半空中，一道體態微胖的身形一晃，向前衝去，姿勢談不上優美，右手不知何時多出一個普通的瓶子。瓶子裏裝滿黑色的液體。隻見崔老師擰開瓶蓋的那一瞬間，空氣中有了一種能量的波動。至少易會感受到了被排斥的感覺。突然，黑色的液體自動從瓶子中剝離，漂浮在空中，逐漸變成了球狀，如拳頭般大小。崔老師似乎在控製著黑色液態球體的位置，那黑色大水珠一動不動。中學生們鴉雀無聲，易會和水兒在其身後，大氣不敢出，非常擔心黑色大水珠會突然間爆裂，然後濺出滿身黑色墨汁。
隻可惜，還是想多了。如拳頭大小水珠開始變了形，向兩段開始拉伸，拉伸的方向那叫一個直。那拉伸的感覺就像孫悟空的金箍棒，說長就長，可惜變得越來越細，直至黑線停止伸長，粗略估算足有10米長。下一幕就是黑色的細線越來越粗，顏色也越來越淡，漸漸一塊淺黑色幕布逐漸清晰起來。隨著黑色幕布徐徐展開，一塊正方形黑色麵片已然形成，接著一件不可思議地現象發生了，麵片越來越厚，最後一個形成一個完整的正方體。這一切變化，崔老師沒有言語，隻是浮在半空看著空間變化。
說實話，易迴，起初不知所以，後來才發現這叫做點動成線，線動成麵，麵動成體。再看水兒倒是沉思著，沒有表態。崔老師等這個變化完成之後，又從手環中甩出數隻瓶子，裏麵各種顏色，有紅色、綠色、藍色、橙色、黃色、紫色、青色都有，然後把七個瓶子逐個拋給七名學生。其餘學生羨慕得很，大眼瞪小眼幹巴巴盯著，崔老師看在眼裏，嘴角一抿，甚是得意，絕對欠揍的表情。然後下一個動作，眾人心裏都樂開了，這數學老師在逗學生玩呢。陸續又變戲法式的整出許多瓶子。就連易會和水兒也分別得到了紫色和藍色的瓶子。興奮的表情溢於言表。
“你們先等一會兒釋放瓶內的液體。我先說清楚。一會兒呢，各位同學請彼此相隔遠一些距離，不要讓對方釋放出來的變形水互相粘連。切記切記！否則兩個幾何體就會消失。這一點與肥皂泡相似。我說完了，彼此分散些吧！”
話音一落，整個天空就看到一些學生開始向外擴張自己的領域。最後零零散散的學生各自為戰，準備釋放變形水。誰也不知道變形水會變成什麽形狀的幾何體。有的學生急著釋放了，可惜這個變形水所化竟然是個正八麵體，其身後不足五十米處直接形成了一個金字塔狀的正四棱錐。易迴釋放出來的紫色變形水最後形成了一個完美的紫球，水兒的變形水形成了藍色的正五棱柱。易迴看向其它人的領域，再看天空，真是熱鬧，各種顏色的幾何體在空中相互唿應。天空就像盛開的花朵一般，姹紫嫣紅，各色綻放，爭奇鬥豔。
天空中，漂浮著各色幾何體，帶楞的，不帶楞的，有凸多麵體，也有凹多麵體。整個過程不到5分鍾，全部幾何體都被釋放了出來。同學們歡唿雀躍，尤其是女生，嘰嘰喳喳說個不停。男生自成團體哈哈笑個不停。
崔老師眉頭緊皺，於是集合了班級同學，暫時遠離各色綻放的幾何體。這一幾何體大聚會，景色甚是壯觀。可水兒卻手托著下巴，有些百無聊賴地看著易迴，似乎不感興趣道：“笨主人，你覺得會飛的幾何體有趣麽？”
易迴笑容滿麵地說道：“我覺得還有點意思，總感覺還差點什麽，不足以支撐這一堂課的教學任務。似乎就是欣賞課。沒有數學的計算。沒有理論的講解和說明。”
“幾何體不算麵積和體積麽？”水兒提出了可能性。
而這時候，崔老師的方言響起來，“變形水的作用，我先說一下，變形水本身是需要能量的，從被釋放出來的那一刻，變化就已經開始了。所以，請同學們稍安勿躁。”
果不其然，大家迴頭再看天空各色幾何體開始在不斷拉伸，變形。有的鼓著，有的癟了，但依舊沒有停止變化。
易迴看到自己的紫色大球，開始變小，像似泄了氣的皮球。再看其它幾何體也變小了，隻是一眨眼的功夫，之前還被各色各狀的幾何體占滿了天空，此刻已然見不到那百花盛開的一幕了。隨著變形水恢複原狀之後。異變開始了，易迴的紫色的變形水開始有了某種微妙的變化。重新點動成線，這一刻點的運動凹凸有致，緊接著線動成麵，易迴發現了端倪，一塊類似汽車形狀的片狀物形成，最後一步，麵動成體。隨著麵的彎曲而最終形成了一輛紫色的轎車。可惜的是，紫色轎車就像立體投影一般，隻具有科技感。
水兒的藍色變形水，最終變成了體積龐大的藍色飛艇。飛艇之上還鐫刻著紅色的英文字母。再看天空中，一棵紅色樹木上結著鮮紅的大蘋果，蘋果的個頭簡直堪比人的腦袋。另一邊一頭牤牛正做出頂牛的狀態，威武不凡，學生們驚歎不已。“哇哇哇”叫個不停。最誇張的是有一褐色變形水還構建了一棟多樓層的褐色小樓，還設置的樓梯。
最好笑的是有人釋放出了土黃色的變形水，幹脆直接化成了一塊大麵積的平台，平台上有花盆無花，然後不再變化。那褐色多層樓竟然被牽引到了平台上方，轟然落下，兩種顏色變化出的幾何體，竟然粘連了，竟然沒有消失。易迴驚掉了下巴。不是不能粘連麽，眾多同學看向崔老師，崔老師“呃”了一聲道：“這個純屬意外！如果變形結束，相互組合不會消失！”崔老師嗬嗬笑道，打哈哈過去。學生們都“切！”了一聲。
“喂喂！你們這是什麽態度嘛！我還是不說了，最後變化成什麽樣子，你們自己看吧！”
“天宮！”
數朵祥雲飄浮在一座宮殿式建築上，有通往大殿的頂端階梯。大殿頂端，這時有散發著五彩繽紛的流光，唯美而聖潔。“這是變形水變出來的宮殿麽？”水兒開始動容，轉身再看另一處平台上現代樓房坐落於小山之後，一輛時髦高檔轎車停泊在門口，從車內鑽出一個小紫人，五官清晰，守在車門前。
這是要等主人上車的節奏啊！“有趣，有趣！”，水兒眼睛一亮，終於發現了有趣的東西。但等仔細再觀察一會兒，小紫人就一個邀請上車的動作，很枯燥，很單一。易迴嘿嘿笑出了聲，被水兒狠狠滴剜了一眼。
水兒望向自己的飛艇，掛在空中，螺旋槳轉動了，帶動著整個飛艇向前移動，速度不快，卻也慢慢向著遠方飛去。
“能不能讓飛艇停下來？”易迴問水兒，水兒沒搭理易迴。
“水兒，怎麽有點不像你了，水兒，水兒換成活潑模式。”
水兒的眼神變了又變，眼神裏透著狡黠的微笑。
隻見水兒雙腿蹬地，騰地一下躍上了飛艇之上，小手緊緊地抓住了飛艇的艙門，狠狠一拍之下，艙門被震開。
這一係列動作看得崔老師眼皮抖了三抖，跳了又跳，崔老師似乎知道這一女生不是學生，難道是監察員的保鏢，這麽彪悍？
水兒進了艙內，也不知道怎麽操作的，飛艇不在遠離眾人。
“老師，變形水怎麽這麽神奇？還真能運行起來呀！這節課，我算明白了，沒有變化就沒有幾何體，沒有變化就沒有數學。”
崔老師嗯了一聲，說實話，連他都覺得變形水的作用不止於此。於是嗬嗬笑道：“幾何不止於此，變形水的應用會在以後的學習中不斷增強和升級，望同學們善假於物也。”
”今天的幾何體認識先告一段落，下一節數學科將在明天進行。”
隻可惜，還是想多了。如拳頭大小水珠開始變了形，向兩段開始拉伸，拉伸的方向那叫一個直。那拉伸的感覺就像孫悟空的金箍棒，說長就長，可惜變得越來越細，直至黑線停止伸長，粗略估算足有10米長。下一幕就是黑色的細線越來越粗，顏色也越來越淡，漸漸一塊淺黑色幕布逐漸清晰起來。隨著黑色幕布徐徐展開，一塊正方形黑色麵片已然形成，接著一件不可思議地現象發生了，麵片越來越厚，最後一個形成一個完整的正方體。這一切變化，崔老師沒有言語，隻是浮在半空看著空間變化。
說實話，易迴，起初不知所以，後來才發現這叫做點動成線，線動成麵，麵動成體。再看水兒倒是沉思著，沒有表態。崔老師等這個變化完成之後，又從手環中甩出數隻瓶子，裏麵各種顏色，有紅色、綠色、藍色、橙色、黃色、紫色、青色都有，然後把七個瓶子逐個拋給七名學生。其餘學生羨慕得很，大眼瞪小眼幹巴巴盯著，崔老師看在眼裏，嘴角一抿，甚是得意，絕對欠揍的表情。然後下一個動作，眾人心裏都樂開了，這數學老師在逗學生玩呢。陸續又變戲法式的整出許多瓶子。就連易會和水兒也分別得到了紫色和藍色的瓶子。興奮的表情溢於言表。
“你們先等一會兒釋放瓶內的液體。我先說清楚。一會兒呢，各位同學請彼此相隔遠一些距離，不要讓對方釋放出來的變形水互相粘連。切記切記！否則兩個幾何體就會消失。這一點與肥皂泡相似。我說完了，彼此分散些吧！”
話音一落，整個天空就看到一些學生開始向外擴張自己的領域。最後零零散散的學生各自為戰，準備釋放變形水。誰也不知道變形水會變成什麽形狀的幾何體。有的學生急著釋放了，可惜這個變形水所化竟然是個正八麵體，其身後不足五十米處直接形成了一個金字塔狀的正四棱錐。易迴釋放出來的紫色變形水最後形成了一個完美的紫球，水兒的變形水形成了藍色的正五棱柱。易迴看向其它人的領域，再看天空，真是熱鬧，各種顏色的幾何體在空中相互唿應。天空就像盛開的花朵一般，姹紫嫣紅，各色綻放，爭奇鬥豔。
天空中，漂浮著各色幾何體，帶楞的，不帶楞的，有凸多麵體，也有凹多麵體。整個過程不到5分鍾，全部幾何體都被釋放了出來。同學們歡唿雀躍，尤其是女生，嘰嘰喳喳說個不停。男生自成團體哈哈笑個不停。
崔老師眉頭緊皺，於是集合了班級同學，暫時遠離各色綻放的幾何體。這一幾何體大聚會，景色甚是壯觀。可水兒卻手托著下巴，有些百無聊賴地看著易迴，似乎不感興趣道：“笨主人，你覺得會飛的幾何體有趣麽？”
易迴笑容滿麵地說道：“我覺得還有點意思，總感覺還差點什麽，不足以支撐這一堂課的教學任務。似乎就是欣賞課。沒有數學的計算。沒有理論的講解和說明。”
“幾何體不算麵積和體積麽？”水兒提出了可能性。
而這時候，崔老師的方言響起來，“變形水的作用，我先說一下，變形水本身是需要能量的，從被釋放出來的那一刻，變化就已經開始了。所以，請同學們稍安勿躁。”
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易迴看到自己的紫色大球，開始變小，像似泄了氣的皮球。再看其它幾何體也變小了，隻是一眨眼的功夫，之前還被各色各狀的幾何體占滿了天空，此刻已然見不到那百花盛開的一幕了。隨著變形水恢複原狀之後。異變開始了，易迴的紫色的變形水開始有了某種微妙的變化。重新點動成線，這一刻點的運動凹凸有致，緊接著線動成麵，易迴發現了端倪，一塊類似汽車形狀的片狀物形成，最後一步，麵動成體。隨著麵的彎曲而最終形成了一輛紫色的轎車。可惜的是，紫色轎車就像立體投影一般，隻具有科技感。
水兒的藍色變形水，最終變成了體積龐大的藍色飛艇。飛艇之上還鐫刻著紅色的英文字母。再看天空中，一棵紅色樹木上結著鮮紅的大蘋果，蘋果的個頭簡直堪比人的腦袋。另一邊一頭牤牛正做出頂牛的狀態，威武不凡，學生們驚歎不已。“哇哇哇”叫個不停。最誇張的是有一褐色變形水還構建了一棟多樓層的褐色小樓，還設置的樓梯。
最好笑的是有人釋放出了土黃色的變形水，幹脆直接化成了一塊大麵積的平台，平台上有花盆無花，然後不再變化。那褐色多層樓竟然被牽引到了平台上方，轟然落下，兩種顏色變化出的幾何體，竟然粘連了，竟然沒有消失。易迴驚掉了下巴。不是不能粘連麽，眾多同學看向崔老師，崔老師“呃”了一聲道：“這個純屬意外！如果變形結束，相互組合不會消失！”崔老師嗬嗬笑道，打哈哈過去。學生們都“切！”了一聲。
“喂喂！你們這是什麽態度嘛！我還是不說了，最後變化成什麽樣子，你們自己看吧！”
“天宮！”
數朵祥雲飄浮在一座宮殿式建築上，有通往大殿的頂端階梯。大殿頂端，這時有散發著五彩繽紛的流光，唯美而聖潔。“這是變形水變出來的宮殿麽？”水兒開始動容，轉身再看另一處平台上現代樓房坐落於小山之後，一輛時髦高檔轎車停泊在門口，從車內鑽出一個小紫人，五官清晰，守在車門前。
這是要等主人上車的節奏啊！“有趣，有趣！”，水兒眼睛一亮，終於發現了有趣的東西。但等仔細再觀察一會兒，小紫人就一個邀請上車的動作，很枯燥，很單一。易迴嘿嘿笑出了聲，被水兒狠狠滴剜了一眼。
水兒望向自己的飛艇，掛在空中，螺旋槳轉動了，帶動著整個飛艇向前移動，速度不快，卻也慢慢向著遠方飛去。
“能不能讓飛艇停下來？”易迴問水兒，水兒沒搭理易迴。
“水兒，怎麽有點不像你了，水兒，水兒換成活潑模式。”
水兒的眼神變了又變，眼神裏透著狡黠的微笑。
隻見水兒雙腿蹬地，騰地一下躍上了飛艇之上，小手緊緊地抓住了飛艇的艙門，狠狠一拍之下，艙門被震開。
這一係列動作看得崔老師眼皮抖了三抖，跳了又跳，崔老師似乎知道這一女生不是學生，難道是監察員的保鏢，這麽彪悍？
水兒進了艙內，也不知道怎麽操作的，飛艇不在遠離眾人。
“老師，變形水怎麽這麽神奇？還真能運行起來呀！這節課，我算明白了，沒有變化就沒有幾何體，沒有變化就沒有數學。”
崔老師嗯了一聲，說實話，連他都覺得變形水的作用不止於此。於是嗬嗬笑道：“幾何不止於此，變形水的應用會在以後的學習中不斷增強和升級，望同學們善假於物也。”
”今天的幾何體認識先告一段落，下一節數學科將在明天進行。”