第91章 純情女高中生的日常憂鬱
冷清少女：我的青春永不完結 作者：大夢歸荑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
青春中的孩子們總是有著數不盡的煩惱，不管是男孩、女孩，她們都會因為一些青春期不如意的小事而感到惆悵。
而在潛川二中，這一個如同全國各所高中一樣的寄宿式學校中，許多人有著不同的煩惱。
像什麽離放假還有幾天，誰誰誰有了對象，以及那個人晚上玩手機被逮了，以及考試考的不如意等等等等。
“啊啊啊，這語法填空是什麽東西啊！！！approach的複數為什麽加es啊！”
望著自己隻有4.5的語法填空，何萍陷入了無限恐怖之中。
而坐在她身前的林雨澤則是望著自己13.5的語法填空陷入了沉思。
嗯，這個單詞為什麽不是被動呢？
旅館建在懸崖邊上，和旅館被建在懸崖邊上為什麽不行呢？
好吧，林雨澤不是不明白，而是在思考她那時為什麽沒有想清楚。
這兩個少女都是因為報紙上的語法填空而煩惱的，不過兩個人的思索方向不一樣就是了。
這是一種煩惱，因為學習的煩惱。
當然，在她們這一片不止有她們兩個人因為報紙而煩惱。
比如說她身邊的小伍同學。
隻見她看完了自己報紙上的作文分數，又悄悄地將自己的手伸向了林雨澤的作文紙，小心翼翼地看了一眼，然後就又悄悄將其塞了迴去，不再吱聲。
這一係列的行為很顯眼，就像是在掩耳盜鈴，林雨澤不想發現都不行。
看著伍月默不作聲的樣子，林雨澤沒有說話，隻能全當不知道。
看樣子她是被自己的作文分數給打擊到了。
至於伍月的分數嘛……
林雨澤看到了，雖然有些不厚道，但這也不怪她。
畢竟在小伍同學看她的分數的時候她順眼看了一眼。
小作文9分，續寫兩個9，一共27分，
如果是放在平時考試中的話這個分數很高，但放在平時的英語測試的話那就是很低了。
但她們蔡老師是按照字數和卷麵打分的，不會仔細看，而且也是盡力打高，讓學生們的分數好看一些。
至於她自己的分數嘛……
小作文12分，續寫一個11一個12，一共35分。
這無疑是很高的分了，如果按照蔡老師對她的誇獎的話，那就是再練一年那就能在高考上拿到滿分。
雖然有些誇張的成分，但這話聽著很舒服啊。
林雨澤甚至都覺得自己嘴角有些上揚了。
不過這也是一件小事，畢竟是英語課代表表嘛，優秀一點很合理。
但英語課代表不僅要優秀而且還要勤勞。
在高中時期，每個科目都會有記錄平日裏考試成績的一個傳統。
這些事情往往都要課代表來進行。
而她們班的英語考試一周兩次，所以林雨澤一周要將五十幾張卷子的成績寫在記錄本上。
雖然偶爾何萍也會來幫忙，但作為班級的班長，她有的時候也很忙。
至於這麽多試卷她們的英語老師該怎麽改?
嗯，這是一件值得說說說的事。
很簡單，那就是隻改聽力、語法填空和作文、續寫，剩下的就讓同學們自己改。
這就給了同學們自己操作成績的機會。
其實考的低也沒什麽，但無奈她們的老師施行積分製。
即考試分數90、100、110、120、130分別得1、2、3、4、5分，平日裏聽寫滿分也得3分。
這些積起來的分有什麽用呢?
嗯，英語小組的總積分排名在班級前四位的將會得到英語老師親筆簽名的本子。
分三個等級，組員是最低級，是超市裏售價5元的本子，組長和期末考試英語成績全校前五十的人一樣，是售價十元左右的本子；而成績全校前十的則是最高級的本子，是一個皮質外殼的本子。
你問林雨澤怎麽知道。
嗯，隻能說上次她就拿到了。
不過積分其實也不是她們篡改分數的主要原因。
畢竟誰也不想被嚴厲的老師罵啊?
時間一分一秒的過去，林雨澤她們也是迎來了英語課。
不出意外地，林雨澤和她的後座與右座的人都被點名了。
林雨澤是因為語法填空錯的點有些簡單而被喊起來的。
何萍則是因為語法填空錯的地方有點多而經常性的站起來。
伍傑則是語法填空與作文兩者都有，她的字仍然被點名了。
但唯一有變化的是英語老師在批評完後給了一點鼓勵。
鼓勵伍傑的字雖然醜但卻比一開始來好了一點。
嗯，這還不如不說。
林雨澤如此想道。
在一節英語課後，所有人都蔫了，失去了所有力氣。
畢竟一節課都保持高強度的集中注意力屬實不是件易事。
嗯，麵對嚴厲的老師有天生的壓力，這也許就是每個學生的憂慮吧。
而在潛川二中，這一個如同全國各所高中一樣的寄宿式學校中，許多人有著不同的煩惱。
像什麽離放假還有幾天，誰誰誰有了對象，以及那個人晚上玩手機被逮了，以及考試考的不如意等等等等。
“啊啊啊，這語法填空是什麽東西啊！！！approach的複數為什麽加es啊！”
望著自己隻有4.5的語法填空，何萍陷入了無限恐怖之中。
而坐在她身前的林雨澤則是望著自己13.5的語法填空陷入了沉思。
嗯，這個單詞為什麽不是被動呢？
旅館建在懸崖邊上，和旅館被建在懸崖邊上為什麽不行呢？
好吧，林雨澤不是不明白，而是在思考她那時為什麽沒有想清楚。
這兩個少女都是因為報紙上的語法填空而煩惱的，不過兩個人的思索方向不一樣就是了。
這是一種煩惱，因為學習的煩惱。
當然，在她們這一片不止有她們兩個人因為報紙而煩惱。
比如說她身邊的小伍同學。
隻見她看完了自己報紙上的作文分數，又悄悄地將自己的手伸向了林雨澤的作文紙，小心翼翼地看了一眼，然後就又悄悄將其塞了迴去，不再吱聲。
這一係列的行為很顯眼，就像是在掩耳盜鈴，林雨澤不想發現都不行。
看著伍月默不作聲的樣子，林雨澤沒有說話，隻能全當不知道。
看樣子她是被自己的作文分數給打擊到了。
至於伍月的分數嘛……
林雨澤看到了，雖然有些不厚道，但這也不怪她。
畢竟在小伍同學看她的分數的時候她順眼看了一眼。
小作文9分，續寫兩個9，一共27分，
如果是放在平時考試中的話這個分數很高，但放在平時的英語測試的話那就是很低了。
但她們蔡老師是按照字數和卷麵打分的，不會仔細看，而且也是盡力打高，讓學生們的分數好看一些。
至於她自己的分數嘛……
小作文12分，續寫一個11一個12，一共35分。
這無疑是很高的分了，如果按照蔡老師對她的誇獎的話，那就是再練一年那就能在高考上拿到滿分。
雖然有些誇張的成分，但這話聽著很舒服啊。
林雨澤甚至都覺得自己嘴角有些上揚了。
不過這也是一件小事，畢竟是英語課代表表嘛，優秀一點很合理。
但英語課代表不僅要優秀而且還要勤勞。
在高中時期，每個科目都會有記錄平日裏考試成績的一個傳統。
這些事情往往都要課代表來進行。
而她們班的英語考試一周兩次，所以林雨澤一周要將五十幾張卷子的成績寫在記錄本上。
雖然偶爾何萍也會來幫忙，但作為班級的班長，她有的時候也很忙。
至於這麽多試卷她們的英語老師該怎麽改?
嗯，這是一件值得說說說的事。
很簡單，那就是隻改聽力、語法填空和作文、續寫，剩下的就讓同學們自己改。
這就給了同學們自己操作成績的機會。
其實考的低也沒什麽，但無奈她們的老師施行積分製。
即考試分數90、100、110、120、130分別得1、2、3、4、5分，平日裏聽寫滿分也得3分。
這些積起來的分有什麽用呢?
嗯，英語小組的總積分排名在班級前四位的將會得到英語老師親筆簽名的本子。
分三個等級，組員是最低級，是超市裏售價5元的本子，組長和期末考試英語成績全校前五十的人一樣，是售價十元左右的本子；而成績全校前十的則是最高級的本子，是一個皮質外殼的本子。
你問林雨澤怎麽知道。
嗯，隻能說上次她就拿到了。
不過積分其實也不是她們篡改分數的主要原因。
畢竟誰也不想被嚴厲的老師罵啊?
時間一分一秒的過去，林雨澤她們也是迎來了英語課。
不出意外地，林雨澤和她的後座與右座的人都被點名了。
林雨澤是因為語法填空錯的點有些簡單而被喊起來的。
何萍則是因為語法填空錯的地方有點多而經常性的站起來。
伍傑則是語法填空與作文兩者都有，她的字仍然被點名了。
但唯一有變化的是英語老師在批評完後給了一點鼓勵。
鼓勵伍傑的字雖然醜但卻比一開始來好了一點。
嗯，這還不如不說。
林雨澤如此想道。
在一節英語課後，所有人都蔫了，失去了所有力氣。
畢竟一節課都保持高強度的集中注意力屬實不是件易事。
嗯，麵對嚴厲的老師有天生的壓力，這也許就是每個學生的憂慮吧。