“小胡子驚訝的重複了一聲，讚歎道：300多頭？好家夥，同學們之間都說你爸是富豪，果然沒錯！”
“小胡子也開啟了他的‘八卦’之旅：子凡，你知道300多頭牛意味著什麽嗎？你家養殖場大多養是奶牛，還有個別進口的純種牛，按照現在最低市場價來說，保守估計你家的牛一頭可以賣20000元左右，300頭牛就是六百萬，你老爸可是個‘百萬富翁’啊！”
“小胡子感歎著：難怪說同學們一畢業之後，差距會越來越大，三十年河東，三十年河西，果然沒錯！”
“愣了一會神，小胡子繼續說道：子凡，雖然你爸已經把你的人生安排好了，但是對你來說，學校的時光仍舊是人生中最美好的，最值得迴憶的時光，作為你的老師，勸你一句，別辜負了自己，別辜負了人生。”
“子凡低著頭，一副‘乖寶寶’的模樣：嗯，老師，我知道了。”
“‘既然今天把話說開了，那我就多說幾句，你也別嫌我囉嗦。’小胡子鄭重其事的說：子凡，和同學相處是要用心的，用心相處才會真正的朋友，一味的利用同學的同情心是一件很不道德的事，一旦讓同學知道你的實際情況，大家都會自然而然的敬而遠之。不管以後做人還是做事，一定要真誠！”
“子凡低著頭：嗯，老師，我知道了。”
“‘好，那你去吧！’小胡子深深的唿吸了一口氣，又把即將走出辦公室的子凡叫了迴來，‘等等！正好李萍在這裏幫著語文老師整理作業，你就和她換座位吧。’”
“好的……”
聽李萍說到這裏，我心裏突然對小胡子的良苦用心有了更為深刻的認識，大有‘感激涕零’之意！
不是因為小胡子沒有讓我寫檢查、叫家長，也不是因為他告誡子凡離離我遠一點，不能耽誤我的學習，更不是他在“背後”為我鋪墊初中生涯，為的是他作為一位教師的良苦用心。
不論和他有淵源的子凡，還是和一個毫不相幹的我，都盡其所能的履行了一個人名教師“教書育人”的偉大責任。
他希望子凡待人真誠，希望我努力奮鬥；他害怕子凡混跡人生，害怕我辜負韶華。而我們對於他來說，隻是兩個還“未出茅廬”的毛頭小子而已。
我也知道，李萍說的是真的。
“就這樣，我聽到了小胡子和子凡的所有談話內容。”李萍認真的說：“而且，借著這個機會，我坐在了我姐夫的旁邊，嘻嘻！”
“我很佩服你的記憶力”，我順勢給李萍豎起了一個大拇指，“能夠把事情敘述的如此滴水不漏，‘你言我語’中有來有往，真得很難挑出一丁點的毛病，而且也讓我不得不相信你說的是事實，難怪老師會選擇你做語文課代表。”
我毫不吝嗇的誇了她幾句。
“嘿嘿，那是當然！”李萍也沒有謙虛，直接大咧咧的承認著，還對我說：“姐夫也不賴呀，博覽群書，還給我推薦了一本很好的書和很有詩情才華的作者，姐夫也是名不虛傳呢！”
“好了好了，我們就別相互吹捧了。”我想和你說個事，“你能不能別一口一個‘姐夫’、‘姐夫’的叫著，我聽著特別別扭！而且，還影響不好！”
“哈哈，不行！”李萍給了我一個後腦勺，接著靈機一動，說：“這樣吧，你要是現在能再給我說出一首耳急的詩來，那我就暫時答應你。”
“嗯——好吧，那我就再給你吟一首他的詩吧！”我頓了頓，帶著疑問的口氣說：“話說迴來，你為啥這麽喜歡詩詞呢？”
“等你吟出來我再告訴你！”李萍故作神秘。
我想了想：“耳急在正式決定開始寫書之前，寫了一首勉勵自己的詩，同時也希望能夠和文壇的朋友們一起交流，共同進步，共同成長。所以這首詩的名字叫《共勉辭》”
共勉辭
當代?耳急
佳作與君同鑒賞，筆墨交流有所長。
文壇本無真魁首，各領風騷鑄輝煌。
“哇——真的是一首很值得品味的當代詩詞呢！”李萍特別興奮，“選擇他做我的偶像絕對沒有錯！”
“謝謝姐……嘿嘿，謝謝墩子！”李萍正欲將“姐夫”這個稱唿脫口而出，但想到了和我的賭約，便不好意思的改了口，叫了我的名字。
“嗯，這還差不多！”我滿意的點了點頭。
就在這時，上課鈴聲想起，同學們陸續迴到座位上。
這節課是曆史課！
每次上曆史課的時候，同學們都能被“扒一層皮”。
為啥？
因為曆史老師的講課方式和其他老師最為不同。一般情況下，45分鍾的課時，老師總會用前20分鍾作為複習提問的時間，全班三分之二的同學都有機會被“抓了壯丁”，不會的話就用教鞭抽手心十下，不論男女。
所以，曆史課的前20分也被同學們稱之為“黑色20分”，是全班同學的精神都高度緊張的20分。
曆史老師是一位中年女性，個子不高，身高在1米5上下。可能是常年講課落下的職業病，所以說話嗓音如同鴨子的聲音一般。
所以好事的同學為了“報複”她的嚴苛，給她取了個外號，叫“史鴨子”。大家叫習慣了以後就自然而然的叫成了“死鴨子”。
又是一個緊張的時刻到來了，“死鴨子”開始了她例行的開場白：
“同學們，大家好！上節課我們學習了明朝的曆史，下麵，我們就明史進行一個簡單的複習，按照以往的慣例，我們還繼續按照提問的方式進行。好，現在我們開始提問。”
“嘩嘩嘩——”
“死鴨子”話音一落，全班同學掀起了一個翻書“小高潮”，盡快把書翻到老師即將提問的那頁。
除此以外，還私下組成了好多個互助小組，附近坐著的同學幫助被點名的同學尋找答案，以盡快脫離“死鴨子”的魔掌。
“看來大家準備的很充分啊！”“死鴨子”對哄堂翻書的聲音似乎很是滿意，調侃了一句。
“小胡子也開啟了他的‘八卦’之旅：子凡，你知道300多頭牛意味著什麽嗎？你家養殖場大多養是奶牛，還有個別進口的純種牛，按照現在最低市場價來說，保守估計你家的牛一頭可以賣20000元左右，300頭牛就是六百萬，你老爸可是個‘百萬富翁’啊！”
“小胡子感歎著：難怪說同學們一畢業之後，差距會越來越大，三十年河東，三十年河西，果然沒錯！”
“愣了一會神，小胡子繼續說道：子凡，雖然你爸已經把你的人生安排好了，但是對你來說，學校的時光仍舊是人生中最美好的，最值得迴憶的時光，作為你的老師，勸你一句，別辜負了自己，別辜負了人生。”
“子凡低著頭，一副‘乖寶寶’的模樣：嗯，老師，我知道了。”
“‘既然今天把話說開了，那我就多說幾句，你也別嫌我囉嗦。’小胡子鄭重其事的說：子凡，和同學相處是要用心的，用心相處才會真正的朋友，一味的利用同學的同情心是一件很不道德的事，一旦讓同學知道你的實際情況，大家都會自然而然的敬而遠之。不管以後做人還是做事，一定要真誠！”
“子凡低著頭：嗯，老師，我知道了。”
“‘好，那你去吧！’小胡子深深的唿吸了一口氣，又把即將走出辦公室的子凡叫了迴來，‘等等！正好李萍在這裏幫著語文老師整理作業，你就和她換座位吧。’”
“好的……”
聽李萍說到這裏，我心裏突然對小胡子的良苦用心有了更為深刻的認識，大有‘感激涕零’之意！
不是因為小胡子沒有讓我寫檢查、叫家長，也不是因為他告誡子凡離離我遠一點，不能耽誤我的學習，更不是他在“背後”為我鋪墊初中生涯，為的是他作為一位教師的良苦用心。
不論和他有淵源的子凡，還是和一個毫不相幹的我，都盡其所能的履行了一個人名教師“教書育人”的偉大責任。
他希望子凡待人真誠，希望我努力奮鬥；他害怕子凡混跡人生，害怕我辜負韶華。而我們對於他來說，隻是兩個還“未出茅廬”的毛頭小子而已。
我也知道，李萍說的是真的。
“就這樣，我聽到了小胡子和子凡的所有談話內容。”李萍認真的說：“而且，借著這個機會，我坐在了我姐夫的旁邊，嘻嘻！”
“我很佩服你的記憶力”，我順勢給李萍豎起了一個大拇指，“能夠把事情敘述的如此滴水不漏，‘你言我語’中有來有往，真得很難挑出一丁點的毛病，而且也讓我不得不相信你說的是事實，難怪老師會選擇你做語文課代表。”
我毫不吝嗇的誇了她幾句。
“嘿嘿，那是當然！”李萍也沒有謙虛，直接大咧咧的承認著，還對我說：“姐夫也不賴呀，博覽群書，還給我推薦了一本很好的書和很有詩情才華的作者，姐夫也是名不虛傳呢！”
“好了好了，我們就別相互吹捧了。”我想和你說個事，“你能不能別一口一個‘姐夫’、‘姐夫’的叫著，我聽著特別別扭！而且，還影響不好！”
“哈哈，不行！”李萍給了我一個後腦勺，接著靈機一動，說：“這樣吧，你要是現在能再給我說出一首耳急的詩來，那我就暫時答應你。”
“嗯——好吧，那我就再給你吟一首他的詩吧！”我頓了頓，帶著疑問的口氣說：“話說迴來，你為啥這麽喜歡詩詞呢？”
“等你吟出來我再告訴你！”李萍故作神秘。
我想了想：“耳急在正式決定開始寫書之前，寫了一首勉勵自己的詩，同時也希望能夠和文壇的朋友們一起交流，共同進步，共同成長。所以這首詩的名字叫《共勉辭》”
共勉辭
當代?耳急
佳作與君同鑒賞，筆墨交流有所長。
文壇本無真魁首，各領風騷鑄輝煌。
“哇——真的是一首很值得品味的當代詩詞呢！”李萍特別興奮，“選擇他做我的偶像絕對沒有錯！”
“謝謝姐……嘿嘿，謝謝墩子！”李萍正欲將“姐夫”這個稱唿脫口而出，但想到了和我的賭約，便不好意思的改了口，叫了我的名字。
“嗯，這還差不多！”我滿意的點了點頭。
就在這時，上課鈴聲想起，同學們陸續迴到座位上。
這節課是曆史課！
每次上曆史課的時候，同學們都能被“扒一層皮”。
為啥？
因為曆史老師的講課方式和其他老師最為不同。一般情況下，45分鍾的課時，老師總會用前20分鍾作為複習提問的時間，全班三分之二的同學都有機會被“抓了壯丁”，不會的話就用教鞭抽手心十下，不論男女。
所以，曆史課的前20分也被同學們稱之為“黑色20分”，是全班同學的精神都高度緊張的20分。
曆史老師是一位中年女性，個子不高，身高在1米5上下。可能是常年講課落下的職業病，所以說話嗓音如同鴨子的聲音一般。
所以好事的同學為了“報複”她的嚴苛，給她取了個外號，叫“史鴨子”。大家叫習慣了以後就自然而然的叫成了“死鴨子”。
又是一個緊張的時刻到來了，“死鴨子”開始了她例行的開場白：
“同學們，大家好！上節課我們學習了明朝的曆史，下麵，我們就明史進行一個簡單的複習，按照以往的慣例，我們還繼續按照提問的方式進行。好，現在我們開始提問。”
“嘩嘩嘩——”
“死鴨子”話音一落，全班同學掀起了一個翻書“小高潮”，盡快把書翻到老師即將提問的那頁。
除此以外，還私下組成了好多個互助小組，附近坐著的同學幫助被點名的同學尋找答案，以盡快脫離“死鴨子”的魔掌。
“看來大家準備的很充分啊！”“死鴨子”對哄堂翻書的聲音似乎很是滿意，調侃了一句。