這堂課陳恪講的不多，但對聽課師生的思想衝擊力卻非常大。
由此產生了此起彼伏的提問，直到下課，有人高喊道：“先生為何沒提兵家？”
陳恪高聲迴道：“沒法說，其實法家也不應該列在其中，隻是順口說出而已，這個疑問在明天的課上給大家解釋。”
他給明天的課做廣告，立刻吸引了眾人的注意，明天這個時間本來想去辦事的人決定不去了，聽聽他的解釋。
然後又有人高喊道：“先生、你說莊子文章的想象力最豐富，可是貶低其他文章？”
這個問題很尖銳，需要跳上這塊石頭來高聲迴答：“我們學文，首要弄清詩詞文章的種類，如果大分，可分為現實主義與浪漫主義兩大類。”
“以詩為例，杜甫的詩是現實主義，李白的詩則是浪漫主義，從文采和想象力來看杜甫不如李白，從對社會景象的深刻反映來看李白又遠遠不如杜甫，你說誰的詩好呢？”
“所以我們作詩寫文首要選好一個角度，角度選錯了前功盡棄，就像你去喪事這家報喜、去喜事這家請人節哀一樣，不被打破腦袋算便宜你了。”
在一片哄笑聲中，胡緩緩緩說道：“高山長...”
高適立刻迴道：“先生吩咐學生的事立刻去辦，但陳恪除外。先生休怪學生不敬，張東主有話，陳恪必須留在鶴翔書院。”
聽他迴話，胡緩轉臉看看那兩道倩影，轉迴頭低聲問道：“張東主為何對陳恪如此重視。”
高適低聲迴道：“據陳恪所言，他與張東主之間有點誤會，曾在秦關城外羈押了張東主主仆。但我看張東主並不在意，她很重視陳恪。”
聽這話胡緩的雙眼輕輕眨動一下，低聲問道：“陳恪參加過秦關城戰役。”
高適低聲迴道：“他對這事諱莫如深，學生不好深問，但學生想，張東主知道具體情況。”
他猜得不錯，張出塵確實知道具體情況，她來旁聽這堂課就是想多了解陳恪一些。
聽完這堂課她就知道了，陳恪不僅擅長謀略，思路也與眾不同，能將“聖人不死、大盜不止”這句話反過來想。
聽他講課，張出塵覺得確實很毀三觀，以前的一些認知正在動搖中，於沉思中登上馬車，轉臉對嬋兒說道：“你留下邀請陳恪來府，不要讓別人知道。”
聽她安排，嬋兒開心地迴道：“他要不去，奴婢就捆住他的手腳再堵住他的嘴扔進馬車。”
嬋兒對這事一直耿耿於懷，能有報複的機會絕不放過。
可張出塵還是製止她，“不得對他無禮，否則罰你掃五天院子。”
這個處罰對嬋兒來說就太重了，於是委屈地站在書院外麵，等陳恪出來，立刻迎上去委屈地說道：“夫人請你去府內做客。”
見她這副表情，陳恪疑惑地問道：“你怎麽了？”
一聽這話嬋兒更委屈了，憤憤地說道：“夫人讓我請你，我說你要不去就捆住你的手腳堵住嘴扔進馬車，卻被夫人訓了一頓，還要罰我掃五天院子，你說夫人講理不？”
“不講理...”陳恪義憤填膺地迴道：“我要不去，就應該捆住手腳堵上嘴扔進馬車，小娘子的應對措施絕對正確，走、我倆去跟張夫人講理去。”
說著話他就往那輛馬車走去，身後傳來嬋兒的喊聲：“走錯了、是這輛馬車。”
興京的馬車就像他那個世界的出租車，嬋兒雇了一輛馬車載著陳恪往張府駛去。
坐在馬車裏陳恪低聲問道：“嬋兒、張夫人找我何事？”
嬋兒先“哼”一聲再說話：“我倆沒那麽熟，不準叫我嬋兒，我不知道。”
陳恪笑道：“感覺我倆挺熟的，你就像我的小妹妹一樣。”
他套近乎，嬋兒再“哼”一聲，不屑地迴道：“別跟我套近乎，像你這樣的人我見多了，想通過我接近我家夫人，白日做夢。”
“我沒做夢...”陳恪迴道：“也沒想過接近張夫人，隻是再想，要是有你這樣一個妹妹就好了。”
聽他這麽說嬋兒大感興趣地問道：“為何想要有個妹妹而不是弟弟？”
陳恪動情地迴道：“我是家裏的獨子，小時希望有個哥哥或姐姐照顧我，長大後就希望有個弟弟或者妹妹被我照顧，上戰場後有很多兄弟了，就希望有個妹妹，那時我就可以保護她照顧他，誰敢欺負她我就揍他。”
他說的動情，而嬋兒眨眨眼低聲問道：“有個妹妹不是很麻煩嗎？”
陳恪輕歎一聲迴道：“人在世上隻怕孤獨，沒有家人孑然一身，這種感覺真的很淒涼。”
他有感而發，父母走了，他在那個世界真的很孤獨，失去親人的孤獨不是朋友能替代的。
而他在這個世界卻是一名旅客，還要冒充別人的身份才能立足，這種感覺讓他心裏更不是滋味。
但他想認嬋兒這個妹妹卻摻雜了一份功利心。
所以嬋兒絕對不會上當，“哼”一聲再說話，“你想盡釋前嫌不可能，除非讓我揍一頓。”
嬋兒的要求不高，隻想揍他一頓而已。
可陳恪卻沒這個愛好，斷然拒絕：“沒挨揍的習慣，誰敢對我動手我必還之，以眼還眼以牙還牙，誰罵我我罵誰，誰打我我揍誰。”
他就這個性格，改不了了，讓嬋兒失望地“哼”一聲，決定不理他了。
這一路兩人默然無語，待馬車拐進這條小巷，嬋兒跳下車，陳恪跟著跳下來看看周邊環境，肯定這是一片富人區。
再看看前麵的紅色大門，跟著嬋兒往裏走去，轉過影壁牆，見前麵這座客廳飛簷翹角、雕梁畫棟。
隨嬋兒走進客廳，踩在方磚鋪設的地麵上，看看正對的扶手椅、八仙桌，其後的條案、花架以及楹聯，排列兩側的扶手椅和香幾，知道張出塵確實有錢。
這座客廳裏的桌椅都是上好的檀木所製，比林侍郎家的客廳布置高檔多了。
做出這個判斷就可以了，陳恪端坐右側最後一張扶手椅上眼觀鼻，過一會聽嬋兒低聲說道：“夫人來了。”
陳恪起身，見屏風後轉過張出塵，立刻拱手一禮、朗聲說道：“陳恪見過張夫人。”
而張出塵站住雙腳，身子微微前傾，雙手交叉放在身前蹲身一禮，柔和地說道：“請陳公子上座。”
所謂上座就是條案前左邊這張扶手椅，陳恪謙遜一番走到這張椅子前站定，再與張出塵互施一禮，然後緩緩坐下。
坐這張椅子是不能背靠椅背的，屁股隻能坐在椅麵的三分之二處，上身挺直、雙腿呈九十度直角，雙手放在大腿上，這個姿勢與那個世界的部隊坐姿極像。
這是陳恪仔細梳理一番曆史知識的結果，昨天在林毅之麵前演練過，這時毫無一絲瑕疵。
他坐好了，聽張出塵客氣地問道：“陳公子喝點什麽？”
他不知道有什麽飲料，淡然迴道：“請夫人安排。”
張出塵轉對嬋兒說道：“送上冰窖裏的果飲。”
嬋兒答應一聲出門安排，張出塵再對他說道：“定軍山一別也有十多日了，不知陳公子為何悄然走了？”
他黯然迴道：“一是表兄一家都死在秦關城，那是一處傷心之地。二也是怕夫人報複。”
他說得坦誠，而張出塵卻道：“在定軍城的那一幕，公子所為並無不當之處；在定軍山與嬋兒說的話也是好意，我等明白，但想起公子對我們的態度心裏也是有氣。”
張出塵說的也坦誠，人之常情。
陳恪半轉身體拱手說道：“陳恪致歉。”
張出塵輕輕一笑，鄭重說道：“我和嬋兒接受公子的道歉。”
這麽一說雙方以前的嫌隙宣布解決，嬋兒不滿也是無奈，招唿侍女送上兩杯冷飲，對陳恪重重地哼一聲。
而陳恪卻微微一笑，端起桌上的琉璃杯喝口冷飲，聽張出塵鄭重說道：“公子已在鶴翔書院上了三堂課，見解獨到發人深省，可這裏存在的危機，以公子的頭腦不可能不知道，不知下步有何打算？”
她進入談話主題，邀請陳恪的目的是要提醒他。
由此產生了此起彼伏的提問，直到下課，有人高喊道：“先生為何沒提兵家？”
陳恪高聲迴道：“沒法說，其實法家也不應該列在其中，隻是順口說出而已，這個疑問在明天的課上給大家解釋。”
他給明天的課做廣告，立刻吸引了眾人的注意，明天這個時間本來想去辦事的人決定不去了，聽聽他的解釋。
然後又有人高喊道：“先生、你說莊子文章的想象力最豐富，可是貶低其他文章？”
這個問題很尖銳，需要跳上這塊石頭來高聲迴答：“我們學文，首要弄清詩詞文章的種類，如果大分，可分為現實主義與浪漫主義兩大類。”
“以詩為例，杜甫的詩是現實主義，李白的詩則是浪漫主義，從文采和想象力來看杜甫不如李白，從對社會景象的深刻反映來看李白又遠遠不如杜甫，你說誰的詩好呢？”
“所以我們作詩寫文首要選好一個角度，角度選錯了前功盡棄，就像你去喪事這家報喜、去喜事這家請人節哀一樣，不被打破腦袋算便宜你了。”
在一片哄笑聲中，胡緩緩緩說道：“高山長...”
高適立刻迴道：“先生吩咐學生的事立刻去辦，但陳恪除外。先生休怪學生不敬，張東主有話，陳恪必須留在鶴翔書院。”
聽他迴話，胡緩轉臉看看那兩道倩影，轉迴頭低聲問道：“張東主為何對陳恪如此重視。”
高適低聲迴道：“據陳恪所言，他與張東主之間有點誤會，曾在秦關城外羈押了張東主主仆。但我看張東主並不在意，她很重視陳恪。”
聽這話胡緩的雙眼輕輕眨動一下，低聲問道：“陳恪參加過秦關城戰役。”
高適低聲迴道：“他對這事諱莫如深，學生不好深問，但學生想，張東主知道具體情況。”
他猜得不錯，張出塵確實知道具體情況，她來旁聽這堂課就是想多了解陳恪一些。
聽完這堂課她就知道了，陳恪不僅擅長謀略，思路也與眾不同，能將“聖人不死、大盜不止”這句話反過來想。
聽他講課，張出塵覺得確實很毀三觀，以前的一些認知正在動搖中，於沉思中登上馬車，轉臉對嬋兒說道：“你留下邀請陳恪來府，不要讓別人知道。”
聽她安排，嬋兒開心地迴道：“他要不去，奴婢就捆住他的手腳再堵住他的嘴扔進馬車。”
嬋兒對這事一直耿耿於懷，能有報複的機會絕不放過。
可張出塵還是製止她，“不得對他無禮，否則罰你掃五天院子。”
這個處罰對嬋兒來說就太重了，於是委屈地站在書院外麵，等陳恪出來，立刻迎上去委屈地說道：“夫人請你去府內做客。”
見她這副表情，陳恪疑惑地問道：“你怎麽了？”
一聽這話嬋兒更委屈了，憤憤地說道：“夫人讓我請你，我說你要不去就捆住你的手腳堵住嘴扔進馬車，卻被夫人訓了一頓，還要罰我掃五天院子，你說夫人講理不？”
“不講理...”陳恪義憤填膺地迴道：“我要不去，就應該捆住手腳堵上嘴扔進馬車，小娘子的應對措施絕對正確，走、我倆去跟張夫人講理去。”
說著話他就往那輛馬車走去，身後傳來嬋兒的喊聲：“走錯了、是這輛馬車。”
興京的馬車就像他那個世界的出租車，嬋兒雇了一輛馬車載著陳恪往張府駛去。
坐在馬車裏陳恪低聲問道：“嬋兒、張夫人找我何事？”
嬋兒先“哼”一聲再說話：“我倆沒那麽熟，不準叫我嬋兒，我不知道。”
陳恪笑道：“感覺我倆挺熟的，你就像我的小妹妹一樣。”
他套近乎，嬋兒再“哼”一聲，不屑地迴道：“別跟我套近乎，像你這樣的人我見多了，想通過我接近我家夫人，白日做夢。”
“我沒做夢...”陳恪迴道：“也沒想過接近張夫人，隻是再想，要是有你這樣一個妹妹就好了。”
聽他這麽說嬋兒大感興趣地問道：“為何想要有個妹妹而不是弟弟？”
陳恪動情地迴道：“我是家裏的獨子，小時希望有個哥哥或姐姐照顧我，長大後就希望有個弟弟或者妹妹被我照顧，上戰場後有很多兄弟了，就希望有個妹妹，那時我就可以保護她照顧他，誰敢欺負她我就揍他。”
他說的動情，而嬋兒眨眨眼低聲問道：“有個妹妹不是很麻煩嗎？”
陳恪輕歎一聲迴道：“人在世上隻怕孤獨，沒有家人孑然一身，這種感覺真的很淒涼。”
他有感而發，父母走了，他在那個世界真的很孤獨，失去親人的孤獨不是朋友能替代的。
而他在這個世界卻是一名旅客，還要冒充別人的身份才能立足，這種感覺讓他心裏更不是滋味。
但他想認嬋兒這個妹妹卻摻雜了一份功利心。
所以嬋兒絕對不會上當，“哼”一聲再說話，“你想盡釋前嫌不可能，除非讓我揍一頓。”
嬋兒的要求不高，隻想揍他一頓而已。
可陳恪卻沒這個愛好，斷然拒絕：“沒挨揍的習慣，誰敢對我動手我必還之，以眼還眼以牙還牙，誰罵我我罵誰，誰打我我揍誰。”
他就這個性格，改不了了，讓嬋兒失望地“哼”一聲，決定不理他了。
這一路兩人默然無語，待馬車拐進這條小巷，嬋兒跳下車，陳恪跟著跳下來看看周邊環境，肯定這是一片富人區。
再看看前麵的紅色大門，跟著嬋兒往裏走去，轉過影壁牆，見前麵這座客廳飛簷翹角、雕梁畫棟。
隨嬋兒走進客廳，踩在方磚鋪設的地麵上，看看正對的扶手椅、八仙桌，其後的條案、花架以及楹聯，排列兩側的扶手椅和香幾，知道張出塵確實有錢。
這座客廳裏的桌椅都是上好的檀木所製，比林侍郎家的客廳布置高檔多了。
做出這個判斷就可以了，陳恪端坐右側最後一張扶手椅上眼觀鼻，過一會聽嬋兒低聲說道：“夫人來了。”
陳恪起身，見屏風後轉過張出塵，立刻拱手一禮、朗聲說道：“陳恪見過張夫人。”
而張出塵站住雙腳，身子微微前傾，雙手交叉放在身前蹲身一禮，柔和地說道：“請陳公子上座。”
所謂上座就是條案前左邊這張扶手椅，陳恪謙遜一番走到這張椅子前站定，再與張出塵互施一禮，然後緩緩坐下。
坐這張椅子是不能背靠椅背的，屁股隻能坐在椅麵的三分之二處，上身挺直、雙腿呈九十度直角，雙手放在大腿上，這個姿勢與那個世界的部隊坐姿極像。
這是陳恪仔細梳理一番曆史知識的結果，昨天在林毅之麵前演練過，這時毫無一絲瑕疵。
他坐好了，聽張出塵客氣地問道：“陳公子喝點什麽？”
他不知道有什麽飲料，淡然迴道：“請夫人安排。”
張出塵轉對嬋兒說道：“送上冰窖裏的果飲。”
嬋兒答應一聲出門安排，張出塵再對他說道：“定軍山一別也有十多日了，不知陳公子為何悄然走了？”
他黯然迴道：“一是表兄一家都死在秦關城，那是一處傷心之地。二也是怕夫人報複。”
他說得坦誠，而張出塵卻道：“在定軍城的那一幕，公子所為並無不當之處；在定軍山與嬋兒說的話也是好意，我等明白，但想起公子對我們的態度心裏也是有氣。”
張出塵說的也坦誠，人之常情。
陳恪半轉身體拱手說道：“陳恪致歉。”
張出塵輕輕一笑，鄭重說道：“我和嬋兒接受公子的道歉。”
這麽一說雙方以前的嫌隙宣布解決，嬋兒不滿也是無奈，招唿侍女送上兩杯冷飲，對陳恪重重地哼一聲。
而陳恪卻微微一笑，端起桌上的琉璃杯喝口冷飲，聽張出塵鄭重說道：“公子已在鶴翔書院上了三堂課，見解獨到發人深省，可這裏存在的危機，以公子的頭腦不可能不知道，不知下步有何打算？”
她進入談話主題，邀請陳恪的目的是要提醒他。