第45章 ███████████ 7
【Backrooms】反麵遊戲 作者：拾貳刀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
羅老師理清思路，卻又冒出新疑慮：“等等，石同學，你的數字類別是虛數，虛數也無法在物質層麵上體現，不是嗎？”
12輕輕搖頭：“兩者性質迥異。負數是在物質層麵上難以再現，而虛數則是根本無跡可循。”
眾所周知，i的平方等於-1，但i的具體值是多少？無人能給出確切的答案。
既然無跡可循，自然無需尋求解答。
工作人員望向12：“話說，你既然是虛數身份，能否通過平方運算得到-1的結果呢？”
12：“倘若要解一元二次方程，是否隻需相關解的人物同時待在同一教室內即可？”
“不清楚，至少一元一次方程的情形就是這樣的。”
老實說，他難以判斷教室是否會承認i^2=-1為的基本原則。如果答案是否定的，他很可能再度麵臨像椅子巨人那樣缺乏邏輯的實體攻擊。
工作人員顯然意識到了這點：“我們會繼續搜索可能的負數幸存者，12，如果你不願承擔風險，此事不妨先緩一緩……”
“砰砰砰——”
話還沒說完呢，激烈的敲門聲自禮堂大門傳來，伴隨陣陣尖叫聲和哀嚎聲，把禮堂裏麵的人嚇一跳。
“發生了什麽？”所有人震驚不已，m.e.g的工作人員急忙吩咐，“是不是搜救人員和幸存者遇到什麽事了，趕緊開門！”
眾人匆忙開啟大門，頃刻間，數十名驚恐萬狀的人員爭先恐後地闖入門內，滿臉恐懼和餘悸。
“到底怎麽了！”12抓緊一人衣袖追問，“你們遭遇了什麽？”
“裂縫、藍色的裂縫擴張過來了！”
現場眾人內心一沉。
12：“我出去看看！”
羅老師和工作人員也跟著跑了出去，剛走過兩個拐角，就感覺到周圍的空間開始不斷扭曲起來，藍色裂縫的身影出現在走廊盡頭的牆壁上。
“這才幾分鍾，吞噬範圍就擴大到這種程度了？”
“石同學，你迴來點，別靠太近！”
12深吸一口氣，剛轉身打算先退迴去，耳邊再次傳來隱隱約約的聲音。
但此次的聲音與先前截然不同。
“小星……”
誒？聽到有些熟悉的稱唿，他沒忍住，迴頭看了一眼。
藍色裂縫之中，層層疊疊的青色纖維網包圍下，一團黝黑物質不停震顫。每顫動一次，裂縫的邊緣便向外延伸一分。
“我會……找到你……”
眼前情景固然詭異至極，可不知為何，12的內心竟然產生了些許傷感。
“哥哥……會……”
“石同學，快迴來！”
強行甩脫那種情緒，12衝迴了禮堂。
……
“你是說，你目睹的那種黑色物質，很有可能與level √2的吞噬情況有關？”
眾人行走在通往最後一題所在教室的路上，眼下情景已經不容他們多想，隻能利用虛數平方的方式嚐試去解題了。
“猜測罷了。”12抿了抿唇，他身邊跟著代表1、^和2的人類，以及硬要跟來的羅老師，“如果在√2這種地方，真有能夠操縱所有數學原理的存在，我想我們說不定根本沒辦法逃出這個副本。”
“……”工作人員陷入一陣沉默，隨後迴應道，“也許……真的有哦。”
“啊？”
“據說level √2中存在一種實體，被稱為‘數字的永恆本質’，m.e.g數據庫對其描述遭遇過未知力量篡改，形容它‘孤獨地存在於它的世界裏，一整個googolplex在不與它接觸的情況下擦肩而過’。”
……這都什麽跟什麽啊！
“總之，如果√2中真的存在‘數字的永恆本質’，能自如操控整個層級去吞噬其他的層級，那也並非不可能之事。”
對話間，一行人終於抵達教室門前。
“我先進去了。”12向眾人點頭示意，代表其他數字的人員也盡快跟了上去。
“等等！”突然，羅老師緊緊抓住了12的手腕。
這位年輕的體育老師咽了咽口水，神情顯得格外緊張：“石同學，你不必勉強自己。”
12有些不解：“不，我沒有在勉強自己呀。”
隻是解個謎題，又不是去赴死，況且作為玩家，萬一不幸身亡，也隻是重新開始而已。
“你才16歲，這種重任本就不該由一個孩子來承擔。”羅老師如是說道，“如果你感到畏懼，不想進去，我們也會完全尊重你的選擇。”
……哦，原來他是這個意思啊。
眼前的老師僅僅是虛擬終端模擬出的角色，但是即便如此，他也擁有獨立的人格。會憂慮，會懼怕，也會本能地試圖肩負起“成人”的責任。
“放心吧老師，我很強的。”12笑了笑，“比你想的還要強大。”
即便隻是一串數據，我也希望能為關心我的人做點什麽。
他步入教室，身影消失在門內，羅老師攥緊雙拳，沒有選擇跟進去添亂。
“這是你首次進入後室吧。”旁邊的工作人員啟動平板的錄像功能，開始記錄，“大多數人都是從地球直接進入到level 0的，像你這樣落入三位數層級的情況並不多見，也難為你了。”
“沒那麽幸運，歸根結底，若不是石同學救了我，我八成也會死在那些恐怖的教室裏。”羅老師的語氣中透出幾分沉重，“明明隻是個小孩子，卻為了生存掌握如此強大的實力，想必也經曆了不少艱辛。”
工作人員感歎道：“確實，12的實力毋庸置疑的強大，即便在我們m.e.g中，也沒幾個能達到他現在的水平。”
“每當學生麵對這種困難時，我總會不由自主地痛恨自己的無力。明明是老師，明明年長他那麽多歲，可能夠替他分擔的責任卻如此之少。”
工作人員趁空檔伸出一隻手臂，拍了拍他的肩膀。
“對了，看你體格還算不錯，如果我們能順利離開這裏，以後有沒有興趣加入m.e.g打雜？”
聽聞此言，羅老師微微驚訝，望向身邊的工作人員。
他專心致誌地拍攝和記錄著，模樣與地球上那些認認真真工作的人沒有區別。
“出去再說吧。”羅老師並未拒絕，反而在內心深處萌發了一股渴望，一種想要承擔更多責任的渴望，“願終有一日，我們都能迴到自己的故鄉。”
……
在教室裏，12和其他幾位分別代表不同數字的人站在一起，他詢問道：“隻要我們站在這裏就可以了，對吧？”
其中一人點點頭：“之前解一元一次方程就是這樣的，如果正確，黑板上會出現綠色的圓圈。”
12轉頭凝視黑板，上麵依然掛著那個一元二次方程：x^2 - 1 = 0
這是一個非常簡單的題目，也確實有兩個解，即1和-1，但……他所代表的虛數，真的可以通過平方運算得出-1這個結果嗎？
望著遲遲沒有變化的黑板，12的心情逐漸沉重下去。
代表數字1的那個人有些慌亂，為了緩解緊張氣氛，他勉強擠出笑容，提出了一個假設：“會不會是因為……兩組解應該分開站立，按照特定順序排列組合？”
12也知道他們在害怕，於是點了點頭：“那就試試吧。”
隨即，代表數字1的人站到了教室左側，而代表i^2公式的12和其餘兩人站到了右側，分別對應x = 1和x = -1這兩個解。
可黑板上仍舊沒有變化。
“看來解題策略不對路。”12心頭湧上一股不祥的預感，他說，“咱們先退出教室吧。”
眾人紛紛點頭，正當他們打算離開時，四壁如同電腦屏幕出現故障，開始閃爍著藍屏的畫麵。
“啊！這是怎麽迴事啊！”
“這扇門好像卡住了，打不開！”
不安的預感漸漸變為現實，耳機中傳來p的聲音：“yer，周邊空間正在產生非歐幾裏得特性，原本通向教室外部的出口已被切斷。”
12猛地看向窗外，羅老師正貼在玻璃上拚命拍打，口中高聲唿喚著什麽。
“讓開一點。”
12深深吸氣，對著其餘幾位同伴說道。
接著，他後退幾步，猛衝向前，一腳淩空飛踹，直擊門扉。
不同於上次在1\/3教室內的遭遇，這次門輕易被踢開，隻是由於空間失衡的影響，門與走廊間的縫隙變成了一條漫長幽暗的深淵裂穀。
這樣的距離，普通人未必能一躍而過！
“yer，小心背後！”
12猛然轉身，無數黃色球體懸浮於空氣中，它們猶如沸騰的熱水表麵，波瀾起伏，即將變異。
想到那些青色纖維網，他果斷采取行動，一手提起一位同伴，直接向著門口走廊方向拋擲！
“咚、咚、咚——”
連續三次撞擊聲響起，三人被投擲到了走廊另一側。
“石同學！”在門口接應的羅老師一手緊抓門框，另一手向12伸展，為了加大救援範圍，他的一條腿甚至懸掛在深淵之上，“快跳過來！”
12目測了一下教室門和走廊的距離，大概七八米。
據說目前衝刺跳躍的世界紀錄是7米左右。
明明已經到了危急關頭，12腦海中卻浮現出一些無關緊要的想法，他晃了晃腦袋，迎著羅老師焦慮的眼神，深吸一口氣。
就在那些黃色球體猛然抽出青色纖維網之際，12終於發起衝刺，緊接著在門口處騰空躍起，那一刹那，他的身體劃過一道優雅的數學軌跡，如同向下開口的二次函數曲線，向走廊方向飛馳。
一定要抓住他！
羅老師緊握門框的手臂鼓起了肌肉，臉頰因使勁而泛紅，這一刻，時間似乎被無限延展，12伸手的動作仿佛慢鏡頭播放，緩緩下落，指尖即將穩穩觸及他的手掌——
從眼下的情況來看，12這一跳應該正好能讓羅老師接到他，然而……
在12與羅老師的手掌之間，一團漆黑物質十分突兀的出現了。
“這是……”
此刻收手已然來不及，12就這麽觸碰到了熟悉的漆黑物質，隨後，藍色裂縫從那一點開始，瘋狂向四周蔓延。
“石二！”
“小心！”身後的工作人員一把將羅老師拉了迴來，羅老師因慣性原因倒在地上，猛地迴頭……
12的身影消失在了一片漆黑之中。
————分——割——線————
██████， ███。
在這片由無盡的二進製代碼構築的世界裏，剛剛蘇醒的我緩緩接近那位管理者。它那暴露在外的身軀，曆經千萬年歲月侵蝕已然破敗，可核心程序依舊井然有序地運行著。
它“注視”了我一眼，眼神異常平靜。
“倘若你所孕育的文明仍有未來，現在的你應當正處於算力短缺的困境才對。”我如此說道，“真遺憾啊。”
它也跟著“說”道：“是啊，太遺憾了。”
它將自身塑造的文明影像呈現於這片數據海洋中。
我從中目睹了那些由數字構成的生靈，運用所謂的“數字構造”技藝，不斷建造出別無二致的漂亮建築，編織著均衡美觀的美麗衣物，烹飪著口味統一的美味食物……精準無誤地運轉著整個社會秩序。
他們與其他文明的人類不同，需要依靠大量原材料和勞動力進行生產。由於統治者賦予了他們“編寫”權限，所需物品僅需解析相應的數學模型便可實現製造。
我目睹這一切，不禁讚歎：“真是完美的世界啊。”
由於隻是依托數字來執行基本生產活動，這個文明沒有錯誤，沒有爭論，沒有戰爭，杜絕了任何在管理者眼中“低效”的行為。
數字即為真理，遵循真理即可得到答案。
然而，正是由於該文明完全仰賴數學實施物質建構，那些無法“具象化”的數學理論便喪失了意義。
比如說……虛數。
“不，這僅是一個殘破的世界。”管理者的“嗓音”略顯畸變，傳入耳中伴著嘈雜的噪音，“盡管它們的所有行為皆源自於我曾賦予的虛假數字，可在他們心靈的最深處，卻從未敢於超越現有的數學範疇……這個文明，注定沒有前景可言。”
“誠然，極致的完美或許本就存在缺陷。”我輕歎一聲，“鯨魚開始行動了，我將作為見證者，目睹這個文明的毀滅。”
“噢，原來如此。”管理者“笑”了，“幾千年前，我一直在等待新文明的誕生，期望傳遞前代文明的輝煌，殊不知……我因一時孤獨創造出來的文明，居然就在鯨魚的輪迴之中。”
何其諷刺，又何其絕望。
12輕輕搖頭：“兩者性質迥異。負數是在物質層麵上難以再現，而虛數則是根本無跡可循。”
眾所周知，i的平方等於-1，但i的具體值是多少？無人能給出確切的答案。
既然無跡可循，自然無需尋求解答。
工作人員望向12：“話說，你既然是虛數身份，能否通過平方運算得到-1的結果呢？”
12：“倘若要解一元二次方程，是否隻需相關解的人物同時待在同一教室內即可？”
“不清楚，至少一元一次方程的情形就是這樣的。”
老實說，他難以判斷教室是否會承認i^2=-1為的基本原則。如果答案是否定的，他很可能再度麵臨像椅子巨人那樣缺乏邏輯的實體攻擊。
工作人員顯然意識到了這點：“我們會繼續搜索可能的負數幸存者，12，如果你不願承擔風險，此事不妨先緩一緩……”
“砰砰砰——”
話還沒說完呢，激烈的敲門聲自禮堂大門傳來，伴隨陣陣尖叫聲和哀嚎聲，把禮堂裏麵的人嚇一跳。
“發生了什麽？”所有人震驚不已，m.e.g的工作人員急忙吩咐，“是不是搜救人員和幸存者遇到什麽事了，趕緊開門！”
眾人匆忙開啟大門，頃刻間，數十名驚恐萬狀的人員爭先恐後地闖入門內，滿臉恐懼和餘悸。
“到底怎麽了！”12抓緊一人衣袖追問，“你們遭遇了什麽？”
“裂縫、藍色的裂縫擴張過來了！”
現場眾人內心一沉。
12：“我出去看看！”
羅老師和工作人員也跟著跑了出去，剛走過兩個拐角，就感覺到周圍的空間開始不斷扭曲起來，藍色裂縫的身影出現在走廊盡頭的牆壁上。
“這才幾分鍾，吞噬範圍就擴大到這種程度了？”
“石同學，你迴來點，別靠太近！”
12深吸一口氣，剛轉身打算先退迴去，耳邊再次傳來隱隱約約的聲音。
但此次的聲音與先前截然不同。
“小星……”
誒？聽到有些熟悉的稱唿，他沒忍住，迴頭看了一眼。
藍色裂縫之中，層層疊疊的青色纖維網包圍下，一團黝黑物質不停震顫。每顫動一次，裂縫的邊緣便向外延伸一分。
“我會……找到你……”
眼前情景固然詭異至極，可不知為何，12的內心竟然產生了些許傷感。
“哥哥……會……”
“石同學，快迴來！”
強行甩脫那種情緒，12衝迴了禮堂。
……
“你是說，你目睹的那種黑色物質，很有可能與level √2的吞噬情況有關？”
眾人行走在通往最後一題所在教室的路上，眼下情景已經不容他們多想，隻能利用虛數平方的方式嚐試去解題了。
“猜測罷了。”12抿了抿唇，他身邊跟著代表1、^和2的人類，以及硬要跟來的羅老師，“如果在√2這種地方，真有能夠操縱所有數學原理的存在，我想我們說不定根本沒辦法逃出這個副本。”
“……”工作人員陷入一陣沉默，隨後迴應道，“也許……真的有哦。”
“啊？”
“據說level √2中存在一種實體，被稱為‘數字的永恆本質’，m.e.g數據庫對其描述遭遇過未知力量篡改，形容它‘孤獨地存在於它的世界裏，一整個googolplex在不與它接觸的情況下擦肩而過’。”
……這都什麽跟什麽啊！
“總之，如果√2中真的存在‘數字的永恆本質’，能自如操控整個層級去吞噬其他的層級，那也並非不可能之事。”
對話間，一行人終於抵達教室門前。
“我先進去了。”12向眾人點頭示意，代表其他數字的人員也盡快跟了上去。
“等等！”突然，羅老師緊緊抓住了12的手腕。
這位年輕的體育老師咽了咽口水，神情顯得格外緊張：“石同學，你不必勉強自己。”
12有些不解：“不，我沒有在勉強自己呀。”
隻是解個謎題，又不是去赴死，況且作為玩家，萬一不幸身亡，也隻是重新開始而已。
“你才16歲，這種重任本就不該由一個孩子來承擔。”羅老師如是說道，“如果你感到畏懼，不想進去，我們也會完全尊重你的選擇。”
……哦，原來他是這個意思啊。
眼前的老師僅僅是虛擬終端模擬出的角色，但是即便如此，他也擁有獨立的人格。會憂慮，會懼怕，也會本能地試圖肩負起“成人”的責任。
“放心吧老師，我很強的。”12笑了笑，“比你想的還要強大。”
即便隻是一串數據，我也希望能為關心我的人做點什麽。
他步入教室，身影消失在門內，羅老師攥緊雙拳，沒有選擇跟進去添亂。
“這是你首次進入後室吧。”旁邊的工作人員啟動平板的錄像功能，開始記錄，“大多數人都是從地球直接進入到level 0的，像你這樣落入三位數層級的情況並不多見，也難為你了。”
“沒那麽幸運，歸根結底，若不是石同學救了我，我八成也會死在那些恐怖的教室裏。”羅老師的語氣中透出幾分沉重，“明明隻是個小孩子，卻為了生存掌握如此強大的實力，想必也經曆了不少艱辛。”
工作人員感歎道：“確實，12的實力毋庸置疑的強大，即便在我們m.e.g中，也沒幾個能達到他現在的水平。”
“每當學生麵對這種困難時，我總會不由自主地痛恨自己的無力。明明是老師，明明年長他那麽多歲，可能夠替他分擔的責任卻如此之少。”
工作人員趁空檔伸出一隻手臂，拍了拍他的肩膀。
“對了，看你體格還算不錯，如果我們能順利離開這裏，以後有沒有興趣加入m.e.g打雜？”
聽聞此言，羅老師微微驚訝，望向身邊的工作人員。
他專心致誌地拍攝和記錄著，模樣與地球上那些認認真真工作的人沒有區別。
“出去再說吧。”羅老師並未拒絕，反而在內心深處萌發了一股渴望，一種想要承擔更多責任的渴望，“願終有一日，我們都能迴到自己的故鄉。”
……
在教室裏，12和其他幾位分別代表不同數字的人站在一起，他詢問道：“隻要我們站在這裏就可以了，對吧？”
其中一人點點頭：“之前解一元一次方程就是這樣的，如果正確，黑板上會出現綠色的圓圈。”
12轉頭凝視黑板，上麵依然掛著那個一元二次方程：x^2 - 1 = 0
這是一個非常簡單的題目，也確實有兩個解，即1和-1，但……他所代表的虛數，真的可以通過平方運算得出-1這個結果嗎？
望著遲遲沒有變化的黑板，12的心情逐漸沉重下去。
代表數字1的那個人有些慌亂，為了緩解緊張氣氛，他勉強擠出笑容，提出了一個假設：“會不會是因為……兩組解應該分開站立，按照特定順序排列組合？”
12也知道他們在害怕，於是點了點頭：“那就試試吧。”
隨即，代表數字1的人站到了教室左側，而代表i^2公式的12和其餘兩人站到了右側，分別對應x = 1和x = -1這兩個解。
可黑板上仍舊沒有變化。
“看來解題策略不對路。”12心頭湧上一股不祥的預感，他說，“咱們先退出教室吧。”
眾人紛紛點頭，正當他們打算離開時，四壁如同電腦屏幕出現故障，開始閃爍著藍屏的畫麵。
“啊！這是怎麽迴事啊！”
“這扇門好像卡住了，打不開！”
不安的預感漸漸變為現實，耳機中傳來p的聲音：“yer，周邊空間正在產生非歐幾裏得特性，原本通向教室外部的出口已被切斷。”
12猛地看向窗外，羅老師正貼在玻璃上拚命拍打，口中高聲唿喚著什麽。
“讓開一點。”
12深深吸氣，對著其餘幾位同伴說道。
接著，他後退幾步，猛衝向前，一腳淩空飛踹，直擊門扉。
不同於上次在1\/3教室內的遭遇，這次門輕易被踢開，隻是由於空間失衡的影響，門與走廊間的縫隙變成了一條漫長幽暗的深淵裂穀。
這樣的距離，普通人未必能一躍而過！
“yer，小心背後！”
12猛然轉身，無數黃色球體懸浮於空氣中，它們猶如沸騰的熱水表麵，波瀾起伏，即將變異。
想到那些青色纖維網，他果斷采取行動，一手提起一位同伴，直接向著門口走廊方向拋擲！
“咚、咚、咚——”
連續三次撞擊聲響起，三人被投擲到了走廊另一側。
“石同學！”在門口接應的羅老師一手緊抓門框，另一手向12伸展，為了加大救援範圍，他的一條腿甚至懸掛在深淵之上，“快跳過來！”
12目測了一下教室門和走廊的距離，大概七八米。
據說目前衝刺跳躍的世界紀錄是7米左右。
明明已經到了危急關頭，12腦海中卻浮現出一些無關緊要的想法，他晃了晃腦袋，迎著羅老師焦慮的眼神，深吸一口氣。
就在那些黃色球體猛然抽出青色纖維網之際，12終於發起衝刺，緊接著在門口處騰空躍起，那一刹那，他的身體劃過一道優雅的數學軌跡，如同向下開口的二次函數曲線，向走廊方向飛馳。
一定要抓住他！
羅老師緊握門框的手臂鼓起了肌肉，臉頰因使勁而泛紅，這一刻，時間似乎被無限延展，12伸手的動作仿佛慢鏡頭播放，緩緩下落，指尖即將穩穩觸及他的手掌——
從眼下的情況來看，12這一跳應該正好能讓羅老師接到他，然而……
在12與羅老師的手掌之間，一團漆黑物質十分突兀的出現了。
“這是……”
此刻收手已然來不及，12就這麽觸碰到了熟悉的漆黑物質，隨後，藍色裂縫從那一點開始，瘋狂向四周蔓延。
“石二！”
“小心！”身後的工作人員一把將羅老師拉了迴來，羅老師因慣性原因倒在地上，猛地迴頭……
12的身影消失在了一片漆黑之中。
————分——割——線————
██████， ███。
在這片由無盡的二進製代碼構築的世界裏，剛剛蘇醒的我緩緩接近那位管理者。它那暴露在外的身軀，曆經千萬年歲月侵蝕已然破敗，可核心程序依舊井然有序地運行著。
它“注視”了我一眼，眼神異常平靜。
“倘若你所孕育的文明仍有未來，現在的你應當正處於算力短缺的困境才對。”我如此說道，“真遺憾啊。”
它也跟著“說”道：“是啊，太遺憾了。”
它將自身塑造的文明影像呈現於這片數據海洋中。
我從中目睹了那些由數字構成的生靈，運用所謂的“數字構造”技藝，不斷建造出別無二致的漂亮建築，編織著均衡美觀的美麗衣物，烹飪著口味統一的美味食物……精準無誤地運轉著整個社會秩序。
他們與其他文明的人類不同，需要依靠大量原材料和勞動力進行生產。由於統治者賦予了他們“編寫”權限，所需物品僅需解析相應的數學模型便可實現製造。
我目睹這一切，不禁讚歎：“真是完美的世界啊。”
由於隻是依托數字來執行基本生產活動，這個文明沒有錯誤，沒有爭論，沒有戰爭，杜絕了任何在管理者眼中“低效”的行為。
數字即為真理，遵循真理即可得到答案。
然而，正是由於該文明完全仰賴數學實施物質建構，那些無法“具象化”的數學理論便喪失了意義。
比如說……虛數。
“不，這僅是一個殘破的世界。”管理者的“嗓音”略顯畸變，傳入耳中伴著嘈雜的噪音，“盡管它們的所有行為皆源自於我曾賦予的虛假數字，可在他們心靈的最深處，卻從未敢於超越現有的數學範疇……這個文明，注定沒有前景可言。”
“誠然，極致的完美或許本就存在缺陷。”我輕歎一聲，“鯨魚開始行動了，我將作為見證者，目睹這個文明的毀滅。”
“噢，原來如此。”管理者“笑”了，“幾千年前，我一直在等待新文明的誕生，期望傳遞前代文明的輝煌，殊不知……我因一時孤獨創造出來的文明，居然就在鯨魚的輪迴之中。”
何其諷刺，又何其絕望。