第90章 班上總有這麽幾個同學
冷清少女：我的青春永不完結 作者：大夢歸荑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“……”
“…………”
“………………”
座位上，林雨澤正在悄咪咪地盯著自己的同桌。
嗯，也不能說是悄咪咪。
她隻是在看黑板的同時觀察自己的同學而已。
【宿主，你不能直接一點嗎?人家可是你的同桌唉，主動一點好嗎?】
如係統說的一樣，現在的林雨澤正在躊躇，躊躇著自己該如何開口。
這是她的習慣，在麵對選擇的時候總會瞻前顧後。
有些累，但習慣後也就那樣了。
【怕什麽，直接上啊！】
腦海中，係統呐喊著，發出了熱血的叫喊。
盡管係統的聲音讓林雨澤的腦袋有些脹痛，但她還是選擇了等待時機。
這絕對不是她還沒有準備好，而是她覺得在交友前應該先保持些儀式感。
＜……＞
怎麽感覺有點怪呢?
林雨澤繼續看向了身邊那個瘦瘦小小的身影，不知道這是什麽情況。
也許這就是陌生人的距離感?
想著，林雨澤沒在在意自己的同桌，而是看向了她們那個新來的化學老師。
這個新老師與她們之前的老師一樣是個女性，但不一樣的是她們的學曆和年紀。
前一個老師是廈門大學的研究生，教齡6年；後一個是安省師範大學的本科生，教齡3年。
嗯，隻能說年紀不一樣教書給人的感覺就是不一樣。
年紀輕的老師會有嚴厲和鬆弛兩種風格，中年的教師則會處於一種半鬆半嚴的狀態，而老齡教師則是以擺爛為主。
她們的上任化學老師教書自帶壓迫感，可以讓她們這些聽課的人施加“沉睡”baff，而現任化學老師則是沒有任何施加負麵baff，隻是也沒有強製聽課的正麵baff，因此後者的課堂更受她們班的歡迎。
當然，她們的英語老師不算。
在聽了一節生動的化學課後，林雨澤她們迎來了午飯時間。
同往常一樣，伍月等老師一走就離開了自己的座位，像一隻離弦衝入了走廊上的人群中。
林雨澤：……
很快，她的同桌總是如此迅速，甚至在有的時候，林雨澤她們剛到食堂她的這位同桌就已經吃完迴來了。
於是在人群的裹挾下，林雨澤她們在路上走了十分鍾，來到了班級。
在剛剛排到飯，然後尋找座位的時間內，林雨澤她們見到了那個已經吃完飯的身影。
“小伍吃飯這麽快嗎？”
在林雨澤對麵坐下的何萍如此說著。
對此，林雨澤沒有說話，她看著自己的宮保雞丁想著些什麽。
她似乎在將過去與現在的記憶串聯起來。
她好像迴憶起了一些過往的事情。
“澤澤，你說為什麽小伍吃飯這麽快？”
何萍說，然後她吃了一口飯後，她又向林雨澤說起了話。
“哎，你說小伍每天早上都隻吃兩片吐司，她是不是在減肥啊？”
說完，何萍又扒了幾口飯。
沒錯，就是這個。
林雨澤成功接收到了何萍話中的一個點。
那就是自從坐在一起以後，林雨澤就從來沒有看到她的同桌外出吃過早飯。
每次她都是坐在座位上吃自己的麵包。
林雨澤知道這並不是伍月在減肥，而是因為她的同桌沒有那個經濟實力。
是的，每個班都會有那麽幾個因為自身的家庭境遇而寡言、自卑的人。
伍月就是這樣，林雨澤是有印象的。
生活拮據，王者打的很好的女生。
嗯，這是她之前對於伍月的全部印象。
其實這也不能怪她，而是她那時的身份實在是不容易了解女生那邊的每個人的情況的。
因而自然就沒有太多印象。
林雨澤吃著飯，努力迴憶著自己所知道的信息。
好吧，這讓林雨澤更加無法去直麵伍月了。
這是一種莫名的心虛。
林雨澤也不知道為什麽，總之就是在伍月麵前有一種自慚形穢的感覺。
【不是宿主，這任務還能不能做了，你在這麽搞下去我都要上你身了。】
＜……＞
這是什麽意思？
係統還能上身？
這一句話的信息太大，讓林雨澤思索良久，甚至覺得係統不是係統，而是一個饞她身子的精怪。
【安了，我也隻是說說，不會上身的。】
＜所以沒有反駁，那就是說對了。＞
林雨澤如此想著。
【……行，我不是精怪，建國以後不給成精，咱不是。】
林雨澤：……
於是，這件事就在沉默後結束了。
晚上，在與何萍交接好報紙後林雨澤就走了。
第二天，林雨澤照常在班級上發呆。
在一節緊張刺激的英語課後，林雨澤接收到了同桌的信息。
這是一聲很小聲的唿喚，細細的，帶著不好意思的情緒。
“那個……能教我怎麽寫字嗎？”
這是一個很簡單的問題，就跟伍月平時問她單詞讀音一樣。
嗯，也許是英語老師那一番帶著不理解與失望語氣的話語刺激到這個小姑娘了吧。
林雨澤也能理解，於是在對方遞來的紙上寫下了自己的字跡。
她是直接用寫的形式將練字的注意事項寫了出來。
在將紙歸還後，林雨澤的腦海裏傳來了係統的提示音。
【叮～恭喜宿主完成任務，獎勵已到賬，請注意查收！】
林雨澤：……
這就完成了？
所以她之前在想什麽?
林雨澤有些疑惑。
“…………”
“………………”
座位上，林雨澤正在悄咪咪地盯著自己的同桌。
嗯，也不能說是悄咪咪。
她隻是在看黑板的同時觀察自己的同學而已。
【宿主，你不能直接一點嗎?人家可是你的同桌唉，主動一點好嗎?】
如係統說的一樣，現在的林雨澤正在躊躇，躊躇著自己該如何開口。
這是她的習慣，在麵對選擇的時候總會瞻前顧後。
有些累，但習慣後也就那樣了。
【怕什麽，直接上啊！】
腦海中，係統呐喊著，發出了熱血的叫喊。
盡管係統的聲音讓林雨澤的腦袋有些脹痛，但她還是選擇了等待時機。
這絕對不是她還沒有準備好，而是她覺得在交友前應該先保持些儀式感。
＜……＞
怎麽感覺有點怪呢?
林雨澤繼續看向了身邊那個瘦瘦小小的身影，不知道這是什麽情況。
也許這就是陌生人的距離感?
想著，林雨澤沒在在意自己的同桌，而是看向了她們那個新來的化學老師。
這個新老師與她們之前的老師一樣是個女性，但不一樣的是她們的學曆和年紀。
前一個老師是廈門大學的研究生，教齡6年；後一個是安省師範大學的本科生，教齡3年。
嗯，隻能說年紀不一樣教書給人的感覺就是不一樣。
年紀輕的老師會有嚴厲和鬆弛兩種風格，中年的教師則會處於一種半鬆半嚴的狀態，而老齡教師則是以擺爛為主。
她們的上任化學老師教書自帶壓迫感，可以讓她們這些聽課的人施加“沉睡”baff，而現任化學老師則是沒有任何施加負麵baff，隻是也沒有強製聽課的正麵baff，因此後者的課堂更受她們班的歡迎。
當然，她們的英語老師不算。
在聽了一節生動的化學課後，林雨澤她們迎來了午飯時間。
同往常一樣，伍月等老師一走就離開了自己的座位，像一隻離弦衝入了走廊上的人群中。
林雨澤：……
很快，她的同桌總是如此迅速，甚至在有的時候，林雨澤她們剛到食堂她的這位同桌就已經吃完迴來了。
於是在人群的裹挾下，林雨澤她們在路上走了十分鍾，來到了班級。
在剛剛排到飯，然後尋找座位的時間內，林雨澤她們見到了那個已經吃完飯的身影。
“小伍吃飯這麽快嗎？”
在林雨澤對麵坐下的何萍如此說著。
對此，林雨澤沒有說話，她看著自己的宮保雞丁想著些什麽。
她似乎在將過去與現在的記憶串聯起來。
她好像迴憶起了一些過往的事情。
“澤澤，你說為什麽小伍吃飯這麽快？”
何萍說，然後她吃了一口飯後，她又向林雨澤說起了話。
“哎，你說小伍每天早上都隻吃兩片吐司，她是不是在減肥啊？”
說完，何萍又扒了幾口飯。
沒錯，就是這個。
林雨澤成功接收到了何萍話中的一個點。
那就是自從坐在一起以後，林雨澤就從來沒有看到她的同桌外出吃過早飯。
每次她都是坐在座位上吃自己的麵包。
林雨澤知道這並不是伍月在減肥，而是因為她的同桌沒有那個經濟實力。
是的，每個班都會有那麽幾個因為自身的家庭境遇而寡言、自卑的人。
伍月就是這樣，林雨澤是有印象的。
生活拮據，王者打的很好的女生。
嗯，這是她之前對於伍月的全部印象。
其實這也不能怪她，而是她那時的身份實在是不容易了解女生那邊的每個人的情況的。
因而自然就沒有太多印象。
林雨澤吃著飯，努力迴憶著自己所知道的信息。
好吧，這讓林雨澤更加無法去直麵伍月了。
這是一種莫名的心虛。
林雨澤也不知道為什麽，總之就是在伍月麵前有一種自慚形穢的感覺。
【不是宿主，這任務還能不能做了，你在這麽搞下去我都要上你身了。】
＜……＞
這是什麽意思？
係統還能上身？
這一句話的信息太大，讓林雨澤思索良久，甚至覺得係統不是係統，而是一個饞她身子的精怪。
【安了，我也隻是說說，不會上身的。】
＜所以沒有反駁，那就是說對了。＞
林雨澤如此想著。
【……行，我不是精怪，建國以後不給成精，咱不是。】
林雨澤：……
於是，這件事就在沉默後結束了。
晚上，在與何萍交接好報紙後林雨澤就走了。
第二天，林雨澤照常在班級上發呆。
在一節緊張刺激的英語課後，林雨澤接收到了同桌的信息。
這是一聲很小聲的唿喚，細細的，帶著不好意思的情緒。
“那個……能教我怎麽寫字嗎？”
這是一個很簡單的問題，就跟伍月平時問她單詞讀音一樣。
嗯，也許是英語老師那一番帶著不理解與失望語氣的話語刺激到這個小姑娘了吧。
林雨澤也能理解，於是在對方遞來的紙上寫下了自己的字跡。
她是直接用寫的形式將練字的注意事項寫了出來。
在將紙歸還後，林雨澤的腦海裏傳來了係統的提示音。
【叮～恭喜宿主完成任務，獎勵已到賬，請注意查收！】
林雨澤：……
這就完成了？
所以她之前在想什麽?
林雨澤有些疑惑。