做事皆遵循一個原則：‘打鐵還需自身硬’。
這樣做了之後，每件事情都能事半功倍。
想要剿滅勢力強大的袁紹，自己擁有強大的勢力，也是必不可少的因素之一。
為了強大自己，在停戰這三年之中，韓成對自己的勢力進行了一番大大的改革。
不得不說，擁有後世記憶的韓成，在很多方麵，都有著得天獨厚的優勢。
在第一年的前一個月中，韓成先將能臣和大將們召集起來，集思廣益，讓大家提出的寶貴意見和建議，並進行匯總和整理，然後製定出對應的措施。
‘眾人拾柴火焰高’。
經過了大家的努力，韓成總結了兩大改革措施。
第一個改革措施—廣建學院。
知識，是最奇妙並且最具有價值的東西。
擁有了知識，你就擁有了一切。
而知識的來源，就是學院。
廣建學院，這裏麵有兩層意思，第一層意思是廣建，不是擴建；
第二層意思是學院，不是文院，也不是武院。
廣建，顧名思義，就是大量的建造。
韓成的目標是做到治下的每一個縣城都能有一個學堂，每一個郡都能有一個學院。
當然，每個州都隻能有一個最高學院—並州學院和幽州學院。
在普及的同時，也要做到區別對待。
畢竟，不是所有的知識，所有人都能學的，總有一些知識，是普通人學不了的。
這些學堂和學院，食宿是免費的，教育是新穎的。
教育的新穎在於摒棄了傳統的文字教育，變成了新的方式—‘因此施教’。
何為‘因此施教’？
你家孩子學習好，可以來，我們學院教你文化知識，成才之後，能治理一方；
你家孩子學習差，但武藝好，可以來，我們學院教你排兵布陣，成才之後，能領軍一方；
你家孩子能畫圖，可以來，我們學院教你繪製地圖，成才之後，能為軍所用；
你家孩子能喝酒，可以來......
總之就是隻有一個目的：隻要你有特長，你就可以來！你沒有特長，你也可以來，我們替你發現特長！
我們學院隻做一件事，那就是總會發現你的優點，讓你成才。
同時，學院裏沒有歧視；沒有攀比。
有的隻是最簡單的東西—你隻要努力，就能成才。
為了達成這個目的，韓成在每一個學院的正堂之上，加了一句話：“天生我才必有用,千金散盡還複來”。
這句話告訴每一個學員：不要放棄自己，每個人的出生都一定有自己的價值和意義，就算將千兩黃金一揮而盡，還是能夠再得來的。
隻要你努力，我韓成就是你的後盾，助你成才。
韓成的這個措施，打破了世家傳統的‘高貴’地位，提高了平民的地位，讓各行各業的精英人才得到了相應的尊重，實現了真正的‘人人平等’。
不用太多考慮，這一措施，定然是褒貶不一的結果。
有的人，覺得韓成不顧身份的貴賤，將世家子弟和平民子弟放到一起，這是對世家子弟的侮辱，故而整日對韓成是破口大罵；
但有的人，覺得韓成實現了真的平等，讓平民子弟可以和世家子弟共同學習，平等競爭，故而整日對韓成是歌功頌德。
在一片讚揚與貶低之聲中，韓成不為所動，依然我行我素。
隻要我的軍權在手，任你的‘利嘴’說破了天，又能如何？
嘴炮者，永遠隻能打‘嘴炮’罷了。
但凡有一點點的實際做法，就不是‘嘴炮’了。
一年之後，一切恢複了平靜，這些‘嘴炮者’除了默默地接受，也沒有別的辦法了。
這一年之後，大勢已定。
韓成才敢進行第二個改革措施—改革軍隊。
軍隊，在這個時代，就是絕對的權利。
可以毫不誇張地說，沒有什麽事情，是軍隊解決不了的。
如果有，那就是軍隊的數量不夠，打不過人家。
因為軍隊如此重要，所以韓成在改革之時，也是慎之又慎。
改革軍隊分三步，第一步，從三大精銳部隊開始。
‘玄武軍’和‘朱雀軍’合二為一，形成新的軍隊—“破陣軍”。
“破陣軍”，軍名代表了韓成的期望與想法—破陣。
韓成的征戰之路，在以後的日子裏，將會越走越長。
單一的‘玄武軍’和‘朱雀軍’已經滿足不了韓成‘破陣’的需求了。
‘玄武軍’的防禦力強，刀槍不入。
但體力是個問題，而且速度太慢了，進攻的時候，極容易被針對，達不到‘破陣’的效果；
‘朱雀軍’，雖然攻擊力強，但是防禦騎兵的能力太弱了。
若韓成精心培養的‘朱雀軍’遇到曹操軍中的‘虎豹騎’那樣的存在，損失太過於嚴重了，即使是韓成，也承受不起。
韓成考慮之下，便將兩者互補，形成一個完美的狀態。
玄武軍在外圍，主防禦；朱雀軍，在內側，主攻擊。
一攻一守，相輔相成。
即使再次遇到強大的‘虎豹騎’，韓成也有敢碰一碰的信心。
‘青龍軍’一分為二，分為外族青龍軍和漢族青龍軍，分別用白旗和黑旗表示。
也可以稱之為‘白青龍軍’和‘黑青龍軍’。
外族青龍軍和漢族青龍軍，名如其軍。
外族青龍軍，全是由少數民族人組成的，有南匈奴族的勇士，並州鮮卑族的勇士，幽州鮮卑族的勇士，烏桓族的勇士，和草原上一些數不清的小種族部落的勇士。
漢族青龍軍，則是全部由漢族人組成的。
之所以這樣分，是因為張遼等騎兵將領發現了一個問題：草原上的少數民族，野性太足了。
他們隻會單兵作戰，若把他們強行訓練成戰陣，不僅發揮不出他們其應有的戰力，而且還會破壞原有的戰力，讓青龍軍的戰鬥力打了一個大大的折扣。
與其這樣，不如將他們分開。
白青龍軍，用於側翼破陣作戰和追擊作戰。
而黑青龍軍，憑借其陣型整齊的優點，用於大軍正麵作戰。
各取優點，用其所長，才是上策。
經過了幾個月的試驗，韓成發現這樣區分，真的很不錯。
白青龍軍，充分的激發了少數民族的作戰野性，即使遇到‘虎豹騎’，也敢試上一試。
而黑青龍軍沒了少數民族之後，陣型更加整齊，攻擊力又強大了幾分。
韓成看後，不由地心道：“很多事情，不能強行改變他的天性。
少數民族之人，自由慣了，陣型對他們來說，是一種拘束；
而漢族人，規矩慣了，自由對他們來說，是一種阻礙。不如成全他們，該自由的自由，該拘束的拘束。”
改革軍隊的第二步，韓成的護衛軍。
韓成，現在是大將軍了。
大將軍，則是軍方中最厲害的人物。
他的護衛軍被別的軍隊所打敗，是一種巨大的恥辱。
對奮武軍士兵的士氣也是一種巨大的損傷。
畢竟大將軍的護衛軍，應該是奮武軍中最精銳的軍隊了，要不然，憑什麽護衛主公？
這樣的軍隊卻敗了，奮武軍的士兵怎麽想？
在多種原因之下，韓成重新組建了護衛軍。
首先，在數量上做出巨大的變更，由原來的三千人，變成現在的兩萬人。
然後，在質量上，做到嚴格要求，‘寧缺毋濫’。
高順訓練的精銳軍隊‘陷陣營’，擴展到一萬人，其中五千人加入到護衛軍中。
其餘五千人補充放在最前線的軍隊，一年一輪換，以此來保持最強的戰力。
剩下的一萬五千人，則是從青龍軍和破陣軍中，選出的精銳之軍。
這些人，都不是一成不變的，每一年，都會和軍中最優秀的戰士進行交換。
能者上，庸者下！
韓成的護衛軍，不僅享有最好的福利和待遇，而且還是一種榮耀。
你不好好努力，憑什麽要你？
在其位，必謀其政。
這樣做，既可以激發軍中將士的鬥誌，又能讓護衛軍保持鬥誌，不被高待遇迷失自己的方向。
畢竟，沒有最強的軍隊，隻有最努力的軍隊。
隻有不斷的改變自己，突破自己，才能永久的保持‘天下最強軍隊’的稱號。
改革軍隊的第三步，普通士兵分三等—州兵，郡兵和縣兵。
身體素質最好的，忠誠度最高的，訓練最刻苦的，皆可選為州兵；次一等的，則可選為郡兵；再次一等的，隻能選為縣兵。最差的那些，直接提出軍隊。
州兵的夥食好，待遇好，福利好，戰爭之時，要敢於衝鋒；
郡兵的夥食差一些，待遇也差一些，福利也差一些，戰爭之時，可用於防守；
縣兵的夥食、待遇、福利，都是最差的。戰爭之時，隻能幹點運糧的雜活。
這樣做，隻是為了讓改革過程中的普通士兵擁有急迫感。
人，都有安於現狀之心，時間長了，士兵便會安於現狀。
但現在有沒有仗打，等待就是最好的做法。
隻有采用這種激勵方式，才能讓士兵保持戰力，要不然，三年之後，還沒打冀州的袁紹，自己就是一隊‘老爺兵’了。
畢竟，改革是為了發展，變得更厲害，而不是做做樣子。
這樣做了之後，每件事情都能事半功倍。
想要剿滅勢力強大的袁紹，自己擁有強大的勢力，也是必不可少的因素之一。
為了強大自己，在停戰這三年之中，韓成對自己的勢力進行了一番大大的改革。
不得不說，擁有後世記憶的韓成，在很多方麵，都有著得天獨厚的優勢。
在第一年的前一個月中，韓成先將能臣和大將們召集起來，集思廣益，讓大家提出的寶貴意見和建議，並進行匯總和整理，然後製定出對應的措施。
‘眾人拾柴火焰高’。
經過了大家的努力，韓成總結了兩大改革措施。
第一個改革措施—廣建學院。
知識，是最奇妙並且最具有價值的東西。
擁有了知識，你就擁有了一切。
而知識的來源，就是學院。
廣建學院，這裏麵有兩層意思，第一層意思是廣建，不是擴建；
第二層意思是學院，不是文院，也不是武院。
廣建，顧名思義，就是大量的建造。
韓成的目標是做到治下的每一個縣城都能有一個學堂，每一個郡都能有一個學院。
當然，每個州都隻能有一個最高學院—並州學院和幽州學院。
在普及的同時，也要做到區別對待。
畢竟，不是所有的知識，所有人都能學的，總有一些知識，是普通人學不了的。
這些學堂和學院，食宿是免費的，教育是新穎的。
教育的新穎在於摒棄了傳統的文字教育，變成了新的方式—‘因此施教’。
何為‘因此施教’？
你家孩子學習好，可以來，我們學院教你文化知識，成才之後，能治理一方；
你家孩子學習差，但武藝好，可以來，我們學院教你排兵布陣，成才之後，能領軍一方；
你家孩子能畫圖，可以來，我們學院教你繪製地圖，成才之後，能為軍所用；
你家孩子能喝酒，可以來......
總之就是隻有一個目的：隻要你有特長，你就可以來！你沒有特長，你也可以來，我們替你發現特長！
我們學院隻做一件事，那就是總會發現你的優點，讓你成才。
同時，學院裏沒有歧視；沒有攀比。
有的隻是最簡單的東西—你隻要努力，就能成才。
為了達成這個目的，韓成在每一個學院的正堂之上，加了一句話：“天生我才必有用,千金散盡還複來”。
這句話告訴每一個學員：不要放棄自己，每個人的出生都一定有自己的價值和意義，就算將千兩黃金一揮而盡，還是能夠再得來的。
隻要你努力，我韓成就是你的後盾，助你成才。
韓成的這個措施，打破了世家傳統的‘高貴’地位，提高了平民的地位，讓各行各業的精英人才得到了相應的尊重，實現了真正的‘人人平等’。
不用太多考慮，這一措施，定然是褒貶不一的結果。
有的人，覺得韓成不顧身份的貴賤，將世家子弟和平民子弟放到一起，這是對世家子弟的侮辱，故而整日對韓成是破口大罵；
但有的人，覺得韓成實現了真的平等，讓平民子弟可以和世家子弟共同學習，平等競爭，故而整日對韓成是歌功頌德。
在一片讚揚與貶低之聲中，韓成不為所動，依然我行我素。
隻要我的軍權在手，任你的‘利嘴’說破了天，又能如何？
嘴炮者，永遠隻能打‘嘴炮’罷了。
但凡有一點點的實際做法，就不是‘嘴炮’了。
一年之後，一切恢複了平靜，這些‘嘴炮者’除了默默地接受，也沒有別的辦法了。
這一年之後，大勢已定。
韓成才敢進行第二個改革措施—改革軍隊。
軍隊，在這個時代，就是絕對的權利。
可以毫不誇張地說，沒有什麽事情，是軍隊解決不了的。
如果有，那就是軍隊的數量不夠，打不過人家。
因為軍隊如此重要，所以韓成在改革之時，也是慎之又慎。
改革軍隊分三步，第一步，從三大精銳部隊開始。
‘玄武軍’和‘朱雀軍’合二為一，形成新的軍隊—“破陣軍”。
“破陣軍”，軍名代表了韓成的期望與想法—破陣。
韓成的征戰之路，在以後的日子裏，將會越走越長。
單一的‘玄武軍’和‘朱雀軍’已經滿足不了韓成‘破陣’的需求了。
‘玄武軍’的防禦力強，刀槍不入。
但體力是個問題，而且速度太慢了，進攻的時候，極容易被針對，達不到‘破陣’的效果；
‘朱雀軍’，雖然攻擊力強，但是防禦騎兵的能力太弱了。
若韓成精心培養的‘朱雀軍’遇到曹操軍中的‘虎豹騎’那樣的存在，損失太過於嚴重了，即使是韓成，也承受不起。
韓成考慮之下，便將兩者互補，形成一個完美的狀態。
玄武軍在外圍，主防禦；朱雀軍，在內側，主攻擊。
一攻一守，相輔相成。
即使再次遇到強大的‘虎豹騎’，韓成也有敢碰一碰的信心。
‘青龍軍’一分為二，分為外族青龍軍和漢族青龍軍，分別用白旗和黑旗表示。
也可以稱之為‘白青龍軍’和‘黑青龍軍’。
外族青龍軍和漢族青龍軍，名如其軍。
外族青龍軍，全是由少數民族人組成的，有南匈奴族的勇士，並州鮮卑族的勇士，幽州鮮卑族的勇士，烏桓族的勇士，和草原上一些數不清的小種族部落的勇士。
漢族青龍軍，則是全部由漢族人組成的。
之所以這樣分，是因為張遼等騎兵將領發現了一個問題：草原上的少數民族，野性太足了。
他們隻會單兵作戰，若把他們強行訓練成戰陣，不僅發揮不出他們其應有的戰力，而且還會破壞原有的戰力，讓青龍軍的戰鬥力打了一個大大的折扣。
與其這樣，不如將他們分開。
白青龍軍，用於側翼破陣作戰和追擊作戰。
而黑青龍軍，憑借其陣型整齊的優點，用於大軍正麵作戰。
各取優點，用其所長，才是上策。
經過了幾個月的試驗，韓成發現這樣區分，真的很不錯。
白青龍軍，充分的激發了少數民族的作戰野性，即使遇到‘虎豹騎’，也敢試上一試。
而黑青龍軍沒了少數民族之後，陣型更加整齊，攻擊力又強大了幾分。
韓成看後，不由地心道：“很多事情，不能強行改變他的天性。
少數民族之人，自由慣了，陣型對他們來說，是一種拘束；
而漢族人，規矩慣了，自由對他們來說，是一種阻礙。不如成全他們，該自由的自由，該拘束的拘束。”
改革軍隊的第二步，韓成的護衛軍。
韓成，現在是大將軍了。
大將軍，則是軍方中最厲害的人物。
他的護衛軍被別的軍隊所打敗，是一種巨大的恥辱。
對奮武軍士兵的士氣也是一種巨大的損傷。
畢竟大將軍的護衛軍，應該是奮武軍中最精銳的軍隊了，要不然，憑什麽護衛主公？
這樣的軍隊卻敗了，奮武軍的士兵怎麽想？
在多種原因之下，韓成重新組建了護衛軍。
首先，在數量上做出巨大的變更，由原來的三千人，變成現在的兩萬人。
然後，在質量上，做到嚴格要求，‘寧缺毋濫’。
高順訓練的精銳軍隊‘陷陣營’，擴展到一萬人，其中五千人加入到護衛軍中。
其餘五千人補充放在最前線的軍隊，一年一輪換，以此來保持最強的戰力。
剩下的一萬五千人，則是從青龍軍和破陣軍中，選出的精銳之軍。
這些人，都不是一成不變的，每一年，都會和軍中最優秀的戰士進行交換。
能者上，庸者下！
韓成的護衛軍，不僅享有最好的福利和待遇，而且還是一種榮耀。
你不好好努力，憑什麽要你？
在其位，必謀其政。
這樣做，既可以激發軍中將士的鬥誌，又能讓護衛軍保持鬥誌，不被高待遇迷失自己的方向。
畢竟，沒有最強的軍隊，隻有最努力的軍隊。
隻有不斷的改變自己，突破自己，才能永久的保持‘天下最強軍隊’的稱號。
改革軍隊的第三步，普通士兵分三等—州兵，郡兵和縣兵。
身體素質最好的，忠誠度最高的，訓練最刻苦的，皆可選為州兵；次一等的，則可選為郡兵；再次一等的，隻能選為縣兵。最差的那些，直接提出軍隊。
州兵的夥食好，待遇好，福利好，戰爭之時，要敢於衝鋒；
郡兵的夥食差一些，待遇也差一些，福利也差一些，戰爭之時，可用於防守；
縣兵的夥食、待遇、福利，都是最差的。戰爭之時，隻能幹點運糧的雜活。
這樣做，隻是為了讓改革過程中的普通士兵擁有急迫感。
人，都有安於現狀之心，時間長了，士兵便會安於現狀。
但現在有沒有仗打，等待就是最好的做法。
隻有采用這種激勵方式，才能讓士兵保持戰力，要不然，三年之後，還沒打冀州的袁紹，自己就是一隊‘老爺兵’了。
畢竟，改革是為了發展，變得更厲害，而不是做做樣子。