第85章 這座位分的一言難盡
冷清少女：我的青春永不完結 作者：大夢歸荑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在高中時期，班主任總喜歡在班會課和體育課安排事情。
而今天，林雨澤的班主任並沒有占據她們班會課和體育課的時間。
他占用了化學課。
不過也不算是占用，因為她們的化學老師請了孕假，來不來了。
她們四哥占這節課也是來告訴她們這件事的。
嗯，還有她們馬上要換化學老師，但由於是最近才請的假，所以她們新的化學老師還沒有找好。
據四哥所言，她們的化學老師最少要到下周，所以未來三天的化學課將會改為自習。
當然，四哥也是借這個機會順便將班級座位給分了。
他是帶著一張白色的a4紙來的，然後通過電腦投屏將紙上的東西展露在大家麵前。
可以說這件事林雨澤和她們的同學們一點都不知情。
可以說四哥是蓄謀已久了，從他那份純手寫的座位表就可以看出來了。
嗯，上麵是被分成八組的座位，七八五十六，這七排的人中有一個人是注定孤獨的。
生來的王者注定孤獨，所以這個座位給了她們班的倒一。
不過這並不算是成績歧視，而是因為這個倒一實在是有些抽象了。
可以說在整個班上，下課會做作業並且時間還比她長的人估計隻有這個倒一了。
林雨澤之所以對這個人有印象不是因為最近有在觀察他，而是因為自己原先的記憶。
可以說這位高高瘦瘦的同學幾乎是無時無刻都在刷題，上課刷下課刷，天天刷。
林雨澤和班上其他男生都對其的努力自愧不如，但至於對方的成績……
這是一個悲傷的故事。
可以說有的時候努力是真的沒有用，即便他這樣努力了，但他的成績還是不盡如人意。
倒數是常態，不倒數那就是奇跡。
對於這個努力的倒一，四哥也是沒有一點兒辦法。
因此他也隻能給他安排了一個最後的一排，然後又將一個班級前五的同學放在他的前麵。
當然，這個人並不是林雨澤。
林雨澤被她的班主任安排在了第一排，雖然不是在最中間的位置，但靠右邊這件事並不能抵消她在第一排的事情。
坐在第一排是一件很苦的事情，可以說坐過第一排的人都是清楚的。
要麽如坐針氈，要麽如在仙境。
什麽意思呢？
就是說有羞恥心且意誌力不強的人會因為老師的注視而緊張，而沒有羞恥心的人則是無論老師怎麽樣都會視若無睹，心安理得地幹著自己的事。
當然，後者是高三才會出現的存在，現在的第一排並沒有這種版本之子。
對於林雨澤來說，坐在第一排她不能幹很多課外的事情了。
像畫畫、看樂譜等等打發上課時無聊時間的活動林雨澤都做不了了。
不過在第一排也不是沒有好處，在自習的時候她的安全指數比在後麵是高很多。
當四哥從後麵進來的時候她有很長的一段緩衝時間，而四哥從前門進來的時候她也能第一時間知道。
可以說對林雨澤有影響，但影響不大。
嗯，其實被調到第一排並不是最糟糕的，最糟糕的是她和她的好同桌不是同桌了。
嗯，她們成了前後桌。
而林雨澤的同桌是一個新同學，聽名字是個女生。
當然對麵就是個女生罷了。
【宿主你還好意思嫌棄我話多，你自己的話不也很多嗎？廢話一套一套的。】
聽著係統的話，林雨澤隻迴了一句話。
＜那咋了?＞
【……】
如何一句話讓別人沉默，那就是這一句話。
係統不說話了，似是在思考林雨澤明明隻是說了一句話，為什麽就讓它破防了呢？
在與係統拌完嘴後，林雨澤又再次觀察起了座位表。
一旁的何萍也在觀察，發出一聲又一聲的驚詫。
按四哥的話來說，這個座位是按照成績分的，每個小組的綜合成績都是一樣的。
可以說這種分配主打一個資源的合理利用。
一組六個人，每個人都有一個強項，互相幫助，互利互補。
而林雨澤這個組就是這樣，六個人都各有所長。
林雨澤擅長英語，她的新同桌伍月理科好，其中物理最高。
林雨澤後排的何萍擅長語文，何萍的同桌葉凱擅長生物。
而她們後麵的語文課代表張藝凡擅長數學，以及一個班級前十的朱紹安，擅長化學。
她們六個人都各有所長，但成績高的隻有林雨澤和朱紹安兩人。
而其他的四個……
伍月的英語六七十分，張藝凡的化學一字開頭，何萍的理綜慘不忍睹，葉凱的語文弱不禁風。
嗯，這個座位的安排屬實是專業對口了。
在這之後，四哥又說出了英語老師的小組安排。
嗯，和他安排的座位一模一樣。
英語老師的原話是一組人待在一起可以相互提升。
隻能說班主任的想法都是一樣的，認為成績好的同學可以帶動成績的差生學習。
而作為英語課代表和她們組成績最好的林雨澤自然而然的被四哥任命為了小組組長。
嗯，怎麽說呢？
這個座位分的挺好的……
而今天，林雨澤的班主任並沒有占據她們班會課和體育課的時間。
他占用了化學課。
不過也不算是占用，因為她們的化學老師請了孕假，來不來了。
她們四哥占這節課也是來告訴她們這件事的。
嗯，還有她們馬上要換化學老師，但由於是最近才請的假，所以她們新的化學老師還沒有找好。
據四哥所言，她們的化學老師最少要到下周，所以未來三天的化學課將會改為自習。
當然，四哥也是借這個機會順便將班級座位給分了。
他是帶著一張白色的a4紙來的，然後通過電腦投屏將紙上的東西展露在大家麵前。
可以說這件事林雨澤和她們的同學們一點都不知情。
可以說四哥是蓄謀已久了，從他那份純手寫的座位表就可以看出來了。
嗯，上麵是被分成八組的座位，七八五十六，這七排的人中有一個人是注定孤獨的。
生來的王者注定孤獨，所以這個座位給了她們班的倒一。
不過這並不算是成績歧視，而是因為這個倒一實在是有些抽象了。
可以說在整個班上，下課會做作業並且時間還比她長的人估計隻有這個倒一了。
林雨澤之所以對這個人有印象不是因為最近有在觀察他，而是因為自己原先的記憶。
可以說這位高高瘦瘦的同學幾乎是無時無刻都在刷題，上課刷下課刷，天天刷。
林雨澤和班上其他男生都對其的努力自愧不如，但至於對方的成績……
這是一個悲傷的故事。
可以說有的時候努力是真的沒有用，即便他這樣努力了，但他的成績還是不盡如人意。
倒數是常態，不倒數那就是奇跡。
對於這個努力的倒一，四哥也是沒有一點兒辦法。
因此他也隻能給他安排了一個最後的一排，然後又將一個班級前五的同學放在他的前麵。
當然，這個人並不是林雨澤。
林雨澤被她的班主任安排在了第一排，雖然不是在最中間的位置，但靠右邊這件事並不能抵消她在第一排的事情。
坐在第一排是一件很苦的事情，可以說坐過第一排的人都是清楚的。
要麽如坐針氈，要麽如在仙境。
什麽意思呢？
就是說有羞恥心且意誌力不強的人會因為老師的注視而緊張，而沒有羞恥心的人則是無論老師怎麽樣都會視若無睹，心安理得地幹著自己的事。
當然，後者是高三才會出現的存在，現在的第一排並沒有這種版本之子。
對於林雨澤來說，坐在第一排她不能幹很多課外的事情了。
像畫畫、看樂譜等等打發上課時無聊時間的活動林雨澤都做不了了。
不過在第一排也不是沒有好處，在自習的時候她的安全指數比在後麵是高很多。
當四哥從後麵進來的時候她有很長的一段緩衝時間，而四哥從前門進來的時候她也能第一時間知道。
可以說對林雨澤有影響，但影響不大。
嗯，其實被調到第一排並不是最糟糕的，最糟糕的是她和她的好同桌不是同桌了。
嗯，她們成了前後桌。
而林雨澤的同桌是一個新同學，聽名字是個女生。
當然對麵就是個女生罷了。
【宿主你還好意思嫌棄我話多，你自己的話不也很多嗎？廢話一套一套的。】
聽著係統的話，林雨澤隻迴了一句話。
＜那咋了?＞
【……】
如何一句話讓別人沉默，那就是這一句話。
係統不說話了，似是在思考林雨澤明明隻是說了一句話，為什麽就讓它破防了呢？
在與係統拌完嘴後，林雨澤又再次觀察起了座位表。
一旁的何萍也在觀察，發出一聲又一聲的驚詫。
按四哥的話來說，這個座位是按照成績分的，每個小組的綜合成績都是一樣的。
可以說這種分配主打一個資源的合理利用。
一組六個人，每個人都有一個強項，互相幫助，互利互補。
而林雨澤這個組就是這樣，六個人都各有所長。
林雨澤擅長英語，她的新同桌伍月理科好，其中物理最高。
林雨澤後排的何萍擅長語文，何萍的同桌葉凱擅長生物。
而她們後麵的語文課代表張藝凡擅長數學，以及一個班級前十的朱紹安，擅長化學。
她們六個人都各有所長，但成績高的隻有林雨澤和朱紹安兩人。
而其他的四個……
伍月的英語六七十分，張藝凡的化學一字開頭，何萍的理綜慘不忍睹，葉凱的語文弱不禁風。
嗯，這個座位的安排屬實是專業對口了。
在這之後，四哥又說出了英語老師的小組安排。
嗯，和他安排的座位一模一樣。
英語老師的原話是一組人待在一起可以相互提升。
隻能說班主任的想法都是一樣的，認為成績好的同學可以帶動成績的差生學習。
而作為英語課代表和她們組成績最好的林雨澤自然而然的被四哥任命為了小組組長。
嗯，怎麽說呢？
這個座位分的挺好的……