。”
田雨嵐一聽，馬上帶著笑容說道：“難怪我沒見過了，原來是以前的老套路了，那以後還麻煩老師多費心啊，我們家子悠在擇數我們最放心了。”
輔導老師微微點頭，說道：“子悠媽媽，您放心吧。我們一定會盡心盡力輔導子悠，讓他在學習上取得更大的進步。”
田雨嵐又說道：“老師，您覺得子悠在哪些方麵還需要加強呢？”
輔導老師想了想，說道：“子悠的基礎還是比較紮實的，但是在思維拓展方麵還有一些提升的空間。”
田雨嵐感激地說道：“那就太感謝老師了。您看子悠在這次期中考試中能取得好成績嗎？”
輔導老師微笑著說道：“隻要子悠認真學習，我相信他一定會取得不錯的成績。”
大部分在學校外麵給孩子報了輔導班的家長基本上都沒有給孩子做鍾益的試卷。
畢竟輔導班的學業就已經很重了，孩子們每天在各種課程和作業之間忙碌穿梭，確實沒有那麽多精力再去完成額外的試卷。
但是夏歡歡、米桃還有之前的劉詩涵和參加托班的學生們卻都很好地完成了鍾益出的試卷。
夏歡歡認真對待每一道題目，雖然過程中也遇到了一些困難，但她憑借著不服輸的勁頭，努力攻克了難題。
而米桃更是表現出色，她不僅全部完成了試卷，而且答案全對。她的聰慧和努力讓鍾益讚歎不已，真是不用鍾益費一點心思。鍾益看著米桃的試卷，心中充滿了喜悅和欣賞，越來越喜歡這個聰明的孩子。
劉詩涵的父母經過上次的課代表事件，對鍾益的觀感很不錯。他們看到鍾益對孩子們認真負責的態度，以及在教育上的專業和用心，心中充滿了感激。所以對鍾益的所有工作都是全力支持的。劉詩涵的媽媽對劉詩涵說：“寶貝，鍾老師出的試卷一定要認真完成哦，鍾老師這麽用心，我們可不能辜負他的期望。”劉詩涵乖巧地點點頭，認真地完成了試卷。
鍾益看著這些孩子的試卷，心中感慨萬千。他知道在如今的教育環境下，孩子們麵臨著很大的壓力，但他也希望通過自己的努力，能讓孩子們在學習中找到樂趣和成就感。他暗暗下定決心，要更加用心地教導孩子們，幫助他們在成長的道路上走得更遠。
宋傑靠在椅子上，雙腿交疊，臉上掛著一抹自滿的笑容，眼神中透露出一種誌得意滿的神色。
鍾益看著他，無奈地搖搖頭，嘴角微微上揚，露出一抹譏笑。心中暗自感歎：還真是無妄之災啊，顏子悠這個雷居然還有人搶著要？
顏子悠換班這件事，在鍾益心裏沒有引起一點漣漪。他的心思完全放在了即將到來的期中考試上。
這次考試是全市聯考，學校和家長都比較重視。
鍾益坐在辦公桌前，看著手中的教材，陷入了沉思。這時，另一位老師走了過來，說道：“鍾老師，這次期中考試很重要啊，學校和家長都盯著呢。”
鍾益抬起頭，說道：“是啊，壓力很大啊。”
那位老師說道：“不過，我們也不能隻看成績，還是要注重學生的綜合素質培養。”
鍾益點點頭，說道：“你說得對，但是現在對老師的考核方式卻對成績的要求很高，我們也很無奈啊。”
雖然風帆小學的口號是不以學生的成績為目的，但是對老師的考核中學生的成績卻占了很大的比重，不得不說是一種諷刺。
鍾益常常在想，這樣的考核方式真的合理嗎？教育的本質應該是培養學生的綜合素質，而不僅僅是追求成績。然而，現實卻讓他感到無奈。
鍾益和那位老師繼續討論著教育的問題，他們都對現在的教育現狀感到擔憂。他們認為，素質教育應該得到更多的重視，而不是隻看成績。
但是所謂的素質教育，很難在平時看出來效果，往往要幾年甚至十幾年才能看出來素質教育的成果，並不符合大部分現代人急功近利的價值觀。
家長們希望看到孩子在短期內取得好成績，學校也需要用成績來證明自己的教學質量。在這樣的壓力下，老師們不得不把更多的精力放在提高學生的成績上，而忽略了素質教育的重要性。
鍾益歎了口氣，說道：“我們也想注重素質教育，但是現實不允許啊。”
那位老師說道：“是啊，不過我們還是要盡量在教學中兼顧素質教育和成績。”
鍾益點點頭，說道：“嗯，我們一起努力吧。”
到了下午托班的時候，鍾益坐在辦公室裏，手中拿著一份精心準備的試卷，在班級群裏發布這份試卷。
他仔細地編輯好信息，隨後，他艾特了所有家長，鄭重地說明：“各位家長，這是我自己出的一份小試卷，不多，隻有十道題目。在其中考試前每天會發一份，家長們可以自願讓孩子完成，在托班的孩子我會把題目寫在黑板上，同樣也是自願完成，並不算是家庭作業。答案會在第二天的托班時候進行公布，學生和家長可以自行對照，有不會的可以問老師，不過不會進行統一的講解。”發完信息，鍾益微微歎了口氣，心中感慨現在學校對老師的限製實在是太多了。
“明麵上減輕了學生的負擔，但是事實卻是養活了課外輔導機構。”鍾益自言自語道，“有時候真不知道這樣的規定到底是好是壞。”他靠在椅背上，眼神有些迷茫，陷入了沉思之中。
與此同時，田雨嵐正匆匆忙忙地趕往擇數去接顏子悠放學。
她一邊走一邊不時地看一眼手機，心中惦記著孩子的學習情況。當她看到鍾益發在群裏的小試卷時，腳步微微一頓，眉頭輕輕皺起。她仔細看著試卷內容，心中充滿了疑惑。
不一會兒，田雨嵐來到了擇數。她一眼就看到了顏子悠，臉上露出了溫柔的笑容。
顏子悠看到媽媽，也高興地跑了過來。田雨嵐拉著顏子悠的手，說道：“子悠，今天怎麽樣啊？”
顏子悠乖巧地迴答道：“媽媽，挺好的。”
田雨嵐微笑著點點頭，然後想起了那份試卷。
她把試卷拿給擇數的輔導老師看了。
擇數的輔導老師接過試卷，認真地看了一眼，心中不禁有些驚訝。這份試卷的題型確實比較新穎，對於學生的思維拓展有一定的幫助。
但當著家長的麵，那肯定是不能說實話的了。他清了清嗓子，說道：“子悠媽媽，這就是幾道練習題而已，你們家長可能看著有點新奇，但是我們老師看來這都是多少年前就用剩下的了，沒想到現在還有老師會出這種題目，也算是比較難得了。”
田雨嵐一聽，馬上帶著笑容說道：“難怪我沒見過了，原來是以前的老套路了，那以後還麻煩老師多費心啊，我們家子悠在擇數我們最放心了。”
輔導老師微微點頭，說道：“子悠媽媽，您放心吧。我們一定會盡心盡力輔導子悠，讓他在學習上取得更大的進步。”
田雨嵐又說道：“老師，您覺得子悠在哪些方麵還需要加強呢？”
輔導老師想了想，說道：“子悠的基礎還是比較紮實的，但是在思維拓展方麵還有一些提升的空間。”
田雨嵐感激地說道：“那就太感謝老師了。您看子悠在這次期中考試中能取得好成績嗎？”
輔導老師微笑著說道：“隻要子悠認真學習，我相信他一定會取得不錯的成績。”
大部分在學校外麵給孩子報了輔導班的家長基本上都沒有給孩子做鍾益的試卷。
畢竟輔導班的學業就已經很重了，孩子們每天在各種課程和作業之間忙碌穿梭，確實沒有那麽多精力再去完成額外的試卷。
但是夏歡歡、米桃還有之前的劉詩涵和參加托班的學生們卻都很好地完成了鍾益出的試卷。
夏歡歡認真對待每一道題目，雖然過程中也遇到了一些困難，但她憑借著不服輸的勁頭，努力攻克了難題。
而米桃更是表現出色，她不僅全部完成了試卷，而且答案全對。她的聰慧和努力讓鍾益讚歎不已，真是不用鍾益費一點心思。鍾益看著米桃的試卷，心中充滿了喜悅和欣賞，越來越喜歡這個聰明的孩子。
劉詩涵的父母經過上次的課代表事件，對鍾益的觀感很不錯。他們看到鍾益對孩子們認真負責的態度，以及在教育上的專業和用心，心中充滿了感激。所以對鍾益的所有工作都是全力支持的。劉詩涵的媽媽對劉詩涵說：“寶貝，鍾老師出的試卷一定要認真完成哦，鍾老師這麽用心，我們可不能辜負他的期望。”劉詩涵乖巧地點點頭，認真地完成了試卷。
鍾益看著這些孩子的試卷，心中感慨萬千。他知道在如今的教育環境下，孩子們麵臨著很大的壓力，但他也希望通過自己的努力，能讓孩子們在學習中找到樂趣和成就感。他暗暗下定決心，要更加用心地教導孩子們，幫助他們在成長的道路上走得更遠。