第四十一章 心生敬意
重生培養個竹馬做老公 作者：楊清和 投票推薦 加入書簽 留言反饋
可就這一句話的事到了二班這裏，讓班長劉晉不得不開始了新一輪的進化。
季校長周四的一篇即興講話引得六十四中上至學校各部門下至各班同學全部或是主動或是被動的行動起來，積極參與到校內秋季運動會的各項準備工作中去。
一年二班也很積極。
可惜，積極的隻有班長劉晉一個人。
班主任劉添寧依舊一副世外高人範兒，以至於班裏的同學在與其他班級的人說起自家老師時，往往忍不住詩性大發地吟上一句古詩：隻在此山中，雲深不知處——在學校是肯定在學校，但下了課就不知道貓到哪個犄角旮旯裏了，死活找不著人。
傳說中的世外高人餐風飲露，不食人間煙火，自然不會理秋季運動會這等俗務。
這俗務自然就落到了班長劉晉身上。
然而運動會各項工作既多且雜，即便劉晉想效仿諸葛先生事必躬親也是心有餘而力不足。
而且從軍訓的組織過程中，劉晉學到的最有用的經驗之一便是有事要依靠群眾，相信集體的力量。尤其是在本班這種班主任不作為的前提下，必須要充分發動班委領導班子的群體力量才能將工作迅速有效地開展起來。
所以劉班長在動員班裏同學之前，首先就要動員班裏的各位班委。
這會兒劉長老的叨嘮大法還隻是處於入門級階段，班上幾名班幹部對班頭大人非同一般的責任心和非同一般的毅力還認識不足，依舊心存僥幸。
與他們的認識不足不同，劉晉對班裏上到班主任，下到普通同學，在一個極短的時間內就有了清醒而慘酷的認知——不把幾位各有性格的班幹部解決掉，一年二班別說在全年級拿到什麽名次，隻怕連最基本的組織和報送項目都完成不了。
運動會這種活動的組織第一個離不開的就是各班的體委，劉晉要動員和依靠的第一位班委就是曹尚飛。
要動員曹尚飛可不是件容易的事。
自從上次語文課上曹體委與肖老師交過一次手，二班的同學就送了他一個新外號——曹三跑。
曹尚飛原本的外號叫“草上飛”。
開學沒幾天，班裏幾個原來與曹尚飛同一個小學的同學就將曹體委過往的光輝曆史傳播開來。
據稱曹尚飛以前就是小學校田徑隊短跑首席選手，區記錄的保持者，那時他的外號就叫“草上飛”，恰好與他的名字諧音。
這樣的特長在初中自然也是不會被埋沒的，很快，曹尚飛也成了校田徑隊的主力隊員，同時他小學時候的舊外號也被沿襲了下來。由於曹尚飛此人交遊廣闊，“草上飛”的外號也很快在全校傳播開來。
與舊有外號的簡單明了相比，新外號“曹三跑”隻在一年二班內部流傳，在外班就沒叫起來。原因也是這外號乍聽起來語義不通，對不熟悉曹尚飛這個人的外班同學根本就不解其義，但其實說起來還是有一定道理的。
這三跑的含義是指曹尚飛同學有三樣與跑有關的屬性。
第一就不用問了，全區有名的能跑。
第二說的是曹同學的一筆字。曹體委不僅跑起來“草上飛”，寫起字來也是“草上飛”。
這第三“跑”指的就是他的那張嘴了，話嘮一個。
曹尚飛這話嘮與劉晉還不一樣。人家劉班長再怎麽嘮叨那說的都是與班務有關的正經話，到了曹體委這裏，正經話不是沒有，但占總話量的比例基本就可以忽略不計了。這個“跑”字說的就是曹同學滿嘴跑的火車了。
這貨是一上課就睡覺，一張嘴就是用來打唿嚕的。但如果不上課的時候，你讓他嘴不閑著的白話上一天都沒問題，那題跑的都不帶重樣的。
與劉晉這個後天被迫型話嘮相比，曹尚飛可算是個先天型話嘮。後天被迫型話嘮想說服先天型話嘮的過程可謂艱辛。
劉晉在軍訓組織中學到的經驗之二就是堅持不懈的說服教育和溝通是動員，或者說是對付幾名班委成員的最好方法。
劉班長從來就是一個有恆心的人，對他來說這個方法雖說有些笨拙，但貴在有效，便不再思索其他，隻專心一意的磨練自己的嘴皮子。
蘇和一開始關注劉晉還隻是抱著圍觀劉長老進化史的心態，但看著看著，她便不由得對劉晉產生了一份佩服和尊重。無論何時，富於責任的堅持總是讓人心生敬意。
從先天技能點上來說，劉晉是要遜於曹尚飛幾籌的，但劉長老的責任心和毅力則是曹體委所遠遠不及的。
成功動員了曹尚飛的劉晉嘴皮子上的功夫又得到了一次飛躍性的提升，以至於剩下的幾名班委在毫無心理準備的情況下對上2.0版劉長老連有效的掙紮都沒來及做上一下，便都迅速心神震顫地敗下陣來。
班委班子動員結束後，各個項目的申報和準備工作也終於正式緊鑼密鼓地開展起來了。
對於運動會這種事，雖然在成年之後迴過頭來看都是美好的青春迴憶，可在學生時代，哪怕是像曹尚飛這種擅長體育的學生其實也並不怎麽買賬。更多的時候，對於學生們來說，校內運動會不過就是配合老師們進行的一場被迫參與的折騰。雖然這種折騰的過程也不無快樂，但整體來說，依舊是充滿形式主義的苦差使。
可是這項苦差使也不是每個人都可以輪得上的。起碼對蘇和和程蔚兩個來說，秋季運動會神馬的，與他們的關係都不大。
這兩人之所以能在全校自上而下的一片熱火朝天的忙碌中擁有一份置身事外的悠閑，原因也非常簡單——這對一年二班的吉祥物個兒頭太矮，幹什麽都派不上用場。
彩旗隊？
那從來都是大個兒男生的舞台。
花束隊？
那是個頭中等以上女生的表演項目。
各個運動項目？
哪個項目都對發育不良，長了一雙短腿兒，又沒什麽力氣的小不點充滿了不友好。
原本運動會的開幕式上還有一個以班級為單位的入場儀式。為了走得好看一些，各個班還都要練練隊列，以免有個別同學，例如一年二班的顧文委這類向左轉向右轉都蒙圈的主兒臨場搗亂。
作為一年二班的一員，蘇和和程蔚這兩個不點兒也終於有了上場的機會。
可他們倆還沒跟著班級練上兩迴，學校新近調入的一位副校長在視察了各班的隊列情況後就向負責這項工作的兩位體育老師下達了指示：為了各班的隊伍走起來好看一些，個頭過矮的一些同學就不要上場了。
不幸的是，蘇和和程蔚這二位明顯就屬於個頭過矮的那一卦。
實事求是地說，這位副校長的作法其實很不妥當。
學生運動會的主要目的之一就是重在參與，提高學生的身體素質和團隊協作精神。
副校長的決定顯然是與這種參與精神背道而馳的。
可現實就是這樣，許多時候理論上的目的是一迴事，實施的時候又是另一迴事，難免摻雜著許多無奈的形式方麵的東西。也正是這些東西讓學生運動會的真正參與者們淪為被動的配角，繼而對運動會本身失去興趣。
是否能參與其中，對於蘇和這個重生人士來說自然是無關緊要的。
能參與的話，就當做是增添一份青春迴憶。
不能參與的話，也沒什麽不好。
九月末的天，秋老虎的尾巴餘威尚存，班裏操練隊列的時間一般都是占用下午自習課時間。這時候太陽還是挺毒辣的，既不能打傘，又不能戴帽子，曬得頭昏腦漲，熱得滿頭大汗，參與的滋味一點都不好受。
可同樣的不能參與，對於正處於青春期邊緣，對自己的個頭分外在意的程蔚而言，被副校長以這種理由給開除出班級隊伍，帶給他的那顆總以男子漢自居的少男心的傷害就比較嚴重了。
作為一個曾經……好吧，現在再度成為一個低海拔人士的蘇和是很能理解飯友的心裏感受的。
喜歡不喜歡，想不想參與是一迴事，僅僅因為身高就被簡單粗暴地剝奪了參與權又是另一迴事。
隻是在這類問題上，學校方麵往往擁有絕對權利，學生們僅僅隻有服從的義務。
反抗不能的程蔚唯有默默憤怒而已。
這位同學一不高興就代表他們的牛奶和糧食儲備會被急劇消耗，以及兩家的地板會被急劇磨損。
午後的教室裏空空蕩蕩，暖風自大敞的窗口吹進來，除了秋日裏獨有的氣息之外，還有操場上各班練習隊伍的口號聲、喧鬧聲、嘻笑聲和風混合在一起，將室內襯托得更加靜謐。
為了配合運動會的準備，各科老師在課後作業的數量上也都多少有所調整和妥協，讓被各種繁瑣麻煩的操練擠壓了大量學習和休息時間的學生們可以稍稍喘口氣。
老師們的放水也讓個別奉旨摸魚的同學的課後生活更加的輕鬆自在，三兩下寫完作業，按照個人進度表複習、預習完功課，蘇和斜倚在椅子裏，有滋有味地讀著從夜市上淘來的舊書，不時停下來在筆記本上寫上幾筆，順便再捧著杯子潤上兩口新泡的薄荷茶。
“你難道就一點都不生氣？”雖然以往的經驗告訴程蔚在這種時候千萬不要搭理某人，以免氣上加氣，但蘇和的悠然自得又讓他實在無法理解，氣悶之餘也就忍不住嘴欠。
季校長周四的一篇即興講話引得六十四中上至學校各部門下至各班同學全部或是主動或是被動的行動起來，積極參與到校內秋季運動會的各項準備工作中去。
一年二班也很積極。
可惜，積極的隻有班長劉晉一個人。
班主任劉添寧依舊一副世外高人範兒，以至於班裏的同學在與其他班級的人說起自家老師時，往往忍不住詩性大發地吟上一句古詩：隻在此山中，雲深不知處——在學校是肯定在學校，但下了課就不知道貓到哪個犄角旮旯裏了，死活找不著人。
傳說中的世外高人餐風飲露，不食人間煙火，自然不會理秋季運動會這等俗務。
這俗務自然就落到了班長劉晉身上。
然而運動會各項工作既多且雜，即便劉晉想效仿諸葛先生事必躬親也是心有餘而力不足。
而且從軍訓的組織過程中，劉晉學到的最有用的經驗之一便是有事要依靠群眾，相信集體的力量。尤其是在本班這種班主任不作為的前提下，必須要充分發動班委領導班子的群體力量才能將工作迅速有效地開展起來。
所以劉班長在動員班裏同學之前，首先就要動員班裏的各位班委。
這會兒劉長老的叨嘮大法還隻是處於入門級階段，班上幾名班幹部對班頭大人非同一般的責任心和非同一般的毅力還認識不足，依舊心存僥幸。
與他們的認識不足不同，劉晉對班裏上到班主任，下到普通同學，在一個極短的時間內就有了清醒而慘酷的認知——不把幾位各有性格的班幹部解決掉，一年二班別說在全年級拿到什麽名次，隻怕連最基本的組織和報送項目都完成不了。
運動會這種活動的組織第一個離不開的就是各班的體委，劉晉要動員和依靠的第一位班委就是曹尚飛。
要動員曹尚飛可不是件容易的事。
自從上次語文課上曹體委與肖老師交過一次手，二班的同學就送了他一個新外號——曹三跑。
曹尚飛原本的外號叫“草上飛”。
開學沒幾天，班裏幾個原來與曹尚飛同一個小學的同學就將曹體委過往的光輝曆史傳播開來。
據稱曹尚飛以前就是小學校田徑隊短跑首席選手，區記錄的保持者，那時他的外號就叫“草上飛”，恰好與他的名字諧音。
這樣的特長在初中自然也是不會被埋沒的，很快，曹尚飛也成了校田徑隊的主力隊員，同時他小學時候的舊外號也被沿襲了下來。由於曹尚飛此人交遊廣闊，“草上飛”的外號也很快在全校傳播開來。
與舊有外號的簡單明了相比，新外號“曹三跑”隻在一年二班內部流傳，在外班就沒叫起來。原因也是這外號乍聽起來語義不通，對不熟悉曹尚飛這個人的外班同學根本就不解其義，但其實說起來還是有一定道理的。
這三跑的含義是指曹尚飛同學有三樣與跑有關的屬性。
第一就不用問了，全區有名的能跑。
第二說的是曹同學的一筆字。曹體委不僅跑起來“草上飛”，寫起字來也是“草上飛”。
這第三“跑”指的就是他的那張嘴了，話嘮一個。
曹尚飛這話嘮與劉晉還不一樣。人家劉班長再怎麽嘮叨那說的都是與班務有關的正經話，到了曹體委這裏，正經話不是沒有，但占總話量的比例基本就可以忽略不計了。這個“跑”字說的就是曹同學滿嘴跑的火車了。
這貨是一上課就睡覺，一張嘴就是用來打唿嚕的。但如果不上課的時候，你讓他嘴不閑著的白話上一天都沒問題，那題跑的都不帶重樣的。
與劉晉這個後天被迫型話嘮相比，曹尚飛可算是個先天型話嘮。後天被迫型話嘮想說服先天型話嘮的過程可謂艱辛。
劉晉在軍訓組織中學到的經驗之二就是堅持不懈的說服教育和溝通是動員，或者說是對付幾名班委成員的最好方法。
劉班長從來就是一個有恆心的人，對他來說這個方法雖說有些笨拙，但貴在有效，便不再思索其他，隻專心一意的磨練自己的嘴皮子。
蘇和一開始關注劉晉還隻是抱著圍觀劉長老進化史的心態，但看著看著，她便不由得對劉晉產生了一份佩服和尊重。無論何時，富於責任的堅持總是讓人心生敬意。
從先天技能點上來說，劉晉是要遜於曹尚飛幾籌的，但劉長老的責任心和毅力則是曹體委所遠遠不及的。
成功動員了曹尚飛的劉晉嘴皮子上的功夫又得到了一次飛躍性的提升，以至於剩下的幾名班委在毫無心理準備的情況下對上2.0版劉長老連有效的掙紮都沒來及做上一下，便都迅速心神震顫地敗下陣來。
班委班子動員結束後，各個項目的申報和準備工作也終於正式緊鑼密鼓地開展起來了。
對於運動會這種事，雖然在成年之後迴過頭來看都是美好的青春迴憶，可在學生時代，哪怕是像曹尚飛這種擅長體育的學生其實也並不怎麽買賬。更多的時候，對於學生們來說，校內運動會不過就是配合老師們進行的一場被迫參與的折騰。雖然這種折騰的過程也不無快樂，但整體來說，依舊是充滿形式主義的苦差使。
可是這項苦差使也不是每個人都可以輪得上的。起碼對蘇和和程蔚兩個來說，秋季運動會神馬的，與他們的關係都不大。
這兩人之所以能在全校自上而下的一片熱火朝天的忙碌中擁有一份置身事外的悠閑，原因也非常簡單——這對一年二班的吉祥物個兒頭太矮，幹什麽都派不上用場。
彩旗隊？
那從來都是大個兒男生的舞台。
花束隊？
那是個頭中等以上女生的表演項目。
各個運動項目？
哪個項目都對發育不良，長了一雙短腿兒，又沒什麽力氣的小不點充滿了不友好。
原本運動會的開幕式上還有一個以班級為單位的入場儀式。為了走得好看一些，各個班還都要練練隊列，以免有個別同學，例如一年二班的顧文委這類向左轉向右轉都蒙圈的主兒臨場搗亂。
作為一年二班的一員，蘇和和程蔚這兩個不點兒也終於有了上場的機會。
可他們倆還沒跟著班級練上兩迴，學校新近調入的一位副校長在視察了各班的隊列情況後就向負責這項工作的兩位體育老師下達了指示：為了各班的隊伍走起來好看一些，個頭過矮的一些同學就不要上場了。
不幸的是，蘇和和程蔚這二位明顯就屬於個頭過矮的那一卦。
實事求是地說，這位副校長的作法其實很不妥當。
學生運動會的主要目的之一就是重在參與，提高學生的身體素質和團隊協作精神。
副校長的決定顯然是與這種參與精神背道而馳的。
可現實就是這樣，許多時候理論上的目的是一迴事，實施的時候又是另一迴事，難免摻雜著許多無奈的形式方麵的東西。也正是這些東西讓學生運動會的真正參與者們淪為被動的配角，繼而對運動會本身失去興趣。
是否能參與其中，對於蘇和這個重生人士來說自然是無關緊要的。
能參與的話，就當做是增添一份青春迴憶。
不能參與的話，也沒什麽不好。
九月末的天，秋老虎的尾巴餘威尚存，班裏操練隊列的時間一般都是占用下午自習課時間。這時候太陽還是挺毒辣的，既不能打傘，又不能戴帽子，曬得頭昏腦漲，熱得滿頭大汗，參與的滋味一點都不好受。
可同樣的不能參與，對於正處於青春期邊緣，對自己的個頭分外在意的程蔚而言，被副校長以這種理由給開除出班級隊伍，帶給他的那顆總以男子漢自居的少男心的傷害就比較嚴重了。
作為一個曾經……好吧，現在再度成為一個低海拔人士的蘇和是很能理解飯友的心裏感受的。
喜歡不喜歡，想不想參與是一迴事，僅僅因為身高就被簡單粗暴地剝奪了參與權又是另一迴事。
隻是在這類問題上，學校方麵往往擁有絕對權利，學生們僅僅隻有服從的義務。
反抗不能的程蔚唯有默默憤怒而已。
這位同學一不高興就代表他們的牛奶和糧食儲備會被急劇消耗，以及兩家的地板會被急劇磨損。
午後的教室裏空空蕩蕩，暖風自大敞的窗口吹進來，除了秋日裏獨有的氣息之外，還有操場上各班練習隊伍的口號聲、喧鬧聲、嘻笑聲和風混合在一起，將室內襯托得更加靜謐。
為了配合運動會的準備，各科老師在課後作業的數量上也都多少有所調整和妥協，讓被各種繁瑣麻煩的操練擠壓了大量學習和休息時間的學生們可以稍稍喘口氣。
老師們的放水也讓個別奉旨摸魚的同學的課後生活更加的輕鬆自在，三兩下寫完作業，按照個人進度表複習、預習完功課，蘇和斜倚在椅子裏，有滋有味地讀著從夜市上淘來的舊書，不時停下來在筆記本上寫上幾筆，順便再捧著杯子潤上兩口新泡的薄荷茶。
“你難道就一點都不生氣？”雖然以往的經驗告訴程蔚在這種時候千萬不要搭理某人，以免氣上加氣，但蘇和的悠然自得又讓他實在無法理解，氣悶之餘也就忍不住嘴欠。