連“繁衍”都困難了，拿什麽去“生息”？
“繁衍生息”都做不到，還妄談什麽文明？恬談什麽進步？
自宋以後近千年，朱熹理學大行其道，天理、人欲，分而論之。
除了底層人的思想與行為，被束縛了以外，那些狗屁皇帝與統治者們，少生一個孩子了還是少納一個小妾了？
就是那位“儒學大家”朱熹本人，記錄於史的尚有一妻二妾。
以年逾六十，白發之體，納娶佛門比丘尼，年方二八之姿。
天理何在？人欲，又有何罪？
堵不如疏，疏不如導。
既然無法抹殺其存在，何不大方置其於光明？
善惡一念間，好好引導即可。
莫要再讓許多少年，如我一般，隻敢於黑暗中，苦苦求索。
還要背負許多，精神上的枷鎖！
這些，是我當時的認知，帶來的思考。
後來的我，又領悟到了一句話：“美人懷，是英雄塚。”
取材自，近代詩人馬君武的一首詩，《哀沈陽》。
“趙四風流朱五狂，翩翩蝴蝶正當行。
溫柔鄉是英雄塚，哪管東師入沈陽？”
美人關，英雄尚且難過。
更莫說，我們這些布衣百姓了。
既然繁衍是人類的終極追求，為了社會的發展，當然不能讓你輕易的滿足。
太輕易的，就可以滿足，終極的追求。人也就沒有了，奮鬥的目標。
有些事情，做之前，你是赴湯蹈火在所不辭。
刹那過後，你唯一想做的，就隻剩下睡覺了。
至於是什麽事情，做過的，都知道。
看一看，聽一聽，動動手，就讓你解決了問題。
然後，再進入到無邊的“賢者時間”，不思進取。
社會還怎麽進步？
牛馬不“騸”，怎會甘心幹活？
看過動物世界的都知道，每個哺乳動物的族群，想要穩定發展。
永遠都是允許一部分實力強大的，先得到滿足。
然後，再將那些實力弱小的，全都“騸”掉！
放在人類社會中，直接“騸”掉，有點太過於違反人權。
所以，就設計出一個製度，人為的拉長，你獲得滿足的區間。
在奔赴“刹那”的過程裏，順便創造出，那些“可歌可泣”的人類文明。
說的遠了。
隻說我的媽媽，總是一言斷定：“除了學校以外的知識，都是無用的。”
相應的，像我這種，總是將課本以外的書籍，抱在懷裏的人，就等於是一個浪費生命的人。
為了不讓我繼續浪費生命，她開始對我實施，“囚籠”政策。
比如，周末的時候，將我關在家中。
沒有書，沒有筆，也沒有本。
為了保護我的“眼睛”，自然也不會有電視。
為了防止我“越獄”，門窗自然也是反鎖的。
有的時候，我的“監禁”地點，也會是我的姥姥家。
但隻要內容不變，就算將地點放到了火星上，又能怎樣？
一樣的寂寞，一樣的無聊。
對於一個少年來說，都是一樣的，生不如死！
這種日子，大概持續了有半年左右吧。
通過這半年的“折磨”，我對“自由”二字，有了深刻的認識。
至此以後，“自由”，便成了我一生的追求。
我躁動的青春時代，亦是在無邊的“囚禁”中，悄然而至。
在那些無書可看的，寂寥的假期裏，我終於開始有了大量的時間，可以對諸多醫學知識中，關於人類身體構造的部分，詳細地研究一番了。
事情的起因，是我無意當中發現，偶然的生理覺醒中，我竟然會在非憋尿的狀態下，毫無征兆的，有了憋尿時的狀態！
在進入狀態的同時，我的小腹處，還會湧起一股，奇怪的，難以控製的，無明業火！
要不怎麽說，人就不能無所事事呢！
隻要一沒事，為了不虛度光陰，這人啊，必然就要找出點事才好！
無事可做的我，便對著這個醫學變化，認真地研究起來。
廁所，就成了我最好的“實驗室”。
我記得在很小的時候，有一次，因為小腹下邊癢，我便多撓了幾下。
被媽媽看到後，立時便得到了極其嚴厲的訓斥。
當時的對話，是這樣的。
媽媽問：“你摸那幹啥？”
我答：“刺撓。”
媽媽怒道：“你看哪個正經人，沒事老摸那？”
我答：“不是沒事兒，是刺撓！”
媽媽大怒道：“刺撓也不許撓！那地方不許碰！”
我不解道：“尿尿的時候，也不許把著嗎？”
媽媽憤怒道：“還強嘴是不？除了尿尿的時候，別的時間，就是不許碰！”
從那之後，再偶爾癢的時候，我便會躲到一個極其隱秘的地方，懷著深深的罪惡感，悄悄地撓上幾下。
癢的時候，撓一下都是錯。
我這閑著無事的時候，主動去研究，豈不是罪大惡極了？
在這種，來自於心靈深處的枷鎖的束縛下，我第一次對自己身體構造知識的探秘活動，進行的並不是很成功。
那一整個下午，我都在反反複複、來來迴迴地自實驗室裏進出著。
伴隨著覺醒後的莫名衝動，我快速地躲進了“實驗室”。
在對醫學模型的觀察了解過程中，忽然想起了媽媽的話，罪惡感湧起，“風平浪靜”。
站起身，衝出實驗室，坐在床上，或者椅子上發呆。
腦子裏突然又浮現出，我生平所接觸過的，那些“魂牽夢縈”來。
小龍女，王語嫣，赤木晴子，夢姑，馬夫人……
聊齋裏的狐狸精，
西遊記裏的老鼠精、女兒國國王，
紅樓夢裏的薛寶釵、襲人、林黛玉，
水滸傳裏的潘金蓮、扈三娘，
封神演義裏的蘇妲己、鄧嬋玉。
等等，扈三娘？
哎！鄧嬋玉！
那一刻，就連我曾一度看不上的矮腳虎王英和那個小矮人土行孫，都成了我羨慕的對象，以及迫切想要成為的人。
浮想聯翩間，醫學知識再度入腦。
學習的渴望，瘋狂的好奇。
勢要焚盡一切的無明業火，再度升起！
返迴到實驗室中，觀察，研究……
罪惡感，再次湧起……
束縛！
難過，心煩，大火再次平息。
站起身，整理好實驗器材，走出實驗室……
想要學習，控製不住的想要學習。
野火燒不盡，春風吹又生……
“繁衍生息”都做不到，還妄談什麽文明？恬談什麽進步？
自宋以後近千年，朱熹理學大行其道，天理、人欲，分而論之。
除了底層人的思想與行為，被束縛了以外，那些狗屁皇帝與統治者們，少生一個孩子了還是少納一個小妾了？
就是那位“儒學大家”朱熹本人，記錄於史的尚有一妻二妾。
以年逾六十，白發之體，納娶佛門比丘尼，年方二八之姿。
天理何在？人欲，又有何罪？
堵不如疏，疏不如導。
既然無法抹殺其存在，何不大方置其於光明？
善惡一念間，好好引導即可。
莫要再讓許多少年，如我一般，隻敢於黑暗中，苦苦求索。
還要背負許多，精神上的枷鎖！
這些，是我當時的認知，帶來的思考。
後來的我，又領悟到了一句話：“美人懷，是英雄塚。”
取材自，近代詩人馬君武的一首詩，《哀沈陽》。
“趙四風流朱五狂，翩翩蝴蝶正當行。
溫柔鄉是英雄塚，哪管東師入沈陽？”
美人關，英雄尚且難過。
更莫說，我們這些布衣百姓了。
既然繁衍是人類的終極追求，為了社會的發展，當然不能讓你輕易的滿足。
太輕易的，就可以滿足，終極的追求。人也就沒有了，奮鬥的目標。
有些事情，做之前，你是赴湯蹈火在所不辭。
刹那過後，你唯一想做的，就隻剩下睡覺了。
至於是什麽事情，做過的，都知道。
看一看，聽一聽，動動手，就讓你解決了問題。
然後，再進入到無邊的“賢者時間”，不思進取。
社會還怎麽進步？
牛馬不“騸”，怎會甘心幹活？
看過動物世界的都知道，每個哺乳動物的族群，想要穩定發展。
永遠都是允許一部分實力強大的，先得到滿足。
然後，再將那些實力弱小的，全都“騸”掉！
放在人類社會中，直接“騸”掉，有點太過於違反人權。
所以，就設計出一個製度，人為的拉長，你獲得滿足的區間。
在奔赴“刹那”的過程裏，順便創造出，那些“可歌可泣”的人類文明。
說的遠了。
隻說我的媽媽，總是一言斷定：“除了學校以外的知識，都是無用的。”
相應的，像我這種，總是將課本以外的書籍，抱在懷裏的人，就等於是一個浪費生命的人。
為了不讓我繼續浪費生命，她開始對我實施，“囚籠”政策。
比如，周末的時候，將我關在家中。
沒有書，沒有筆，也沒有本。
為了保護我的“眼睛”，自然也不會有電視。
為了防止我“越獄”，門窗自然也是反鎖的。
有的時候，我的“監禁”地點，也會是我的姥姥家。
但隻要內容不變，就算將地點放到了火星上，又能怎樣？
一樣的寂寞，一樣的無聊。
對於一個少年來說，都是一樣的，生不如死！
這種日子，大概持續了有半年左右吧。
通過這半年的“折磨”，我對“自由”二字，有了深刻的認識。
至此以後，“自由”，便成了我一生的追求。
我躁動的青春時代，亦是在無邊的“囚禁”中，悄然而至。
在那些無書可看的，寂寥的假期裏，我終於開始有了大量的時間，可以對諸多醫學知識中，關於人類身體構造的部分，詳細地研究一番了。
事情的起因，是我無意當中發現，偶然的生理覺醒中，我竟然會在非憋尿的狀態下，毫無征兆的，有了憋尿時的狀態！
在進入狀態的同時，我的小腹處，還會湧起一股，奇怪的，難以控製的，無明業火！
要不怎麽說，人就不能無所事事呢！
隻要一沒事，為了不虛度光陰，這人啊，必然就要找出點事才好！
無事可做的我，便對著這個醫學變化，認真地研究起來。
廁所，就成了我最好的“實驗室”。
我記得在很小的時候，有一次，因為小腹下邊癢，我便多撓了幾下。
被媽媽看到後，立時便得到了極其嚴厲的訓斥。
當時的對話，是這樣的。
媽媽問：“你摸那幹啥？”
我答：“刺撓。”
媽媽怒道：“你看哪個正經人，沒事老摸那？”
我答：“不是沒事兒，是刺撓！”
媽媽大怒道：“刺撓也不許撓！那地方不許碰！”
我不解道：“尿尿的時候，也不許把著嗎？”
媽媽憤怒道：“還強嘴是不？除了尿尿的時候，別的時間，就是不許碰！”
從那之後，再偶爾癢的時候，我便會躲到一個極其隱秘的地方，懷著深深的罪惡感，悄悄地撓上幾下。
癢的時候，撓一下都是錯。
我這閑著無事的時候，主動去研究，豈不是罪大惡極了？
在這種，來自於心靈深處的枷鎖的束縛下，我第一次對自己身體構造知識的探秘活動，進行的並不是很成功。
那一整個下午，我都在反反複複、來來迴迴地自實驗室裏進出著。
伴隨著覺醒後的莫名衝動，我快速地躲進了“實驗室”。
在對醫學模型的觀察了解過程中，忽然想起了媽媽的話，罪惡感湧起，“風平浪靜”。
站起身，衝出實驗室，坐在床上，或者椅子上發呆。
腦子裏突然又浮現出，我生平所接觸過的，那些“魂牽夢縈”來。
小龍女，王語嫣，赤木晴子，夢姑，馬夫人……
聊齋裏的狐狸精，
西遊記裏的老鼠精、女兒國國王，
紅樓夢裏的薛寶釵、襲人、林黛玉，
水滸傳裏的潘金蓮、扈三娘，
封神演義裏的蘇妲己、鄧嬋玉。
等等，扈三娘？
哎！鄧嬋玉！
那一刻，就連我曾一度看不上的矮腳虎王英和那個小矮人土行孫，都成了我羨慕的對象，以及迫切想要成為的人。
浮想聯翩間，醫學知識再度入腦。
學習的渴望，瘋狂的好奇。
勢要焚盡一切的無明業火，再度升起！
返迴到實驗室中，觀察，研究……
罪惡感，再次湧起……
束縛！
難過，心煩，大火再次平息。
站起身，整理好實驗器材，走出實驗室……
想要學習，控製不住的想要學習。
野火燒不盡，春風吹又生……