就因為轉學，我永遠地離開了，那個幾乎每天都會陪伴著我一起放學的夏萍。
如果愛的證據，果然就是陪伴的話。
那麽，這次離開，就是我人生中的第一次“失戀”。
1995年5月份，爸爸死了之後，我便沒怎麽上學了。
1996年9月份，我直接升了一個學年。
在那之前，我從來沒有將自己在學校中的那些喜歡，和愛情扯上關係。
因為家庭的生活，還是占據了我的大多數精力。
但到了新的學校以後，我的家庭成員直接降至為“零”。
對於我來說，那個新家，就隻是一個，能夠給我提供溫飽的房子而已。
而我的媽媽，基本沒有時間同我交流。
她的身體本來就不好，每天還要處理各種高強度的工作。
對於她來說，我的存在，或許就是一個高級護工而已。
聽起來，好像並沒有那麽動人。
可事實，就是如此。
人與人之間的感情，除了先天的血脈聯係外，更多的還是需要在後天的相處中，慢慢的培養。
若是單純的血脈聯係，並沒有生活基礎的話。
就隻能通過自我的認知水平，去想象著那種感情。
現在，我們以父母和孩子之間的感情舉例。
出於天性的話，你應該會很愛你的孩子。
但是，你的人生經曆和認知水平，又決定了，或許你又不是一個很愛孩子的人。
這種無論是愛或不愛的狀態，無論你有沒有孩子，都已經存在了。
哪怕僅憑著想象，你也可以去構建出那些，愛或不愛的場景。
但當你真的有了孩子，並與其相處之後，一切又會有了改變。
假如你是一個在自我的想象中，很愛孩子的人。
但是，你的孩子偏偏生來就是個魔頭，從懷孕的那一天起，便折磨著你。
出生後和成長的過程中，每一刻都在讓你失望，或許你便不會愛了。
我是說或許。
假如你的人生經曆和認知，決定了你是一個特別討厭孩子的人。
但是，你還是有了自己的孩子。
她\/他從出生起，就是個天使。每天給你各種各樣的正向反饋，讓你的人生充滿了歡樂與希望。
或許，你又會開始變成了一個，十分愛孩子的人。
這就是相處的重要。
因為事實，往往會超出你的想象。
而真實的相處，才是事實的一部分。
無論我的媽媽愛不愛我，又或者說，無論我愛不愛我的媽媽。
對於我和媽媽來說，從我這次搬到她的身邊起，才算是正式開啟了，我倆之間，真正意義上的相處。
通過這一段，不受任何人幹擾的相處時間，我們母子倆，又重新定義了愛。
雖然，那個時間很短暫。
但我卻是幸福的。
我是說，如果跟後麵的日子比起來的話，我剛到她的身邊，扮演起高級護工角色的那段子日，其實還蠻幸福的。
隻是，我的“主人”，大多數時間裏，都不在我的身邊。
而我的大多時間，都在上學。
但是，那些四年級的新同學們，比我早了整整三年的時間，便互相認識並開始相處了。
所以，剛去到那個班級的時候。
我很孤獨。
在同學們互相叫著名字玩鬧的時候，我就更加孤獨了。
每當我感受到孤獨的時候，我就會瘋狂地想念我的夏萍。
因為，她給過我一個，來自於陌生人的在乎。
還有，來自於一個同齡人的陪伴。
媽媽在每個周末，或者偶爾不忙的時候，就會去她的一個同學家打麻將。
我就叫她琴姨吧。
媽媽有很多個女同學的名字裏，都帶個“琴”字。
因此，我就有了許多個琴姨。
這個牌友，便是我記住的第一個琴姨。
所以，當以後的劇情裏，再需要出現其它的琴姨時，我可能就需要額外想好多的名字。
起名字，其實挺麻煩的。
所以，為了避免不必要的麻煩，我決定在接下來的故事裏，將這個琴姨，改名為“麻琴姨”。
麻琴姨有一個姑娘，比我大幾歲。
我已經想不起這個姐姐的名字了。
但可以確定的是，我眼裏的她，很美。
小眼睛，短頭發，個子高高的，還很瘦。
而她的媽媽，也就是我的麻琴姨，卻是一個胖胖的女人。
在我很小的時候，便已經開始有了“美”的概念。
我這個漂亮姐姐的家庭條件挺好的，因為她的家中，有一個最新款的小霸王。
雖然，麻琴姨也是一個離婚的家庭。
但與媽媽不同的是，她好像一直就不怎麽需要上班。
在這種情況下，還能獨自帶著一個女兒生活，並且有著很好的物質條件。
這讓我在一段相當長的時間裏，對麻琴姨還挺崇拜的。
我很喜歡跟著媽媽，去到她的家裏。
倒不是因為她家有小霸王可以玩，而是在那裏，我可以碰到那位漂亮的姐姐。
因為姐姐比我大幾歲的緣故，所以我倆聊天的時候，往往都是由她來負責引出話題。
每當我給出一些很搞怪的迴應時，她便會捂著嘴笑。
然後，她的小眼睛就會眯成一條縫，很迷人。
現在想想，後來的我，會對一些單眼皮的女生尤其感興趣，應該就是受到了這個漂亮姐姐的影響吧。
她笑的時候之所以會捂著嘴，是為了不讓麻姨發現。
因為，麻琴姨每次開始打牌前，都會要求姐姐在樓上好好學習。
而我的媽媽，也不允許我對姐姐有所打擾。
她要考試了，目標據說是一個外地的私立初中。
學校很好。
相應的，想去那裏上學的話，對分數的要求也就很高。
中國的教育，其實挺有意思的。
很多所謂的名校，都設置了很高的錄取分數。
這樣，它們在一開始的時候，便比其它的學校，獲得了更優質的學生資源。
同樣的教材，這些優秀的學生們，因為更優秀的學習能力，自然會比其它尚未開竅的學生們，更容易取得更好的成績。
但是，這些明明是學生們靠著自己的天分和努力，才取得的成績。
如果愛的證據，果然就是陪伴的話。
那麽，這次離開，就是我人生中的第一次“失戀”。
1995年5月份，爸爸死了之後，我便沒怎麽上學了。
1996年9月份，我直接升了一個學年。
在那之前，我從來沒有將自己在學校中的那些喜歡，和愛情扯上關係。
因為家庭的生活，還是占據了我的大多數精力。
但到了新的學校以後，我的家庭成員直接降至為“零”。
對於我來說，那個新家，就隻是一個，能夠給我提供溫飽的房子而已。
而我的媽媽，基本沒有時間同我交流。
她的身體本來就不好，每天還要處理各種高強度的工作。
對於她來說，我的存在，或許就是一個高級護工而已。
聽起來，好像並沒有那麽動人。
可事實，就是如此。
人與人之間的感情，除了先天的血脈聯係外，更多的還是需要在後天的相處中，慢慢的培養。
若是單純的血脈聯係，並沒有生活基礎的話。
就隻能通過自我的認知水平，去想象著那種感情。
現在，我們以父母和孩子之間的感情舉例。
出於天性的話，你應該會很愛你的孩子。
但是，你的人生經曆和認知水平，又決定了，或許你又不是一個很愛孩子的人。
這種無論是愛或不愛的狀態，無論你有沒有孩子，都已經存在了。
哪怕僅憑著想象，你也可以去構建出那些，愛或不愛的場景。
但當你真的有了孩子，並與其相處之後，一切又會有了改變。
假如你是一個在自我的想象中，很愛孩子的人。
但是，你的孩子偏偏生來就是個魔頭，從懷孕的那一天起，便折磨著你。
出生後和成長的過程中，每一刻都在讓你失望，或許你便不會愛了。
我是說或許。
假如你的人生經曆和認知，決定了你是一個特別討厭孩子的人。
但是，你還是有了自己的孩子。
她\/他從出生起，就是個天使。每天給你各種各樣的正向反饋，讓你的人生充滿了歡樂與希望。
或許，你又會開始變成了一個，十分愛孩子的人。
這就是相處的重要。
因為事實，往往會超出你的想象。
而真實的相處，才是事實的一部分。
無論我的媽媽愛不愛我，又或者說，無論我愛不愛我的媽媽。
對於我和媽媽來說，從我這次搬到她的身邊起，才算是正式開啟了，我倆之間，真正意義上的相處。
通過這一段，不受任何人幹擾的相處時間，我們母子倆，又重新定義了愛。
雖然，那個時間很短暫。
但我卻是幸福的。
我是說，如果跟後麵的日子比起來的話，我剛到她的身邊，扮演起高級護工角色的那段子日，其實還蠻幸福的。
隻是，我的“主人”，大多數時間裏，都不在我的身邊。
而我的大多時間，都在上學。
但是，那些四年級的新同學們，比我早了整整三年的時間，便互相認識並開始相處了。
所以，剛去到那個班級的時候。
我很孤獨。
在同學們互相叫著名字玩鬧的時候，我就更加孤獨了。
每當我感受到孤獨的時候，我就會瘋狂地想念我的夏萍。
因為，她給過我一個，來自於陌生人的在乎。
還有，來自於一個同齡人的陪伴。
媽媽在每個周末，或者偶爾不忙的時候，就會去她的一個同學家打麻將。
我就叫她琴姨吧。
媽媽有很多個女同學的名字裏，都帶個“琴”字。
因此，我就有了許多個琴姨。
這個牌友，便是我記住的第一個琴姨。
所以，當以後的劇情裏，再需要出現其它的琴姨時，我可能就需要額外想好多的名字。
起名字，其實挺麻煩的。
所以，為了避免不必要的麻煩，我決定在接下來的故事裏，將這個琴姨，改名為“麻琴姨”。
麻琴姨有一個姑娘，比我大幾歲。
我已經想不起這個姐姐的名字了。
但可以確定的是，我眼裏的她，很美。
小眼睛，短頭發，個子高高的，還很瘦。
而她的媽媽，也就是我的麻琴姨，卻是一個胖胖的女人。
在我很小的時候，便已經開始有了“美”的概念。
我這個漂亮姐姐的家庭條件挺好的，因為她的家中，有一個最新款的小霸王。
雖然，麻琴姨也是一個離婚的家庭。
但與媽媽不同的是，她好像一直就不怎麽需要上班。
在這種情況下，還能獨自帶著一個女兒生活，並且有著很好的物質條件。
這讓我在一段相當長的時間裏，對麻琴姨還挺崇拜的。
我很喜歡跟著媽媽，去到她的家裏。
倒不是因為她家有小霸王可以玩，而是在那裏，我可以碰到那位漂亮的姐姐。
因為姐姐比我大幾歲的緣故，所以我倆聊天的時候，往往都是由她來負責引出話題。
每當我給出一些很搞怪的迴應時，她便會捂著嘴笑。
然後，她的小眼睛就會眯成一條縫，很迷人。
現在想想，後來的我，會對一些單眼皮的女生尤其感興趣，應該就是受到了這個漂亮姐姐的影響吧。
她笑的時候之所以會捂著嘴，是為了不讓麻姨發現。
因為，麻琴姨每次開始打牌前，都會要求姐姐在樓上好好學習。
而我的媽媽，也不允許我對姐姐有所打擾。
她要考試了，目標據說是一個外地的私立初中。
學校很好。
相應的，想去那裏上學的話，對分數的要求也就很高。
中國的教育，其實挺有意思的。
很多所謂的名校，都設置了很高的錄取分數。
這樣，它們在一開始的時候，便比其它的學校，獲得了更優質的學生資源。
同樣的教材，這些優秀的學生們，因為更優秀的學習能力，自然會比其它尚未開竅的學生們，更容易取得更好的成績。
但是，這些明明是學生們靠著自己的天分和努力，才取得的成績。