陸遠跟著王校長來到學校操場，隻見一群家長聚集在一起，情緒激動，紛紛指著新教材大聲嚷嚷。
“這都什麽亂七八糟的玩意兒！還基因遺傳？俺們祖祖輩輩都是靠種地吃飯，咋就沒聽說過這玩意兒！”一個五大三粗的漢子扯著嗓子吼道。
“就是！這什麽物理化學的，聽得俺們頭都大了！還不如教孩子們多認識幾個字，將來好記賬呢！”一個婦女也跟著附和。
王校長急得滿頭大汗，試圖解釋，但家長們根本聽不進去，反而越說越激動。
陸遠見狀，心中暗歎：普及科學知識，任重而道遠啊！
這幫老古董，真是朽木不可雕也！
他走到人群中央，清了清嗓子，高聲道：“各位父老鄉親，我知道大家對新教材的內容有些疑惑，但請大家相信，這些知識都是經過驗證的真理，對孩子們未來的發展至關重要！”
“真理？啥真理？俺們咋就沒見過？”
陸遠微微一笑，他知道光靠嘴說是沒用的，得拿出點真本事來才行。
他轉頭對阿偉說道：“阿偉，準備一下，明天在學校操場舉辦一場新學科成果展示會！”
阿偉一愣：“展示會？展示啥？”
“展示新學科的實際應用！”陸遠眼中閃過一絲精光，“讓這些老古董們親眼看看，什麽叫科學的力量！”
第二天，學校操場上人山人海，大家都想看看這新學科究竟能玩出什麽花樣。
阿偉頂著巨大的壓力，指揮著團隊將各種新奇的裝置擺放在操場上。
有利用物理學原理製造的簡易起重機，有利用化學反應製成的肥料，還有利用生物學知識培育出的高產作物……
展示會一開始，就吸引了所有人的目光。
起重機輕鬆地將重物吊起，肥料讓作物長得又高又壯，高產作物更是讓農民們看得兩眼放光。
“這…這也太神奇了吧！”
“俺活了大半輩子，還是頭一次見到這樣的東西！”
家長們的臉上充滿了震驚和好奇，之前的質疑也漸漸消散。
就連最頑固的阿強也不得不承認，這些新學科確實有些門道。
然而，就在陸遠以為大功告成的時候，人群中突然傳來一個尖銳的聲音：“這都是障眼法！都是騙人的！”
陸遠循聲望去，隻見一個穿著長袍的老者，正指著展示台上的裝置，大聲嗬斥……
陸遠眉頭一皺，發現是村裏有名的“老頑固”李老漢。
這老漢抱著“老祖宗的規矩不能改”的信條，對任何新事物都嗤之以鼻。
陸遠深吸一口氣，決定用魔法打敗魔法。
他走到李老漢麵前，拱手道：“李老漢，您覺得這是障眼法？那您倒是說說，這障眼法是怎麽變出來的？”
李老漢哼了一聲：“誰知道你們用了什麽妖術！”
陸遠微微一笑，轉頭對王校長說道：“王校長，把咱們學習新學科的學生們叫過來！”
王校長立刻照辦。
不一會兒，一群朝氣蓬勃的學生就來到了操場上。
陸遠指著那些質疑的村民，對學生們說道：“同學們，今天有人質疑我們學習的新學科是騙人的，你們能不能用自己的知識，證明給他們看？”
學生們一個個鬥誌昂揚，摩拳擦掌，躍躍欲試。
阿麗，一個家裏條件困難但學習刻苦的女孩，站了出來。
她走到簡易起重機前，熟練地操作起來，一邊操作一邊講解起重機的原理。
那熟練的操作和清晰的講解，讓李老漢聽得一愣一愣的。
接著，一個叫小明的男孩走到肥料展示區，拿起一株使用了新肥料的作物，和一株未使用新肥料的作物進行對比，並詳細解釋了新肥料的成分和作用。
那對比鮮明的效果，讓質疑的村民們都看傻了眼。
學生們一個接一個，用自己學到的知識，將新學科的成果展示得淋漓盡致。
他們的精彩表現，讓質疑者們啞口無言，也讓圍觀的村民們對新學科產生了濃厚的興趣。
李老漢臉色漲紅，支支吾吾地說不出話來。
最後，他憋出一句話：“這…這都是你們提前安排好的吧！”
陸遠笑了笑，沒有反駁，而是走到阿麗麵前，問道：“阿麗，你家裏是不是還有幾畝地？”
阿麗點點頭：“是的，陸先生。”
陸遠轉頭對李老漢說道：“李老漢，如果您不相信，可以去阿麗家的地裏看看，她家的地也用上了新肥料和新技術，看看收成怎麽樣。”
李老漢張了張嘴，最終還是什麽都沒說出來，隻是臉色鐵青地離開了操場。
陸遠看著他的背影，嘴角露出一絲微笑，他知道，這場新學科的推廣之戰，才剛剛開始……
他突然想到什麽，轉頭問阿偉：“阿偉，李教授什麽時候到？”
陸遠看著漸漸散去的人群，心中並沒有完全放鬆。
他知道，這隻是一場小勝，想要徹底改變人們的觀念，還需要付出更多的努力。
“阿偉，聯係一下城裏的報社，我要發表一篇文章，好好宣傳一下新學科的優勢。”陸遠吩咐道。
阿偉撓了撓頭：“陸先生，這…這報社的人能聽咱們的嗎？”
陸遠笑了笑：“放心，我有辦法。” 他掏出一疊鈔票塞到阿偉手裏，“重賞之下，必有勇夫。”
第二天，城裏最大的報社刊登了一篇題為《新學科：開啟未來之門》的文章，文章用通俗易懂的語言，介紹了新學科的各種好處，並列舉了大量實例，引起了廣泛的關注。
與此同時，陸遠還在城裏最大的禮堂舉辦了一場關於新學科的講座。
他妙語連珠，深入淺出地講解了新學科的知識，並現場演示了一些有趣的實驗，讓聽眾們大開眼界。
陸遠的講座場場爆滿，甚至有人從外地趕來聽講。
他的名氣越來越大，被人們譽為“新學科的引路人”。
然而，樹大招風，陸遠的舉動也引起了一些保守派的強烈不滿。
他們認為陸遠是在蠱惑人心，敗壞傳統，甚至有人揚言要“鏟除異端”。
一天晚上，陸遠正在書房裏看書，突然聽到窗外傳來一陣異響。
他警覺地起身，走到窗邊，隻見幾個黑衣人正鬼鬼祟祟地靠近他的房子。
陸遠冷笑一聲，他知道這些人是衝他來的。
他迅速打開抽屜，拿出了一把嶄新的手槍。
這是他托人從國外弄來的，一直留著以防萬一。
黑衣人破門而入，揮舞著刀劍向陸遠撲來。
陸遠毫不猶豫地扣動了扳機……
槍聲過後，黑衣人應聲倒地。
陸遠走到他們麵前，發現這些人都是一些亡命之徒，身上沒有任何身份標識。
“看來，有人不想讓我繼續推廣新學科啊。”陸遠喃喃自語。
他眼神一冷 這時，阿偉急匆匆地跑了進來：“陸先生！李教授到了！”
陸遠放下手中的槍，深吸一口氣，將湧上心頭的殺意壓了下去。
“總算來了！”他快步走到門口迎接李教授。
這位海外歸來的學術權威，可是他推廣新學科計劃中的關鍵人物。
李教授身材瘦削，戴著金絲眼鏡，一副學究派頭。
他一下車就對簡陋的學校設施皺起了眉頭：“陸先生，這就是你說的要發展教育的地方？這條件，連我實驗室的廁所都不如！”
陸遠早就料到他會這麽說，也不惱，隻是笑著解釋：“李教授，您別急，咱們這是白手起家，一切都在逐步完善中。您先看看咱們的學生，那都是萬裏挑一的人才！”
李教授半信半疑地跟著陸遠來到教室，正好趕上阿靜在給學生們上物理課。
阿靜雖然年輕，但講課深入淺出，旁征博引，聽得學生們津津有味。
就連李教授也忍不住頻頻點頭。
課後，李教授對阿靜讚不絕口：“沒想到，在這樣的地方，竟然能遇到如此優秀的人才！假以時日，必成大器！” 他轉頭對陸遠說：“陸先生，你藏龍臥虎啊！”
接下來的日子裏，李教授全身心投入到教學中。
他將自己多年的研究成果傾囊相授，培養出了一批批優秀的學生。
這些學生在各領域嶄露頭角，創造出一個又一個奇跡。
一架由學生們自主研發的飛機成功試飛，轟動了整個東南亞。
報紙上鋪天蓋地都是關於這架飛機的報道，甚至有外國記者專程趕來采訪。
“這…這簡直是神跡！”王校長看著翱翔在天空中的飛機，激動得老淚縱橫。
“神跡？這隻是科學的力量！”陸遠笑著拍了拍他的肩膀。
新學科的成功，徹底改變了人們的觀念。
越來越多的人開始意識到知識的重要性，紛紛送子女入學。
學校的招生規模不斷擴大，教學質量也穩步提升。
陸遠看著欣欣向榮的校園，心中充滿了成就感。
然而，就在一切都朝著好的方向發展的時候，一個新的問題出現了。
阿靜找到陸遠，一臉焦急：“陸先生，不好了！學校的實驗室… …”
“這都什麽亂七八糟的玩意兒！還基因遺傳？俺們祖祖輩輩都是靠種地吃飯，咋就沒聽說過這玩意兒！”一個五大三粗的漢子扯著嗓子吼道。
“就是！這什麽物理化學的，聽得俺們頭都大了！還不如教孩子們多認識幾個字，將來好記賬呢！”一個婦女也跟著附和。
王校長急得滿頭大汗，試圖解釋，但家長們根本聽不進去，反而越說越激動。
陸遠見狀，心中暗歎：普及科學知識，任重而道遠啊！
這幫老古董，真是朽木不可雕也！
他走到人群中央，清了清嗓子，高聲道：“各位父老鄉親，我知道大家對新教材的內容有些疑惑，但請大家相信，這些知識都是經過驗證的真理，對孩子們未來的發展至關重要！”
“真理？啥真理？俺們咋就沒見過？”
陸遠微微一笑，他知道光靠嘴說是沒用的，得拿出點真本事來才行。
他轉頭對阿偉說道：“阿偉，準備一下，明天在學校操場舉辦一場新學科成果展示會！”
阿偉一愣：“展示會？展示啥？”
“展示新學科的實際應用！”陸遠眼中閃過一絲精光，“讓這些老古董們親眼看看，什麽叫科學的力量！”
第二天，學校操場上人山人海，大家都想看看這新學科究竟能玩出什麽花樣。
阿偉頂著巨大的壓力，指揮著團隊將各種新奇的裝置擺放在操場上。
有利用物理學原理製造的簡易起重機，有利用化學反應製成的肥料，還有利用生物學知識培育出的高產作物……
展示會一開始，就吸引了所有人的目光。
起重機輕鬆地將重物吊起，肥料讓作物長得又高又壯，高產作物更是讓農民們看得兩眼放光。
“這…這也太神奇了吧！”
“俺活了大半輩子，還是頭一次見到這樣的東西！”
家長們的臉上充滿了震驚和好奇，之前的質疑也漸漸消散。
就連最頑固的阿強也不得不承認，這些新學科確實有些門道。
然而，就在陸遠以為大功告成的時候，人群中突然傳來一個尖銳的聲音：“這都是障眼法！都是騙人的！”
陸遠循聲望去，隻見一個穿著長袍的老者，正指著展示台上的裝置，大聲嗬斥……
陸遠眉頭一皺，發現是村裏有名的“老頑固”李老漢。
這老漢抱著“老祖宗的規矩不能改”的信條，對任何新事物都嗤之以鼻。
陸遠深吸一口氣，決定用魔法打敗魔法。
他走到李老漢麵前，拱手道：“李老漢，您覺得這是障眼法？那您倒是說說，這障眼法是怎麽變出來的？”
李老漢哼了一聲：“誰知道你們用了什麽妖術！”
陸遠微微一笑，轉頭對王校長說道：“王校長，把咱們學習新學科的學生們叫過來！”
王校長立刻照辦。
不一會兒，一群朝氣蓬勃的學生就來到了操場上。
陸遠指著那些質疑的村民，對學生們說道：“同學們，今天有人質疑我們學習的新學科是騙人的，你們能不能用自己的知識，證明給他們看？”
學生們一個個鬥誌昂揚，摩拳擦掌，躍躍欲試。
阿麗，一個家裏條件困難但學習刻苦的女孩，站了出來。
她走到簡易起重機前，熟練地操作起來，一邊操作一邊講解起重機的原理。
那熟練的操作和清晰的講解，讓李老漢聽得一愣一愣的。
接著，一個叫小明的男孩走到肥料展示區，拿起一株使用了新肥料的作物，和一株未使用新肥料的作物進行對比，並詳細解釋了新肥料的成分和作用。
那對比鮮明的效果，讓質疑的村民們都看傻了眼。
學生們一個接一個，用自己學到的知識，將新學科的成果展示得淋漓盡致。
他們的精彩表現，讓質疑者們啞口無言，也讓圍觀的村民們對新學科產生了濃厚的興趣。
李老漢臉色漲紅，支支吾吾地說不出話來。
最後，他憋出一句話：“這…這都是你們提前安排好的吧！”
陸遠笑了笑，沒有反駁，而是走到阿麗麵前，問道：“阿麗，你家裏是不是還有幾畝地？”
阿麗點點頭：“是的，陸先生。”
陸遠轉頭對李老漢說道：“李老漢，如果您不相信，可以去阿麗家的地裏看看，她家的地也用上了新肥料和新技術，看看收成怎麽樣。”
李老漢張了張嘴，最終還是什麽都沒說出來，隻是臉色鐵青地離開了操場。
陸遠看著他的背影，嘴角露出一絲微笑，他知道，這場新學科的推廣之戰，才剛剛開始……
他突然想到什麽，轉頭問阿偉：“阿偉，李教授什麽時候到？”
陸遠看著漸漸散去的人群，心中並沒有完全放鬆。
他知道，這隻是一場小勝，想要徹底改變人們的觀念，還需要付出更多的努力。
“阿偉，聯係一下城裏的報社，我要發表一篇文章，好好宣傳一下新學科的優勢。”陸遠吩咐道。
阿偉撓了撓頭：“陸先生，這…這報社的人能聽咱們的嗎？”
陸遠笑了笑：“放心，我有辦法。” 他掏出一疊鈔票塞到阿偉手裏，“重賞之下，必有勇夫。”
第二天，城裏最大的報社刊登了一篇題為《新學科：開啟未來之門》的文章，文章用通俗易懂的語言，介紹了新學科的各種好處，並列舉了大量實例，引起了廣泛的關注。
與此同時，陸遠還在城裏最大的禮堂舉辦了一場關於新學科的講座。
他妙語連珠，深入淺出地講解了新學科的知識，並現場演示了一些有趣的實驗，讓聽眾們大開眼界。
陸遠的講座場場爆滿，甚至有人從外地趕來聽講。
他的名氣越來越大，被人們譽為“新學科的引路人”。
然而，樹大招風，陸遠的舉動也引起了一些保守派的強烈不滿。
他們認為陸遠是在蠱惑人心，敗壞傳統，甚至有人揚言要“鏟除異端”。
一天晚上，陸遠正在書房裏看書，突然聽到窗外傳來一陣異響。
他警覺地起身，走到窗邊，隻見幾個黑衣人正鬼鬼祟祟地靠近他的房子。
陸遠冷笑一聲，他知道這些人是衝他來的。
他迅速打開抽屜，拿出了一把嶄新的手槍。
這是他托人從國外弄來的，一直留著以防萬一。
黑衣人破門而入，揮舞著刀劍向陸遠撲來。
陸遠毫不猶豫地扣動了扳機……
槍聲過後，黑衣人應聲倒地。
陸遠走到他們麵前，發現這些人都是一些亡命之徒，身上沒有任何身份標識。
“看來，有人不想讓我繼續推廣新學科啊。”陸遠喃喃自語。
他眼神一冷 這時，阿偉急匆匆地跑了進來：“陸先生！李教授到了！”
陸遠放下手中的槍，深吸一口氣，將湧上心頭的殺意壓了下去。
“總算來了！”他快步走到門口迎接李教授。
這位海外歸來的學術權威，可是他推廣新學科計劃中的關鍵人物。
李教授身材瘦削，戴著金絲眼鏡，一副學究派頭。
他一下車就對簡陋的學校設施皺起了眉頭：“陸先生，這就是你說的要發展教育的地方？這條件，連我實驗室的廁所都不如！”
陸遠早就料到他會這麽說，也不惱，隻是笑著解釋：“李教授，您別急，咱們這是白手起家，一切都在逐步完善中。您先看看咱們的學生，那都是萬裏挑一的人才！”
李教授半信半疑地跟著陸遠來到教室，正好趕上阿靜在給學生們上物理課。
阿靜雖然年輕，但講課深入淺出，旁征博引，聽得學生們津津有味。
就連李教授也忍不住頻頻點頭。
課後，李教授對阿靜讚不絕口：“沒想到，在這樣的地方，竟然能遇到如此優秀的人才！假以時日，必成大器！” 他轉頭對陸遠說：“陸先生，你藏龍臥虎啊！”
接下來的日子裏，李教授全身心投入到教學中。
他將自己多年的研究成果傾囊相授，培養出了一批批優秀的學生。
這些學生在各領域嶄露頭角，創造出一個又一個奇跡。
一架由學生們自主研發的飛機成功試飛，轟動了整個東南亞。
報紙上鋪天蓋地都是關於這架飛機的報道，甚至有外國記者專程趕來采訪。
“這…這簡直是神跡！”王校長看著翱翔在天空中的飛機，激動得老淚縱橫。
“神跡？這隻是科學的力量！”陸遠笑著拍了拍他的肩膀。
新學科的成功，徹底改變了人們的觀念。
越來越多的人開始意識到知識的重要性，紛紛送子女入學。
學校的招生規模不斷擴大，教學質量也穩步提升。
陸遠看著欣欣向榮的校園，心中充滿了成就感。
然而，就在一切都朝著好的方向發展的時候，一個新的問題出現了。
阿靜找到陸遠，一臉焦急：“陸先生，不好了！學校的實驗室… …”