第61章 新的起點
我在校園當最強關係戶 作者：不會寫作的山山 投票推薦 加入書簽 留言反饋
展覽結束後的第一個周一，一大早我就接到了校長的電話，說有重要的事情要談。
走進校長辦公室，發現不隻有校長，還有幾位老師和學生會的幹部。
\"林羽啊，\"校長開門見山地說，\"這次展覽的反響很好，讓我們有了一個新的想法。\"
我好奇地看著他：\"什麽想法？\"
\"學校準備把''奇跡學社''發展成正式的校園組織，\"校長說，\"不隻限於圖書館，而是麵向全校開展互助學習活動。你覺得怎麽樣？\"
這個提議讓我有些意外：\"那需要我做什麽？\"
\"我們希望你和季雪能當顧問，\"教務主任接過話題，\"畢竟你們是最了解這個模式的人。\"
正說著，季雪也被叫來了。聽完校長的提議，她眼睛亮了起來：\"這樣的話，豈不是能幫助更多的同學？\"
\"沒錯，\"校長笑著說，\"而且我們還想把這個模式推廣到其他學校。已經有幾所學校的校長來問過了，他們對''奇跡學社''的理念很感興趣。\"
走出辦公室時，我和季雪都有些恍惚。
\"林羽，\"季雪突然說，\"你還記得當初為什麽要開始輔導小柔嗎？\"
\"記得啊，\"我笑著說，\"不就是因為她讓我想起了某個在數學上需要幫助的人嘛。\"
季雪輕輕錘了我一下：\"我是說認真的！當時就隻是想著幫助一個學妹，沒想到現在會發展成這樣。\"
正說著，小柔急匆匆地跑過來：\"學長學姐，你們猜怎麽著？我們班又有三個同學想加入''奇跡學社''！\"
看著小柔興奮的樣子，我突然發現她已經不是當初那個怯生生的女生了。現在的她，眼神裏充滿自信和光彩。
\"那就帶他們來參觀吧，\"季雪溫柔地說，\"正好校長剛才......\"
我們把學校的計劃告訴了小柔。她先是驚訝，然後馬上興奮起來：\"太好了！這樣我們就能幫助更多的人了！\"
\"不過，\"我提醒道，\"規模變大了，要注意的事情也會更多。\"
小柔認真地點點頭：\"我明白。最重要的是保持初心，就像林學長說的，要記得自己是怎麽走過來的。\"
下午，我們召集了\"奇跡學社\"的核心成員開會。當我宣布學校的決定時，大家都興奮不已。
\"那我們是不是要重新規劃一下？\"一個學弟問，\"比如說分組啊、活動安排什麽的。\"
季雪已經準備好了筆記本：\"我們可以按照科目分組，每個組配備擅長該科目的學長學姐。同時，保留圖書館的''奇跡角落''作為固定據點。\"
\"對了！\"小柔突然提議，\"我們還可以把展覽上收集的故事整理成冊，作為''奇跡學社''的傳承手冊。讓每一屆新成員都能了解這裏的故事。\"
大家七嘴八舌地討論起來，很快就有了初步方案。就在這時，李館長來了。
\"看你們討論得這麽熱鬧，\"他笑著說，\"我也有個小建議。\"
\"什麽建議？\"大家好奇地問。
\"圖書館二樓有個閑置的多功能室，如果你們需要，可以改造成''奇跡學社''的活動中心。\"
這個提議立刻得到了大家的支持。我們跟著李館長上樓參觀，發現那個房間雖然有些舊，但空間很大，采光也好。
\"太適合了！\"季雪轉了一圈，\"這裏可以分成自習區、討論區和休息區。\"
\"我和爸爸以前就在這裏辦讀書會，\"李館長說，\"看著你們，就像看到了當年的我們。\"
迴到教室的路上，我和季雪聊起了未來的計劃。
\"其實我有點擔心，\"季雪說，\"規模變大了，會不會失去最初的那種溫暖？\"
我握住她的手：\"不會的。因為溫暖從來不會因為傳遞而減少，隻會因為分享而增加。\"
正說著，看到爺爺正在校門口等我。
\"爺爺？您怎麽來了？\"
\"聽說我孫子要當顧問了？\"爺爺笑眯眯地說，\"來看看你們準備得怎麽樣。\"
我們把計劃告訴了爺爺。聽完後，他若有所思地說：\"知道為什麽當年那個給你機會的教導主任要幫我嗎？\"
我和季雪都搖搖頭。
\"因為在他年輕的時候，也曾被人毫無保留地幫助過。\"爺爺說，\"他說，真正的''關係''，就是這樣一代代傳遞下去的信任和溫暖。\"
夕陽西下，我們走在校園裏，影子被拉得很長。前方有說有笑的是正在討論功課的學弟學妹，他們或許還不知道，自己已經成為了這個溫暖故事的一部分。
\"林羽，\"季雪突然說，\"謝謝你。\"
\"謝我什麽？\"
\"謝謝你讓我明白，原來''關係''這個詞，可以這麽美好。\"
我看著遠處漸漸亮起的圖書館燈光，想起了那些曾經幫助過我們的人，想起了正在努力的學弟學妹們，突然覺得，未來充滿了希望。
因為我知道，在這個校園裏，永遠會有人守護著這份溫暖，也永遠會有新的故事在繼續。這或許就是\"最強關係戶\"最珍貴的財富——不是關係本身，而是在傳遞溫暖的過程中，找到屬於自己的價值。
走進校長辦公室，發現不隻有校長，還有幾位老師和學生會的幹部。
\"林羽啊，\"校長開門見山地說，\"這次展覽的反響很好，讓我們有了一個新的想法。\"
我好奇地看著他：\"什麽想法？\"
\"學校準備把''奇跡學社''發展成正式的校園組織，\"校長說，\"不隻限於圖書館，而是麵向全校開展互助學習活動。你覺得怎麽樣？\"
這個提議讓我有些意外：\"那需要我做什麽？\"
\"我們希望你和季雪能當顧問，\"教務主任接過話題，\"畢竟你們是最了解這個模式的人。\"
正說著，季雪也被叫來了。聽完校長的提議，她眼睛亮了起來：\"這樣的話，豈不是能幫助更多的同學？\"
\"沒錯，\"校長笑著說，\"而且我們還想把這個模式推廣到其他學校。已經有幾所學校的校長來問過了，他們對''奇跡學社''的理念很感興趣。\"
走出辦公室時，我和季雪都有些恍惚。
\"林羽，\"季雪突然說，\"你還記得當初為什麽要開始輔導小柔嗎？\"
\"記得啊，\"我笑著說，\"不就是因為她讓我想起了某個在數學上需要幫助的人嘛。\"
季雪輕輕錘了我一下：\"我是說認真的！當時就隻是想著幫助一個學妹，沒想到現在會發展成這樣。\"
正說著，小柔急匆匆地跑過來：\"學長學姐，你們猜怎麽著？我們班又有三個同學想加入''奇跡學社''！\"
看著小柔興奮的樣子，我突然發現她已經不是當初那個怯生生的女生了。現在的她，眼神裏充滿自信和光彩。
\"那就帶他們來參觀吧，\"季雪溫柔地說，\"正好校長剛才......\"
我們把學校的計劃告訴了小柔。她先是驚訝，然後馬上興奮起來：\"太好了！這樣我們就能幫助更多的人了！\"
\"不過，\"我提醒道，\"規模變大了，要注意的事情也會更多。\"
小柔認真地點點頭：\"我明白。最重要的是保持初心，就像林學長說的，要記得自己是怎麽走過來的。\"
下午，我們召集了\"奇跡學社\"的核心成員開會。當我宣布學校的決定時，大家都興奮不已。
\"那我們是不是要重新規劃一下？\"一個學弟問，\"比如說分組啊、活動安排什麽的。\"
季雪已經準備好了筆記本：\"我們可以按照科目分組，每個組配備擅長該科目的學長學姐。同時，保留圖書館的''奇跡角落''作為固定據點。\"
\"對了！\"小柔突然提議，\"我們還可以把展覽上收集的故事整理成冊，作為''奇跡學社''的傳承手冊。讓每一屆新成員都能了解這裏的故事。\"
大家七嘴八舌地討論起來，很快就有了初步方案。就在這時，李館長來了。
\"看你們討論得這麽熱鬧，\"他笑著說，\"我也有個小建議。\"
\"什麽建議？\"大家好奇地問。
\"圖書館二樓有個閑置的多功能室，如果你們需要，可以改造成''奇跡學社''的活動中心。\"
這個提議立刻得到了大家的支持。我們跟著李館長上樓參觀，發現那個房間雖然有些舊，但空間很大，采光也好。
\"太適合了！\"季雪轉了一圈，\"這裏可以分成自習區、討論區和休息區。\"
\"我和爸爸以前就在這裏辦讀書會，\"李館長說，\"看著你們，就像看到了當年的我們。\"
迴到教室的路上，我和季雪聊起了未來的計劃。
\"其實我有點擔心，\"季雪說，\"規模變大了，會不會失去最初的那種溫暖？\"
我握住她的手：\"不會的。因為溫暖從來不會因為傳遞而減少，隻會因為分享而增加。\"
正說著，看到爺爺正在校門口等我。
\"爺爺？您怎麽來了？\"
\"聽說我孫子要當顧問了？\"爺爺笑眯眯地說，\"來看看你們準備得怎麽樣。\"
我們把計劃告訴了爺爺。聽完後，他若有所思地說：\"知道為什麽當年那個給你機會的教導主任要幫我嗎？\"
我和季雪都搖搖頭。
\"因為在他年輕的時候，也曾被人毫無保留地幫助過。\"爺爺說，\"他說，真正的''關係''，就是這樣一代代傳遞下去的信任和溫暖。\"
夕陽西下，我們走在校園裏，影子被拉得很長。前方有說有笑的是正在討論功課的學弟學妹，他們或許還不知道，自己已經成為了這個溫暖故事的一部分。
\"林羽，\"季雪突然說，\"謝謝你。\"
\"謝我什麽？\"
\"謝謝你讓我明白，原來''關係''這個詞，可以這麽美好。\"
我看著遠處漸漸亮起的圖書館燈光，想起了那些曾經幫助過我們的人，想起了正在努力的學弟學妹們，突然覺得，未來充滿了希望。
因為我知道，在這個校園裏，永遠會有人守護著這份溫暖，也永遠會有新的故事在繼續。這或許就是\"最強關係戶\"最珍貴的財富——不是關係本身，而是在傳遞溫暖的過程中，找到屬於自己的價值。