王小天搖頭，大腦高速運轉，開始對芙蓉學院的情況進行分析，並組織語言，嚐試說服劉仲文。
“你們這樣做，很不可取。就像一輛長時間飛奔的汽車，看上去它還能繼續開，但很多零部件都有了隱患。如果不停下來，好好休整一下，讓發動機散散熱，加加冷卻水、潤滑油，清理一下煤渣，再這麽繼續不停地跑的話，很快它就會出大故障，甚至直接散架。”
劉仲文搖頭，斬釘截鐵地道:“我們不能停下。芙蓉學院必須在各個方麵爭第一，拿第二都是徹底的失敗!”
王小天無奈地搖頭，“你們學院首屈一指，而且集中了最好的生源。所以，你們覺得，必須要在各個方麵拿第一，這樣才能保住你們的優勢，吸引更多，有天賦資質的人才來就讀。”
“但是，你們隻注重學生在期間的成績，為了這個成績，你們不惜拔苗助長。這樣，對學生日後的成長並不利。別的不說，就說修行吧，這些年來，你們學院畢業裏的修行者，可曾有晉升八級原力宗師，武道登頂的?甚至，能晉升七級原力大師的，也不多吧？”
聽到這個問題，劉仲文和陸禹笙同時愣住。
王小天繼續道:“按說，他們的天賦資質都是一流的，又有你們學院的鼎力幫助，起步並不比三山門，和一些世家豪門的修行者差。這麽多年過去了，為何那麽多，從你們學院畢業的修行者裏，有沒有出來一位八級宗師?”
劉仲文和陸禹笙都沒說話。這麽多年，芙蓉學院的確沒有出過一名八級宗師。
“是他們不夠勤勉嗎?應該不是，他們的修行紮實刻苦。是他們的天賦資質不高嗎?也不是，他們都是同輩中，最優秀的那一小部分。是運氣不夠好嗎?一個兩個甚至幾十個人，運氣不好有可能，但不可能所有人運氣都不好。所以，肯定還是其他的問題。”
“劉院長，您在學院工作了幾十年，有沒有想過，這是為什麽？”
劉仲文沉默不語。
王小天等了一會，見他仍不說話，繼續道：“我覺得就是，你們太專注於細節，忽略了激發學生們的天性。”
“你們把那些學生，強行塑造成了，你們想要的樣子。讓他們成變成，從一個模子裏刻出來的，批量生產的產品。這樣做的確有很多好處，比如，少走彎路，提高學習效率，在短時間內能見到明顯效果等等。
“但，經曆就是財富，走彎路本身，何曾不是一種探索？特別在武道修行上，想要登頂，每個人都必須，踏出自己獨特的道。沒有哪個修行者，可以走別人的老路登頂。最多，隻是借鑒前人的經驗。而你們學院畢業的學生，恰恰缺少這些。”
劉仲文的兩條白眉擰在一起。
這些年來，芙蓉學院畢業的學生，人才輩出，在各行各業都很有建樹。這些繁花似錦的榮譽，遮住了很多人的眼睛。以至於他們沒有發現，在某些領域，最頂尖的人才，或做出開創性成果的人才，極少有芙蓉學院畢業的。
劉仲文也已意識到這些，但卻沒有找到根源在哪裏。
按說，芙蓉學院有最好的師資力量，有天賦資質最好的學生，也有最好的研究條件，應該能做出開創性的成果。可為何一直沒有呢？
聽了王小天的一番話，他忽然發現，問題就出在“按部就班”上。
芙蓉學院的模式，經過了近百年的運轉，已經異常成熟、有效，隻要學生進入學院，無論原來是方的還是圓的，都會被這個模式改變、重塑。
可以說，芙蓉學院已經成了，一條人才培養的流水線！
而且芙蓉學院的很多領導和導師，都是這條流水線，培養出來的人才，然後又加入這條流水線，去培養新的人才。
他們已經成為這個流水線的一部分，自然不可能，跳出這個局限，從根源上審視，發現問題的症結。
多年以來，他們始終沉浸在，芙蓉學院研發了多少項成果，在某些方麵，奪了多少個第一，又有多少人獲得了，令人羨慕工作崗位。以此來證明，這種模式的正確性。
在他們看來，芙蓉學院的模式很完美，隻需按部就班，做好自己的工作就可以了。事實上，他們也是這樣做的。
但這條流水線的產品，卻是早已定型的！
芙蓉學院培養出來的，是按部就班的事務性人才。無法培養不出開創性人才。因為從一開始，他們就已經扼殺了，學生們的探索精神。
探索，需要時間和精力，需要把大腦放空，讓思緒天馬行空，任意翱翔，讓無數靈感，向流星一樣迸發出來。這些靈感在腦海一閃而過，必須及時抓住，某個突然冒出的靈感，進行深入思索。
而芙蓉學院的學生，被繁重的課業壓迫的，連吃飯、上廁所，都要精確到秒，哪裏有時間放空大腦，思考那些深奧無比，可能幾十年都不會有成果的問題？
那麽，學生們做那麽多課業幹什麽？
以證明他們學的知識多麽紮實，他們的學識多麽淵博？
畢業之後，這些知識能用上多少？
不知道。也沒人關心這些。
對於家長來說，隻要孩子成績好，就夠了。成績好，才能有好工作，日後的生活就有了保障。
對學生來說，這是導師布置的課業，完成了能取得好的成績。好成績意味著，畢業後能找到好工作。雖然他們不愁就業，但崗位也分三六九等，當然要盡力爭取更好的崗位。
對於導師來說，以前他們都是這樣過來的，現在這樣要求學生，肯定沒問題。因為這是一條前人走過，並且能行得通的路。有這樣一條路，何必再冒著失敗的風險，去探索別的路？探索的風險，總是巨大的，賠上的可能是自己的前途，還有學生們的命運。
劉仲文陷入了深深的思索。
王小天繼續說道：“你們太重視虛名了，必然也會被虛名所累。再加上家長的短視行為，認為學生在學院裏，隻要能取得好成績就行，其他的都不重要，恨不得學生睜開眼就學習。一天到晚，除了學習什麽也不幹。”
“你們這種填鴨式的教育，高強度的學習，正好擊中了家長們的痛點。所以，你們才被家長瘋狂追捧，拚命想把孩子，送到你們這裏來。”
“而家長的追捧，又把你們全都綁架了，你們不敢脫離這種模式。一旦改變了模式，你們光鮮的外衣，就會被撕破，你們苦苦守護的榮譽，就變成了笑柄。所以，哪怕有些人，已經意識到了問題所在，卻不敢說出來。”
“夠了！”陸禹笙氣急敗壞地，厲聲製止王小天，怒視著他，咬牙切齒道：“我不許你詆毀芙蓉學院！”
王小天毫無懼色，雙手一攤，道：“我隻是實話實說而已。你們要覺得不對，可以反駁我。何必象被人踩了尾巴的貓一樣，又叫又跳的？”
陸禹笙還要嗬斥王小天，劉仲文抬手製止了他。
劉仲文雙目如炬，望著王小天，好像要把他，從裏到外看個清楚。
王小天被他看的有些不自在，垂下頭不說話。他覺得，反正他把自己想說的，都說出來了，而且當著芙蓉學院院長的麵，這麽犀利的批評芙蓉學院，非常過癮。
至於，劉仲文怎麽處置他，已經不重要了。
打臉又怎樣？他剛才這番話，已經再把芙蓉學院的臉，反反正正打了一遍。若真的傳揚出去，芙蓉學院可就丟臉丟大了。
王小天突然冒出一個念頭，劉仲文和陸禹笙，會不會惱羞成怒，或者為了保護芙蓉學院的榮譽幹掉他？
王小天有些害怕，臉上也忍不住露出一絲恐懼。
他的表情，全都落在劉仲文眼裏。
劉仲文淡淡一笑。他還不至於，跟一個小孩子一般見識。
他想了想，問道：“你知道，芙蓉學院每年的招生數量嗎？”
王小天點頭，剛才陸禹笙告訴他了。
劉仲文又問道：“那你知道，芙蓉學院每年的畢業生數量嗎？”
王小天搖搖頭。這個陸禹笙沒對他說。
劉仲文道：“高中階段，滿足畢業要求的大概是4800人。”
王小天不解。這個數字比招生人數少了200人。這是怎麽迴事？
劉仲文又道：“我們芙蓉學院的畢業率在95%以上。你知道西京城，其他類似的學院，畢業率是多少嗎？”
王小天搖頭。
劉仲文張開五指伸出來，道：“最好的隻有50%。”
王小天非常震驚。畢業率竟然這麽低？
劉仲文望著他道：“無論是高中，還是大學甚至研究生，畢業考試由教育部負責，任何學校都無法作假。畢業率的數字，也由教育部公布。”
“學生是有惰性的。真正能夠自覺學習的，隻是極少數人。管理不到位，學生就會放鬆學習。一旦放鬆學習，就可能無法畢業。如果你是家長，同樣交錢上學，你是選擇一所，畢業率95%的學校，還是選擇50%的？”
王小天知道，這個根本不用選。任何人都會選95%畢業率的學校。
劉仲文意味深長地道：“你說，是家長的追捧，綁架了芙蓉學院，我們不敢改變傳統。但其實，這是現行的教育體製，甚至是整個社會，對我們的製約。”
“我看過舊紀元的一些資料。那時候的學校，的確有很多，采取素質教育。對學生因材施教，不統一劃線，讓每個人都能，充分發揮自己的天賦。但那時候，已經是舊紀元的後期，整個社會治理，已實現了智能化。以現在的條件，根本做不到。”
劉仲文最後道：“你的理念是好的。可惜，生錯了時代。”
王小天驚愕無語。他沒想到自己隨口一說的東西，竟然真的有事實證據。難道，他說的這些，並不是自己的信口胡謅，而是融合了那些寄魂後，得到的知識？
除了這些，到底還有多少知識、理念、觀點、甚至喜好，不知不覺中塞進了他的思想？
哪些才是他的？哪些其實是別人的？他會不會被偷偷塞進去的理念、觀點潛移默化，變成自己討厭的那種人？
太可怕了！
王小天頓時汗濕重衣。
“你們這樣做，很不可取。就像一輛長時間飛奔的汽車，看上去它還能繼續開，但很多零部件都有了隱患。如果不停下來，好好休整一下，讓發動機散散熱，加加冷卻水、潤滑油，清理一下煤渣，再這麽繼續不停地跑的話，很快它就會出大故障，甚至直接散架。”
劉仲文搖頭，斬釘截鐵地道:“我們不能停下。芙蓉學院必須在各個方麵爭第一，拿第二都是徹底的失敗!”
王小天無奈地搖頭，“你們學院首屈一指，而且集中了最好的生源。所以，你們覺得，必須要在各個方麵拿第一，這樣才能保住你們的優勢，吸引更多，有天賦資質的人才來就讀。”
“但是，你們隻注重學生在期間的成績，為了這個成績，你們不惜拔苗助長。這樣，對學生日後的成長並不利。別的不說，就說修行吧，這些年來，你們學院畢業裏的修行者，可曾有晉升八級原力宗師，武道登頂的?甚至，能晉升七級原力大師的，也不多吧？”
聽到這個問題，劉仲文和陸禹笙同時愣住。
王小天繼續道:“按說，他們的天賦資質都是一流的，又有你們學院的鼎力幫助，起步並不比三山門，和一些世家豪門的修行者差。這麽多年過去了，為何那麽多，從你們學院畢業的修行者裏，有沒有出來一位八級宗師?”
劉仲文和陸禹笙都沒說話。這麽多年，芙蓉學院的確沒有出過一名八級宗師。
“是他們不夠勤勉嗎?應該不是，他們的修行紮實刻苦。是他們的天賦資質不高嗎?也不是，他們都是同輩中，最優秀的那一小部分。是運氣不夠好嗎?一個兩個甚至幾十個人，運氣不好有可能，但不可能所有人運氣都不好。所以，肯定還是其他的問題。”
“劉院長，您在學院工作了幾十年，有沒有想過，這是為什麽？”
劉仲文沉默不語。
王小天等了一會，見他仍不說話，繼續道：“我覺得就是，你們太專注於細節，忽略了激發學生們的天性。”
“你們把那些學生，強行塑造成了，你們想要的樣子。讓他們成變成，從一個模子裏刻出來的，批量生產的產品。這樣做的確有很多好處，比如，少走彎路，提高學習效率，在短時間內能見到明顯效果等等。
“但，經曆就是財富，走彎路本身，何曾不是一種探索？特別在武道修行上，想要登頂，每個人都必須，踏出自己獨特的道。沒有哪個修行者，可以走別人的老路登頂。最多，隻是借鑒前人的經驗。而你們學院畢業的學生，恰恰缺少這些。”
劉仲文的兩條白眉擰在一起。
這些年來，芙蓉學院畢業的學生，人才輩出，在各行各業都很有建樹。這些繁花似錦的榮譽，遮住了很多人的眼睛。以至於他們沒有發現，在某些領域，最頂尖的人才，或做出開創性成果的人才，極少有芙蓉學院畢業的。
劉仲文也已意識到這些，但卻沒有找到根源在哪裏。
按說，芙蓉學院有最好的師資力量，有天賦資質最好的學生，也有最好的研究條件，應該能做出開創性的成果。可為何一直沒有呢？
聽了王小天的一番話，他忽然發現，問題就出在“按部就班”上。
芙蓉學院的模式，經過了近百年的運轉，已經異常成熟、有效，隻要學生進入學院，無論原來是方的還是圓的，都會被這個模式改變、重塑。
可以說，芙蓉學院已經成了，一條人才培養的流水線！
而且芙蓉學院的很多領導和導師，都是這條流水線，培養出來的人才，然後又加入這條流水線，去培養新的人才。
他們已經成為這個流水線的一部分，自然不可能，跳出這個局限，從根源上審視，發現問題的症結。
多年以來，他們始終沉浸在，芙蓉學院研發了多少項成果，在某些方麵，奪了多少個第一，又有多少人獲得了，令人羨慕工作崗位。以此來證明，這種模式的正確性。
在他們看來，芙蓉學院的模式很完美，隻需按部就班，做好自己的工作就可以了。事實上，他們也是這樣做的。
但這條流水線的產品，卻是早已定型的！
芙蓉學院培養出來的，是按部就班的事務性人才。無法培養不出開創性人才。因為從一開始，他們就已經扼殺了，學生們的探索精神。
探索，需要時間和精力，需要把大腦放空，讓思緒天馬行空，任意翱翔，讓無數靈感，向流星一樣迸發出來。這些靈感在腦海一閃而過，必須及時抓住，某個突然冒出的靈感，進行深入思索。
而芙蓉學院的學生，被繁重的課業壓迫的，連吃飯、上廁所，都要精確到秒，哪裏有時間放空大腦，思考那些深奧無比，可能幾十年都不會有成果的問題？
那麽，學生們做那麽多課業幹什麽？
以證明他們學的知識多麽紮實，他們的學識多麽淵博？
畢業之後，這些知識能用上多少？
不知道。也沒人關心這些。
對於家長來說，隻要孩子成績好，就夠了。成績好，才能有好工作，日後的生活就有了保障。
對學生來說，這是導師布置的課業，完成了能取得好的成績。好成績意味著，畢業後能找到好工作。雖然他們不愁就業，但崗位也分三六九等，當然要盡力爭取更好的崗位。
對於導師來說，以前他們都是這樣過來的，現在這樣要求學生，肯定沒問題。因為這是一條前人走過，並且能行得通的路。有這樣一條路，何必再冒著失敗的風險，去探索別的路？探索的風險，總是巨大的，賠上的可能是自己的前途，還有學生們的命運。
劉仲文陷入了深深的思索。
王小天繼續說道：“你們太重視虛名了，必然也會被虛名所累。再加上家長的短視行為，認為學生在學院裏，隻要能取得好成績就行，其他的都不重要，恨不得學生睜開眼就學習。一天到晚，除了學習什麽也不幹。”
“你們這種填鴨式的教育，高強度的學習，正好擊中了家長們的痛點。所以，你們才被家長瘋狂追捧，拚命想把孩子，送到你們這裏來。”
“而家長的追捧，又把你們全都綁架了，你們不敢脫離這種模式。一旦改變了模式，你們光鮮的外衣，就會被撕破，你們苦苦守護的榮譽，就變成了笑柄。所以，哪怕有些人，已經意識到了問題所在，卻不敢說出來。”
“夠了！”陸禹笙氣急敗壞地，厲聲製止王小天，怒視著他，咬牙切齒道：“我不許你詆毀芙蓉學院！”
王小天毫無懼色，雙手一攤，道：“我隻是實話實說而已。你們要覺得不對，可以反駁我。何必象被人踩了尾巴的貓一樣，又叫又跳的？”
陸禹笙還要嗬斥王小天，劉仲文抬手製止了他。
劉仲文雙目如炬，望著王小天，好像要把他，從裏到外看個清楚。
王小天被他看的有些不自在，垂下頭不說話。他覺得，反正他把自己想說的，都說出來了，而且當著芙蓉學院院長的麵，這麽犀利的批評芙蓉學院，非常過癮。
至於，劉仲文怎麽處置他，已經不重要了。
打臉又怎樣？他剛才這番話，已經再把芙蓉學院的臉，反反正正打了一遍。若真的傳揚出去，芙蓉學院可就丟臉丟大了。
王小天突然冒出一個念頭，劉仲文和陸禹笙，會不會惱羞成怒，或者為了保護芙蓉學院的榮譽幹掉他？
王小天有些害怕，臉上也忍不住露出一絲恐懼。
他的表情，全都落在劉仲文眼裏。
劉仲文淡淡一笑。他還不至於，跟一個小孩子一般見識。
他想了想，問道：“你知道，芙蓉學院每年的招生數量嗎？”
王小天點頭，剛才陸禹笙告訴他了。
劉仲文又問道：“那你知道，芙蓉學院每年的畢業生數量嗎？”
王小天搖搖頭。這個陸禹笙沒對他說。
劉仲文道：“高中階段，滿足畢業要求的大概是4800人。”
王小天不解。這個數字比招生人數少了200人。這是怎麽迴事？
劉仲文又道：“我們芙蓉學院的畢業率在95%以上。你知道西京城，其他類似的學院，畢業率是多少嗎？”
王小天搖頭。
劉仲文張開五指伸出來，道：“最好的隻有50%。”
王小天非常震驚。畢業率竟然這麽低？
劉仲文望著他道：“無論是高中，還是大學甚至研究生，畢業考試由教育部負責，任何學校都無法作假。畢業率的數字，也由教育部公布。”
“學生是有惰性的。真正能夠自覺學習的，隻是極少數人。管理不到位，學生就會放鬆學習。一旦放鬆學習，就可能無法畢業。如果你是家長，同樣交錢上學，你是選擇一所，畢業率95%的學校，還是選擇50%的？”
王小天知道，這個根本不用選。任何人都會選95%畢業率的學校。
劉仲文意味深長地道：“你說，是家長的追捧，綁架了芙蓉學院，我們不敢改變傳統。但其實，這是現行的教育體製，甚至是整個社會，對我們的製約。”
“我看過舊紀元的一些資料。那時候的學校，的確有很多，采取素質教育。對學生因材施教，不統一劃線，讓每個人都能，充分發揮自己的天賦。但那時候，已經是舊紀元的後期，整個社會治理，已實現了智能化。以現在的條件，根本做不到。”
劉仲文最後道：“你的理念是好的。可惜，生錯了時代。”
王小天驚愕無語。他沒想到自己隨口一說的東西，竟然真的有事實證據。難道，他說的這些，並不是自己的信口胡謅，而是融合了那些寄魂後，得到的知識？
除了這些，到底還有多少知識、理念、觀點、甚至喜好，不知不覺中塞進了他的思想？
哪些才是他的？哪些其實是別人的？他會不會被偷偷塞進去的理念、觀點潛移默化，變成自己討厭的那種人？
太可怕了！
王小天頓時汗濕重衣。