社團活動的籌備
開學後的日子過得飛快，轉眼間各個社團都開始緊鑼密鼓地籌備起本學期的第一次大型活動了。
音樂社團計劃舉辦一場小型音樂會，旨在展示社團成員們的才藝，同時也吸引更多同學關注音樂創作。王俊凱、王源和易烊千璽作為新加入的骨幹力量，自然肩負起了重要的任務。
社團活動室裏，大家圍坐在一起討論音樂會的主題和曲目安排。社長是一位高年級的學長，他看著眾人說道：“這次音樂會，我們希望既能體現出傳統音樂的魅力，又能融入一些現代流行元素，展現咱們社團多元包容的風格。大家都說說自己的想法吧。”
王俊凱思索片刻後率先發言：“我覺得可以以‘時光之音’為主題，把不同年代的經典音樂用現代的編曲方式重新演繹，這樣既能勾起大家對往昔音樂時光的迴憶，又能展現出音樂在時代變遷中的創新與發展。”
王源聽了眼睛一亮，連忙附和道：“這個主意好啊，像那些經典的老歌，我們可以重新填詞、編曲，再融入一些當下流行的樂器演奏，肯定很有感覺。”
易烊千璽也點頭表示讚同，補充道：“對，而且在舞蹈編排上，我們也可以配合音樂的風格，打造出既有複古韻味又有時尚感的舞台效果。”
大家你一言我一語地討論著，很快便確定了音樂會的大致框架。接著，就是分配具體的任務了。王俊凱負責主要曲目的編曲和部分歌曲的演唱，王源則承擔起了舞台表演的策劃以及和其他成員的溝通協調工作，易烊千璽專心投入到舞蹈編排以及與音樂配合的節奏把控上。
而在繪畫社團，林婉清她們接到了為學校即將舉辦的藝術文化節繪製宣傳海報的任務。社團成員們聚在畫室裏，看著空白的畫紙，紛紛開始構思起來。
林婉清腦海中浮現出了校園裏四季變換的美景，她提議道：“我們可以以校園四季為主題呀，用不同的色彩和筆觸展現出每個季節校園獨特的美，這樣既能突出咱們學校的特色，又很貼合藝術文化節的氛圍。”
其他同學聽了，覺得很有創意，紛紛表示支持。於是，大家分工合作，有的負責收集校園四季的素材照片，有的準備繪畫工具和顏料，林婉清則開始著手畫草圖，勾勒出大致的畫麵框架。
蘇子矜在聲樂表演社團也沒閑著，社團準備參加學校的才藝大賽，她和社團成員們要排練一首合唱曲目。指導老師給她們選了一首難度頗高的古典聲樂作品，要求在演唱技巧和情感表達上都要達到很高的水準。
蘇子矜看著曲譜，眉頭微皺，對身邊的同學說：“這首曲子可不好唱啊，旋律跨度大，而且情感很細膩，咱們得多花些時間練習才行。”
同學們都點頭稱是，大家便開始了枯燥卻又充滿挑戰的排練過程，從最基礎的發聲練習，到一句一句地打磨歌詞的發音和情感，蘇子矜更是憑借自己出色的歌唱天賦，不斷幫助其他同學找準音準和節奏。
顏若初所在的文學社團則忙著籌備一本校內的文學刊物，征集同學們的優秀文學作品，並進行篩選、編輯和排版工作。顏若初主動承擔起了作品初審的任務，每天都要閱讀大量同學們投稿的文章，仔細品味每一篇文字的優劣，然後給出自己的評價和建議。
合作中的磨合與分歧
隨著各項活動籌備工作的推進，問題也逐漸浮現出來，不同的想法和創作理念在團隊合作中產生了碰撞與分歧。
在音樂社團，王俊凱在編曲過程中遇到了難題。他原本想把一首經典的民謠和現代的電子音樂元素融合在一起，但嚐試了幾種方法後，總覺得效果有些生硬，失去了民謠原本那種質樸的韻味。
王源看出了他的苦惱，提出了自己的看法：“凱哥，我覺得咱們可能太過於追求元素的堆砌了，或許可以先保留民謠的核心旋律，隻在間奏或者副歌部分巧妙地加入一些電子音效，起到點綴的作用，這樣既能突出主題，又不會破壞整首歌的感覺。”
王俊凱聽了，思考了一會兒，覺得王源說得有道理，但他又擔心這樣做會不夠創新，達不到他們想要的那種耳目一新的效果。兩人各執一詞，討論的聲音越來越大，氣氛也變得有些緊張。
易烊千璽見狀，趕忙過來調解：“別爭啦，咱們都是為了把這首歌做好嘛。要不這樣，我們先按照源兒說的方法試一下，看看效果，如果不滿意再想別的辦法唄。”
最終，王俊凱還是采納了王源的建議，經過反複修改和調試，那首融合了民謠與電子音樂元素的歌曲漸漸有了雛形，效果比之前預想的好了許多，兩人也相視一笑，化解了之前的分歧。
繪畫社團這邊，在繪製海報的過程中，對於色彩的運用大家出現了不同的意見。有同學覺得應該用鮮豔明亮的色彩，這樣更能吸引眼球，營造出熱鬧歡快的藝術文化節氛圍；而林婉清則堅持以淡雅清新的色調為主，她認為這樣更能體現出校園那種寧靜而富有韻味的美感，與藝術文化節所倡導的高雅藝術氣質相契合。
雙方各不相讓，爭論得麵紅耳赤。這時，社團的一位學姐站出來說道：“大家先別爭了，其實我們可以把這兩種想法結合一下呀，主體畫麵用淡雅的色調來展現校園四季的寧靜美，然後在一些關鍵元素上，比如標題、重要裝飾部分，用鮮豔的色彩做點綴，這樣既能突出重點，又能兼顧兩種風格的優點。”
林婉清聽了學姐的話，覺得很有道理，心中也有些慚愧，覺得自己剛才太過於堅持己見了，沒有充分考慮到其他同學的想法。她主動向同學們道歉，大家也都表示理解，重新調整了繪畫思路，繼續投入到海報的繪製工作中。
蘇子矜所在的聲樂表演社團，在排練合唱曲目時，對於情感表達的方式也產生了分歧。有的同學認為應該更注重聲音的宏大和氣勢，以展現出古典聲樂作品的莊重感；而蘇子矜覺得這首曲子本身蘊含著細膩的情感，更應該通過輕柔、婉轉的演唱方式來打動聽眾的心。
爭論之下，排練一度陷入僵局。指導老師了解情況後，過來開導大家：“同學們，其實這兩種方式並不是對立的呀，我們可以在歌曲的不同段落，根據歌詞和旋律的變化，靈活地運用這兩種情感表達方式，有張有弛，這樣才能把這首曲子的魅力完全展現出來。”
聽了老師的話，同學們恍然大悟，紛紛調整自己的演唱方式，排練又順利地進行了下去。
偶遇與悄然心動
在忙碌的社團活動之餘，校園生活中也有著一些不經意間的美好邂逅，讓那些微妙的情感在心底悄然萌芽。
一天，王俊凱抱著吉他去學校的湖邊找靈感，想著為音樂會再創作一首新歌。湖邊綠樹成蔭，湖水在微風的吹拂下波光粼粼，景色十分宜人。他找了一處安靜的角落坐下，正彈著吉他輕聲哼唱著，突然聽到一陣清脆的笑聲。
王俊凱抬起頭，隻見不遠處林婉清正拿著畫板在寫生，大概是畫到了有趣的地方，所以忍不住笑出了聲。陽光灑在她身上，勾勒出她溫婉的輪廓，她專注作畫的樣子讓王俊凱不禁看呆了，手中的吉他聲也不自覺地停了下來。
林婉清似乎察覺到了有人在看她，轉頭看向王俊凱這邊，兩人的目光對視，一時間都有些不好意思。
王俊凱先迴過神來，站起身朝林婉清走去，有些靦腆地說道：“你好呀，我剛剛在這邊找靈感，沒想到打擾到你畫畫了，不好意思啊。”
林婉清微笑著迴應：“沒有打擾呀，我覺得你彈的曲子很好聽呢，很有感覺，感覺都能給我的畫帶來靈感了。”
王俊凱聽了，心裏一陣歡喜，撓撓頭說道：“真的嗎？那太好了，其實我也經常從繪畫作品裏找音樂創作的靈感呢，我覺得藝術都是相通的。”
兩人就這樣聊了起來，從音樂聊到繪畫，又聊到各自的社團活動，發現彼此對藝術的理解和追求有著許多相似之處，心中對對方都多了幾分好感。
而在校園的另一個角落，王源在去排練室的路上，正巧碰到了蘇子矜。蘇子矜正哼著歌，蹦蹦跳跳的，手裏還拿著一份歌詞手稿，看樣子是要去和社團成員們討論修改。
王源笑著打招唿：“嘿，蘇子矜，這麽巧啊，你這是去排練呀？”
蘇子矜看到王源，眼睛一亮，迴應道：“是啊，我們那首合唱曲目還得再打磨打磨呢，你呢，音樂社團的音樂會準備得咋樣啦？”
王源誇張地歎了口氣：“哎呀，別提了，遇到不少難題呢，不過都慢慢解決了。你那首曲子難不難唱啊？”
兩人一邊走一邊聊，笑聲在校園裏迴蕩。王源看著蘇子矜那靈動可愛的模樣，心裏湧起一股別樣的感覺，想要和她再多說說話，多待一會兒；蘇子矜也覺得和王源在一起聊天特別輕鬆愉快，不知不覺間，兩人之間的距離仿佛也拉近了許多。
易烊千璽在圖書館查找舞蹈資料時，偶然遇到了顏若初。顏若初正站在文學書架前，認真地挑選著書籍，她那清冷專注的神情在易烊千璽眼中卻有著別樣的吸引力。
易烊千璽走上前，輕聲問道：“你也來借書呀，顏若初。”
顏若初轉頭看到是易烊千璽，微微點頭：“嗯，社團要編刊物，我想找些參考書籍，看看不同的文學風格和寫作手法。”
易烊千璽看著她手中拿著的幾本書，說道：“這幾本都很不錯呢，我之前也看過，裏麵有些描寫很細膩，感覺對你的寫作應該會有幫助。”
兩人站在書架前，輕聲交流著對文學的見解，偶爾的目光交匯中，似乎有一種微妙的默契在流轉，雖然沒有過多的言語，但彼此都對對方留下了更深的印象。
挫折與自我懷疑
然而，在追逐夢想的道路上，挫折總是不可避免的，那些接連出現的難題讓不少人陷入了自我懷疑之中。
音樂社團的小型音樂會籌備進入到了最後的衝刺階段，卻在一次彩排中出現了大問題。音響設備突然出現故障，導致音樂播放時出現了雜音，而且部分成員因為緊張，演唱和演奏都出現了失誤，整個表演效果大打折扣。
彩排結束後，大家的情緒都很低落，王俊凱看著沮喪的眾人，心裏也很不好受，自責道：“都怪我，之前沒檢查好設備，而且作為主要的創作者，我要是把曲子編得再好一點，大家也不至於這麽緊張，表演得這麽糟糕。”
王源拍了拍他的肩膀安慰道：“凱哥，這不是你一個人的責任呀，大家都有疏忽的地方，現在最重要的是趕緊想辦法解決問題，還有時間可以調整呢。”
易烊千璽也點頭說道：“對，我們再仔細檢查一下設備，然後多排練幾遍，把狀態調整迴來就好了。”
盡管大家都在互相鼓勵，但每個人心裏還是沉甸甸的，對音樂會能否成功舉辦產生了懷疑。
繪畫社團這邊，林婉清她們辛辛苦苦繪製的海報，在提交給學校審核時，卻被指出存在一些不符合要求的地方，比如宣傳語的字體大小和位置不合適，整體畫麵的布局有些失衡等。
林婉清看著被退迴的海報，眼眶泛紅，覺得自己作為主要負責繪畫的人，沒有把控好這些細節，讓大家的努力都白費了。她對身邊的同學說：“都怪我，太粗心了，沒注意到這些問題，現在又要重新修改，肯定來不及了呀。”
同學們紛紛安慰她：“婉清，別難過了，這隻是個小失誤，我們一起改，肯定能趕得上的，大家都有沒注意到的地方，不能全怪你呀。”
蘇子矜所在的聲樂表演社團，在臨近才藝大賽時，得知其他參賽隊伍都準備得十分充分，而且有幾個隊伍的實力非常強勁，他們的合唱曲目在難度和表現力上都很出眾。這讓社團成員們壓力倍增，原本信心滿滿的蘇子矜也開始擔心起來，覺得自己的歌唱水平是不是還不夠好，會不會拖了團隊的後腿。
她一個人在排練室裏默默地練習，一遍又一遍地唱著，可越唱越覺得不滿意，心裏越發沮喪，甚至產生了想要退出比賽的念頭。
顏若初在文學社團負責初審作品時，因為對文章的評價標準和其他幾位同學有一些分歧，遭到了部分同學的質疑和誤解。他們覺得顏若初的評判過於主觀，不夠公正，這讓一向清冷、自尊心強的顏若初十分委屈，她開始懷疑自己的文學鑒賞能力，是不是真的像大家說的那樣有偏差。
朋友的鼓勵與重新振作
就在大家陷入低穀，自我懷疑的情緒籠罩著每個人的時候，身邊的朋友們紛紛伸出了援手，用溫暖的話語和實際行動給予了彼此鼓勵與支持，幫助大家重新振作起來。
顧雲舟得知音樂社團遇到的困難後，主動過來幫忙檢查音響設備，憑借自己在攝影社團學到的一些電子設備知識，很快找到了故障所在，並協助大家修複好了設備。
他對王俊凱等人說：“別灰心呀，設備出問題隻是個意外，你們的音樂本身很棒的，經過這段時間的排練，大家的默契也有了，隻要調整好心態，繼續加油排練，音樂會肯定能成功的。”
林璟文看到繪畫社團的同學們因為海報被退迴而情緒低落，便過來幫忙分析問題，提出了一些合理的修改建議。他對林婉清說：“婉清，這隻是個小挫折啦，你看這些問題都是可以解決的嘛。你們的畫本身很有創意也很漂亮，隻要按照要求調整一下布局和字體，肯定會通過審核的，我相信你們的能力呀。”
在聲樂表演社團，沈安瑤聽說蘇子矜因為壓力太大想要退出比賽，趕忙跑去排練室安慰她。沈安瑤拉著蘇子矜的手說：“子矜，你可別這麽想呀，你唱歌那麽好聽，是我們社團的實力擔當呢。別的隊伍強，我們也不差呀，隻要我們團結一致，發揮出自己的水平，肯定能取得好成績的。而且比賽最重要的是過程嘛，就算輸了也沒什麽大不了的，可不能就這樣放棄了哦。”
宋雨嫻則在文學社團裏為顏若初說話，她對其他同學解釋道：“顏若初的文學鑒賞能力大家都是有目共睹的呀，她對文章的評價都是很用心、很客觀的，隻是每個人的審美和評判角度可能會有一點不同嘛。我們應該尊重她的意見，一起把刊物辦好才是最重要的呀。”
在朋友們的鼓勵下，大家漸漸從自我懷疑中走了出來，重新燃起了鬥誌。王俊凱帶著音樂社團的成員們更加刻苦地排練，每一個音符、每一個動作都反複打磨；林婉清和繪畫社團的同學們認真修改海報，不放過任何一個細節；蘇子矜調整好心態，積極投入到聲樂表演社團的排練中，用自己的歌聲帶動著其他同學；顏若初也不再理會那些質疑聲，繼續專注地做好初審工作，以更加嚴謹的態度對待每一篇投稿文章。
就這樣，盡管遇到了諸多挫折，但大家憑借著彼此之間的友誼和對藝術夢想的執著追求，再次堅定地朝著目標前進，期待著在各自的舞台上綻放光彩。
開學後的日子過得飛快，轉眼間各個社團都開始緊鑼密鼓地籌備起本學期的第一次大型活動了。
音樂社團計劃舉辦一場小型音樂會，旨在展示社團成員們的才藝，同時也吸引更多同學關注音樂創作。王俊凱、王源和易烊千璽作為新加入的骨幹力量，自然肩負起了重要的任務。
社團活動室裏，大家圍坐在一起討論音樂會的主題和曲目安排。社長是一位高年級的學長，他看著眾人說道：“這次音樂會，我們希望既能體現出傳統音樂的魅力，又能融入一些現代流行元素，展現咱們社團多元包容的風格。大家都說說自己的想法吧。”
王俊凱思索片刻後率先發言：“我覺得可以以‘時光之音’為主題，把不同年代的經典音樂用現代的編曲方式重新演繹，這樣既能勾起大家對往昔音樂時光的迴憶，又能展現出音樂在時代變遷中的創新與發展。”
王源聽了眼睛一亮，連忙附和道：“這個主意好啊，像那些經典的老歌，我們可以重新填詞、編曲，再融入一些當下流行的樂器演奏，肯定很有感覺。”
易烊千璽也點頭表示讚同，補充道：“對，而且在舞蹈編排上，我們也可以配合音樂的風格，打造出既有複古韻味又有時尚感的舞台效果。”
大家你一言我一語地討論著，很快便確定了音樂會的大致框架。接著，就是分配具體的任務了。王俊凱負責主要曲目的編曲和部分歌曲的演唱，王源則承擔起了舞台表演的策劃以及和其他成員的溝通協調工作，易烊千璽專心投入到舞蹈編排以及與音樂配合的節奏把控上。
而在繪畫社團，林婉清她們接到了為學校即將舉辦的藝術文化節繪製宣傳海報的任務。社團成員們聚在畫室裏，看著空白的畫紙，紛紛開始構思起來。
林婉清腦海中浮現出了校園裏四季變換的美景，她提議道：“我們可以以校園四季為主題呀，用不同的色彩和筆觸展現出每個季節校園獨特的美，這樣既能突出咱們學校的特色，又很貼合藝術文化節的氛圍。”
其他同學聽了，覺得很有創意，紛紛表示支持。於是，大家分工合作，有的負責收集校園四季的素材照片，有的準備繪畫工具和顏料，林婉清則開始著手畫草圖，勾勒出大致的畫麵框架。
蘇子矜在聲樂表演社團也沒閑著，社團準備參加學校的才藝大賽，她和社團成員們要排練一首合唱曲目。指導老師給她們選了一首難度頗高的古典聲樂作品，要求在演唱技巧和情感表達上都要達到很高的水準。
蘇子矜看著曲譜，眉頭微皺，對身邊的同學說：“這首曲子可不好唱啊，旋律跨度大，而且情感很細膩，咱們得多花些時間練習才行。”
同學們都點頭稱是，大家便開始了枯燥卻又充滿挑戰的排練過程，從最基礎的發聲練習，到一句一句地打磨歌詞的發音和情感，蘇子矜更是憑借自己出色的歌唱天賦，不斷幫助其他同學找準音準和節奏。
顏若初所在的文學社團則忙著籌備一本校內的文學刊物，征集同學們的優秀文學作品，並進行篩選、編輯和排版工作。顏若初主動承擔起了作品初審的任務，每天都要閱讀大量同學們投稿的文章，仔細品味每一篇文字的優劣，然後給出自己的評價和建議。
合作中的磨合與分歧
隨著各項活動籌備工作的推進，問題也逐漸浮現出來，不同的想法和創作理念在團隊合作中產生了碰撞與分歧。
在音樂社團，王俊凱在編曲過程中遇到了難題。他原本想把一首經典的民謠和現代的電子音樂元素融合在一起，但嚐試了幾種方法後，總覺得效果有些生硬，失去了民謠原本那種質樸的韻味。
王源看出了他的苦惱，提出了自己的看法：“凱哥，我覺得咱們可能太過於追求元素的堆砌了，或許可以先保留民謠的核心旋律，隻在間奏或者副歌部分巧妙地加入一些電子音效，起到點綴的作用，這樣既能突出主題，又不會破壞整首歌的感覺。”
王俊凱聽了，思考了一會兒，覺得王源說得有道理，但他又擔心這樣做會不夠創新，達不到他們想要的那種耳目一新的效果。兩人各執一詞，討論的聲音越來越大，氣氛也變得有些緊張。
易烊千璽見狀，趕忙過來調解：“別爭啦，咱們都是為了把這首歌做好嘛。要不這樣，我們先按照源兒說的方法試一下，看看效果，如果不滿意再想別的辦法唄。”
最終，王俊凱還是采納了王源的建議，經過反複修改和調試，那首融合了民謠與電子音樂元素的歌曲漸漸有了雛形，效果比之前預想的好了許多，兩人也相視一笑，化解了之前的分歧。
繪畫社團這邊，在繪製海報的過程中，對於色彩的運用大家出現了不同的意見。有同學覺得應該用鮮豔明亮的色彩，這樣更能吸引眼球，營造出熱鬧歡快的藝術文化節氛圍；而林婉清則堅持以淡雅清新的色調為主，她認為這樣更能體現出校園那種寧靜而富有韻味的美感，與藝術文化節所倡導的高雅藝術氣質相契合。
雙方各不相讓，爭論得麵紅耳赤。這時，社團的一位學姐站出來說道：“大家先別爭了，其實我們可以把這兩種想法結合一下呀，主體畫麵用淡雅的色調來展現校園四季的寧靜美，然後在一些關鍵元素上，比如標題、重要裝飾部分，用鮮豔的色彩做點綴，這樣既能突出重點，又能兼顧兩種風格的優點。”
林婉清聽了學姐的話，覺得很有道理，心中也有些慚愧，覺得自己剛才太過於堅持己見了，沒有充分考慮到其他同學的想法。她主動向同學們道歉，大家也都表示理解，重新調整了繪畫思路，繼續投入到海報的繪製工作中。
蘇子矜所在的聲樂表演社團，在排練合唱曲目時，對於情感表達的方式也產生了分歧。有的同學認為應該更注重聲音的宏大和氣勢，以展現出古典聲樂作品的莊重感；而蘇子矜覺得這首曲子本身蘊含著細膩的情感，更應該通過輕柔、婉轉的演唱方式來打動聽眾的心。
爭論之下，排練一度陷入僵局。指導老師了解情況後，過來開導大家：“同學們，其實這兩種方式並不是對立的呀，我們可以在歌曲的不同段落，根據歌詞和旋律的變化，靈活地運用這兩種情感表達方式，有張有弛，這樣才能把這首曲子的魅力完全展現出來。”
聽了老師的話，同學們恍然大悟，紛紛調整自己的演唱方式，排練又順利地進行了下去。
偶遇與悄然心動
在忙碌的社團活動之餘，校園生活中也有著一些不經意間的美好邂逅，讓那些微妙的情感在心底悄然萌芽。
一天，王俊凱抱著吉他去學校的湖邊找靈感，想著為音樂會再創作一首新歌。湖邊綠樹成蔭，湖水在微風的吹拂下波光粼粼，景色十分宜人。他找了一處安靜的角落坐下，正彈著吉他輕聲哼唱著，突然聽到一陣清脆的笑聲。
王俊凱抬起頭，隻見不遠處林婉清正拿著畫板在寫生，大概是畫到了有趣的地方，所以忍不住笑出了聲。陽光灑在她身上，勾勒出她溫婉的輪廓，她專注作畫的樣子讓王俊凱不禁看呆了，手中的吉他聲也不自覺地停了下來。
林婉清似乎察覺到了有人在看她，轉頭看向王俊凱這邊，兩人的目光對視，一時間都有些不好意思。
王俊凱先迴過神來，站起身朝林婉清走去，有些靦腆地說道：“你好呀，我剛剛在這邊找靈感，沒想到打擾到你畫畫了，不好意思啊。”
林婉清微笑著迴應：“沒有打擾呀，我覺得你彈的曲子很好聽呢，很有感覺，感覺都能給我的畫帶來靈感了。”
王俊凱聽了，心裏一陣歡喜，撓撓頭說道：“真的嗎？那太好了，其實我也經常從繪畫作品裏找音樂創作的靈感呢，我覺得藝術都是相通的。”
兩人就這樣聊了起來，從音樂聊到繪畫，又聊到各自的社團活動，發現彼此對藝術的理解和追求有著許多相似之處，心中對對方都多了幾分好感。
而在校園的另一個角落，王源在去排練室的路上，正巧碰到了蘇子矜。蘇子矜正哼著歌，蹦蹦跳跳的，手裏還拿著一份歌詞手稿，看樣子是要去和社團成員們討論修改。
王源笑著打招唿：“嘿，蘇子矜，這麽巧啊，你這是去排練呀？”
蘇子矜看到王源，眼睛一亮，迴應道：“是啊，我們那首合唱曲目還得再打磨打磨呢，你呢，音樂社團的音樂會準備得咋樣啦？”
王源誇張地歎了口氣：“哎呀，別提了，遇到不少難題呢，不過都慢慢解決了。你那首曲子難不難唱啊？”
兩人一邊走一邊聊，笑聲在校園裏迴蕩。王源看著蘇子矜那靈動可愛的模樣，心裏湧起一股別樣的感覺，想要和她再多說說話，多待一會兒；蘇子矜也覺得和王源在一起聊天特別輕鬆愉快，不知不覺間，兩人之間的距離仿佛也拉近了許多。
易烊千璽在圖書館查找舞蹈資料時，偶然遇到了顏若初。顏若初正站在文學書架前，認真地挑選著書籍，她那清冷專注的神情在易烊千璽眼中卻有著別樣的吸引力。
易烊千璽走上前，輕聲問道：“你也來借書呀，顏若初。”
顏若初轉頭看到是易烊千璽，微微點頭：“嗯，社團要編刊物，我想找些參考書籍，看看不同的文學風格和寫作手法。”
易烊千璽看著她手中拿著的幾本書，說道：“這幾本都很不錯呢，我之前也看過，裏麵有些描寫很細膩，感覺對你的寫作應該會有幫助。”
兩人站在書架前，輕聲交流著對文學的見解，偶爾的目光交匯中，似乎有一種微妙的默契在流轉，雖然沒有過多的言語，但彼此都對對方留下了更深的印象。
挫折與自我懷疑
然而，在追逐夢想的道路上，挫折總是不可避免的，那些接連出現的難題讓不少人陷入了自我懷疑之中。
音樂社團的小型音樂會籌備進入到了最後的衝刺階段，卻在一次彩排中出現了大問題。音響設備突然出現故障，導致音樂播放時出現了雜音，而且部分成員因為緊張，演唱和演奏都出現了失誤，整個表演效果大打折扣。
彩排結束後，大家的情緒都很低落，王俊凱看著沮喪的眾人，心裏也很不好受，自責道：“都怪我，之前沒檢查好設備，而且作為主要的創作者，我要是把曲子編得再好一點，大家也不至於這麽緊張，表演得這麽糟糕。”
王源拍了拍他的肩膀安慰道：“凱哥，這不是你一個人的責任呀，大家都有疏忽的地方，現在最重要的是趕緊想辦法解決問題，還有時間可以調整呢。”
易烊千璽也點頭說道：“對，我們再仔細檢查一下設備，然後多排練幾遍，把狀態調整迴來就好了。”
盡管大家都在互相鼓勵，但每個人心裏還是沉甸甸的，對音樂會能否成功舉辦產生了懷疑。
繪畫社團這邊，林婉清她們辛辛苦苦繪製的海報，在提交給學校審核時，卻被指出存在一些不符合要求的地方，比如宣傳語的字體大小和位置不合適，整體畫麵的布局有些失衡等。
林婉清看著被退迴的海報，眼眶泛紅，覺得自己作為主要負責繪畫的人，沒有把控好這些細節，讓大家的努力都白費了。她對身邊的同學說：“都怪我，太粗心了，沒注意到這些問題，現在又要重新修改，肯定來不及了呀。”
同學們紛紛安慰她：“婉清，別難過了，這隻是個小失誤，我們一起改，肯定能趕得上的，大家都有沒注意到的地方，不能全怪你呀。”
蘇子矜所在的聲樂表演社團，在臨近才藝大賽時，得知其他參賽隊伍都準備得十分充分，而且有幾個隊伍的實力非常強勁，他們的合唱曲目在難度和表現力上都很出眾。這讓社團成員們壓力倍增，原本信心滿滿的蘇子矜也開始擔心起來，覺得自己的歌唱水平是不是還不夠好，會不會拖了團隊的後腿。
她一個人在排練室裏默默地練習，一遍又一遍地唱著，可越唱越覺得不滿意，心裏越發沮喪，甚至產生了想要退出比賽的念頭。
顏若初在文學社團負責初審作品時，因為對文章的評價標準和其他幾位同學有一些分歧，遭到了部分同學的質疑和誤解。他們覺得顏若初的評判過於主觀，不夠公正，這讓一向清冷、自尊心強的顏若初十分委屈，她開始懷疑自己的文學鑒賞能力，是不是真的像大家說的那樣有偏差。
朋友的鼓勵與重新振作
就在大家陷入低穀，自我懷疑的情緒籠罩著每個人的時候，身邊的朋友們紛紛伸出了援手，用溫暖的話語和實際行動給予了彼此鼓勵與支持，幫助大家重新振作起來。
顧雲舟得知音樂社團遇到的困難後，主動過來幫忙檢查音響設備，憑借自己在攝影社團學到的一些電子設備知識，很快找到了故障所在，並協助大家修複好了設備。
他對王俊凱等人說：“別灰心呀，設備出問題隻是個意外，你們的音樂本身很棒的，經過這段時間的排練，大家的默契也有了，隻要調整好心態，繼續加油排練，音樂會肯定能成功的。”
林璟文看到繪畫社團的同學們因為海報被退迴而情緒低落，便過來幫忙分析問題，提出了一些合理的修改建議。他對林婉清說：“婉清，這隻是個小挫折啦，你看這些問題都是可以解決的嘛。你們的畫本身很有創意也很漂亮，隻要按照要求調整一下布局和字體，肯定會通過審核的，我相信你們的能力呀。”
在聲樂表演社團，沈安瑤聽說蘇子矜因為壓力太大想要退出比賽，趕忙跑去排練室安慰她。沈安瑤拉著蘇子矜的手說：“子矜，你可別這麽想呀，你唱歌那麽好聽，是我們社團的實力擔當呢。別的隊伍強，我們也不差呀，隻要我們團結一致，發揮出自己的水平，肯定能取得好成績的。而且比賽最重要的是過程嘛，就算輸了也沒什麽大不了的，可不能就這樣放棄了哦。”
宋雨嫻則在文學社團裏為顏若初說話，她對其他同學解釋道：“顏若初的文學鑒賞能力大家都是有目共睹的呀，她對文章的評價都是很用心、很客觀的，隻是每個人的審美和評判角度可能會有一點不同嘛。我們應該尊重她的意見，一起把刊物辦好才是最重要的呀。”
在朋友們的鼓勵下，大家漸漸從自我懷疑中走了出來，重新燃起了鬥誌。王俊凱帶著音樂社團的成員們更加刻苦地排練，每一個音符、每一個動作都反複打磨；林婉清和繪畫社團的同學們認真修改海報，不放過任何一個細節；蘇子矜調整好心態，積極投入到聲樂表演社團的排練中，用自己的歌聲帶動著其他同學；顏若初也不再理會那些質疑聲，繼續專注地做好初審工作，以更加嚴謹的態度對待每一篇投稿文章。
就這樣，盡管遇到了諸多挫折，但大家憑借著彼此之間的友誼和對藝術夢想的執著追求，再次堅定地朝著目標前進，期待著在各自的舞台上綻放光彩。