一怕水少二怕水多,三怕餘震才往外逃。


    欣欣向榮的結果就是養得起人,更養得起動物了,大家都要吃肉,難吃米粒太難吃了,可還有種迂迴的辦法,那就是喂給動物,養肥了吃動物的肉,那不就好吃了。


    當然有些種出了特大品種,價格不菲,成了經濟作物,還在外交上起了重大作用,禁止種子外,可賣出去的都做了手腳,去掉了發芽的地方,能吃不能種。


    還有就是有大法師下了極強的製約,限製了種子外流與種植。


    但凡出了龍國境內都種不活,哪怕有間諜搞小動作也達不到目的。


    教的差不多,宗澤又開了八個小班,6歲到7歲的基礎班。


    老師就是自己六個侄女,還另請了別的助教與值班人員,管理人員,湊齊了人數。


    還出資蓋起了學校,三層樓的教學樓,操場,花圃,涼亭,水塘,柵欄,小橋,小樹林,圍牆,值班室,還有食堂,教師宿舍,學生宿舍,能想到的基本的應有盡有。


    大出血的買斷了土地的永久使用權,法律不夠規範,才成功的,日後可能還有說法,就是得100年一續100年一續吧,70年一續70年一續什麽的?


    學費改製了,大班小班一學期五塊錢,基礎班一學期一塊錢。


    夥食費也改了,自帶糧食與五毛錢柴火費,住宿費一學期一塊,裏麵包房租水電。


    招收年齡在老規矩上改了改,重新分班,10歲到15歲為大班,九歲到八歲為小班,四個班,暫時如此。


    基礎班6到7歲與13到15歲都行,隻要不怕丟臉,進了基礎班,學好基礎升學就會到大小班裏。


    進了大小班畢業後就會直升到安縣初中報到。


    宗澤跟人家全談好了,雷厲風行。


    從低到高。


    值班人員臨時工工資五塊錢一個月,正式工六塊錢一個月。


    宿管清潔人員臨時工七塊一個月,正式工八塊錢一個月


    助教臨時工十元一個月,正式工12元一個月。


    老師工資臨時工15元一個月,正式工20塊一個月。


    各科主任,副主任工資25一個月,正主任工資30一個月。


    校長工資不論,因為本校校長負責收錢與出工資。


    人都請好了,除了各科主任,別的都到位了,暫時還是人少而已。


    還有不少臨時教室可用,村裏都同意借用廢棄窯洞。


    宗澤花錢建房,按規矩請一頓午飯,一人一星期給五毛錢。


    登記了人數,大家熱火朝天的幹,就算有人想耍小心思也被摁下去了。


    什麽都不比大家孩子上學重要了。


    兩個月校園就成型了,雖然隻是基礎,可散了味道,李家村小學就正式開辦了。


    等了兩個月的學生也正式步入了校園,宗澤站在高處,看著人頭湧動,心裏可欣慰了,高興的不行了。


    “恭喜宿主完成連環超級無敵任務,翻新升級開辦了一所真正的村小學,聯合獎勵2000積分。”


    係統二二二恭喜了一下宿主立刻遁走,再次潛水了。


    宗澤看著麵板上的積分餘額6610,她看的別提多開心了。


    努力了幾個月,花了那麽多錢,才再次攢下來了當初的一半。


    心裏淚流了。


    可看著光禿禿的校園,也知道總要種些什麽,既然要種就種好的,她想得更心痛了。


    可還是在心裏默念道:“全種能吃的靈草花卉,易生長,易繁殖。”


    說著頁麵跳出來了一堆。


    係統222傾情推薦道:“宿主花壇異種長果菊,菊科植物,開花時是各色的菊花,結果時花瓣凋零,味道好,跟花一樣五顏六色的,全株能食用,有靈氣,有水能活,好種植,一年結三次果,一株可自行繁衍一片,價格1000積分。”


    被說的心動的宗澤聽見價錢臉都綠了,劃走劃走。


    手速飛快的滑走了。


    係統二二二受不了宿主的摳門,點擊了自動播放模式。


    “桂花銀,花瓣形似桂花的靈植,好種植,易繁殖,一株成林,開花時美不勝收,結果時顆顆果實如花中仙子,有水能活,好種植,一年結兩次果,價格1000積分。”


    再次聽的心動的宗澤再次被價格暴擊了,劃走劃走。


    速度更快了。


    下一個。


    “千葉靈蓮,千葉一枝花,好養好生存,靈物的一種,全株能吃,缺點花開的少,一池塘隻有100朵左右,優點可吃蓮藕,荷葉,根部,蓮花蓮子,價格2000積分。”


    再次被暴擊的宗澤看不下去了,怒道:“就要你說的三種了,其他不看,越看越貴。”


    宗澤也不看招收現場了,跑去池塘扔蓮花的種子,再跑去把另外兩種也種下。


    眼不見為淨的溜了,至於草地一些地方全種上了紅蘭花。


    能節省一筆開支是一筆開支。


    等下午一計算,報名人數高達2000人,孩子不少,達到標準的達標人數隻有600人也就是600個孩子,其他不是太小了,就是太老了。


    每個老師均分了大班小班剩下的孩子,開啟了連軸轉的生活。


    宗澤自己帶四個班,把人力壓榨到了極致。


    把收來的錢都放好,宗澤吃了晚飯就睡了,第二天用儲物袋把孩子們要用的書籍帶去了學校。


    交給了全巧兒道:“分發下去,一人一個儲物袋,裏麵的書,孩子們一人一套多退少補,印刷版書籍,隻有知識,別的沒了。”


    說的很清楚了,手抄板是別想了。


    就連早上大班,早上小班,下午大班,下午小班也沒了手抄版書籍。


    可更多的孩子能入學能學習認字,已經算很好了。


    順手查看了一圈校園環境,宗澤不錯的去上課了,還要爬到三樓去。


    一樓二樓給了年紀更小的孩子與老師們坐辦公室,最高的三樓給了臨近畢業的畢業生,上樓下樓運動到了身體,還能讓它們多學習,少出去玩。


    明亮寬敞的教學樓,有電扇還有黑板的教室,能關窗還能冬天供暖的設計,真是棒極了。


    邊看邊點頭。

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