又是一個周末,下周星期三和星期四,謝妍的舅舅林輝就要參加高考了。


    1999年的高考是20世紀的最後一次高考,也是國家開始實施素質教育的第一年。


    這一年,高考的試題創新性極強,對學生的邏輯思維能力提出了極大的挑戰。


    此外,1999年高考也是國家擴大高校招生規模的一年。


    她記得舅舅當時在學校成績非常好,是全校第一名。


    本來是想要去讀首都醫科大學,後來因為分數低了很多,他去了省內的醫科大學。


    主要是,舅舅的英語試卷的答題卡沒有填塗準考證,少了100多分。


    後來成績出來後,第一誌願是首都醫科大學,第二誌願是國內另一家頂尖的醫科大學,第三誌願為了保險填的是省內的醫科大學。


    也幸好,填了一個保底的學校,舅舅才能去讀大學。


    但謝妍知道,舅舅的心裏還是很遺憾,沒有考上理想的學府。


    那麽,這次,就讓謝妍來拯救舅舅的人生。


    林綠萍的工作是單休,周日休息。


    周六,謝妍纏著謝建華讓他騎摩托車去隔壁鎮看舅舅。


    原本謝建華還有工作在手,他經不住謝妍的撒嬌,放下工作帶著謝妍朝嶽丈家趕去。


    謝建華感覺女兒從上次落水以後,性格就變了很多,又開朗又自信,還跟自己親。


    他心裏有些擔心,也覺得開心,種種複雜的情緒交織在一起。


    林軍一大早就接到了女婿謝建華的電話,說要帶外孫女過來看他們。


    薑翠芬急急忙忙地去市場買了一堆好菜,在廚房裏麵忙碌著。


    林輝因為臨近高考,在放假裏麵瘋狂的刷題看書,想要把所有的知識都揉進腦海裏麵。


    他的班主任老師告訴過他,今年高校會擴張,以他的實力,考上首都大學不在話下。


    但今年的考題肯定相比之前的考題要難一些,畢竟今年推行了素質教育,很可能高考語文作文題目和英語作文題目與之相關。


    實際上,今年的高考題目全國卷一正好是謝妍語文課測試寫的題目:《假如記憶可以移植》。


    而謝妍寫的,正好是高考題目的變形,原高考題目沒有要求寫父子倆在圓明園的迴憶。


    謝妍在陰差陽錯之間,又幫了自己的舅舅一次。


    此時,門鈴響起,林軍猛地站起身,快步走去開門。


    門一開,便見女婿謝建華抱著謝妍,臉上洋溢著幸福的笑容。


    謝妍一見外公,立刻掙脫爸爸的懷抱,飛奔過來,緊緊抱住林軍的大腿,甜甜地叫著:“外公,外公,我好想你呀!”


    林軍笑得合不攏嘴,彎腰抱起謝妍,親了親她的小臉蛋,連聲說:“外公也想你了,快進來,外婆做了好多好吃地等著你呢。”


    餐桌上,一家人圍坐在一起,氣氛溫馨而融洽。


    謝建華和林軍講述著最近工作上的趣事,薑翠芬則不停地給謝妍夾菜,生怕她餓著。


    “舅舅,你馬上要高考了,準備得怎麽樣啊?”謝妍一口吃著外婆自己熏製的香腸,一邊看著外婆做的雞樅菌炒雞蛋湯。


    林輝饒有興趣地看著自己的小侄女,吃點東西糊得滿嘴油,真可愛。


    “我家妍妍知道關心舅舅了,還知道舅舅要高考了,真懂事!”


    謝妍抹了抹嘴上的油,記憶中的美食重生一次,再次嚐試,還是覺得很好吃。


    “那是必須的啊,我聽我同學說,她的堂哥去年高考,因為太緊張了,沒有塗姓名和準考證號,最後落榜了,家裏人哭了好久。”謝妍認真看著自己舅舅的眼睛,鄭重其事地說道,“所以,舅舅我擔心你也犯同樣的錯,你一定要記住,先填姓名再塗準考證號。千萬,千萬,不要忘記了!”


    林輝聽見侄女的關心,低頭沉思了一會,然後很鄭重地答應了她。


    “好,舅舅答應你。”


    謝妍還是不放心,讓林輝千萬千萬要記住填塗名字和準考證,否則十幾年的寒窗苦讀都白費了。


    林輝這才反應過來,自己的侄女是特意跑過來提醒自己,他心中湧起一股暖流,林輝笑著摸了摸謝妍的頭,溫柔地說:“妍妍,舅舅知道了,你這麽小就這麽細心,舅舅真的很感動。放心吧,舅舅會記住的,不會犯那樣的錯誤。”


    謝妍這才滿意地點點頭,臉上露出天真無邪的笑容,仿佛完成了一項重大的使命。


    她接著又和林輝聊起了學校裏的趣事,比如哪個老師最有趣,哪個同學最調皮,還有她最近學到的新知識。


    林輝耐心地聽著,偶爾插話,兩人聊得不亦樂乎。


    薑翠芬和謝建華在一旁看著這對舅甥的互動,心裏也是暖洋洋的。


    他們知道,林輝雖然平時話不多,但對這個小侄女卻是疼愛有加。


    謝妍也特別喜歡這個舅舅,總是黏著他,有什麽心裏話都願意和他說。


    “舅舅,我這次月考寫了個作文,作文題目是【假如記憶可以移植】,前置描述一百年後,一對父子在圓明園遺址的對話,孩子問父親這片破舊的地方是什麽,父親說這裏是英法聯軍侵略中國時留下的疤痕。可以進一步設想,如果記憶可以移植,每個中國人都應該烙印下落後就要挨打的曆史,這是一個民族的記憶。”


    謝妍說完,又和林輝聊起了寫這篇作文的思路,以及少量未來會發生的事情。


    林輝聽著謝妍繪聲繪色地講述她的作文,眼裏閃爍著驚喜的光芒。


    他沒想到,年僅幾歲的侄女竟然能有如此深刻的曆史思考和獨到的見解。


    “妍妍,你的作文真的寫得太好了!”林輝由衷地讚歎道,“你不僅理解了題目的深層含義,還巧妙地融入了曆史事件,增加了對未來世界的暢想,讓整篇文章充滿了力量和感染力。舅舅為你感到驕傲!”


    謝妍聽了舅舅的誇獎,臉上洋溢著得意的笑容,但隨即又認真地說:“舅舅,如果記憶真的可以移植,你相信我就是移植了記憶的人嗎?”


    舅舅,你相信我帶著前世的記憶重生而來嗎?

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