第57章
九零：都重生了，誰慣著你 作者：景雲流光 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周老師注意到了林輝的反應，但她還是努力保持鎮定，繼續闡述自己的觀點：“我們更看重的是孩子們能否通過文字，展現出他們對題目的理解和思考……”
林輝的眉頭越皺越緊，他打斷了周老師的話：“周老師，我理解您的意思，但我覺得您提出來的滿分作文並不符合題目要求。”
“題目說了是父子倆看圓明園，然後對記憶可以移植產生聯想。所以，火燒圓明園讓父子二人聯想到的是撿垃圾為生辛苦維持生活的親情嗎？”
周老師的臉色微微一變，她沒想到林輝會如此直接地質疑，更沒想到他會如此敏銳地捕捉到作文中的邏輯漏洞。
教室裏的其他家長和學生也注意到了這一幕，紛紛投來好奇的目光。
周老師深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來。
她微笑著看向林輝，試圖用平和的語氣解釋：“林先生，你提出的觀點很有道理。但是，作文的評價標準並不隻是看是否符合題目要求，還要看孩子的表達能力、想象力和創造力。這篇作文雖然可能在邏輯上有些跳躍，但孩子能夠用這種方式表達他對記憶移植的思考，也是一種難得的嚐試。”
林輝並沒有就此罷休，他盯著周老師的眼睛疑惑地說：“周老師，我理解您希望鼓勵孩子們的想象力和創造力。但是，作文首先還是要符合題目要求，這是最基本的原則。如果一篇作文連題目要求都沒理解清楚，那麽無論它的表達多麽流暢，想象多麽豐富，都不能算作一篇優秀的作文。”
“況且，您剛剛自己說了，謝妍的文章之所以得零分，是因為她的立意不符合題目的要求，而且表達也比較混亂。可是，楊同學這篇文章，如此明顯的偏離題目，為何是滿分？”
周老師的臉色變得有些尷尬，她沒想到林輝會如此執著地追究這個問題。
她看向其他家長和學生，希望有人能站出來為她解圍。
但遺憾的是，大家都隻是坐著議論這篇文章究竟符不符合題目，等待著她的迴應。
謝妍作為當事人反而因為舅舅的到來，置身事外地看清楚了周老師的言行舉止。
她那雙清澈如水的眼眸裏，閃爍著超越年齡的深邃與智慧。
教室裏其他的喧鬧聲似乎都與她無關，她沉浸在自己的世界裏，小眉頭微微蹙起。
片刻之後，謝妍輕輕地站起身來，她緩緩走向講台，教室裏的其他孩子也紛紛安靜下來，好奇地注視著，想知道她究竟要說什麽。
站在講台上，她清了清嗓子終於開口，聲音稚嫩，卻異常清晰有力：“各位同學，各位叔叔阿姨！楊霜的文章很好，可是卻不是她自己寫的！”
台下眾人聞言皆是一驚，紛紛交頭接耳，議論紛紛。
家長們麵露疑惑，目光在謝妍和楊霜之間來迴遊移。
學生們則更是驚訝，他們沒想到謝妍會突然爆出這樣的猛料，一時間，教室裏充滿了竊竊私語和不解的目光。
“怎麽會這樣？楊霜平時成績那麽好，怎麽會……”一個女同學喃喃自語，語氣中滿是不可置信。
“是啊，這孩子平時看起來挺老實的，怎麽會做出這種事呢？”另一位家長也附和道，眉頭緊鎖。
其他學生們則更加直接，有的開始小聲討論起楊霜平時的表現，有的則對謝妍的勇氣表示欽佩，覺得她敢於站出來揭露真相十分勇敢。
楊霜此刻的臉色已經變得煞白，她沒想到謝妍會突然在眾人麵前說這種事情。
她緊緊攥著拳頭，指甲幾乎要嵌入掌心，眼中閃爍著不甘和憤怒。
在眾目睽睽之下，她隻能強忍著內心的情緒，盡量保持鎮定。
“你憑什麽說不是我自己寫的？考試的時候大家都在！”
楊霜的目光在謝妍和台下的眾人之間來迴掃視，看見台下大部分的家長都穿著鋼鐵廠的製服，她頓時有了信心。
“我有我的學習方法，你不能因為自己寫得差，就說別人是抄襲的！”楊霜繼續說道，她的聲音開始變得強硬，想要用話語來扞衛自己的麵子。
就在這時，一些楊霜的擁躉開始站出來為她辯護。
“你們別亂說！楊霜怎麽可能抄襲？她平時那麽努力，成績又好，怎麽可能做這種事？”一個小男生大聲說道，語氣中充滿了對楊霜的信任。
“就是！謝妍你有什麽證據？別在這裏胡說八道！”另一個小女生也附和道，眼神中充滿了對謝妍的質疑。
“我們親眼看到楊霜每天都在努力學習，她怎麽可能去抄襲別人的文章？”又有幾個同學站出來為楊霜辯護，他們的話語中充滿了對楊霜的維護和信任。
“楊霜平時成績就好得很，她為什麽要作弊？”
“大家都在考試，她怎麽作弊，你說！”
謝妍卻毫不退縮，她堅定地看著台下的眾人，聲音更加清晰有力：“是嗎？你們那麽確定她沒有作弊是寫的自己的親身經曆？”
她垂眸，斂下眼中的嘲諷，加大音量：“可我記得她的父親是廠長，母親是財務！這樣的她和她父親會生活潦倒需要撿垃圾為生嗎？！”
台下眾人聞言，再次陷入了沉默。
謝妍舅舅聽見後，眉頭一挑，他的外甥女邏輯思維很強。
“就算她家庭條件好，也不能說明她就一定會作弊啊！你這推斷太牽強了！”楊霜的一個擁躉說道。
另一個小女生也附和道，但聲音裏明顯多了幾分不確定：“是啊，家庭條件好和作弊是兩迴事……”
她的眼神中依然充滿了對謝妍的質疑，顯然沒有完全被謝妍的話說服。
“我們親眼看到楊霜和我們一起考試，她怎麽可能去抄襲別人的文章？”又有幾個同學站出來為楊霜辯護，他們的話語中依然充滿了對楊霜的維護和信任。
但這次，他們的聲音裏多了幾分動搖，顯然謝妍的話已經在他們心中種下了一顆懷疑的種子。
“楊霜平時成績就好得很，她為什麽要作弊？”一個同學大聲說道，用楊霜平時的表現來反駁謝妍的指控。
“大家都在考試，她怎麽作弊，你說！”另一個同學也附和道，語氣中帶著幾分挑釁。
麵對眾人的質疑和反駁，謝妍卻顯得更加愜意。
她抬頭挺胸，目光如炬地看著台下的眾人，聲音清晰有力：“我隻是提出了一個合理的疑問，你們反應那麽大做什麽呢？如果這篇文章真的是她自己寫的，那麽她所描述的生活經曆和她家庭背景完全不符，這難道不值得我們去找一下原因嗎？”
林輝的眉頭越皺越緊，他打斷了周老師的話：“周老師，我理解您的意思，但我覺得您提出來的滿分作文並不符合題目要求。”
“題目說了是父子倆看圓明園，然後對記憶可以移植產生聯想。所以，火燒圓明園讓父子二人聯想到的是撿垃圾為生辛苦維持生活的親情嗎？”
周老師的臉色微微一變，她沒想到林輝會如此直接地質疑，更沒想到他會如此敏銳地捕捉到作文中的邏輯漏洞。
教室裏的其他家長和學生也注意到了這一幕，紛紛投來好奇的目光。
周老師深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來。
她微笑著看向林輝，試圖用平和的語氣解釋：“林先生，你提出的觀點很有道理。但是，作文的評價標準並不隻是看是否符合題目要求，還要看孩子的表達能力、想象力和創造力。這篇作文雖然可能在邏輯上有些跳躍，但孩子能夠用這種方式表達他對記憶移植的思考，也是一種難得的嚐試。”
林輝並沒有就此罷休，他盯著周老師的眼睛疑惑地說：“周老師，我理解您希望鼓勵孩子們的想象力和創造力。但是，作文首先還是要符合題目要求，這是最基本的原則。如果一篇作文連題目要求都沒理解清楚，那麽無論它的表達多麽流暢，想象多麽豐富，都不能算作一篇優秀的作文。”
“況且，您剛剛自己說了，謝妍的文章之所以得零分，是因為她的立意不符合題目的要求，而且表達也比較混亂。可是，楊同學這篇文章，如此明顯的偏離題目，為何是滿分？”
周老師的臉色變得有些尷尬，她沒想到林輝會如此執著地追究這個問題。
她看向其他家長和學生，希望有人能站出來為她解圍。
但遺憾的是，大家都隻是坐著議論這篇文章究竟符不符合題目，等待著她的迴應。
謝妍作為當事人反而因為舅舅的到來，置身事外地看清楚了周老師的言行舉止。
她那雙清澈如水的眼眸裏，閃爍著超越年齡的深邃與智慧。
教室裏其他的喧鬧聲似乎都與她無關，她沉浸在自己的世界裏，小眉頭微微蹙起。
片刻之後，謝妍輕輕地站起身來，她緩緩走向講台，教室裏的其他孩子也紛紛安靜下來，好奇地注視著，想知道她究竟要說什麽。
站在講台上，她清了清嗓子終於開口，聲音稚嫩，卻異常清晰有力：“各位同學，各位叔叔阿姨！楊霜的文章很好，可是卻不是她自己寫的！”
台下眾人聞言皆是一驚，紛紛交頭接耳，議論紛紛。
家長們麵露疑惑，目光在謝妍和楊霜之間來迴遊移。
學生們則更是驚訝，他們沒想到謝妍會突然爆出這樣的猛料，一時間，教室裏充滿了竊竊私語和不解的目光。
“怎麽會這樣？楊霜平時成績那麽好，怎麽會……”一個女同學喃喃自語，語氣中滿是不可置信。
“是啊，這孩子平時看起來挺老實的，怎麽會做出這種事呢？”另一位家長也附和道，眉頭緊鎖。
其他學生們則更加直接，有的開始小聲討論起楊霜平時的表現，有的則對謝妍的勇氣表示欽佩，覺得她敢於站出來揭露真相十分勇敢。
楊霜此刻的臉色已經變得煞白，她沒想到謝妍會突然在眾人麵前說這種事情。
她緊緊攥著拳頭，指甲幾乎要嵌入掌心，眼中閃爍著不甘和憤怒。
在眾目睽睽之下，她隻能強忍著內心的情緒，盡量保持鎮定。
“你憑什麽說不是我自己寫的？考試的時候大家都在！”
楊霜的目光在謝妍和台下的眾人之間來迴掃視，看見台下大部分的家長都穿著鋼鐵廠的製服，她頓時有了信心。
“我有我的學習方法，你不能因為自己寫得差，就說別人是抄襲的！”楊霜繼續說道，她的聲音開始變得強硬，想要用話語來扞衛自己的麵子。
就在這時，一些楊霜的擁躉開始站出來為她辯護。
“你們別亂說！楊霜怎麽可能抄襲？她平時那麽努力，成績又好，怎麽可能做這種事？”一個小男生大聲說道，語氣中充滿了對楊霜的信任。
“就是！謝妍你有什麽證據？別在這裏胡說八道！”另一個小女生也附和道，眼神中充滿了對謝妍的質疑。
“我們親眼看到楊霜每天都在努力學習，她怎麽可能去抄襲別人的文章？”又有幾個同學站出來為楊霜辯護，他們的話語中充滿了對楊霜的維護和信任。
“楊霜平時成績就好得很，她為什麽要作弊？”
“大家都在考試，她怎麽作弊，你說！”
謝妍卻毫不退縮，她堅定地看著台下的眾人，聲音更加清晰有力：“是嗎？你們那麽確定她沒有作弊是寫的自己的親身經曆？”
她垂眸，斂下眼中的嘲諷，加大音量：“可我記得她的父親是廠長，母親是財務！這樣的她和她父親會生活潦倒需要撿垃圾為生嗎？！”
台下眾人聞言，再次陷入了沉默。
謝妍舅舅聽見後，眉頭一挑，他的外甥女邏輯思維很強。
“就算她家庭條件好，也不能說明她就一定會作弊啊！你這推斷太牽強了！”楊霜的一個擁躉說道。
另一個小女生也附和道，但聲音裏明顯多了幾分不確定：“是啊，家庭條件好和作弊是兩迴事……”
她的眼神中依然充滿了對謝妍的質疑，顯然沒有完全被謝妍的話說服。
“我們親眼看到楊霜和我們一起考試，她怎麽可能去抄襲別人的文章？”又有幾個同學站出來為楊霜辯護，他們的話語中依然充滿了對楊霜的維護和信任。
但這次，他們的聲音裏多了幾分動搖，顯然謝妍的話已經在他們心中種下了一顆懷疑的種子。
“楊霜平時成績就好得很，她為什麽要作弊？”一個同學大聲說道，用楊霜平時的表現來反駁謝妍的指控。
“大家都在考試，她怎麽作弊，你說！”另一個同學也附和道，語氣中帶著幾分挑釁。
麵對眾人的質疑和反駁，謝妍卻顯得更加愜意。
她抬頭挺胸，目光如炬地看著台下的眾人，聲音清晰有力：“我隻是提出了一個合理的疑問，你們反應那麽大做什麽呢？如果這篇文章真的是她自己寫的，那麽她所描述的生活經曆和她家庭背景完全不符，這難道不值得我們去找一下原因嗎？”