第199章 公開性期末考，全國監督
修仙要趁早，來給娃報個名吧！ 作者：一夫茶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
高考結束不久，很快各大高校也迎來了放假的日子。
同時各大高校的學子也迎來了期末考，今年仙道學院和仙道國際學院的期末考備受國家和全國人民的關注。
這次期末考教育部門還聯係了記者來做采訪和實時直播，給全國人民展示學子們這一年以來的成果。
並讓各大高校的學生和老師來觀看，學習仙道學院的教育理念和教育方法。
也從側麵展示出仙道學院是一個注重德智體美勞全麵發展的學校，傳播仙道學院的教育理念。
雖國家教育局早就強調過學校應注重孩子們的全麵發展，但很多家長和老師的教育觀念一時間依然無法改變。
應試教育已經紮根在人們的心底。
各種補習班，各種學習和死記硬背的技巧，埋頭苦大成為華國學子的常態。
想用讀書改變命運和階級是普通父母對自己孩子的期盼。
但如今的社會現狀使的讀書這條路越來越擁擠，學子們仿佛看不到未來的希望，加上社會對學子們的調侃以及不尊重。
讓學子們不僅要麵對父母給的壓力，還要麵對社會所給的壓力。
各大教育機構瘋狂傳播文憑和證書的重要性，家長們不斷施壓希望自己的孩子能讀好大學，找好工作，掙大錢，光宗耀祖。
而現實是，社會不需要這麽多大學生，很多高校沒有盡到教書育人的責任，沒有傳授學生應該如何應對社會規則的能力和知識。
學校在乎的是成績，而不在乎學生是否明白其中的道理，也不在乎學生是否有適應社會規則，養活自己的能力。
大部分學校培養的學生隻知道理論知識，不知如何實踐，也不知外麵那些公司各個崗位的職責和具體運行規則。
讓很多學生畢業後無法適應如今的就業環境，本就迷茫的學子剛經曆了社會的險惡，在這不安迷茫無助的時刻，還要遭受自己家人親人的指責和說教。
這樣的社會規則讓學子不得不讀書，但寒窗苦讀數十年，迴頭一看皆是空。
家長付出了金錢，學子付出了時間和努力，到頭來不僅沒有得到應有的迴報，還要遭受別人的嘲笑和指責。
一句讀書無用壓垮了多少苦心讀書的學子。
家長可以抱怨孩子不爭氣，但學子卻毫無退路。
華國的學子一出生就沒有選擇權，讀書，考證，一路花費了無數的時間和金錢，得到的隻是身體和心靈上摧殘。
明明是社會因素造就了這一切，明明是教育的失職，轉頭卻責怪受害者。
學子不是聖人，也不是360行都能掌握的全能型人才。
是人就有說不的權利，不知是一種常態，這證明你還有成長和進步的空間。
千萬華國學子應該有自己選擇未來的權利，也應該有選擇自己興趣愛好和生活方式的權利，更應該有說不知道的權利。
現如今的華國教育方向是讓孩子們在自己擅長和感興趣的方向努力前行，為自己，為國家發光發熱。
而不是在自己不擅長，甚至是反感的東西上埋頭苦讀，強硬的去學習，甚至花費一生的時間，還要接受他們的譴責，以及親人失望的目光。
華國的教育現在已經發展到一個變態的階段，國家對此做出了許多調整和應對政策。
可上有政策，下有對策。
社會關係已經形成，就很難在改變。
學校從根本上解決問題，問題不在於學生，而在於得利者。
學校、老師、家長、培訓機構都需要做出改變。
首先要改變的就是學校的教育理念，家長和老師的教育觀念，培訓機構的規範性和正規性。
加強對網絡的監控力度，打擊各類沒有任何實質作用的虛假證書，以及網絡上的虛假和誇大性的宣傳。
在此之前就是要讓學生和家長看到教育改變後的好處，讓所有人看到時代已經和以前不一樣了，以往的教育方法和理念將不再適合新時代的發展。
這也是為何本次仙道學院和國際學院的期末考為何會這麽被重視的原因。
對於仙道學院的學子們來說他們也是非常激動或緊張的，聽說這次不僅教育局的領導要來參觀，還有記者。
各大高校都會看直播，還有今年要報考仙道學院的那些學弟學妹們也會看直播的，萬一表現不好，被學弟學妹看到了，以後在學校還怎麽麵對這些新生呀！
還有他們自己的家長和朋友親戚的也會看直播的，不表現好了，可不行，不然放假都不好意思迴家了。
緊張的這些學子又把熟記於心的口訣和知識又看了一遍。
本次考核分兩部分，一個是理論知識考試，一個實操考試。
這半年以來老師們也慢慢的帶領這些學生慢慢上手去實踐，畢竟也不能光學理論不上手，那樣會學傻的。
這一次筆試隻用了不到兩天就考完了，考完過後，根據學院的安排，各個院係的學生開始實操考核了。
醫藥係這邊，三十個學生緊張的站成一個小方隊，時不時用餘光偷瞄一眼旁邊的攝影機和一旁那些拿著話筒的陌生人。
想來那就是記者了吧！也不知道直播看是了嘛！
好緊張呀！有的學生不由自主的把身子站的更加筆直了，可一定要把他拍帥點呀！
畢竟他們這三十人是醫藥係這邊第一批參加考試的學生，作為第一批，不緊張那都是假的。
而另一邊的觀眾席上還坐著幾百名學生，這些學生有的是醫藥係的正緊張的看著操場中央的那三十個學生。
他們是來取經的，畢竟他們要不了多久就輪到他們了。
還有一些學生則是其他院係的學生，他們沒有太多需要考核的實操性考試，或是考試的內容比較簡單，所以他們就跑來其他院係看戲來了。
教育局的領導們都來了，陸續的坐到自己的位置上，考試也要馬上開始了。
記者帶著攝影師連忙上前提問，上麵領導交代要對這些學生問一些問題，以作為以後剪輯的素材。
為了不耽誤學生們考核，所以餘記者準備在開始考試前問一些簡單的問題。
餘記者走到一個高大的男生麵前，馮傑緊張的看著朝他走過來的記者，心裏念叨著：不要過來，不要過來呀！
他雖然長得人高馬大，實則是有些社恐的。
而且等會就要考試了，他緊張的不行，腦子裏一直在複習知識，萬一被采訪後，自己記得這些知識都忘了咋辦。
神仙保佑，不要問我，不要問我。
“同學，你是那個院係的學生，待會你就要參加考試了嗎？”
馮傑看著眼前正對自己的話筒，心想天要亡他呀！
馮傑立馬調整好狀態，雖還有些緊張，但也不怯場，“我叫馮傑，是醫藥係一班的學生，我是第一輪參加考試的學生，一輪是五個人。”
“那你為什麽要選擇醫藥係呢！這一年以來你覺得仙道學院的老師怎麽樣，平時學習上有什麽難處嗎？”餘記者依然笑的溫柔，等待馮傑的迴答。
馮傑覺得這些問題沒什麽，老老實實的迴答道：“我以前是學體育的，要高考的時候腿受了一點傷，就沒有參加體考。
後來高考成績不是很理想，原本是準備複讀的，就試試看隨便報了一個學校。
沒想到卻被錄取了，我複讀的話也隻能走體育，腳受傷後想發揮出原本的能力，肯定是有些難度的，所以我就放棄複讀了。
學校的老師人都很好，不懂的都可以去問，老師都會給我們講的，因為我們都是沒有任何醫學這一方麵的基礎的。
所以平時老師講的都很細，我們學校有藥田，老師會帶著我們去種靈藥，熟悉靈藥的生活環境，藥性，以及在不同的環境下去分辨靈藥的藥性等。
就算我以前是學體育的，沒有一點這方麵的基礎，學的也很快。”說到這裏，馮傑已經忘記了緊張，整個人很輕鬆，就連屏幕前的網友都能看出來他是發自真心覺得學校很好，沒有說假話。
同時各大高校的學子也迎來了期末考，今年仙道學院和仙道國際學院的期末考備受國家和全國人民的關注。
這次期末考教育部門還聯係了記者來做采訪和實時直播，給全國人民展示學子們這一年以來的成果。
並讓各大高校的學生和老師來觀看，學習仙道學院的教育理念和教育方法。
也從側麵展示出仙道學院是一個注重德智體美勞全麵發展的學校，傳播仙道學院的教育理念。
雖國家教育局早就強調過學校應注重孩子們的全麵發展，但很多家長和老師的教育觀念一時間依然無法改變。
應試教育已經紮根在人們的心底。
各種補習班，各種學習和死記硬背的技巧，埋頭苦大成為華國學子的常態。
想用讀書改變命運和階級是普通父母對自己孩子的期盼。
但如今的社會現狀使的讀書這條路越來越擁擠，學子們仿佛看不到未來的希望，加上社會對學子們的調侃以及不尊重。
讓學子們不僅要麵對父母給的壓力，還要麵對社會所給的壓力。
各大教育機構瘋狂傳播文憑和證書的重要性，家長們不斷施壓希望自己的孩子能讀好大學，找好工作，掙大錢，光宗耀祖。
而現實是，社會不需要這麽多大學生，很多高校沒有盡到教書育人的責任，沒有傳授學生應該如何應對社會規則的能力和知識。
學校在乎的是成績，而不在乎學生是否明白其中的道理，也不在乎學生是否有適應社會規則，養活自己的能力。
大部分學校培養的學生隻知道理論知識，不知如何實踐，也不知外麵那些公司各個崗位的職責和具體運行規則。
讓很多學生畢業後無法適應如今的就業環境，本就迷茫的學子剛經曆了社會的險惡，在這不安迷茫無助的時刻，還要遭受自己家人親人的指責和說教。
這樣的社會規則讓學子不得不讀書，但寒窗苦讀數十年，迴頭一看皆是空。
家長付出了金錢，學子付出了時間和努力，到頭來不僅沒有得到應有的迴報，還要遭受別人的嘲笑和指責。
一句讀書無用壓垮了多少苦心讀書的學子。
家長可以抱怨孩子不爭氣，但學子卻毫無退路。
華國的學子一出生就沒有選擇權，讀書，考證，一路花費了無數的時間和金錢，得到的隻是身體和心靈上摧殘。
明明是社會因素造就了這一切，明明是教育的失職，轉頭卻責怪受害者。
學子不是聖人，也不是360行都能掌握的全能型人才。
是人就有說不的權利，不知是一種常態，這證明你還有成長和進步的空間。
千萬華國學子應該有自己選擇未來的權利，也應該有選擇自己興趣愛好和生活方式的權利，更應該有說不知道的權利。
現如今的華國教育方向是讓孩子們在自己擅長和感興趣的方向努力前行，為自己，為國家發光發熱。
而不是在自己不擅長，甚至是反感的東西上埋頭苦讀，強硬的去學習，甚至花費一生的時間，還要接受他們的譴責，以及親人失望的目光。
華國的教育現在已經發展到一個變態的階段，國家對此做出了許多調整和應對政策。
可上有政策，下有對策。
社會關係已經形成，就很難在改變。
學校從根本上解決問題，問題不在於學生，而在於得利者。
學校、老師、家長、培訓機構都需要做出改變。
首先要改變的就是學校的教育理念，家長和老師的教育觀念，培訓機構的規範性和正規性。
加強對網絡的監控力度，打擊各類沒有任何實質作用的虛假證書，以及網絡上的虛假和誇大性的宣傳。
在此之前就是要讓學生和家長看到教育改變後的好處，讓所有人看到時代已經和以前不一樣了，以往的教育方法和理念將不再適合新時代的發展。
這也是為何本次仙道學院和國際學院的期末考為何會這麽被重視的原因。
對於仙道學院的學子們來說他們也是非常激動或緊張的，聽說這次不僅教育局的領導要來參觀，還有記者。
各大高校都會看直播，還有今年要報考仙道學院的那些學弟學妹們也會看直播的，萬一表現不好，被學弟學妹看到了，以後在學校還怎麽麵對這些新生呀！
還有他們自己的家長和朋友親戚的也會看直播的，不表現好了，可不行，不然放假都不好意思迴家了。
緊張的這些學子又把熟記於心的口訣和知識又看了一遍。
本次考核分兩部分，一個是理論知識考試，一個實操考試。
這半年以來老師們也慢慢的帶領這些學生慢慢上手去實踐，畢竟也不能光學理論不上手，那樣會學傻的。
這一次筆試隻用了不到兩天就考完了，考完過後，根據學院的安排，各個院係的學生開始實操考核了。
醫藥係這邊，三十個學生緊張的站成一個小方隊，時不時用餘光偷瞄一眼旁邊的攝影機和一旁那些拿著話筒的陌生人。
想來那就是記者了吧！也不知道直播看是了嘛！
好緊張呀！有的學生不由自主的把身子站的更加筆直了，可一定要把他拍帥點呀！
畢竟他們這三十人是醫藥係這邊第一批參加考試的學生，作為第一批，不緊張那都是假的。
而另一邊的觀眾席上還坐著幾百名學生，這些學生有的是醫藥係的正緊張的看著操場中央的那三十個學生。
他們是來取經的，畢竟他們要不了多久就輪到他們了。
還有一些學生則是其他院係的學生，他們沒有太多需要考核的實操性考試，或是考試的內容比較簡單，所以他們就跑來其他院係看戲來了。
教育局的領導們都來了，陸續的坐到自己的位置上，考試也要馬上開始了。
記者帶著攝影師連忙上前提問，上麵領導交代要對這些學生問一些問題，以作為以後剪輯的素材。
為了不耽誤學生們考核，所以餘記者準備在開始考試前問一些簡單的問題。
餘記者走到一個高大的男生麵前，馮傑緊張的看著朝他走過來的記者，心裏念叨著：不要過來，不要過來呀！
他雖然長得人高馬大，實則是有些社恐的。
而且等會就要考試了，他緊張的不行，腦子裏一直在複習知識，萬一被采訪後，自己記得這些知識都忘了咋辦。
神仙保佑，不要問我，不要問我。
“同學，你是那個院係的學生，待會你就要參加考試了嗎？”
馮傑看著眼前正對自己的話筒，心想天要亡他呀！
馮傑立馬調整好狀態，雖還有些緊張，但也不怯場，“我叫馮傑，是醫藥係一班的學生，我是第一輪參加考試的學生，一輪是五個人。”
“那你為什麽要選擇醫藥係呢！這一年以來你覺得仙道學院的老師怎麽樣，平時學習上有什麽難處嗎？”餘記者依然笑的溫柔，等待馮傑的迴答。
馮傑覺得這些問題沒什麽，老老實實的迴答道：“我以前是學體育的，要高考的時候腿受了一點傷，就沒有參加體考。
後來高考成績不是很理想，原本是準備複讀的，就試試看隨便報了一個學校。
沒想到卻被錄取了，我複讀的話也隻能走體育，腳受傷後想發揮出原本的能力，肯定是有些難度的，所以我就放棄複讀了。
學校的老師人都很好，不懂的都可以去問，老師都會給我們講的，因為我們都是沒有任何醫學這一方麵的基礎的。
所以平時老師講的都很細，我們學校有藥田，老師會帶著我們去種靈藥，熟悉靈藥的生活環境，藥性，以及在不同的環境下去分辨靈藥的藥性等。
就算我以前是學體育的，沒有一點這方麵的基礎，學的也很快。”說到這裏，馮傑已經忘記了緊張，整個人很輕鬆，就連屏幕前的網友都能看出來他是發自真心覺得學校很好，沒有說假話。