第212章 測試，叫囂
全家穿越之一家三口齊奮鬥 作者：財小童 投票推薦 加入書簽 留言反饋
齊馨芮聽她們嘲笑周思思，她肚子都快氣炸了，正想要上前找她們理論。結果，這時夫子迴來了。
這位夫子輕輕咳了一聲，教室裏頓時安靜了下來。
原來，這位負責辦理入學的夫子，正是她們甲班教授四書五經的夫子，因其夫家姓孟，所以人稱她為‘孟夫子’。
慧心女塾的夫子都是女性，而且，通常都是一人教授好幾個科目。就像這位孟夫子，不僅教授四書五經，還教授算籌和琴。
其他夫子也是同樣，不過稍微有點區別的是，各項課程分為三個等級，分別是初級、中級和高級。
像甲班的夫子，教授的多數都是高級班的知識，而丁班的夫子則教授的是啟蒙知識。
至於那個黃裙女孩所說的稚童班，則是以識字為主，並不講解經義。
再說周思思這邊，她不知自己剛來就被嘲笑為土包子，這會兒正奮筆疾書在答題呢。
試卷上考的內容大部分是四書五經上的，隻有一小部分是算籌和樂理知識。
四書五經上的題，確實如那位孟夫子所說，由簡至難，主要是內容默寫，經義解讀，最後是拔高題史論，就曆史問題進行論述。這要求學生不僅要具備紮實的曆史知識，還要具備分析和評價曆史事件的能力。
四書五經的題，周思思答上了百分之九十，有百分之十的題，她叫不太準，不過本著不空題的原則，她都給寫上了。
算籌題對周思思來說就比較簡單了，初中生的水平都不到，最難的題也就小學六年級的水平，所以這部分她很快就答好了。
剩下樂理方麵的知識題，主要考的是看譜釋義。試卷的問題是：將給出的字和符號，在樂譜中所表示的含義，用文字給描述出來。
樂理這部分，拜齊馨芮所賜，周思思早都提前學過了，甚至她還將自己手裏的那幾首曲子，都用東華國的記譜方式給標注了出來，所以也不難，很快就答好了。
待那位孟夫子一個時辰後前來收卷時，周思思已經將該答的題，全都給答完了。
孟夫子見到卷子上寫的密密麻麻的，她還以為自己看錯了。再三確認是同一個人的字跡後，這才放下心來，眼中露出幾分讚許之色。此子不僅心態穩，而且學識也紮實！
她讓周思思在教室稍坐片刻，待她批完試卷後，再過來領她去教室。
就這樣，周思思又等了大約有兩刻鍾，孟夫子終於批完試卷，笑嗬嗬地過來領她了。
並向周思思自我介紹道：“我夫家姓孟，人稱我孟夫子，是甲班的授課夫子。
你的試卷我剛剛批完了，成績很不錯！除了四書五經中有幾處小的錯誤外，算籌和樂理知識幾乎全對！算是女塾中名列前茅的成績了。所以，你是第二個直接進入我甲班的學生。”孟夫子對此表示很滿意。
周思思鬆了口氣，臉上露出謙遜的笑容：“多謝夫子教導，學生以後定當更加努力學習。”
孟夫子帶著周思思往甲班走，路上有不少學生側目。進了甲班教室，裏麵原本嘰嘰喳喳的聲音，一瞬間就都停止了。
孟夫子拍了拍手，讓大家迴到座位上坐好，然後宣布道：“今日我們甲班迎來一位新同窗，周思思。”
隨著她的話，周思思大方地走上講台，對著大家的方向行了一個禮。
眾人皆感到驚訝，沒想到她們竟然被一個土包子狠狠地給打了一下臉。那身穿鵝黃襦裙的小姑娘就更是了，瞪大了眼睛，滿臉的不可置信。
莊欣妍就更是了，她氣得直咬牙，心裏想著一定要給周思思多使些絆子。
孟夫子安排周思思坐在靠窗的位置，周圍的同學大多數都投來友善的目光，隻有少數幾個則充滿敵意。
上課鈴響起，孟夫子開始講授四書五經中的《禮記》。
《禮記》是以記錄古代社會的禮儀製度和文化習俗為主。其內容豐富複雜，需要讀者具備廣泛的曆史和文化知識。同時，由於禮儀製度的繁瑣和複雜，是相對學習起來較為困難的學科，她們甲班中就有好幾個學姐，就是因為《禮記》學得不好，而遲遲畢不了業。
沒想到周思思不僅聽得津津有味，而且還時不時地舉手發言，見解獨到深刻。這讓之前那幾個看不起她的學生，不禁暗自吃驚。
下課後，齊馨芮更是拉著周思思的手，興奮說道：“思思，你可真厲害！一下就考到我們甲班來了！崔曉棠到現在還在乙班奮鬥呢，沒想到你雖然入學晚，卻一躍成為她的師姐了！”
這時，莊欣妍故意走到周思思桌前，陰陽怪氣地道：“哼，別以為一次考試就能證明了什麽。”
周思思雖然不認識她，但不妨礙她懟人，對於一些愛找茬挑毛病的人，她都奉行一個原則，那就是專挑痛處刺。
這會兒也是，周思思仗著自己身高腿長，走到莊欣妍麵前，居高臨下道：“這是哪個小矮子，在我身邊狂吠？”
莊欣妍平時最煩別人說她矮，周思思這麽說，氣得她直跳腳，她直接衝著周思思叫囂道：“你最好祈禱一下，別讓我單獨碰到你！否則看我怎麽收拾你！”
周思思卻微笑迴應：“好啊，我等著！就在這裏，你收拾吧。”
這位夫子輕輕咳了一聲，教室裏頓時安靜了下來。
原來，這位負責辦理入學的夫子，正是她們甲班教授四書五經的夫子，因其夫家姓孟，所以人稱她為‘孟夫子’。
慧心女塾的夫子都是女性，而且，通常都是一人教授好幾個科目。就像這位孟夫子，不僅教授四書五經，還教授算籌和琴。
其他夫子也是同樣，不過稍微有點區別的是，各項課程分為三個等級，分別是初級、中級和高級。
像甲班的夫子，教授的多數都是高級班的知識，而丁班的夫子則教授的是啟蒙知識。
至於那個黃裙女孩所說的稚童班，則是以識字為主，並不講解經義。
再說周思思這邊，她不知自己剛來就被嘲笑為土包子，這會兒正奮筆疾書在答題呢。
試卷上考的內容大部分是四書五經上的，隻有一小部分是算籌和樂理知識。
四書五經上的題，確實如那位孟夫子所說，由簡至難，主要是內容默寫，經義解讀，最後是拔高題史論，就曆史問題進行論述。這要求學生不僅要具備紮實的曆史知識，還要具備分析和評價曆史事件的能力。
四書五經的題，周思思答上了百分之九十，有百分之十的題，她叫不太準，不過本著不空題的原則，她都給寫上了。
算籌題對周思思來說就比較簡單了，初中生的水平都不到，最難的題也就小學六年級的水平，所以這部分她很快就答好了。
剩下樂理方麵的知識題，主要考的是看譜釋義。試卷的問題是：將給出的字和符號，在樂譜中所表示的含義，用文字給描述出來。
樂理這部分，拜齊馨芮所賜，周思思早都提前學過了，甚至她還將自己手裏的那幾首曲子，都用東華國的記譜方式給標注了出來，所以也不難，很快就答好了。
待那位孟夫子一個時辰後前來收卷時，周思思已經將該答的題，全都給答完了。
孟夫子見到卷子上寫的密密麻麻的，她還以為自己看錯了。再三確認是同一個人的字跡後，這才放下心來，眼中露出幾分讚許之色。此子不僅心態穩，而且學識也紮實！
她讓周思思在教室稍坐片刻，待她批完試卷後，再過來領她去教室。
就這樣，周思思又等了大約有兩刻鍾，孟夫子終於批完試卷，笑嗬嗬地過來領她了。
並向周思思自我介紹道：“我夫家姓孟，人稱我孟夫子，是甲班的授課夫子。
你的試卷我剛剛批完了，成績很不錯！除了四書五經中有幾處小的錯誤外，算籌和樂理知識幾乎全對！算是女塾中名列前茅的成績了。所以，你是第二個直接進入我甲班的學生。”孟夫子對此表示很滿意。
周思思鬆了口氣，臉上露出謙遜的笑容：“多謝夫子教導，學生以後定當更加努力學習。”
孟夫子帶著周思思往甲班走，路上有不少學生側目。進了甲班教室，裏麵原本嘰嘰喳喳的聲音，一瞬間就都停止了。
孟夫子拍了拍手，讓大家迴到座位上坐好，然後宣布道：“今日我們甲班迎來一位新同窗，周思思。”
隨著她的話，周思思大方地走上講台，對著大家的方向行了一個禮。
眾人皆感到驚訝，沒想到她們竟然被一個土包子狠狠地給打了一下臉。那身穿鵝黃襦裙的小姑娘就更是了，瞪大了眼睛，滿臉的不可置信。
莊欣妍就更是了，她氣得直咬牙，心裏想著一定要給周思思多使些絆子。
孟夫子安排周思思坐在靠窗的位置，周圍的同學大多數都投來友善的目光，隻有少數幾個則充滿敵意。
上課鈴響起，孟夫子開始講授四書五經中的《禮記》。
《禮記》是以記錄古代社會的禮儀製度和文化習俗為主。其內容豐富複雜，需要讀者具備廣泛的曆史和文化知識。同時，由於禮儀製度的繁瑣和複雜，是相對學習起來較為困難的學科，她們甲班中就有好幾個學姐，就是因為《禮記》學得不好，而遲遲畢不了業。
沒想到周思思不僅聽得津津有味，而且還時不時地舉手發言，見解獨到深刻。這讓之前那幾個看不起她的學生，不禁暗自吃驚。
下課後，齊馨芮更是拉著周思思的手，興奮說道：“思思，你可真厲害！一下就考到我們甲班來了！崔曉棠到現在還在乙班奮鬥呢，沒想到你雖然入學晚，卻一躍成為她的師姐了！”
這時，莊欣妍故意走到周思思桌前，陰陽怪氣地道：“哼，別以為一次考試就能證明了什麽。”
周思思雖然不認識她，但不妨礙她懟人，對於一些愛找茬挑毛病的人，她都奉行一個原則，那就是專挑痛處刺。
這會兒也是，周思思仗著自己身高腿長，走到莊欣妍麵前，居高臨下道：“這是哪個小矮子，在我身邊狂吠？”
莊欣妍平時最煩別人說她矮，周思思這麽說，氣得她直跳腳，她直接衝著周思思叫囂道：“你最好祈禱一下，別讓我單獨碰到你！否則看我怎麽收拾你！”
周思思卻微笑迴應：“好啊，我等著！就在這裏，你收拾吧。”