宗澤看得一天比一天滿意了，心說她的錢沒白花值了，學校的環境都快趕上上輩子的貴族小學了，有些布置還科技不夠玄學來湊。
招妹拎箱子跟在身後，越看越心疼了。
學校的布置快趕上宗澤做教授時的環境了。
除了地方小，哪哪都好。
還預留了地方擴建，招妹都是懂的，可越懂越心痛，覺得學費收的低了。
可千言萬語也不好說出口了，一切一錘定音，哪輪到他一個男人家家多嘴。
等用了一個上午的新教室，宗澤心情更好了。
男女混讀，女多男少，可也是一個好的基礎了。
可一日剛教完孩子課程的下午。
郵遞員送來了新的政策相關文件。
開辦掃盲班，破除封建迷信。
兩樣事物，成了人與妖魔鬼怪徹底對立開戰的導火索。
宗澤雖然擔憂，可也輪不到她做主。
村長小老太太嚴格擁護政策，開辦成人掃盲班，還製定了除拜祖宗之外的祭神活動為封建迷信。
上有政策，下有對策。
挖墳掘墓，做不來，就隻能如此了。
祠堂裏都是各家的先祖，裏麵的老鬼們也不是吃素的。
瘋了，自砸招牌自砸底蘊。
此政策針對的還是那些祭祀村，破除封建迷信，是為了破除害人的祭祀與亂來的治病救人方法。
害人祭祀拿人命來填，亂來的治病方法，發燒感冒不吃藥，亂吃符水要人命。
牽扯到玄學要講的就多了，就不細說了。
兩線開花，一邊清除邪廟邪神妖魔鬼怪一邊與人為領土安全寸土不讓。
一代人把幾代人的事幹完了，下一代下下下一代下一代代代下一代無論多少代都能輕鬆了。
宗澤也隻能宣布放假了，各家也收拾了行囊，收割了地裏的東西，自動自覺的入了祠堂。
一月的混亂牢固了破除封建迷信，相信科學的基礎，紅與灰的戰爭，紅色取得了勝利。
靈氣更加的渾濁了，宗澤看得無比心疼，心疼自己的寶貝靈植，也心疼在其中犧牲的人。
6月到8月又在祠堂裏多住了一個月，大家都感覺到了不同了。
可怕的七月不再可怕了，和平了很多，好像隻是比往常危險了一點。
一切都是無形的國運與良好的政策在發動。
新式武器的出現與蘑菇的提前問世，都讓陷入焦灼的戰場雙麵取得勝利了。
一些苦難，一些悲痛，在蝴蝶的無形牽引下被翅膀扇動的小了許多。
龍國高速發展，提前了近20年。
八個月後家家戶戶裝上了電燈，還有自來水，宗澤都快被變化驚呆了，可也很讓人喜歡不是嗎？
裝上了廣播，電話，一切都像是提前到了70年代了。
可時間還是在1951年的夏天。
發展提前了，可時間沒有變化。
宗澤新一學期不用收費，因為不可抗力原因總共放了兩個月的假。
講科學，講文明，講禮貌，別的地方村小學縣小學處處開花。
技術的提升少了大煉鋼鐵的環節，糧食產量的提升少了開辦大鍋飯的環節。
好的政策上台，不適合的政策停擺，龍國一切都欣欣向榮了起來。
兩個月像走了20年一樣。
午休時間，宗澤欣賞著八月開的正美的桂花銀，可謂是偷得浮生半日閑了。
招妹在野餐布的邊角處架鍋燒水，泡了一杯桂花銀幹茶，桂花銀配桂花銀多多益善。
接住送到手邊的茶杯，輕抿了一口。
“味道真好，真香呀，晚上得多收幾些，曬幹了泡茶。”
隨口說了句，就見遠處有不少學生在撿掉落的花瓣。
“學校裏的桂花吃起來是甜的。”
它們有組織有紀律的撿花瓣去洗著吃。
“看我的。”
還有人一躍爬到了樹上，踹著樹枝，來了一場花瓣雨。
宗澤看的樂嗬的不行，至於心疼是沒有了。
當初就種植了一株樹苗，可兩個月後一變二二變三三生萬物，成了小樹林。
別的都是分株樹苗，隻有一株母樹藏在了小林子中千樹萬樹裏。
附近還有不少人家討要了小樹苗迴去種，就為了一口桂花銀。
“妻，桂花茶配桂花糕。”
招妹送上了點心，在一旁伺候的可周全了。
宗澤看著眼前的歲月靜好，嘴角始終笑著。
“我得畫下來。”
魔怔了一般說了一句，用帶來的材料，手繪了一張素描。
采摘桂花的孩童與桂花樹林。
等下午第一節課時，宗澤笑意盈盈地進了教室。
“同學們，請拿出鉛筆，記錄課文。”
說著寫下了關於桂花的課文，開始了背誦教導。
邊說邊寫在黑板上抄錄了起來。
“名桂花雨，作者名琦君，中秋節前後，正是故鄉，桂花盛開1的時節。小時候，我無論對什麽花，都不懂賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，並不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨的2，不像梅樹那樣有姿態3。不開花時，隻見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢裏尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。4故鄉靠海，八月是台風5季節。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來台風啊！”母親每天都要在前後院子走一迴，嘴裏念著：“隻要不來台風，我就可以收幾大luo籮6。送一籮給胡家老爺爺送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。”桂花盛開的時候，不說香飄十裏，至少前後左右十幾家鄰居，沒有不浸7在桂花香裏的。8桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土裏，尤其是被風吹落，比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎麽還不搖桂花呢？”9母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰雲，就知道要來台風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱10著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛11落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”12桂花搖落以後，挑13去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子裏，可以加在茶葉裏泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣裏。14我念中學的時候，全家到了háng杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十裏。秋天，我常到那兒去賞桂花。迴家時，總要撿15一大袋桂花給母親。可是母親說：“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。”16於是，我又想起了在故鄉童年17時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。18。”
抄完寫下，宗澤喝了口水，繼續道：“生字學習了解，懂，釋義明白，了解，組詞，懂得，似懂非懂。”
簡單的解釋了幾個生字，還順嘴道：“我們現在學的是五年級上冊的內容，你們多數，來年就得升學了。”
隨意的提了一句，繼續嚴謹的課程。
招妹拎箱子跟在身後，越看越心疼了。
學校的布置快趕上宗澤做教授時的環境了。
除了地方小，哪哪都好。
還預留了地方擴建，招妹都是懂的，可越懂越心痛，覺得學費收的低了。
可千言萬語也不好說出口了，一切一錘定音，哪輪到他一個男人家家多嘴。
等用了一個上午的新教室，宗澤心情更好了。
男女混讀，女多男少，可也是一個好的基礎了。
可一日剛教完孩子課程的下午。
郵遞員送來了新的政策相關文件。
開辦掃盲班，破除封建迷信。
兩樣事物，成了人與妖魔鬼怪徹底對立開戰的導火索。
宗澤雖然擔憂，可也輪不到她做主。
村長小老太太嚴格擁護政策，開辦成人掃盲班，還製定了除拜祖宗之外的祭神活動為封建迷信。
上有政策，下有對策。
挖墳掘墓，做不來，就隻能如此了。
祠堂裏都是各家的先祖，裏麵的老鬼們也不是吃素的。
瘋了，自砸招牌自砸底蘊。
此政策針對的還是那些祭祀村，破除封建迷信，是為了破除害人的祭祀與亂來的治病救人方法。
害人祭祀拿人命來填，亂來的治病方法，發燒感冒不吃藥，亂吃符水要人命。
牽扯到玄學要講的就多了，就不細說了。
兩線開花，一邊清除邪廟邪神妖魔鬼怪一邊與人為領土安全寸土不讓。
一代人把幾代人的事幹完了，下一代下下下一代下一代代代下一代無論多少代都能輕鬆了。
宗澤也隻能宣布放假了，各家也收拾了行囊，收割了地裏的東西，自動自覺的入了祠堂。
一月的混亂牢固了破除封建迷信，相信科學的基礎，紅與灰的戰爭，紅色取得了勝利。
靈氣更加的渾濁了，宗澤看得無比心疼，心疼自己的寶貝靈植，也心疼在其中犧牲的人。
6月到8月又在祠堂裏多住了一個月，大家都感覺到了不同了。
可怕的七月不再可怕了，和平了很多，好像隻是比往常危險了一點。
一切都是無形的國運與良好的政策在發動。
新式武器的出現與蘑菇的提前問世，都讓陷入焦灼的戰場雙麵取得勝利了。
一些苦難，一些悲痛，在蝴蝶的無形牽引下被翅膀扇動的小了許多。
龍國高速發展，提前了近20年。
八個月後家家戶戶裝上了電燈，還有自來水，宗澤都快被變化驚呆了，可也很讓人喜歡不是嗎？
裝上了廣播，電話，一切都像是提前到了70年代了。
可時間還是在1951年的夏天。
發展提前了，可時間沒有變化。
宗澤新一學期不用收費，因為不可抗力原因總共放了兩個月的假。
講科學，講文明，講禮貌，別的地方村小學縣小學處處開花。
技術的提升少了大煉鋼鐵的環節，糧食產量的提升少了開辦大鍋飯的環節。
好的政策上台，不適合的政策停擺，龍國一切都欣欣向榮了起來。
兩個月像走了20年一樣。
午休時間，宗澤欣賞著八月開的正美的桂花銀，可謂是偷得浮生半日閑了。
招妹在野餐布的邊角處架鍋燒水，泡了一杯桂花銀幹茶，桂花銀配桂花銀多多益善。
接住送到手邊的茶杯，輕抿了一口。
“味道真好，真香呀，晚上得多收幾些，曬幹了泡茶。”
隨口說了句，就見遠處有不少學生在撿掉落的花瓣。
“學校裏的桂花吃起來是甜的。”
它們有組織有紀律的撿花瓣去洗著吃。
“看我的。”
還有人一躍爬到了樹上，踹著樹枝，來了一場花瓣雨。
宗澤看的樂嗬的不行，至於心疼是沒有了。
當初就種植了一株樹苗，可兩個月後一變二二變三三生萬物，成了小樹林。
別的都是分株樹苗，隻有一株母樹藏在了小林子中千樹萬樹裏。
附近還有不少人家討要了小樹苗迴去種，就為了一口桂花銀。
“妻，桂花茶配桂花糕。”
招妹送上了點心，在一旁伺候的可周全了。
宗澤看著眼前的歲月靜好，嘴角始終笑著。
“我得畫下來。”
魔怔了一般說了一句，用帶來的材料，手繪了一張素描。
采摘桂花的孩童與桂花樹林。
等下午第一節課時，宗澤笑意盈盈地進了教室。
“同學們，請拿出鉛筆，記錄課文。”
說著寫下了關於桂花的課文，開始了背誦教導。
邊說邊寫在黑板上抄錄了起來。
“名桂花雨，作者名琦君，中秋節前後，正是故鄉，桂花盛開1的時節。小時候，我無論對什麽花，都不懂賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，並不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨的2，不像梅樹那樣有姿態3。不開花時，隻見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢裏尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。4故鄉靠海，八月是台風5季節。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來台風啊！”母親每天都要在前後院子走一迴，嘴裏念著：“隻要不來台風，我就可以收幾大luo籮6。送一籮給胡家老爺爺送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。”桂花盛開的時候，不說香飄十裏，至少前後左右十幾家鄰居，沒有不浸7在桂花香裏的。8桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土裏，尤其是被風吹落，比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎麽還不搖桂花呢？”9母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰雲，就知道要來台風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱10著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛11落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”12桂花搖落以後，挑13去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子裏，可以加在茶葉裏泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣裏。14我念中學的時候，全家到了háng杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十裏。秋天，我常到那兒去賞桂花。迴家時，總要撿15一大袋桂花給母親。可是母親說：“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。”16於是，我又想起了在故鄉童年17時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。18。”
抄完寫下，宗澤喝了口水，繼續道：“生字學習了解，懂，釋義明白，了解，組詞，懂得，似懂非懂。”
簡單的解釋了幾個生字，還順嘴道：“我們現在學的是五年級上冊的內容，你們多數，來年就得升學了。”
隨意的提了一句，繼續嚴謹的課程。