陸遠展開信紙，眉頭緊鎖。
信中，阿偉匯報了高等學府籌備的困境：沒有重量級教授坐鎮，招生情況慘淡，甚至不如隔壁村的私塾火爆。
“這還真是個難題……”陸遠揉了揉眉心，現在這情況，就好比開了家米其林餐廳，結果主廚是個黑暗料理大師，誰敢來吃？
“人才，人才啊！這哪是建學校，這分明是在搶人才！”
王校長愁眉苦臉地附和：“是啊，咱們這條件，比不上大城市，留學生更是鳳毛麟角。哎，巧婦難為無米之炊啊！”
一旁的阿靜提議：“要不，咱們降低點招生標準？”
陸遠一聽，直接否決：“不行！咱們要的是精英，不是湊數的！寧缺毋濫懂不懂？建國大業，教育為先，這事兒不能妥協！”
“那咋辦？總不能讓我去綁幾個教授迴來吧？”阿靜攤了攤手，一臉無奈。
綁？
陸遠腦中靈光一閃，這倒不失為一個……
咳，一個思路。
“綁架犯法！”陸遠義正言辭地駁斥了這個危險的想法，緊接著話鋒一轉，“不過，我們可以‘請’啊！”
陸遠當即決定親自出馬，目標直指海外華人學者中的泰山北鬥——李教授。
經過一番長途跋涉，陸遠終於找到了李教授。
起初，李教授對這個來自緬甸叢林的“土皇帝”邀請嗤之以鼻。
但在聽完陸遠描繪的教育藍圖，以及那句“星辰大海，征途是前方”後，李教授的態度發生了180度大轉彎，他被陸遠的雄心壯誌深深震撼了。
“好！我答應你！”李教授激動地握住陸遠的手，“為了教育，為了未來，我願意貢獻我的畢生所學！”
陸遠大喜過望，總算搞定了一尊大神！
可他沒想到，這僅僅是萬裏長征的第一步……
迴國後，李教授的到來引發了轟動，招生情況也瞬間火爆，簡直比雙十一還熱鬧。
但，老教授那套“魔鬼式”教學方法，卻讓一些人叫苦不迭，尤其是阿強，他看著李教授的教案，臉色比吃了苦瓜還難看，“這……這都是些啥啊？”
阿強拿著李教授的教案，就像拿著燙手山芋，眉頭擰成了個疙瘩。
“這都啥玩意兒啊？微積分？相對論？咱們這兒是教書育人，又不是培養神仙！”
李教授推了推鼻梁上的眼鏡，一臉嚴肅：“阿強老師，時代在進步，教育也要與時俱進。這些知識雖然看似高深，但卻是未來發展的基石。”
“基石？我看是絆腳石還差不多！”阿強把教案往桌上一拍，“咱們的學生連九九乘法表都背不全，你讓他們學這些，這不是趕鴨子上架嗎？”
兩人你一言我一語，眼看就要吵起來。
這時，陸遠推門而入，及時阻止了這場“學術大戰”。
“兩位老師，都消消氣。”陸遠笑嗬嗬地打著圓場，“我知道，新舊觀念碰撞是難免的，但咱們的目標是一致的，都是為了培養人才，建設國家。”
陸遠先是對李教授的先進理念表示肯定，又對阿強的認真負責給予讚揚，兩邊都不得罪。
接著，他話鋒一轉：“李教授，您的理論水平自然是頂尖的，但也要考慮到咱們學生的實際情況，循序漸進嘛。”
他又轉向阿強：“阿強老師，您經驗豐富，但也得接受新事物，不能故步自封。咱們的教育，不能隻停留在過去，要麵向未來！”
陸遠一番“太極拳”打下來，兩人都冷靜了不少。
李教授開始反思自己的教學方法，阿強也嚐試去理解那些新奇的知識。
為了讓兩人更好地融合，陸遠特意安排了一場公開課，由李教授主講，阿強協助。
課堂上，李教授用通俗易懂的語言，將複雜的理論知識講解得深入淺出，甚至還結合了當地的實際情況，引得學生們聽得津津有味。
阿強在一旁看得目瞪口呆，他沒想到，那些在他看來如同天書般的知識，竟然能被講得如此生動有趣。
課後，阿強主動找到李教授，誠懇地說：“李教授，我以前對您有些誤解，您的教學方法，真是讓我大開眼界！”
李教授也笑著迴應：“阿強老師，您的經驗也很寶貴，以後還請多多指教。”
兩人握手言和，教學工作也逐步走向正軌。
看著欣欣向榮的校園，陸遠露出了欣慰的笑容。
然而，他還沒來得及高興太久，阿偉就匆匆忙忙地跑了過來，臉色凝重地低聲說：“老大，出事了……”阿偉湊到陸遠耳邊，壓低聲音，語氣跟做賊似的：“老大，咱…咱沒錢了！”
陸遠正沉浸在教育大業的喜悅中，聞言差點一個趔趄。
“啥？沒錢了？之前不是撥了一大筆款項嗎？這才幾天就花完了？”
“老大，您有所不知啊！”阿偉苦著臉，像一隻霜打的茄子，“這花錢如流水啊！李教授一來，又是添置設備，又是建實驗室，這都是吞金獸啊！現在各個學科都喊著缺錢，我這…我這都快被他們撕碎了！”
陸遠這才反應過來，之前隻顧著請大神，忘了這大神可是個“高配版”，維護費用自然不菲。
他揉了揉太陽穴，感覺頭都要炸了。
“這…這還真是個問題。沒錢，巧婦也難為無米之炊啊！”
消息傳開，校園裏頓時炸開了鍋，各個學科的負責人就像餓狼一樣，紛紛跑到阿偉那裏爭搶資源。
“阿偉，我們物理係可是基礎學科，沒錢買實驗器材，還怎麽搞研究？”
“我們生物係更重要！沒錢買顯微鏡，我們怎麽觀察細胞？”
“你們都別吵！我們化學係才是最需要資金的！沒錢買試劑，我們怎麽搞實驗？”
阿偉被吵得頭昏腦脹，感覺自己就像夾心餅幹，兩邊不是人。
“停停停！都別吵了！老大自有安排！”
陸遠看著亂成一鍋粥的場麵，深吸一口氣
經過一番深思熟慮，陸遠製定了一套公平合理的資源分配方案。
他決定，根據學科的發展潛力和需求進行分配，優先發展那些對國家建設有重要意義的學科，比如物理、化學、工程等。
同時，他也兼顧了其他學科的發展，確保每個學科都能得到一定的資源支持。
方案一出，眾人議論紛紛，但最終都心服口服。
畢竟，陸遠的方案既公平又合理，而且還兼顧了長遠發展。
“老大就是老大，這招真是高明！”阿偉豎起大拇指，一臉佩服。
陸遠笑了笑，心中卻隱隱感到一絲不安。
他知道，這隻是解決了眼前的燃眉之急，未來還有更多的挑戰在等著他。
就在這時，一名通訊兵匆匆跑來，遞給陸遠一封電報。
陸遠展開電報，臉色微微一變。
“通知大家，明天上午召開教育理念宣講會…” 陸遠頓了頓，目光掃過眾人，語氣意味深長，“…有重要的事情宣布。”
第二天，禮堂裏擠滿了人，空氣中彌漫著緊張和期待。
陸遠站在台上，目光掃過台下黑壓壓的人群
“各位家長，咱們今天這會，就聊聊學習這事兒！”陸遠一開口，就用接地氣的語言拉近了與大家的距離。
他深入淺出地講解了新興學科的重要性，從物理到化學，從生物到工程，他用一個個生動的例子，向大家展示了知識的力量。
然而，台下並非一片和諧。
一些家長對這些新興學科仍然抱有懷疑態度。
“這微積分，相對論，有啥用？能當飯吃嗎？”一位大胡子大叔扯著嗓子喊道。
“就是！俺們祖祖輩輩種地，也沒學過這些玩意兒，還不是活得好好的？”另一個婦女也跟著附和。
眼看著場麵就要失控，陸遠連忙打圓場：“大叔大嬸，這學習啊，就像蓋房子，地基得打牢！這些新興學科，就是地基，地基打好了，才能蓋高樓大廈！”
可這番解釋並沒有完全打消家長們的疑慮，反而引發了更大的騷動。
有人開始鼓噪，甚至有人帶頭喊起了口號：“反對新式教育！我們要傳統的私塾！”
就在這時，一個清脆的聲音從人群中傳來：“我想說幾句！”
眾人循聲望去，隻見一個瘦弱的女孩站了起來，正是學生代表阿麗。
阿麗的家境貧寒，但她對知識的渴望卻無比強烈。
她深知，隻有知識才能改變命運，才能讓她走出貧困，走向更廣闊的世界。
“各位叔叔阿姨，我叫阿麗。”阿麗的聲音雖然不大，但卻充滿了力量，“我知道，大家對新興學科還有疑慮，但我想告訴大家，知識是改變命運的鑰匙！我渴望學習，我渴望知識，我希望通過學習，改變自己，改變家庭，改變未來！”
阿麗的演講，真摯而感人，像一股清流，流淌在每個人的心間。
台下漸漸安靜下來，家長們被阿麗的真誠所打動，也開始反思自己的觀念。
演講結束後，掌聲雷動。
阿麗的演講，不僅打動了家長們的心，也為新興學科的推廣掃清了障礙。
新興學科逐漸被接受，教育體係也逐步走向正軌。
陸遠看著台下熱烈的場麵，欣慰地笑了。
然而，他還沒來得及鬆口氣，就聽到王校長在他耳邊低聲說道：“老大…明天…明天的招生考試…”
信中，阿偉匯報了高等學府籌備的困境：沒有重量級教授坐鎮，招生情況慘淡，甚至不如隔壁村的私塾火爆。
“這還真是個難題……”陸遠揉了揉眉心，現在這情況，就好比開了家米其林餐廳，結果主廚是個黑暗料理大師，誰敢來吃？
“人才，人才啊！這哪是建學校，這分明是在搶人才！”
王校長愁眉苦臉地附和：“是啊，咱們這條件，比不上大城市，留學生更是鳳毛麟角。哎，巧婦難為無米之炊啊！”
一旁的阿靜提議：“要不，咱們降低點招生標準？”
陸遠一聽，直接否決：“不行！咱們要的是精英，不是湊數的！寧缺毋濫懂不懂？建國大業，教育為先，這事兒不能妥協！”
“那咋辦？總不能讓我去綁幾個教授迴來吧？”阿靜攤了攤手，一臉無奈。
綁？
陸遠腦中靈光一閃，這倒不失為一個……
咳，一個思路。
“綁架犯法！”陸遠義正言辭地駁斥了這個危險的想法，緊接著話鋒一轉，“不過，我們可以‘請’啊！”
陸遠當即決定親自出馬，目標直指海外華人學者中的泰山北鬥——李教授。
經過一番長途跋涉，陸遠終於找到了李教授。
起初，李教授對這個來自緬甸叢林的“土皇帝”邀請嗤之以鼻。
但在聽完陸遠描繪的教育藍圖，以及那句“星辰大海，征途是前方”後，李教授的態度發生了180度大轉彎，他被陸遠的雄心壯誌深深震撼了。
“好！我答應你！”李教授激動地握住陸遠的手，“為了教育，為了未來，我願意貢獻我的畢生所學！”
陸遠大喜過望，總算搞定了一尊大神！
可他沒想到，這僅僅是萬裏長征的第一步……
迴國後，李教授的到來引發了轟動，招生情況也瞬間火爆，簡直比雙十一還熱鬧。
但，老教授那套“魔鬼式”教學方法，卻讓一些人叫苦不迭，尤其是阿強，他看著李教授的教案，臉色比吃了苦瓜還難看，“這……這都是些啥啊？”
阿強拿著李教授的教案，就像拿著燙手山芋，眉頭擰成了個疙瘩。
“這都啥玩意兒啊？微積分？相對論？咱們這兒是教書育人，又不是培養神仙！”
李教授推了推鼻梁上的眼鏡，一臉嚴肅：“阿強老師，時代在進步，教育也要與時俱進。這些知識雖然看似高深，但卻是未來發展的基石。”
“基石？我看是絆腳石還差不多！”阿強把教案往桌上一拍，“咱們的學生連九九乘法表都背不全，你讓他們學這些，這不是趕鴨子上架嗎？”
兩人你一言我一語，眼看就要吵起來。
這時，陸遠推門而入，及時阻止了這場“學術大戰”。
“兩位老師，都消消氣。”陸遠笑嗬嗬地打著圓場，“我知道，新舊觀念碰撞是難免的，但咱們的目標是一致的，都是為了培養人才，建設國家。”
陸遠先是對李教授的先進理念表示肯定，又對阿強的認真負責給予讚揚，兩邊都不得罪。
接著，他話鋒一轉：“李教授，您的理論水平自然是頂尖的，但也要考慮到咱們學生的實際情況，循序漸進嘛。”
他又轉向阿強：“阿強老師，您經驗豐富，但也得接受新事物，不能故步自封。咱們的教育，不能隻停留在過去，要麵向未來！”
陸遠一番“太極拳”打下來，兩人都冷靜了不少。
李教授開始反思自己的教學方法，阿強也嚐試去理解那些新奇的知識。
為了讓兩人更好地融合，陸遠特意安排了一場公開課，由李教授主講，阿強協助。
課堂上，李教授用通俗易懂的語言，將複雜的理論知識講解得深入淺出，甚至還結合了當地的實際情況，引得學生們聽得津津有味。
阿強在一旁看得目瞪口呆，他沒想到，那些在他看來如同天書般的知識，竟然能被講得如此生動有趣。
課後，阿強主動找到李教授，誠懇地說：“李教授，我以前對您有些誤解，您的教學方法，真是讓我大開眼界！”
李教授也笑著迴應：“阿強老師，您的經驗也很寶貴，以後還請多多指教。”
兩人握手言和，教學工作也逐步走向正軌。
看著欣欣向榮的校園，陸遠露出了欣慰的笑容。
然而，他還沒來得及高興太久，阿偉就匆匆忙忙地跑了過來，臉色凝重地低聲說：“老大，出事了……”阿偉湊到陸遠耳邊，壓低聲音，語氣跟做賊似的：“老大，咱…咱沒錢了！”
陸遠正沉浸在教育大業的喜悅中，聞言差點一個趔趄。
“啥？沒錢了？之前不是撥了一大筆款項嗎？這才幾天就花完了？”
“老大，您有所不知啊！”阿偉苦著臉，像一隻霜打的茄子，“這花錢如流水啊！李教授一來，又是添置設備，又是建實驗室，這都是吞金獸啊！現在各個學科都喊著缺錢，我這…我這都快被他們撕碎了！”
陸遠這才反應過來，之前隻顧著請大神，忘了這大神可是個“高配版”，維護費用自然不菲。
他揉了揉太陽穴，感覺頭都要炸了。
“這…這還真是個問題。沒錢，巧婦也難為無米之炊啊！”
消息傳開，校園裏頓時炸開了鍋，各個學科的負責人就像餓狼一樣，紛紛跑到阿偉那裏爭搶資源。
“阿偉，我們物理係可是基礎學科，沒錢買實驗器材，還怎麽搞研究？”
“我們生物係更重要！沒錢買顯微鏡，我們怎麽觀察細胞？”
“你們都別吵！我們化學係才是最需要資金的！沒錢買試劑，我們怎麽搞實驗？”
阿偉被吵得頭昏腦脹，感覺自己就像夾心餅幹，兩邊不是人。
“停停停！都別吵了！老大自有安排！”
陸遠看著亂成一鍋粥的場麵，深吸一口氣
經過一番深思熟慮，陸遠製定了一套公平合理的資源分配方案。
他決定，根據學科的發展潛力和需求進行分配，優先發展那些對國家建設有重要意義的學科，比如物理、化學、工程等。
同時，他也兼顧了其他學科的發展，確保每個學科都能得到一定的資源支持。
方案一出，眾人議論紛紛，但最終都心服口服。
畢竟，陸遠的方案既公平又合理，而且還兼顧了長遠發展。
“老大就是老大，這招真是高明！”阿偉豎起大拇指，一臉佩服。
陸遠笑了笑，心中卻隱隱感到一絲不安。
他知道，這隻是解決了眼前的燃眉之急，未來還有更多的挑戰在等著他。
就在這時，一名通訊兵匆匆跑來，遞給陸遠一封電報。
陸遠展開電報，臉色微微一變。
“通知大家，明天上午召開教育理念宣講會…” 陸遠頓了頓，目光掃過眾人，語氣意味深長，“…有重要的事情宣布。”
第二天，禮堂裏擠滿了人，空氣中彌漫著緊張和期待。
陸遠站在台上，目光掃過台下黑壓壓的人群
“各位家長，咱們今天這會，就聊聊學習這事兒！”陸遠一開口，就用接地氣的語言拉近了與大家的距離。
他深入淺出地講解了新興學科的重要性，從物理到化學，從生物到工程，他用一個個生動的例子，向大家展示了知識的力量。
然而，台下並非一片和諧。
一些家長對這些新興學科仍然抱有懷疑態度。
“這微積分，相對論，有啥用？能當飯吃嗎？”一位大胡子大叔扯著嗓子喊道。
“就是！俺們祖祖輩輩種地，也沒學過這些玩意兒，還不是活得好好的？”另一個婦女也跟著附和。
眼看著場麵就要失控，陸遠連忙打圓場：“大叔大嬸，這學習啊，就像蓋房子，地基得打牢！這些新興學科，就是地基，地基打好了，才能蓋高樓大廈！”
可這番解釋並沒有完全打消家長們的疑慮，反而引發了更大的騷動。
有人開始鼓噪，甚至有人帶頭喊起了口號：“反對新式教育！我們要傳統的私塾！”
就在這時，一個清脆的聲音從人群中傳來：“我想說幾句！”
眾人循聲望去，隻見一個瘦弱的女孩站了起來，正是學生代表阿麗。
阿麗的家境貧寒，但她對知識的渴望卻無比強烈。
她深知，隻有知識才能改變命運，才能讓她走出貧困，走向更廣闊的世界。
“各位叔叔阿姨，我叫阿麗。”阿麗的聲音雖然不大，但卻充滿了力量，“我知道，大家對新興學科還有疑慮，但我想告訴大家，知識是改變命運的鑰匙！我渴望學習，我渴望知識，我希望通過學習，改變自己，改變家庭，改變未來！”
阿麗的演講，真摯而感人，像一股清流，流淌在每個人的心間。
台下漸漸安靜下來，家長們被阿麗的真誠所打動，也開始反思自己的觀念。
演講結束後，掌聲雷動。
阿麗的演講，不僅打動了家長們的心，也為新興學科的推廣掃清了障礙。
新興學科逐漸被接受，教育體係也逐步走向正軌。
陸遠看著台下熱烈的場麵，欣慰地笑了。
然而，他還沒來得及鬆口氣，就聽到王校長在他耳邊低聲說道：“老大…明天…明天的招生考試…”