學校裏也算是呆了一段時間。
大多數學生都有了自己的朋友，意識到自己的學業水平處於什麽階段。
雖說有人選擇普普通通的過，但是也有學生選擇了更努力，追上更優秀的自己。
凱賽一正在圖書館裏閱讀著書籍。
老師的文化課他這一段時間都沒有去進行。
武裝課沒有停，還在不斷訓練。
潛意識世界的風貌，除卻在書中看到，就是晚上在老師的房間裏經曆。
他和部分學生一樣，確定了考核內容，自我測試一下，就選擇來這裏看書。
大家都不喜歡聽著已經掌握的知識去浪費時間。
..........
大約是到了中午休息的時候，智能程序提供過來一些訊息，幫助他們普及現當下學校方麵的臨時通知。
今天下午低年級學員一律到位，有一些考核需要他們參與。
聽說了消息，學生們互相看一眼，就知道對方也並不知道自己所好奇的問題。
他們的考核似乎才剛剛結束。
怎麽又來了？
這不科學，必定妖孽。
而凱賽一品嚐著美味的食物，和同學好友猜測著有可能的考核將會是什麽。
..........
下午的教室裏，大多數學生都看到了武裝課老師已經在位，正在擔當著看管學生的工作。
被叫到的學生直接離開班裏，去往外麵，參與考核。
出去一個就少一個，但問題是沒有誰迴來，似乎那考核相當神秘。
凱賽一和學生們都被屏蔽了網絡訊息，他們也交流不出來所以然。
看著架勢，簡直是軍事模擬。
凱賽一開著玩笑。
當同學們都被叫走的差不多的時候，輪到了凱賽一。
他自己一個，來到了一間不知道何時多出來的小黑屋裏。
據說是走進去，就是考核了。
這神秘感，簡直拉滿了。
..........
裏麵，凱賽一走了進去，坐下。
一位考官在那裏站著。
說起了這場考核的內容。
關乎於職業道德。
凱賽一思索，那麽就是武裝入夢人的職業道德了。
嗯，似乎是因為職業能力太強大了。
凱賽一感覺到自己正在全神貫注。
考核官已經說起：“在一場戰鬥中，你被要求保護一個普通人離開危險區域。如果你已經身負重傷，這個時候你保護的普通人還在你即將出戰的時候給了你一劍。你認為自己能繼續保護她或他的安全嗎？”
凱賽一迴答：“能。他或她隻要還活著，我就會遵從命令，繼續工作。”
“那麽如果那個普通人直接投奔了敵營，和你敵對呢？”
凱賽一迴答：“遵從命令，仍然保護。”
考核官聽完就已經明白了。
他說：“行了。出去吧。調整好心情，你需要上課了。”
..........
凱賽一並不了解那場考核自己的實際分數是多少。
大多數學生也都並不明白自己的分數。
實際上學生們離開了小黑屋開始，就已經記不起來自己經曆了什麽。
似乎小黑屋裏的事情，成為了一個傳說。
但是從那一天之後，又過了三天時間。
凱賽一那個班級裏，就有八名學生被免除了武裝入夢人的學習資格。
另外有十五名學生被老師特殊照顧，帶進了辦公室裏，不知道經曆了什麽。
凱賽一和大多數學生，是在十五天後，經曆了一場特別的體驗課。
說起體驗課，大多數時候都是武裝入夢人的興奮事。
因為他們的成長能力就是需要體驗，體驗遊蕩者的死亡，從而進階自己的個人能力。
這毫無疑問是入學以來第一場體驗課，大家都在興奮地思索，他們將會光榮的迎接著怎樣的遊蕩者，以及自己將會收獲怎樣的能力。
.........
教室裏。
凱賽一坐在了一個桌子旁。
桌子上有一個箱子，玻璃箱子，裏麵一個昏迷的遊蕩者，個頭很小，並不大，但是紋路很明顯清晰，讓他能夠分辨的出來，究竟是屬於什麽類型的遊蕩者。
老師告訴他們，這是他們生命中的第一次，也是很多學生生命中最重要的一次。
他們可以有些儀式感，乃至於紀念。
說白了，人人都很興奮，而也有的學生發現，並不是所有的遊蕩者都一樣。
比如說凱賽一的遊蕩者是幻想傳說體。
是一個能激發英豪氣血的遊蕩者。
而他旁邊那位就是仁壽體。
是一個增加精神平和，健康壽命，乃至於個人穩定能力的。
還有的幹脆是欲望體。
那意味著精神的快樂，也意味著個人與現實的矛盾。
種種類型的遊蕩者，會讓學生們相當的吃驚。
他們有些後悔，自己究竟如何才能幸運些。
如同凱賽一，如同某些收獲感滿滿的學生。
老師宣布可以開始了。
凱賽一的手鑽進了箱子裏，同時已經戴好了麵罩。
手穿著手套，拿起了玻璃箱裏麵的手術刀。
開始在幻想傳說體的身上動刀子。
從而激發雜質煙霧的蒸騰。
進而通過麵罩唿吸到自己所需要的精神進階力量源。
進而開始感覺到，一種濃烈的興奮感正在升起。
他的身體正在激情卓越，如同超水平發揮的格鬥者，正在感覺到各種機能都在運轉起來，身體的排泄能力顯著增強。
可謂是一時間已經渲染著有了一股豪情。
而凱賽一身旁的同學也是各自不同的收獲。
有的感覺到了滿身心的疲憊，有的雙目炯炯有神，有的幹脆一臉死魚樣，有的如同是棕熊，正在發呆，有的正在昏昏欲睡。
對於老師的這種不公平安排，很多學生並不完全理解。
隻是他們在事後大約幾天時間裏，開始感覺到不同的遊蕩者對於自己的精神狀態帶來的顯著改變。
就如同昏昏欲睡治療了失眠。
就如同死魚臉治愈了狂傲。
就如同疲憊感解決了煩心事，讓他放下了一些繁重的生活方式，開始簡單的生活。
同學之間默認了老師的好心。
充分意識到那趟體驗課的不俗魅力。
..........
連續幾節體驗課結束之後。
凱賽一也有歡喜也有悲。
他並不是所有的時候都會遭遇幻想傳說體的招待。
他也有過體驗恐懼絕望體，以及詩意縱情體。
恐懼絕望體讓他感覺到自己十幾天的時間裏都仿佛身處危險的邊緣，剛好對衝了幻想傳說體的史詩級氣魄，而詩意縱情體剛好對衝了他武裝課上最酣暢淋漓的格鬥體驗。
並不是每一種情緒體驗都有著最完美的精神時刻。
但是生活卻因為不同的情緒的出現，開始暴露出意義。
讓凱賽一走過了傲氣群雄，也走過了勇猛單調。
凱賽一開始意識到，自己得要組建屬於自己的遊蕩者核心架構。
也就是學校老師講述過的，需要解決自己的核心發展路徑，借助於有選擇的不同種類的遊蕩者，從而打開自己的中心需要。
不是所有的遊蕩者都是最重要的，但是最重要的遊蕩者一定是因為需要從而出現。
那一天，老師講述著課程，告訴學生們，他們可以選擇以後發展的中心道路了。
就現在所知。
武裝入夢人的成長道路隻有兩條。
一條是關於健康的身體極限，一條是關於控製的精神極限。
走身體極限的往往比較健康，身體蛻變能力驚人，乃至於個體可以堪比金屬。
走精神極限的往往戰鬥力驚人，社會領域的應用空間前所未有的廣闊。
當然，身體極限同樣也是軍事人員的基礎配備。
而精神極限同樣重要，但是能夠走出一個會很難。
凱賽一和自己的朋友布萊伊，夏神醫就在一起聊著，他們打算走哪條路，哪條路適合他們，是他們以後肯定會覺得最有趣的。
實際上現在的凱賽一已經有些小矛盾，正在思索，自己是不是應該成為文化課領域的學生，而不是成為武裝課專業的學生。
他總覺得自己似乎更在乎文化課知識，而不是武裝課這邊的夢境操控訓練。
夏神醫就告訴凱賽一，他確定如果凱賽一喜歡文化課，那麽選擇精神極限是最適合的。
畢竟精神極限就涉及了對於對手的意識操控，意識改造，以及精神誤區駕馭，乃至於掌握一個生靈對於世界的認知，從而迷惑對手，產生誤判，造成局勢反轉。
凱賽一覺得似乎是有道理，但是文化課和精神控製，簡直是八竿子打不著。
不過說真的，精神控製的的發展道路上，就包括環境控製，涉及到了如何讓一個人身處在常規精神難以控製的環境裏。
從而迷惑對手，造成恐怖的行為扭曲，直接死在自己的刀口下。
凱賽一尋思，精神控製簡直是恐怖世界啊。
夏神醫就說他很喜歡肉體極限。
因為肉體極限可以負責精神治愈，肉體還原，肉體改造，乃至於生物蛻變，亦或者身體武器化，血肉剛硬化，這些不可思議的能力領域。
一句話，最後那就是肉體坦克，外加牧師綜合。
凱賽一看向布萊伊。
那家夥想說，他對於兩個都不感興趣，他隻是很喜歡體驗遊蕩者。
尤其是幻想傳說體。
他在體驗課上，就已經體驗了三次。
可以說是重度幸運症。
但問題是人家體驗了三次還不滿意，還認為應該再繼續體驗下去。
凱賽一他們走著。
最後還是確定了自己的成長領域，決定了自己打算從事什麽道路。
這麽大的事情，他們幾個小寶寶，也懶得和家長們說了。
大多數學生都有了自己的朋友，意識到自己的學業水平處於什麽階段。
雖說有人選擇普普通通的過，但是也有學生選擇了更努力，追上更優秀的自己。
凱賽一正在圖書館裏閱讀著書籍。
老師的文化課他這一段時間都沒有去進行。
武裝課沒有停，還在不斷訓練。
潛意識世界的風貌，除卻在書中看到，就是晚上在老師的房間裏經曆。
他和部分學生一樣，確定了考核內容，自我測試一下，就選擇來這裏看書。
大家都不喜歡聽著已經掌握的知識去浪費時間。
..........
大約是到了中午休息的時候，智能程序提供過來一些訊息，幫助他們普及現當下學校方麵的臨時通知。
今天下午低年級學員一律到位，有一些考核需要他們參與。
聽說了消息，學生們互相看一眼，就知道對方也並不知道自己所好奇的問題。
他們的考核似乎才剛剛結束。
怎麽又來了？
這不科學，必定妖孽。
而凱賽一品嚐著美味的食物，和同學好友猜測著有可能的考核將會是什麽。
..........
下午的教室裏，大多數學生都看到了武裝課老師已經在位，正在擔當著看管學生的工作。
被叫到的學生直接離開班裏，去往外麵，參與考核。
出去一個就少一個，但問題是沒有誰迴來，似乎那考核相當神秘。
凱賽一和學生們都被屏蔽了網絡訊息，他們也交流不出來所以然。
看著架勢，簡直是軍事模擬。
凱賽一開著玩笑。
當同學們都被叫走的差不多的時候，輪到了凱賽一。
他自己一個，來到了一間不知道何時多出來的小黑屋裏。
據說是走進去，就是考核了。
這神秘感，簡直拉滿了。
..........
裏麵，凱賽一走了進去，坐下。
一位考官在那裏站著。
說起了這場考核的內容。
關乎於職業道德。
凱賽一思索，那麽就是武裝入夢人的職業道德了。
嗯，似乎是因為職業能力太強大了。
凱賽一感覺到自己正在全神貫注。
考核官已經說起：“在一場戰鬥中，你被要求保護一個普通人離開危險區域。如果你已經身負重傷，這個時候你保護的普通人還在你即將出戰的時候給了你一劍。你認為自己能繼續保護她或他的安全嗎？”
凱賽一迴答：“能。他或她隻要還活著，我就會遵從命令，繼續工作。”
“那麽如果那個普通人直接投奔了敵營，和你敵對呢？”
凱賽一迴答：“遵從命令，仍然保護。”
考核官聽完就已經明白了。
他說：“行了。出去吧。調整好心情，你需要上課了。”
..........
凱賽一並不了解那場考核自己的實際分數是多少。
大多數學生也都並不明白自己的分數。
實際上學生們離開了小黑屋開始，就已經記不起來自己經曆了什麽。
似乎小黑屋裏的事情，成為了一個傳說。
但是從那一天之後，又過了三天時間。
凱賽一那個班級裏，就有八名學生被免除了武裝入夢人的學習資格。
另外有十五名學生被老師特殊照顧，帶進了辦公室裏，不知道經曆了什麽。
凱賽一和大多數學生，是在十五天後，經曆了一場特別的體驗課。
說起體驗課，大多數時候都是武裝入夢人的興奮事。
因為他們的成長能力就是需要體驗，體驗遊蕩者的死亡，從而進階自己的個人能力。
這毫無疑問是入學以來第一場體驗課，大家都在興奮地思索，他們將會光榮的迎接著怎樣的遊蕩者，以及自己將會收獲怎樣的能力。
.........
教室裏。
凱賽一坐在了一個桌子旁。
桌子上有一個箱子，玻璃箱子，裏麵一個昏迷的遊蕩者，個頭很小，並不大，但是紋路很明顯清晰，讓他能夠分辨的出來，究竟是屬於什麽類型的遊蕩者。
老師告訴他們，這是他們生命中的第一次，也是很多學生生命中最重要的一次。
他們可以有些儀式感，乃至於紀念。
說白了，人人都很興奮，而也有的學生發現，並不是所有的遊蕩者都一樣。
比如說凱賽一的遊蕩者是幻想傳說體。
是一個能激發英豪氣血的遊蕩者。
而他旁邊那位就是仁壽體。
是一個增加精神平和，健康壽命，乃至於個人穩定能力的。
還有的幹脆是欲望體。
那意味著精神的快樂，也意味著個人與現實的矛盾。
種種類型的遊蕩者，會讓學生們相當的吃驚。
他們有些後悔，自己究竟如何才能幸運些。
如同凱賽一，如同某些收獲感滿滿的學生。
老師宣布可以開始了。
凱賽一的手鑽進了箱子裏，同時已經戴好了麵罩。
手穿著手套，拿起了玻璃箱裏麵的手術刀。
開始在幻想傳說體的身上動刀子。
從而激發雜質煙霧的蒸騰。
進而通過麵罩唿吸到自己所需要的精神進階力量源。
進而開始感覺到，一種濃烈的興奮感正在升起。
他的身體正在激情卓越，如同超水平發揮的格鬥者，正在感覺到各種機能都在運轉起來，身體的排泄能力顯著增強。
可謂是一時間已經渲染著有了一股豪情。
而凱賽一身旁的同學也是各自不同的收獲。
有的感覺到了滿身心的疲憊，有的雙目炯炯有神，有的幹脆一臉死魚樣，有的如同是棕熊，正在發呆，有的正在昏昏欲睡。
對於老師的這種不公平安排，很多學生並不完全理解。
隻是他們在事後大約幾天時間裏，開始感覺到不同的遊蕩者對於自己的精神狀態帶來的顯著改變。
就如同昏昏欲睡治療了失眠。
就如同死魚臉治愈了狂傲。
就如同疲憊感解決了煩心事，讓他放下了一些繁重的生活方式，開始簡單的生活。
同學之間默認了老師的好心。
充分意識到那趟體驗課的不俗魅力。
..........
連續幾節體驗課結束之後。
凱賽一也有歡喜也有悲。
他並不是所有的時候都會遭遇幻想傳說體的招待。
他也有過體驗恐懼絕望體，以及詩意縱情體。
恐懼絕望體讓他感覺到自己十幾天的時間裏都仿佛身處危險的邊緣，剛好對衝了幻想傳說體的史詩級氣魄，而詩意縱情體剛好對衝了他武裝課上最酣暢淋漓的格鬥體驗。
並不是每一種情緒體驗都有著最完美的精神時刻。
但是生活卻因為不同的情緒的出現，開始暴露出意義。
讓凱賽一走過了傲氣群雄，也走過了勇猛單調。
凱賽一開始意識到，自己得要組建屬於自己的遊蕩者核心架構。
也就是學校老師講述過的，需要解決自己的核心發展路徑，借助於有選擇的不同種類的遊蕩者，從而打開自己的中心需要。
不是所有的遊蕩者都是最重要的，但是最重要的遊蕩者一定是因為需要從而出現。
那一天，老師講述著課程，告訴學生們，他們可以選擇以後發展的中心道路了。
就現在所知。
武裝入夢人的成長道路隻有兩條。
一條是關於健康的身體極限，一條是關於控製的精神極限。
走身體極限的往往比較健康，身體蛻變能力驚人，乃至於個體可以堪比金屬。
走精神極限的往往戰鬥力驚人，社會領域的應用空間前所未有的廣闊。
當然，身體極限同樣也是軍事人員的基礎配備。
而精神極限同樣重要，但是能夠走出一個會很難。
凱賽一和自己的朋友布萊伊，夏神醫就在一起聊著，他們打算走哪條路，哪條路適合他們，是他們以後肯定會覺得最有趣的。
實際上現在的凱賽一已經有些小矛盾，正在思索，自己是不是應該成為文化課領域的學生，而不是成為武裝課專業的學生。
他總覺得自己似乎更在乎文化課知識，而不是武裝課這邊的夢境操控訓練。
夏神醫就告訴凱賽一，他確定如果凱賽一喜歡文化課，那麽選擇精神極限是最適合的。
畢竟精神極限就涉及了對於對手的意識操控，意識改造，以及精神誤區駕馭，乃至於掌握一個生靈對於世界的認知，從而迷惑對手，產生誤判，造成局勢反轉。
凱賽一覺得似乎是有道理，但是文化課和精神控製，簡直是八竿子打不著。
不過說真的，精神控製的的發展道路上，就包括環境控製，涉及到了如何讓一個人身處在常規精神難以控製的環境裏。
從而迷惑對手，造成恐怖的行為扭曲，直接死在自己的刀口下。
凱賽一尋思，精神控製簡直是恐怖世界啊。
夏神醫就說他很喜歡肉體極限。
因為肉體極限可以負責精神治愈，肉體還原，肉體改造，乃至於生物蛻變，亦或者身體武器化，血肉剛硬化，這些不可思議的能力領域。
一句話，最後那就是肉體坦克，外加牧師綜合。
凱賽一看向布萊伊。
那家夥想說，他對於兩個都不感興趣，他隻是很喜歡體驗遊蕩者。
尤其是幻想傳說體。
他在體驗課上，就已經體驗了三次。
可以說是重度幸運症。
但問題是人家體驗了三次還不滿意，還認為應該再繼續體驗下去。
凱賽一他們走著。
最後還是確定了自己的成長領域，決定了自己打算從事什麽道路。
這麽大的事情，他們幾個小寶寶，也懶得和家長們說了。