我在還沒有跟媽媽一起到這邊來生活之前，我姐便已在上學讀書，在那個大山灣的村小學裏。
有一天，我姐去上學把我也帶去了，我那時約摸是兩三歲，會流利說話，會自己獨立走路。那個學校是我姐上的第一所學校，也是我人生進的第一所學校，我第一次聽到學校的上課鈴和下課鈴。鈴掛在教學樓二樓走廊的中央廊頂，那不是電動鈴，是一個像鋼盔帽子一樣的鐵鍾，鐵鍾裏掛著一個用細繩串起來的鐵錠。
上課、下課，會有老師過去打鈴，鈴掛在廊頂，孩子們都夠不著，隻有老師夠得著，不怕哪個調皮的搗蛋鬼手癢亂敲鈴，擾亂學校的作息時間。打鈴的老師隻把鍾裏鐵錠正穿出來的細繩一拉，便能發出迴響整所學校的聲音。
那個聲音與寺廟裏和尚敲的鍾聲全然不一樣，鈴與寺廟裏鍾的外形雖頗有些相似接近，但寺廟和尚敲鍾是敲鍾的外壁，發出的是噌的聲音，遙遠、徹響、持慢。而學校裏鈴的聲音是從鈴的內壁敲打出來的，發出的是震響剛短的叮的聲音，老師牽著錠繩連續快速地敲打，聲音急促劇烈，學生們一聽便知道是要下課或上課了。
我姐把我帶到學校，上課之前帶著我在學校裏轉了轉，操場上、教室走廊、辦公室門口，樓上樓下都帶著我逛了逛。人生第一次進入學校的我，知道學校裏到底是什麽樣的。那時候教室裏的課桌課凳都還是學生自己家裏置辦的，有的是抽桌，有的是撐蓋桌，每個學生的桌子、凳子都不一樣，有的桌子高，有的桌子矮，有的凳子大，有的凳子小，擺在教室裏各具風格，自成一體，全然各不相同。
上課鈴響了，二十多個同學都已經在教室自己座位上坐好準備上課，我姐也進去上課了，叫我一個人在外麵玩，不要亂跑，等她放學了跟她一起迴家。我就在她教室外麵的走廊等著，我隔著窗戶清晰地看到教室裏上課的景狀，一個戴著眼鏡身材幹瘦的五十多歲的老師在講台上拿著課本給同學們講解，同學們都眼睛看著前麵講台上，不管聽懂聽不懂，都努力地聽著。孩子們都還小，上課沒那多不聽講的歪心思，老師也嚴，下麵哪個學生一有什麽風吹草動，立馬就大聲喝罵，若是脾氣上來了，拿起講台上上課前帶進來的條子就急衝地走過去朝那個學生屁股或背上生抽，他不抽的你肉腫血淤、老淚縱橫他就不解心頭憎氣。
教室走廊外麵的牆壁上左右掛著兩幅名人像牌，那時候我還沒上學讀書，也不認得字，若想來，自然是名人頭像下麵寫著名人的名言，或為人生理想勵誌，或為萬物哲學，亦或為科學信仰，再或為其他名人對世人影響極大至深的名言警句。雖然我那時候不認得字，不知道畫像下的名句之其所以雲，但現在的我已經讀了十三四年的書，現在想起來，那牌框上麵的人物模樣還能顯現在我的腦海裏，自是還能約摸地迴想出那畫像上的人物是誰。
左邊的一個是中國人，頭發像刷子一樣直豎著，濃密的“一”字胡，穿著一件樸素的中式長衫，他是我國著名的大文豪魯迅先生。驟然迴想，原來我走進我人生走進的這世上的第一所學校便見到過魯迅先生的畫像。卻然，魯迅先生的名言警句甚多，我估摸不出當年我見過的那個牌子上寫的應該是魯迅先生的哪一句格言。
右邊的一個是外國人，黃色的長卷發垂肩披下來，是一個科學家，準確來說是一個人類曆史上偉大的物理學家。也如同左邊的魯迅先生，那時候我並不知道牛頓的名字，在後來上了學，便知道了曆史上有一個叫牛頓的人。牛頓坐在蘋果樹下沉思，突然一個蘋果怦然落地，這次的蘋果落地引起了牛頓的注意，打斷了他的沉思，他頓悟了，為什麽蘋果隻會往地上落，而不會往別處去？是地球的引力把蘋果拉了下來，就像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動，牛頓也就因此而發現了萬有引力。
語文和數學課本都提到了他，語文書裏有篇課文講了牛頓小時候製作小風車幫奶奶磨麵的故事。
每間教室外麵和裏麵的牆上都有名人掛像，掛像上麵都有名人的畫像和格言。
姐姐還在教室裏上課，我在外麵走廊上走來走去，轉了轉，發現每間教室的外麵牆壁上都有兩個名人的掛像，站在教室窗戶前往教室裏望，可以看見教室裏麵對麵牆上也有兩個名人的掛像，若是在教室窗口最邊上往裏斜望，便能看見走廊牆裏邊上掛的名人掛像的框沿。站在教室窗戶最左邊往裏斜望，可以看到窗戶右邊牆裏掛的掛框邊；站在教室窗戶最右邊往裏斜望，可以看到窗戶左邊牆裏掛的掛框邊。由而，我便又發現每間教室裏麵的左右兩麵牆上各掛著兩個名人的掛框。由是，每間教室裏麵共有四個名人的掛像框，外麵有兩個名人的掛像框，每間教室裏外共有六個名人的掛像框。
教室裏那位老師講課聲音洪亮，隔著牆，聲音從教室窗戶傳到教室窗外，又從走廊通過隔壁教室的窗戶傳到隔壁教室，隔壁教室裏安靜做練習的同學們都能聽得挺清晰。
我姐姐是個學習認真努力的好女孩，他坐在講台前麵的第二排，她的課桌上一本課本，放在桌上的正中央，翻到老師正講的那一頁，左右搭開，我姐的左手搭在課本的左下角。她聚精會神的聽著，一邊聽一邊做筆記，絲毫不分神，坐得筆直端正。我姐和班上所有同學一樣，都是在課本上的空白地方寫筆記，沒用單獨的筆記本。
那時候我姐全班的同學還沒有一個人用圓珠筆或是中性筆，每個同學用的都是鉛筆，最為多見的是筆幹紅黑色的中華鉛筆，筆端頂頭是銀白色的包裝將紅色的橡皮擦和筆幹卷連成一體。若是用力扯，也能把鉛筆頂頭的橡皮擦扯出來，隻是那樣，整支筆就醜缺不好看了。
我和姐姐一樣，都愛聽聲音洪亮又好聽的老師講課，那個老師洪亮傳神地聲音吸引著我的耳朵，雖然那時候我還聽不懂他講的到底是一些什麽，我在教室外麵，自己的耳朵不離開他的講課聲音，聲波不斷衝擊著我的腦波，似是在跟著他一起上課。
隔壁教室做練習的同學們聽見他講課的聲音也不以為煩，一邊在本子上認真做自己的練習題目，一邊也當是在跟著他一起“上課”。講到興起處，教室裏的同學們的精神情緒跟著他的語言語氣立馬起來了，在他激興的音語下，整個教室群情高漲，整堂課像是上到了高潮。
他在講台上的情然得在的講說，隔壁寫練習的學生都跟著他的節奏，全身的氣血都活了，腦袋也似乎聰明了許多，做題腦門光靈慧達，解題的速度明顯快了不少，本來想不起來的知識線索一下子好像悟知懂明了。本來字寫得歪歪扭扭的同學，心也沉了下來，不僅把練習題好好的做了，還把字寫的漂亮了。照看著他們做練習的老師在教室過道裏巡轉，發現自己學生做的作業是那麽的賞心悅目，他心裏甚是欣慰，一邊轉著，一邊表揚著他自己的學生。
充滿魅力，更像似是有魔力，不隻是帶動著自己班上的所有學生跟著他一起動腦筋、活思維，餘音也在帶動著隔壁教室裏的學生，不錯，確實一位會講課的老師。
要上一上午的課，這個老師上完他的兩節課，下了第二節課便走了。他走了，之後上的上午的後兩節課，是別的老師來上課。別的老師來上的課，大家的誌學情緒像原本奔騰激流的大河之水快要流進冰湖裏，變得細凝，凍沉流重。
我肚子等得有些餓了，身上也沒有吃的東西，姐姐仍然注意力高度集中的在聽講，老師提問題，我姐姐她也積極地舉手發言，她的迴答準確到位，相比於有些學生站起來迴答的問題惹得滿堂哄笑，我姐倒更顯得沉著努力。
走廊離地兩個小台階那麽高，我把腿邁下去坐了下來，左手捂著自己的小肚子，右手襯在右腿膝蓋上，拖著小下巴，眯朧著雙眼，肚子餓得有些小咕噥小咕噥的響。
兩三歲的時候的時間感受和長大了之後的時間感受是不一樣的，相信大家應該都有這樣的感覺：上小學的時候一節課是四十五分鍾，上中學的時候一節課也是四十五分鍾，上大學的時候一節課依然同樣是四十五分鍾，但你在不斷成長的過程中，在上中學的時候會感覺一節課好像要比上小學的時候一節課要短、要快，在上大學的時候也會感覺一節課似乎也比上中學的時候一節課容易過去一些。當然，這不是非常成熟的說法，隻是客觀、片麵的一種自我感覺，不同的人會有不同的經曆感覺。但是有一種感覺是大家都可以肯定的，某節課，你的注意力非常集中，大腦在不停的思考，手上也在拿著筆在不停地寫、不停地做，你會非常明顯的感覺，這節課，過得真的好快。特別是在注意力要高度集中的數學課上做一些計算量大、計算邏輯複雜的題目，因為時間關係且又必須抓緊時間解題，這樣情況下我們聽見打下課鈴的速度的確不知比枯燥難熬的一節課要快多少。這樣的感覺是自然的，同樣的時間裏，要抓緊做的事越多，時間就會過得越快。
我現在二十歲，有二十年的人生履曆，我在二十年的成長過程中，大腦每天都要自覺不自覺地進東西，自然大腦裏就會裝進許許多多的東西，大腦裝進去的東西越多，要思考的東西就會越多，要想的、會想的、能想的東西就會越多。就是因為大腦裏的東西越來越多，所以和小時候相比，現在哪怕是在急不可耐的情況下要等某個人，而要等待的那個人卻又遲遲的沒來，這樣的情況下，也會感覺時間比以前在同樣的情況下過得要快。一個小時，在一個小時裏，我坐在椅子上又或者是躺在床上，什麽都不幹，什麽也不做，隻是在那裏空想，我也會感覺到，和十年前相比，在一個小時裏同樣隻是空想，現在比十年前的空想的一個小時裏時間過得要快得多，不知不覺，一個小時就過去了。
所以，那還是兩三歲時候的我，腦子裏沒有太多的東西要去想，肚子又餓，隻能坐在教室外麵走廊邊上，等著姐姐下課。而在那等待的過程中，時間過得是多麽的慢，餓著肚子等待的感覺是非常的漫長、難熬。教室裏的任何聲音也激不起我過多的興趣，獨自在走廊邊坐等著，感覺時間就像是一滴小水珠從一根左端微微翹起的極長的細針上緩緩地流著，希望它能流快一點，但細針剛好翹起的斜度，讓小水珠不急也不慢，等速地順著細針流著。時間前進的速度永遠是勻速的，並不會任憑任何人的感覺而真的變快或變慢。
終於，小水珠從針頭流到了的針尖，流到針尖的時候稍稍停留了一小刻，那是小水珠吸在了針尖上，隻不過終究因為引力的作用，最終，小水珠從針尖上落到了無盡的流裏。
等待的過程，確是有些漫長，但時間最終是要過去的，它要成為曾經。下課鈴響了，我雙眼立馬明地張開，站起身，望著姐姐收拾好東西，從教室裏走出來，然後我要跟她一起迴家。下課的鈴不是隻響一下，響了一瞬兒，鈴響的那一瞬兒，就是小水珠在落到流裏之前在針尖上停留的那一小刻。
因為時間是永恆的，下課鈴打完了，時間的曆程依然在前進，它的曆程沒有盡頭，就像小水珠最後是落到了無盡的流裏。
每一個行世者在世，要做的太多，要想的太多，要經曆的太多。對時間的感覺，也許各不相同，但我們所有行世者是在平行的時空裏，我們經曆的時間是同一個時間。地球上有二十四個時區，每個時區有每個時區的時間，怎麽說是同一個時間呢？時區的時間，是地球上計時的區分，是為了方便各個時區各自的時間記錄。我所說的同一個時間，是時空裏統一共在的時間。
有時候，我們會根本不去在乎時間的存在感，或者說，我們不必每時每刻都要有時間觀念。人生本就是複雜的，在要有時間觀念的時候自然就要有時間觀念，在不必有時間觀念的時候，自然也是可以沒有時間觀念的。每一個行世者，都有他對時間獨有的感覺。某些時候，我們會埋怨，時間怎麽會過得這麽這麽快，而某些時候，我們也會埋怨，時間怎麽會過得這麽慢。對於時間，其實我們是有共同的感悟的。這時，是這樣的感覺，而那時，便是那樣的感覺。
還有一個與我姐在同一個教室裏一起上課的同班女同學，跟我姐一樣高、一樣大，她家與我們家隔得不遠，放學迴去是順路，來上學也是順路。平時，我姐和她總是一起走，上學放學，一邊走一邊開心的說笑，是一對好姐妹。早上來的時候，我和我姐從她家門口路過，我姐在門外喊她，邀她跟我們一起走去上學。
“雅唯，走了！”
我和我姐都沒聽她在屋裏答應一聲，隻聽她媽媽在耳門廚房裏傳出話來，“雅唯她先去了有一小會兒了，粥剛喝完，正好趕上她二叔騎摩托車去縣裏辦事，從門口路過，想搭侄女去學校，她二叔就讓她坐他摩托車先走了。”
雅唯姐是一個長得好漂亮的女孩子，清新脫俗，勇敢果斷，大方及人，說話意趣。臉上肌膚潤滑，雪白活色，笑起來更為動人。
後排的學生都從後門走，前排的學生都從前門走，坐中間的學生愛走前門的從前門走，愛走後門的從後門走。我姐和雅唯姐一起從前門出來，“姐，我肚子好餓，有吃的嗎？”
“我口袋和書包裏總共就帶了兩小包餅幹和一瓶水，兩小包餅幹早上剛來的時候就吃了，現在我身上沒吃的。走，迴去吧，媽肯定把飯做好在家等著呢！”那麽聚精會神地上了四節課，其實我姐的肚子也早就餓了。
“小弟，餓了吧？走吧，姐姐帶你去商店買吃的。學校商店裏可以買到好多好吃的哦，牛奶餅幹、北京方便麵、大白兔奶糖、蛋卷、蛋黃派、果凍……”雅唯姐笑意地說，看著雅唯姐一雙漂亮的眼睛，透出來的氣質，像月牙般掛在晴朗滿天繁星的夏日夜空中。
“可是，我身上沒帶零花錢，買不了。還是迴家吃飯吧。”我姐牽著我準備走，“嗨，沒事，我請客，我身上還有些錢，能買些吃的。”雅唯姐往迴扳著我姐的肩膀，拉著我姐往學校小商店裏去，雅唯姐把我從我姐身邊拉過來。雅唯姐很執意，我和我姐就跟著她去了。
商店就在走廊的盡頭，商店右邊是教學樓的右樓梯，這裏是一樓，店門口閑地也大，店址選在這裏非常合適。
學校有接近二百個低年級小學生，他們是最愛吃零食的，隻要身上還有一兩塊零花錢，就一定會拿來買自己喜歡吃的零食。除非家裏條件太差，家裏想給但也給不出零花錢的，或是家裏多多少少給了零花錢早上一來就花光了的，隻要身上還有零花錢的，一到下課就會跑到小商店來，把小商店裏擠得水泄不通。
小商店屋裏有一條長長的櫃台，櫃台從牆連到牆，售貨的兩個阿姨進去就忙會把櫃台最右端連牆的矮門鎖上，生怕哪個調皮搗蛋的小鬼兒溜進去了，最重要的就是怕哪個壞小孩進去偷東西甚至偷台子裏的錢。櫃台裏麵擺放的全是各式各樣的貨，紙箱子裝的，散放著的，堆摞在一起的，賣給小朋友們吃的零食、玩的玩具、用的文具和生活日用品，應有盡有，琳琅滿目。
課間隻有十分鍾，店裏的售貨員也隻有兩個。所以，一到下課，要來商店買東西的，那都是像騰而上天的火箭一樣飛奔著來的，更有膽大不要命的不是跑來的，是逞著自己日長久練出來的十分了得的屁股功夫，順著樓梯的扶手從樓上滑下來的。從樓梯扶手上滑下來的，平日裏自是也會在樓梯碰到老師，脾氣好的老師隻是和言地提醒，若是碰到政教處的老師，那是要挨一頓嚴罵的，若是搞不好撞“槍口”上的，還要全校通報批評，寫檢討、麵壁思過，家長也要來政教處辦公室坐坐的。但實際情況是讓學校領導天天頭疼的，極少數說不了、教不改的臭不要臉的學生，隻要是學校沒有把他開除，他是不會聽話的。課間的十分鍾是櫃台裏收錢找錢、給貨的兩個阿姨一天中最忙的時段。
畢竟都是低年級的小學生，素質素養就是沒那麽高，他們一心隻管自己一定要買到自己想要的東西，根本不遵守先來後到這個規矩。櫃台前，兩個售貨的阿姨也是提著嗓子叫他們排隊，他們哪裏會理會呢？屋裏櫃台以外，從左邊牆到右邊牆，擠得店裏頭頂的燈終日不滅。好不容易擠進去的較先來的同學買到了東西，但想擠出來也是要廢頗大的勁的。
最傷心是個小無奈的，進來容易出去難，本來早早地把東西買了就可以迴教室去，因為不僅商店屋裏擠得透不過氣來，屋外的空餘之地也是被擠得前胸貼後背，想出去，擠破頭也沒法把自己擠出去。隻能等打了上課鈴，人少了再出去。隻要打了上課鈴，不管來不來得及買的，為了上課不遲到和不被上課的老師罵，個個都會提腿趕忙迴教室。但同樣為了上課不遲到和不被上課的老師罵，在他們個個提腿跑稍有點路的時候就要迅速敏捷地找人與人之間的間隙跑，也一樣跟來的時候一樣拚命飛奔地往迴跑。
店裏店外如此擁擠之慘無人“道”，幸好店裏的櫃台特別的結實，扛擠能力超強，再怎麽擠，櫃台也不會輕易變形，甚至是掉塊皮。
我走在雅唯姐的前麵，心想：“雅唯姐真好，不知道她待會兒會買什麽好吃的？雅唯姐是個有內涵的人，穿衣打扮整潔講究，愛幹淨、體麵，吃的品味自然也不會低的吧。”我姐挨著雅唯姐走在後麵。小商店的兩個阿姨還在，櫃台前有七八個孩子侯著要買東西。我們都走了進去，我們三個都是講禮貌的，我們不去擠那幾個孩子，不去插他們的隊，時間也不趕，等他們買完了我們再買。正好我們也先看看要買什麽吃，看看店裏都有些什麽好吃的。
上完了上午的課，孩子們都要迴家去吃飯，但也還是有極少數孩子因為家長有事不在家，中午不迴家。家長要忙的事總會有，有時候家裏一個大人也不在，孩子又小，雖然有的孩子可能會自己做吃的，但讓孩子自己做也耽誤時間。還擔心孩子沒做熟就吃，吃了會拉肚子害身體，還要擔心孩子用火用電的安全問題，各方麵考慮，為保險起見，家長索然就給自己孩子一點錢，讓他們孩子中午在學校自己買些吃的，麵包、方便麵、雞蛋餅、蛋黃派、綠豆餅之類比較壓肚子的。雖然都隻是零食，沒有營養，但總好過孩子吃壞了肚子，害了身體，亦或是不小心把家裏房子燒了。
那時，我還沒有店裏櫃台那麽高，望不夠櫃台，兩個售貨阿姨的臉，我也要昂起頭來從她們的下巴往額頭上看。除了櫃台裏擺滿了商品，兩個售貨阿姨身後的大貨架上更是從上到下擺滿了商品，眼所能見到的，以小孩子吃的各種零食為多。自然，孩子們買的最多的，購買頻率最高的，也自是各種各樣的零食。課間，孩子們的欲望都在他們的舌尖上。
而賣得最為火爆的，是各色袋裝的辣嘴的辣皮，也俗稱辣條。櫃台最上層擺的幾乎都是大袋裝、小袋裝的辣皮，裏麵大貨架上最顯眼擺的滿滿的、掛的高高的也是勾起孩子們饞涎的辣皮。大部分孩子，不管是男孩還是女孩，他們都很難自覺抵擋住辣皮帶給他們的誘惑的，即使是辣的眼淚都留下來了。
除了辣皮，好吃有檔次的零食也有不少，軟軟的、甜甜的、色彩繽紛的，靚麗女明星代言的進口蛋卷，水果夾心的小巧克力，卡通人物或動物形象的餅幹……
我隻顧著盡眼尋看著店裏所有的東西，整個櫃台，上上下下，從左到右，探尋了個遍，罷了，再抬頭望著裏麵的大貨架，麻麻亂亂的，看見這個，生怕沒看見那個，也不知道自己的目光到底應該放在哪裏。我姐姐卻是沒我那麽好的心情了，因為自己身上沒錢，卻又跟著來了，說什麽也不好，也不好意思正當前地站著，看雅唯姐往櫃台左邊那個售貨阿姨近過去，她就跟著雅唯姐，往雅唯姐左邊掩過去，在櫃台最左邊那低頭無購買意識地看著櫃台玻璃下擺放的商品。她眼睛盡量不往兩個售貨阿姨那瞥，右手食指點著自己下巴，裝作自己隻是來參摩店裏的商品的，並沒打算買些什麽，心裏也無比的希望售貨的阿姨不當她是來買東西的，最好是沒看見她，不搭理她。這樣，就免得尷尬，而不太好迴搭阿姨。
前麵六七個學生買完他們的東西便一一兩兩地轉身朝門外離去，還剩下兩個學生在櫃台跟前。一個還沒有下定決心到底要買什麽，他右手緊篡著兩張綠色的一元錢紙幣，眼睛在北京方便麵、鹵豆幹和椰奶味威化餅幹三點之間來迴竄梭，他的眉頭皺得越來越緊，他猶豫地有些焦急。
別的男生都愛吃辣條，凡來必買，他卻不同，縱使那辣條已經勾得他旁邊那一個男孩的饞魂出竅，他也不為之所動。食色再好的辣條，也不見他多去注一眼。他旁邊的那個男孩，一看便知是個好吃零食的半混子學生，他愛吃的辣條實然已買到了他的手裏，隻是他還沒打開來吃，我們卻都能留意到他嘴角的黃紅的辣油，一估便是他第三節課下課時用嘴角撕辣條時粘上的。吃完後，自也會吧吧嘴，用手心手背擦抹嘴，隻是擦抹不去，我們仍能留視看出來。
那個男生猶豫了些許會兒，隻是學校學生們都散學迴去吃午飯了，兩個售貨的阿姨中午也要吃午飯和休息，便稍催了一下他，“兩塊錢，買什麽？”
他眼神也不再輪來輪去，漂轉不定，就把手裏的兩元錢遞給柔發及肩的那位售貨阿姨，“我要一袋北京方便麵和一盒椰奶味威化餅幹。”柔發及肩的售貨阿姨接過兩元錢，從櫃台裏拿出一盒椰奶味威化餅幹，再斜轉身從後麵開口的大紙箱裏拿出一袋北京方便麵，並在左手一起給他，他雙手一齊接了過去，抱在手裏。
雅唯姐在售貨阿姨稍催那個男生的時候便在心裏決定買什麽了，隻等售貨阿姨賣完了他之後再張口說話。雅唯姐很是照顧我們姐弟倆，先顧我們，“小弟，你想吃什麽？自己選啊！”我也不知道自己要吃什麽，許多東西以前隻見過，卻從沒吃到過。
“你也別光看了，要買什麽，自己說吧，我請客！”
我姐迴過頭，靦腆地笑著迴她，“昨天我的橡皮擦不小心弄丟了，到現在都還沒找到，寫錯了字也沒法擦了重寫，要不你就幫我買一塊橡皮擦吧。”我姐心裏知道，就買一塊橡皮擦，也便宜，讓她買了，既沒負了她的真心客氣，也不用在心裏欠她太多，若是多了，心裏也過意不去。
正待短發戴著袖套的售貨阿姨從文具櫃台裏拿橡皮擦，走到門口正要出門去的買辣條的那個男生手裏的買的辣條突然就從他手裏滑到地上了，辣條他還沒有開袋，便欲彎腰把辣條撿起來。卻正要他彎腰去撿時，買北京方便麵和椰奶味威化餅的那個男生從他後麵過來踩了一腳他的辣條，辣條袋上印上了一個灰鞋印。
買辣條的男生長得比那個男生體態胖一些，健壯一些，個頭也比他稍高大，其態勢和底氣讓他有了自信。自信那個男生好欺負，便頓時就衝他爆出雷霆之怒，右手迅掐住他的側脖，“你閉著眼睛走路嗎？你敢踩我的辣條，欠揍是不是？活得不耐煩了是吧？”頂著他厲聲怒罵。我、我姐、雅唯姐，還有兩個售貨阿姨都朝他看了過去，整間屋子裏充滿了濃濃的火藥味，一點即爆。
“你兇什麽兇，我又不是故意的！”踩他辣條的那個男生不甘忍受他的兇言惡語。
“你辣條一瞬就掉地上了，我隻是走得太快，還沒來得及反應，就不小心一腳踩上去了。沒收住腳而已，不就是一袋辣條嗎？幹嘛呀？還掐我，想打架呀！”越說嗓門提得越大。
“踩我辣條，你還挺硬氣是吧！”覺得自己眼睛看的比他高，便一點都不把他放在眼裏。本來怒火就上來了，再他還敢跟自己大聲迴頂，於是不屑一顧地就朝他左肩猛打了一拳，打的“啪”的一生大響，我們都聽得眼皮一眨跳。
挨打的那個男孩，反應不知比我們快多少倍，肩膀挨了一下痛打，也許是條件反射，那一拳猛的打到他肩膀上不到零點二五秒鍾，他就立馬迴扇了被他踩了辣條的那個男生一耳光，通徹響亮，帶狠帶感。隻我們眼皮一眨跳，兩個人就在門口揪打了起來，“快住手，小孩子不要打架！”雅唯姐喝聲製止道。
都滿恨打將在一起，哪裏聽得見喝止，雅唯姐便極快地跑過去將他們兩個撕扯開來，用力左右撐開，讓他們兩個的身體手腳誰也碰不到誰。被撐開的兩人手腳依然在憤勁的並用，隻是雅唯姐左右張力撐著，誰也沒打到誰，“行了，別打了，小孩子，不學好，動不動就打架，要是打傷了怎麽辦啊？”
“你還敢還手，看我今天不打得讓你放血！”辣條被踩的那個男孩怒吼踩他辣條的那個男孩。
“打你又怎麽樣！是你先動手的！”
兩個人蠻憎著眼睛互視對方，誰也不打算放過誰。
“行了，行了！他不就是踩了一腳你的辣條嗎？有什麽大不了的！讓他給你道個歉不就完了嗎？”雅唯姐反製他道，隻想兩個人別再打了。
“你們兩個別打架，趕快迴去吃飯，我們要關門了！”柔發及肩的那個售貨阿姨促止道。
“多大個事！別打架，快迴去吃飯！下午早點來上課。”戴袖套的那位售貨阿姨也勸道。
兩個大人的話對他們真有些作用，聽得進去，氣便都慢慢消了下去。
“我以後走路會注意的，今天不好意思啊，把你辣條踩髒了。”踩辣條的那個男生帶著愧意說道。
買辣條的那個男孩也不跟他計較了，把辣條袋拿自己大腿上擦抹了幾下，把辣條袋掉地上沾的灰和一個灰鞋印擦抹沒了，朝門外迴家去了。那個男孩也緊跟著出去了。
還真是多虧了雅唯姐趕緊跑過去攔著，不然指不定還會打出傷害事故來。雅唯姐確是一個好姐姐，在我心目中的好形象一直都未曾抹去，勇敢，不怕事，並且還很會處理事情。跟她在一起，從她身上，我潛移默化的收獲到了自信的力量。隻是，時光流轉，自從我跟著媽媽到這邊來生活、成長，不曾再見到過雅唯姐，後來也隻偶爾聽我姐再念起她。十年前聽我姐說，她在村裏小學念完了二年級，她爸媽就把她帶到大城市去生活了，她爸媽在那裏打工，她跟她爸媽一起生活，在城市裏念書、長大。倒也挺好，她那麽好的一個姑娘，在農村難有大出息，去了大城市，生活條件比農村好，學習機會也多。
雅唯姐可親又漂亮，以她那樣的女孩性格，若再見到她時，我想她一定是一個優秀的現代青春女性。
整個學校已然沒了打下課鈴之後的人聲嘈雜，學生們都散盡迴家去了，老師們各自迴辦公室或教職工宿舍了。大門口值班的門衛大爺，手把著校門的鎖欄，準備著要鎖門，兩眼向校門裏的遠處望著，一一兩兩的出來幾個學生。他們看門衛大爺要鎖門的趨樣和他那有些急煩的兩眼，便小跑著出門去。四下裏，放眼望去，人蹤已經罕尋。
店裏就剩我們三個小顧客了。我姐一直在櫃台裏戴袖套的售貨阿姨左邊台前隻做看客，因為身上沒錢，眼睛不往兩個售貨阿姨身上看，埋頭看櫃台裏，也稍看看裏麵的大貨架上。看見比較新奇的東西就更加仔細地看，像是小心翼翼地觀察，也像是在刻意地研究。雅唯姐站在戴袖套的售貨阿姨正前，兩個售貨阿姨也看得出來她是主顧。雅唯姐完全吸引著兩個售貨阿姨的注意力，雅唯姐指指這個，點點那個，又問問那個，兩個售貨阿姨也忙應著她。如此，也應了我姐的希望，兩個售貨阿姨無暇顧及與我姐言來話往。
店裏最近新進了一批白色巧克力和一批牛奶棒餅幹，“阿姨，請幫我拿三袋牛奶棒餅幹，再拿三塊白色的巧克力。”早知我餓了，雅唯姐買來餅幹和巧克力就遞與我手裏。三袋餅幹和三塊巧克力，她自己留一份，給我和我姐每人各分一份。
“謝謝，雅唯姐！”我歡心地謝謝雅唯姐。
“雅唯，真是不太好意思，等我一兩天，留夠了零花錢我就還你。”我姐說的不是客套話，她從不想欠別人的，哪怕是最好的朋友。
“咱倆誰跟誰啊！誰要你還了？不是說了嗎？是我請你們姐弟倆。”雅唯姐比我們還開心地笑著說。
秀發及肩的那位阿姨著手簡單地收拾了一下，把一些雜放的東西收撿好，擺放整齊，轉身離櫃，走了。
“還需要什麽嗎？”帶袖套的那位較年長的售貨阿姨對雅唯姐客氣地問道。
雅唯姐心裏想著，買吃的了，自然也應該買些喝的。櫃台透明玻璃裏擺著有五種口味的盒裝鮮奶，有香蕉味的、草莓味的、燕麥味的、香草冰激淩味的，還有本味的純牛奶。
“阿姨，給我拿三盒牛奶，一盒草莓味的，一盒燕麥味的，一盒純牛奶。”雅唯姐邊跟阿姨說著，邊按嘴裏說的順序點著這三盒牛奶頭頂的透明櫃玻璃。
這五種口味的鮮奶櫃台玻璃裏各擺著一盒，那是樣品，賣品在裏邊大貨架旁邊地上和方便麵箱子堆一起的牛奶箱裏。戴袖套的阿姨轉身過去按雅唯姐說的口味各拿了一盒出來，轉迴來給在櫃台上。
雅唯姐付清了買的東西全部的錢，拿了一盒草莓味的牛奶還是真誠微笑地給在我姐手裏，我姐怕不接下反倒還有些不好意思，便迴笑著接在手裏。雅唯姐再又給了我一盒純牛奶，我喜歡純牛奶原本牛奶的味道，醇香清甜。我再次謝謝雅唯姐的好意，雅唯姐自己留了一盒燕麥味的牛奶。
“阿姨，我們迴去了，再見！”雅唯姐覺得得趕快迴去了，迴去吃過午飯，休息一下，下午還要趕過來上課，門衛大爺那估計等著已經腦後要升煙了，就跟阿姨說聲再見，帶著我們往校門口跑，阿姨也緊跟收拾東西鎖門迴去。
我們快跑到校門口，見門衛大爺像是正在鎖門的樣子，我姐急忙喊：“李大爺，別鎖，我們還沒出去呢！等一下！”李大爺迴頭一看，我們正在疾步跑來，便停下了手上要鎖校門的動作，隻生氣的直瞪著我們朝他麵前跑過去。從他的眼神中，我們能預知到，出校門的那一刻，少不了他急惱的一兩句狠罵。
確也不出我們從他眼神中之所料，等我們離他三五米遠的時候，他不再隻狠瞪著我們，出口便罵：“幹什麽去了？這麽磨蹭！”
他養的一條黑狗，在他腳邊蹲坐著，眼神裏也透露著對我們的不快，惡咬著自己的嘴，待我們出校門離它最近距離的時候，眼睛向我們惡視著，並朝我們惡吠了三聲。我怕它，雅唯姐牽著我的手，我走在雅唯姐的身前。
脾氣不好的主人，養的狗自是也隨著主人的脾性，不與你示好。
出了校門，我們迴家的腳步並沒有因為沒人催著我們而慢下來，我們仍然與出校門時一樣，走著快步。
我們走著快步，臉上都帶著些笑意，感覺有些開心。
過去了十四年，和我們在一起玩過、一起走過的雅唯姐，在我腦海中的記憶就像夏夜滿天繁星的晴朗明曦的星空中眼睛能看見的無數星點中的一個小星點。
這小星點，在那無垠蒼穹之上的空茫中並不耀眼，在整個滿目星河中，隻散發著微微的光芒。但它在那星空裏，縱使有無數顆光星，它也亦然存在，我能找到它。
我的大腦裏有無數個小星點一樣的神經元，我大腦對雅唯姐的記憶也隻如那無數個記憶的神經元中的一個。雖無數而之小，但確然而存在。隻要對腦髓中所在的神經細胞有所“觸碰”，記憶便油然而出，斷不開，抹不去。若是斷開了，被抹去了，我現在又哪裏會記得起來呢？
就像許多人都不太會像我一樣，刻意迴憶自己人生自己第一次進學校的經曆，學校滿世界都有，不過是當世間平常不過的事物，何必廢腦勞神地去迴憶它呢？
人不能活在迴憶裏。這也是我們常聽的一句話，生活永遠都是向前的，生活要學會向前看，迴憶隻是過去，無論歡喜還是悲傷，迴憶得再多又有什麽用呢？
但我卻不然。當然，我也知道人生要向前看，行在當下，活在當下，而且如果憶思得過度了，心智都會亂，人而恍恍然。若是心智神情亂了，就會說出一些不與之於人的話，做出些讓人感到莫名其妙的舉動來，被人看成是得了神經病。
我的心智沒有亂，神情正常，意誌清醒。
自去年以來，每當睡前，房間的燈關了，四下無了任何聲音，世界就剩我一個人的時候，我就在腦海中的深處裏探索。凡從自己來到這個世界上以後所存有的過往，我都去尋覓它。有無比難忘的，有憂傷含淚的，有不禁自笑的，有溫馨幸福的，有懼怕心煩讓人會不小心走火入魔的。
它們就像是一個個鏡頭畫麵，在我的腦海中播映。這些一個個的鏡頭，是我人生已過往的這二十年中的所有我腦中之所在。從開始到還沒結束的此時，它們或是有序的，從一歲到兩歲我經曆過什麽，從兩歲到三歲我經曆過什麽，從三歲到四歲……從七歲到八歲……從十二歲到十四歲……從十五歲到現在我經曆過什麽；或是無序的，可以把讓自己開心高興的分為一類，可以把讓自己難受苦悶的分為一類，可以把讓自己悔恨憂鬱的分為一類，可以把讓自己思之而無邊無際、無存無在的分為一類，如是等等。
人生第一次進學校的經曆，是我有所思憶而聯想之憶想起來的。我想到了我從小就不在母親身邊，沒母親身傳垂教的姐姐。我想到了我姐姐，而後又聯想到了大方俏美漂亮的雅唯姐，自而便迴想起了人生第一次進學校的經曆。
它是我童年裏，有藍天晴空，有清朗乾坤，有言語歡笑天真爛漫美好的時光記憶。
這個學校最高年級是小學二年級，過了五六年，學校就沒辦了。生源每年都在減少，後幾年生孩子的家庭經濟條件比先前村裏生孩子的稍好些，家長對自己孩子的教育更有遠見和想法，認識到時代在進步，應該讓自己的孩子接受更好更優質的教育。村裏學校老師的文化和修養水平比不上鎮上學校的老師，鎮上學校的教育資源更豐富。
本來學生們在村裏學校讀完二年級才到會鎮上更高年級的學校去讀書，但隨著社會總體經濟水平和教育水平的發展，家長們更願意提早就把孩子送到鎮上的學校去讀書和學習，更有利於孩子的長遠發展。
隻是去鎮上有十多裏路，走去上學和放學迴家都要四五十分鍾，孩子中午必須留在學校吃中飯，在學校午睡。下午放學迴家，鎮上學校會讓同路線上的學生們在路隊長舉著小旗子的帶領下排隊迴家，像軍隊行軍一樣，有紀律，有組織，到了路口或者是自家門口便自行離隊，家長們倒不必擔心。早上上學要起得比在村裏學校上學的孩子更早，家長要跟著起來給孩子做早餐，盡快從家裏出發，到學校不能遲到。
三年前，2016年剛過完春節的正月初二，我時隔十四年再迴到那裏的時候，學校早不見了人的蹤影和樓的遺跡。
聽村裏人說，老師大多都退了休，每個月領著國家的養老金，在家裏種些菜，種些小麥，看看書、下下棋、聽聽戲，安度地過晚年日子。少數幾個稍年輕還沒到退休年齡的老師不想失了業，就去鎮上的學校裏繼續當老師，以自己的文化水平仍是教低年級的孩子們。鎮上的學校低年級的孩子們也並不缺老師，實在在鎮上學校也當不了老師的，就在鎮上或去縣裏謀了些其他的生計。
隻有兩層樓幾間教室的教學樓因有些年老，牆壁都有些不牢固，二樓走廊腳稍走重一點就有些震晃，被村裏的一個種黃花菜的老板買去拆了，重建了一個黃花菜幹製加工廠。
皆為之行世，時過之，便都有了變化，化為行世者的腦海星雲中那些並不煊眼隻為存在而有之的記憶。這些記憶是腦子裏的細潤純水，靜夜思下，我不喝多糖多味的飲料，我隻喝這水，這水好喝，它的味道就是，你從這世界裏行過，大腦所接收的所有，在你的腦中。
而這水，因為生命的曆程還沒有停下來，此刻雖然在喝，但卻喝不完，除非死了之後，大腦細胞皆不之而活，這水進不去。
有一天，我姐去上學把我也帶去了，我那時約摸是兩三歲，會流利說話，會自己獨立走路。那個學校是我姐上的第一所學校，也是我人生進的第一所學校，我第一次聽到學校的上課鈴和下課鈴。鈴掛在教學樓二樓走廊的中央廊頂，那不是電動鈴，是一個像鋼盔帽子一樣的鐵鍾，鐵鍾裏掛著一個用細繩串起來的鐵錠。
上課、下課，會有老師過去打鈴，鈴掛在廊頂，孩子們都夠不著，隻有老師夠得著，不怕哪個調皮的搗蛋鬼手癢亂敲鈴，擾亂學校的作息時間。打鈴的老師隻把鍾裏鐵錠正穿出來的細繩一拉，便能發出迴響整所學校的聲音。
那個聲音與寺廟裏和尚敲的鍾聲全然不一樣，鈴與寺廟裏鍾的外形雖頗有些相似接近，但寺廟和尚敲鍾是敲鍾的外壁，發出的是噌的聲音，遙遠、徹響、持慢。而學校裏鈴的聲音是從鈴的內壁敲打出來的，發出的是震響剛短的叮的聲音，老師牽著錠繩連續快速地敲打，聲音急促劇烈，學生們一聽便知道是要下課或上課了。
我姐把我帶到學校，上課之前帶著我在學校裏轉了轉，操場上、教室走廊、辦公室門口，樓上樓下都帶著我逛了逛。人生第一次進入學校的我，知道學校裏到底是什麽樣的。那時候教室裏的課桌課凳都還是學生自己家裏置辦的，有的是抽桌，有的是撐蓋桌，每個學生的桌子、凳子都不一樣，有的桌子高，有的桌子矮，有的凳子大，有的凳子小，擺在教室裏各具風格，自成一體，全然各不相同。
上課鈴響了，二十多個同學都已經在教室自己座位上坐好準備上課，我姐也進去上課了，叫我一個人在外麵玩，不要亂跑，等她放學了跟她一起迴家。我就在她教室外麵的走廊等著，我隔著窗戶清晰地看到教室裏上課的景狀，一個戴著眼鏡身材幹瘦的五十多歲的老師在講台上拿著課本給同學們講解，同學們都眼睛看著前麵講台上，不管聽懂聽不懂，都努力地聽著。孩子們都還小，上課沒那多不聽講的歪心思，老師也嚴，下麵哪個學生一有什麽風吹草動，立馬就大聲喝罵，若是脾氣上來了，拿起講台上上課前帶進來的條子就急衝地走過去朝那個學生屁股或背上生抽，他不抽的你肉腫血淤、老淚縱橫他就不解心頭憎氣。
教室走廊外麵的牆壁上左右掛著兩幅名人像牌，那時候我還沒上學讀書，也不認得字，若想來，自然是名人頭像下麵寫著名人的名言，或為人生理想勵誌，或為萬物哲學，亦或為科學信仰，再或為其他名人對世人影響極大至深的名言警句。雖然我那時候不認得字，不知道畫像下的名句之其所以雲，但現在的我已經讀了十三四年的書，現在想起來，那牌框上麵的人物模樣還能顯現在我的腦海裏，自是還能約摸地迴想出那畫像上的人物是誰。
左邊的一個是中國人，頭發像刷子一樣直豎著，濃密的“一”字胡，穿著一件樸素的中式長衫，他是我國著名的大文豪魯迅先生。驟然迴想，原來我走進我人生走進的這世上的第一所學校便見到過魯迅先生的畫像。卻然，魯迅先生的名言警句甚多，我估摸不出當年我見過的那個牌子上寫的應該是魯迅先生的哪一句格言。
右邊的一個是外國人，黃色的長卷發垂肩披下來，是一個科學家，準確來說是一個人類曆史上偉大的物理學家。也如同左邊的魯迅先生，那時候我並不知道牛頓的名字，在後來上了學，便知道了曆史上有一個叫牛頓的人。牛頓坐在蘋果樹下沉思，突然一個蘋果怦然落地，這次的蘋果落地引起了牛頓的注意，打斷了他的沉思，他頓悟了，為什麽蘋果隻會往地上落，而不會往別處去？是地球的引力把蘋果拉了下來，就像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動，牛頓也就因此而發現了萬有引力。
語文和數學課本都提到了他，語文書裏有篇課文講了牛頓小時候製作小風車幫奶奶磨麵的故事。
每間教室外麵和裏麵的牆上都有名人掛像，掛像上麵都有名人的畫像和格言。
姐姐還在教室裏上課，我在外麵走廊上走來走去，轉了轉，發現每間教室的外麵牆壁上都有兩個名人的掛像，站在教室窗戶前往教室裏望，可以看見教室裏麵對麵牆上也有兩個名人的掛像，若是在教室窗口最邊上往裏斜望，便能看見走廊牆裏邊上掛的名人掛像的框沿。站在教室窗戶最左邊往裏斜望，可以看到窗戶右邊牆裏掛的掛框邊；站在教室窗戶最右邊往裏斜望，可以看到窗戶左邊牆裏掛的掛框邊。由而，我便又發現每間教室裏麵的左右兩麵牆上各掛著兩個名人的掛框。由是，每間教室裏麵共有四個名人的掛像框，外麵有兩個名人的掛像框，每間教室裏外共有六個名人的掛像框。
教室裏那位老師講課聲音洪亮，隔著牆，聲音從教室窗戶傳到教室窗外，又從走廊通過隔壁教室的窗戶傳到隔壁教室，隔壁教室裏安靜做練習的同學們都能聽得挺清晰。
我姐姐是個學習認真努力的好女孩，他坐在講台前麵的第二排，她的課桌上一本課本，放在桌上的正中央，翻到老師正講的那一頁，左右搭開，我姐的左手搭在課本的左下角。她聚精會神的聽著，一邊聽一邊做筆記，絲毫不分神，坐得筆直端正。我姐和班上所有同學一樣，都是在課本上的空白地方寫筆記，沒用單獨的筆記本。
那時候我姐全班的同學還沒有一個人用圓珠筆或是中性筆，每個同學用的都是鉛筆，最為多見的是筆幹紅黑色的中華鉛筆，筆端頂頭是銀白色的包裝將紅色的橡皮擦和筆幹卷連成一體。若是用力扯，也能把鉛筆頂頭的橡皮擦扯出來，隻是那樣，整支筆就醜缺不好看了。
我和姐姐一樣，都愛聽聲音洪亮又好聽的老師講課，那個老師洪亮傳神地聲音吸引著我的耳朵，雖然那時候我還聽不懂他講的到底是一些什麽，我在教室外麵，自己的耳朵不離開他的講課聲音，聲波不斷衝擊著我的腦波，似是在跟著他一起上課。
隔壁教室做練習的同學們聽見他講課的聲音也不以為煩，一邊在本子上認真做自己的練習題目，一邊也當是在跟著他一起“上課”。講到興起處，教室裏的同學們的精神情緒跟著他的語言語氣立馬起來了，在他激興的音語下，整個教室群情高漲，整堂課像是上到了高潮。
他在講台上的情然得在的講說，隔壁寫練習的學生都跟著他的節奏，全身的氣血都活了，腦袋也似乎聰明了許多，做題腦門光靈慧達，解題的速度明顯快了不少，本來想不起來的知識線索一下子好像悟知懂明了。本來字寫得歪歪扭扭的同學，心也沉了下來，不僅把練習題好好的做了，還把字寫的漂亮了。照看著他們做練習的老師在教室過道裏巡轉，發現自己學生做的作業是那麽的賞心悅目，他心裏甚是欣慰，一邊轉著，一邊表揚著他自己的學生。
充滿魅力，更像似是有魔力，不隻是帶動著自己班上的所有學生跟著他一起動腦筋、活思維，餘音也在帶動著隔壁教室裏的學生，不錯，確實一位會講課的老師。
要上一上午的課，這個老師上完他的兩節課，下了第二節課便走了。他走了，之後上的上午的後兩節課，是別的老師來上課。別的老師來上的課，大家的誌學情緒像原本奔騰激流的大河之水快要流進冰湖裏，變得細凝，凍沉流重。
我肚子等得有些餓了，身上也沒有吃的東西，姐姐仍然注意力高度集中的在聽講，老師提問題，我姐姐她也積極地舉手發言，她的迴答準確到位，相比於有些學生站起來迴答的問題惹得滿堂哄笑，我姐倒更顯得沉著努力。
走廊離地兩個小台階那麽高，我把腿邁下去坐了下來，左手捂著自己的小肚子，右手襯在右腿膝蓋上，拖著小下巴，眯朧著雙眼，肚子餓得有些小咕噥小咕噥的響。
兩三歲的時候的時間感受和長大了之後的時間感受是不一樣的，相信大家應該都有這樣的感覺：上小學的時候一節課是四十五分鍾，上中學的時候一節課也是四十五分鍾，上大學的時候一節課依然同樣是四十五分鍾，但你在不斷成長的過程中，在上中學的時候會感覺一節課好像要比上小學的時候一節課要短、要快，在上大學的時候也會感覺一節課似乎也比上中學的時候一節課容易過去一些。當然，這不是非常成熟的說法，隻是客觀、片麵的一種自我感覺，不同的人會有不同的經曆感覺。但是有一種感覺是大家都可以肯定的，某節課，你的注意力非常集中，大腦在不停的思考，手上也在拿著筆在不停地寫、不停地做，你會非常明顯的感覺，這節課，過得真的好快。特別是在注意力要高度集中的數學課上做一些計算量大、計算邏輯複雜的題目，因為時間關係且又必須抓緊時間解題，這樣情況下我們聽見打下課鈴的速度的確不知比枯燥難熬的一節課要快多少。這樣的感覺是自然的，同樣的時間裏，要抓緊做的事越多，時間就會過得越快。
我現在二十歲，有二十年的人生履曆，我在二十年的成長過程中，大腦每天都要自覺不自覺地進東西，自然大腦裏就會裝進許許多多的東西，大腦裝進去的東西越多，要思考的東西就會越多，要想的、會想的、能想的東西就會越多。就是因為大腦裏的東西越來越多，所以和小時候相比，現在哪怕是在急不可耐的情況下要等某個人，而要等待的那個人卻又遲遲的沒來，這樣的情況下，也會感覺時間比以前在同樣的情況下過得要快。一個小時，在一個小時裏，我坐在椅子上又或者是躺在床上，什麽都不幹，什麽也不做，隻是在那裏空想，我也會感覺到，和十年前相比，在一個小時裏同樣隻是空想，現在比十年前的空想的一個小時裏時間過得要快得多，不知不覺，一個小時就過去了。
所以，那還是兩三歲時候的我，腦子裏沒有太多的東西要去想，肚子又餓，隻能坐在教室外麵走廊邊上，等著姐姐下課。而在那等待的過程中，時間過得是多麽的慢，餓著肚子等待的感覺是非常的漫長、難熬。教室裏的任何聲音也激不起我過多的興趣，獨自在走廊邊坐等著，感覺時間就像是一滴小水珠從一根左端微微翹起的極長的細針上緩緩地流著，希望它能流快一點，但細針剛好翹起的斜度，讓小水珠不急也不慢，等速地順著細針流著。時間前進的速度永遠是勻速的，並不會任憑任何人的感覺而真的變快或變慢。
終於，小水珠從針頭流到了的針尖，流到針尖的時候稍稍停留了一小刻，那是小水珠吸在了針尖上，隻不過終究因為引力的作用，最終，小水珠從針尖上落到了無盡的流裏。
等待的過程，確是有些漫長，但時間最終是要過去的，它要成為曾經。下課鈴響了，我雙眼立馬明地張開，站起身，望著姐姐收拾好東西，從教室裏走出來，然後我要跟她一起迴家。下課的鈴不是隻響一下，響了一瞬兒，鈴響的那一瞬兒，就是小水珠在落到流裏之前在針尖上停留的那一小刻。
因為時間是永恆的，下課鈴打完了，時間的曆程依然在前進，它的曆程沒有盡頭，就像小水珠最後是落到了無盡的流裏。
每一個行世者在世，要做的太多，要想的太多，要經曆的太多。對時間的感覺，也許各不相同，但我們所有行世者是在平行的時空裏，我們經曆的時間是同一個時間。地球上有二十四個時區，每個時區有每個時區的時間，怎麽說是同一個時間呢？時區的時間，是地球上計時的區分，是為了方便各個時區各自的時間記錄。我所說的同一個時間，是時空裏統一共在的時間。
有時候，我們會根本不去在乎時間的存在感，或者說，我們不必每時每刻都要有時間觀念。人生本就是複雜的，在要有時間觀念的時候自然就要有時間觀念，在不必有時間觀念的時候，自然也是可以沒有時間觀念的。每一個行世者，都有他對時間獨有的感覺。某些時候，我們會埋怨，時間怎麽會過得這麽這麽快，而某些時候，我們也會埋怨，時間怎麽會過得這麽慢。對於時間，其實我們是有共同的感悟的。這時，是這樣的感覺，而那時，便是那樣的感覺。
還有一個與我姐在同一個教室裏一起上課的同班女同學，跟我姐一樣高、一樣大，她家與我們家隔得不遠，放學迴去是順路，來上學也是順路。平時，我姐和她總是一起走，上學放學，一邊走一邊開心的說笑，是一對好姐妹。早上來的時候，我和我姐從她家門口路過，我姐在門外喊她，邀她跟我們一起走去上學。
“雅唯，走了！”
我和我姐都沒聽她在屋裏答應一聲，隻聽她媽媽在耳門廚房裏傳出話來，“雅唯她先去了有一小會兒了，粥剛喝完，正好趕上她二叔騎摩托車去縣裏辦事，從門口路過，想搭侄女去學校，她二叔就讓她坐他摩托車先走了。”
雅唯姐是一個長得好漂亮的女孩子，清新脫俗，勇敢果斷，大方及人，說話意趣。臉上肌膚潤滑，雪白活色，笑起來更為動人。
後排的學生都從後門走，前排的學生都從前門走，坐中間的學生愛走前門的從前門走，愛走後門的從後門走。我姐和雅唯姐一起從前門出來，“姐，我肚子好餓，有吃的嗎？”
“我口袋和書包裏總共就帶了兩小包餅幹和一瓶水，兩小包餅幹早上剛來的時候就吃了，現在我身上沒吃的。走，迴去吧，媽肯定把飯做好在家等著呢！”那麽聚精會神地上了四節課，其實我姐的肚子也早就餓了。
“小弟，餓了吧？走吧，姐姐帶你去商店買吃的。學校商店裏可以買到好多好吃的哦，牛奶餅幹、北京方便麵、大白兔奶糖、蛋卷、蛋黃派、果凍……”雅唯姐笑意地說，看著雅唯姐一雙漂亮的眼睛，透出來的氣質，像月牙般掛在晴朗滿天繁星的夏日夜空中。
“可是，我身上沒帶零花錢，買不了。還是迴家吃飯吧。”我姐牽著我準備走，“嗨，沒事，我請客，我身上還有些錢，能買些吃的。”雅唯姐往迴扳著我姐的肩膀，拉著我姐往學校小商店裏去，雅唯姐把我從我姐身邊拉過來。雅唯姐很執意，我和我姐就跟著她去了。
商店就在走廊的盡頭，商店右邊是教學樓的右樓梯，這裏是一樓，店門口閑地也大，店址選在這裏非常合適。
學校有接近二百個低年級小學生，他們是最愛吃零食的，隻要身上還有一兩塊零花錢，就一定會拿來買自己喜歡吃的零食。除非家裏條件太差，家裏想給但也給不出零花錢的，或是家裏多多少少給了零花錢早上一來就花光了的，隻要身上還有零花錢的，一到下課就會跑到小商店來，把小商店裏擠得水泄不通。
小商店屋裏有一條長長的櫃台，櫃台從牆連到牆，售貨的兩個阿姨進去就忙會把櫃台最右端連牆的矮門鎖上，生怕哪個調皮搗蛋的小鬼兒溜進去了，最重要的就是怕哪個壞小孩進去偷東西甚至偷台子裏的錢。櫃台裏麵擺放的全是各式各樣的貨，紙箱子裝的，散放著的，堆摞在一起的，賣給小朋友們吃的零食、玩的玩具、用的文具和生活日用品，應有盡有，琳琅滿目。
課間隻有十分鍾，店裏的售貨員也隻有兩個。所以，一到下課，要來商店買東西的，那都是像騰而上天的火箭一樣飛奔著來的，更有膽大不要命的不是跑來的，是逞著自己日長久練出來的十分了得的屁股功夫，順著樓梯的扶手從樓上滑下來的。從樓梯扶手上滑下來的，平日裏自是也會在樓梯碰到老師，脾氣好的老師隻是和言地提醒，若是碰到政教處的老師，那是要挨一頓嚴罵的，若是搞不好撞“槍口”上的，還要全校通報批評，寫檢討、麵壁思過，家長也要來政教處辦公室坐坐的。但實際情況是讓學校領導天天頭疼的，極少數說不了、教不改的臭不要臉的學生，隻要是學校沒有把他開除，他是不會聽話的。課間的十分鍾是櫃台裏收錢找錢、給貨的兩個阿姨一天中最忙的時段。
畢竟都是低年級的小學生，素質素養就是沒那麽高，他們一心隻管自己一定要買到自己想要的東西，根本不遵守先來後到這個規矩。櫃台前，兩個售貨的阿姨也是提著嗓子叫他們排隊，他們哪裏會理會呢？屋裏櫃台以外，從左邊牆到右邊牆，擠得店裏頭頂的燈終日不滅。好不容易擠進去的較先來的同學買到了東西，但想擠出來也是要廢頗大的勁的。
最傷心是個小無奈的，進來容易出去難，本來早早地把東西買了就可以迴教室去，因為不僅商店屋裏擠得透不過氣來，屋外的空餘之地也是被擠得前胸貼後背，想出去，擠破頭也沒法把自己擠出去。隻能等打了上課鈴，人少了再出去。隻要打了上課鈴，不管來不來得及買的，為了上課不遲到和不被上課的老師罵，個個都會提腿趕忙迴教室。但同樣為了上課不遲到和不被上課的老師罵，在他們個個提腿跑稍有點路的時候就要迅速敏捷地找人與人之間的間隙跑，也一樣跟來的時候一樣拚命飛奔地往迴跑。
店裏店外如此擁擠之慘無人“道”，幸好店裏的櫃台特別的結實，扛擠能力超強，再怎麽擠，櫃台也不會輕易變形，甚至是掉塊皮。
我走在雅唯姐的前麵，心想：“雅唯姐真好，不知道她待會兒會買什麽好吃的？雅唯姐是個有內涵的人，穿衣打扮整潔講究，愛幹淨、體麵，吃的品味自然也不會低的吧。”我姐挨著雅唯姐走在後麵。小商店的兩個阿姨還在，櫃台前有七八個孩子侯著要買東西。我們都走了進去，我們三個都是講禮貌的，我們不去擠那幾個孩子，不去插他們的隊，時間也不趕，等他們買完了我們再買。正好我們也先看看要買什麽吃，看看店裏都有些什麽好吃的。
上完了上午的課，孩子們都要迴家去吃飯，但也還是有極少數孩子因為家長有事不在家，中午不迴家。家長要忙的事總會有，有時候家裏一個大人也不在，孩子又小，雖然有的孩子可能會自己做吃的，但讓孩子自己做也耽誤時間。還擔心孩子沒做熟就吃，吃了會拉肚子害身體，還要擔心孩子用火用電的安全問題，各方麵考慮，為保險起見，家長索然就給自己孩子一點錢，讓他們孩子中午在學校自己買些吃的，麵包、方便麵、雞蛋餅、蛋黃派、綠豆餅之類比較壓肚子的。雖然都隻是零食，沒有營養，但總好過孩子吃壞了肚子，害了身體，亦或是不小心把家裏房子燒了。
那時，我還沒有店裏櫃台那麽高，望不夠櫃台，兩個售貨阿姨的臉，我也要昂起頭來從她們的下巴往額頭上看。除了櫃台裏擺滿了商品，兩個售貨阿姨身後的大貨架上更是從上到下擺滿了商品，眼所能見到的，以小孩子吃的各種零食為多。自然，孩子們買的最多的，購買頻率最高的，也自是各種各樣的零食。課間，孩子們的欲望都在他們的舌尖上。
而賣得最為火爆的，是各色袋裝的辣嘴的辣皮，也俗稱辣條。櫃台最上層擺的幾乎都是大袋裝、小袋裝的辣皮，裏麵大貨架上最顯眼擺的滿滿的、掛的高高的也是勾起孩子們饞涎的辣皮。大部分孩子，不管是男孩還是女孩，他們都很難自覺抵擋住辣皮帶給他們的誘惑的，即使是辣的眼淚都留下來了。
除了辣皮，好吃有檔次的零食也有不少，軟軟的、甜甜的、色彩繽紛的，靚麗女明星代言的進口蛋卷，水果夾心的小巧克力，卡通人物或動物形象的餅幹……
我隻顧著盡眼尋看著店裏所有的東西，整個櫃台，上上下下，從左到右，探尋了個遍，罷了，再抬頭望著裏麵的大貨架，麻麻亂亂的，看見這個，生怕沒看見那個，也不知道自己的目光到底應該放在哪裏。我姐姐卻是沒我那麽好的心情了，因為自己身上沒錢，卻又跟著來了，說什麽也不好，也不好意思正當前地站著，看雅唯姐往櫃台左邊那個售貨阿姨近過去，她就跟著雅唯姐，往雅唯姐左邊掩過去，在櫃台最左邊那低頭無購買意識地看著櫃台玻璃下擺放的商品。她眼睛盡量不往兩個售貨阿姨那瞥，右手食指點著自己下巴，裝作自己隻是來參摩店裏的商品的，並沒打算買些什麽，心裏也無比的希望售貨的阿姨不當她是來買東西的，最好是沒看見她，不搭理她。這樣，就免得尷尬，而不太好迴搭阿姨。
前麵六七個學生買完他們的東西便一一兩兩地轉身朝門外離去，還剩下兩個學生在櫃台跟前。一個還沒有下定決心到底要買什麽，他右手緊篡著兩張綠色的一元錢紙幣，眼睛在北京方便麵、鹵豆幹和椰奶味威化餅幹三點之間來迴竄梭，他的眉頭皺得越來越緊，他猶豫地有些焦急。
別的男生都愛吃辣條，凡來必買，他卻不同，縱使那辣條已經勾得他旁邊那一個男孩的饞魂出竅，他也不為之所動。食色再好的辣條，也不見他多去注一眼。他旁邊的那個男孩，一看便知是個好吃零食的半混子學生，他愛吃的辣條實然已買到了他的手裏，隻是他還沒打開來吃，我們卻都能留意到他嘴角的黃紅的辣油，一估便是他第三節課下課時用嘴角撕辣條時粘上的。吃完後，自也會吧吧嘴，用手心手背擦抹嘴，隻是擦抹不去，我們仍能留視看出來。
那個男生猶豫了些許會兒，隻是學校學生們都散學迴去吃午飯了，兩個售貨的阿姨中午也要吃午飯和休息，便稍催了一下他，“兩塊錢，買什麽？”
他眼神也不再輪來輪去，漂轉不定，就把手裏的兩元錢遞給柔發及肩的那位售貨阿姨，“我要一袋北京方便麵和一盒椰奶味威化餅幹。”柔發及肩的售貨阿姨接過兩元錢，從櫃台裏拿出一盒椰奶味威化餅幹，再斜轉身從後麵開口的大紙箱裏拿出一袋北京方便麵，並在左手一起給他，他雙手一齊接了過去，抱在手裏。
雅唯姐在售貨阿姨稍催那個男生的時候便在心裏決定買什麽了，隻等售貨阿姨賣完了他之後再張口說話。雅唯姐很是照顧我們姐弟倆，先顧我們，“小弟，你想吃什麽？自己選啊！”我也不知道自己要吃什麽，許多東西以前隻見過，卻從沒吃到過。
“你也別光看了，要買什麽，自己說吧，我請客！”
我姐迴過頭，靦腆地笑著迴她，“昨天我的橡皮擦不小心弄丟了，到現在都還沒找到，寫錯了字也沒法擦了重寫，要不你就幫我買一塊橡皮擦吧。”我姐心裏知道，就買一塊橡皮擦，也便宜，讓她買了，既沒負了她的真心客氣，也不用在心裏欠她太多，若是多了，心裏也過意不去。
正待短發戴著袖套的售貨阿姨從文具櫃台裏拿橡皮擦，走到門口正要出門去的買辣條的那個男生手裏的買的辣條突然就從他手裏滑到地上了，辣條他還沒有開袋，便欲彎腰把辣條撿起來。卻正要他彎腰去撿時，買北京方便麵和椰奶味威化餅的那個男生從他後麵過來踩了一腳他的辣條，辣條袋上印上了一個灰鞋印。
買辣條的男生長得比那個男生體態胖一些，健壯一些，個頭也比他稍高大，其態勢和底氣讓他有了自信。自信那個男生好欺負，便頓時就衝他爆出雷霆之怒，右手迅掐住他的側脖，“你閉著眼睛走路嗎？你敢踩我的辣條，欠揍是不是？活得不耐煩了是吧？”頂著他厲聲怒罵。我、我姐、雅唯姐，還有兩個售貨阿姨都朝他看了過去，整間屋子裏充滿了濃濃的火藥味，一點即爆。
“你兇什麽兇，我又不是故意的！”踩他辣條的那個男生不甘忍受他的兇言惡語。
“你辣條一瞬就掉地上了，我隻是走得太快，還沒來得及反應，就不小心一腳踩上去了。沒收住腳而已，不就是一袋辣條嗎？幹嘛呀？還掐我，想打架呀！”越說嗓門提得越大。
“踩我辣條，你還挺硬氣是吧！”覺得自己眼睛看的比他高，便一點都不把他放在眼裏。本來怒火就上來了，再他還敢跟自己大聲迴頂，於是不屑一顧地就朝他左肩猛打了一拳，打的“啪”的一生大響，我們都聽得眼皮一眨跳。
挨打的那個男孩，反應不知比我們快多少倍，肩膀挨了一下痛打，也許是條件反射，那一拳猛的打到他肩膀上不到零點二五秒鍾，他就立馬迴扇了被他踩了辣條的那個男生一耳光，通徹響亮，帶狠帶感。隻我們眼皮一眨跳，兩個人就在門口揪打了起來，“快住手，小孩子不要打架！”雅唯姐喝聲製止道。
都滿恨打將在一起，哪裏聽得見喝止，雅唯姐便極快地跑過去將他們兩個撕扯開來，用力左右撐開，讓他們兩個的身體手腳誰也碰不到誰。被撐開的兩人手腳依然在憤勁的並用，隻是雅唯姐左右張力撐著，誰也沒打到誰，“行了，別打了，小孩子，不學好，動不動就打架，要是打傷了怎麽辦啊？”
“你還敢還手，看我今天不打得讓你放血！”辣條被踩的那個男孩怒吼踩他辣條的那個男孩。
“打你又怎麽樣！是你先動手的！”
兩個人蠻憎著眼睛互視對方，誰也不打算放過誰。
“行了，行了！他不就是踩了一腳你的辣條嗎？有什麽大不了的！讓他給你道個歉不就完了嗎？”雅唯姐反製他道，隻想兩個人別再打了。
“你們兩個別打架，趕快迴去吃飯，我們要關門了！”柔發及肩的那個售貨阿姨促止道。
“多大個事！別打架，快迴去吃飯！下午早點來上課。”戴袖套的那位售貨阿姨也勸道。
兩個大人的話對他們真有些作用，聽得進去，氣便都慢慢消了下去。
“我以後走路會注意的，今天不好意思啊，把你辣條踩髒了。”踩辣條的那個男生帶著愧意說道。
買辣條的那個男孩也不跟他計較了，把辣條袋拿自己大腿上擦抹了幾下，把辣條袋掉地上沾的灰和一個灰鞋印擦抹沒了，朝門外迴家去了。那個男孩也緊跟著出去了。
還真是多虧了雅唯姐趕緊跑過去攔著，不然指不定還會打出傷害事故來。雅唯姐確是一個好姐姐，在我心目中的好形象一直都未曾抹去，勇敢，不怕事，並且還很會處理事情。跟她在一起，從她身上，我潛移默化的收獲到了自信的力量。隻是，時光流轉，自從我跟著媽媽到這邊來生活、成長，不曾再見到過雅唯姐，後來也隻偶爾聽我姐再念起她。十年前聽我姐說，她在村裏小學念完了二年級，她爸媽就把她帶到大城市去生活了，她爸媽在那裏打工，她跟她爸媽一起生活，在城市裏念書、長大。倒也挺好，她那麽好的一個姑娘，在農村難有大出息，去了大城市，生活條件比農村好，學習機會也多。
雅唯姐可親又漂亮，以她那樣的女孩性格，若再見到她時，我想她一定是一個優秀的現代青春女性。
整個學校已然沒了打下課鈴之後的人聲嘈雜，學生們都散盡迴家去了，老師們各自迴辦公室或教職工宿舍了。大門口值班的門衛大爺，手把著校門的鎖欄，準備著要鎖門，兩眼向校門裏的遠處望著，一一兩兩的出來幾個學生。他們看門衛大爺要鎖門的趨樣和他那有些急煩的兩眼，便小跑著出門去。四下裏，放眼望去，人蹤已經罕尋。
店裏就剩我們三個小顧客了。我姐一直在櫃台裏戴袖套的售貨阿姨左邊台前隻做看客，因為身上沒錢，眼睛不往兩個售貨阿姨身上看，埋頭看櫃台裏，也稍看看裏麵的大貨架上。看見比較新奇的東西就更加仔細地看，像是小心翼翼地觀察，也像是在刻意地研究。雅唯姐站在戴袖套的售貨阿姨正前，兩個售貨阿姨也看得出來她是主顧。雅唯姐完全吸引著兩個售貨阿姨的注意力，雅唯姐指指這個，點點那個，又問問那個，兩個售貨阿姨也忙應著她。如此，也應了我姐的希望，兩個售貨阿姨無暇顧及與我姐言來話往。
店裏最近新進了一批白色巧克力和一批牛奶棒餅幹，“阿姨，請幫我拿三袋牛奶棒餅幹，再拿三塊白色的巧克力。”早知我餓了，雅唯姐買來餅幹和巧克力就遞與我手裏。三袋餅幹和三塊巧克力，她自己留一份，給我和我姐每人各分一份。
“謝謝，雅唯姐！”我歡心地謝謝雅唯姐。
“雅唯，真是不太好意思，等我一兩天，留夠了零花錢我就還你。”我姐說的不是客套話，她從不想欠別人的，哪怕是最好的朋友。
“咱倆誰跟誰啊！誰要你還了？不是說了嗎？是我請你們姐弟倆。”雅唯姐比我們還開心地笑著說。
秀發及肩的那位阿姨著手簡單地收拾了一下，把一些雜放的東西收撿好，擺放整齊，轉身離櫃，走了。
“還需要什麽嗎？”帶袖套的那位較年長的售貨阿姨對雅唯姐客氣地問道。
雅唯姐心裏想著，買吃的了，自然也應該買些喝的。櫃台透明玻璃裏擺著有五種口味的盒裝鮮奶，有香蕉味的、草莓味的、燕麥味的、香草冰激淩味的，還有本味的純牛奶。
“阿姨，給我拿三盒牛奶，一盒草莓味的，一盒燕麥味的，一盒純牛奶。”雅唯姐邊跟阿姨說著，邊按嘴裏說的順序點著這三盒牛奶頭頂的透明櫃玻璃。
這五種口味的鮮奶櫃台玻璃裏各擺著一盒，那是樣品，賣品在裏邊大貨架旁邊地上和方便麵箱子堆一起的牛奶箱裏。戴袖套的阿姨轉身過去按雅唯姐說的口味各拿了一盒出來，轉迴來給在櫃台上。
雅唯姐付清了買的東西全部的錢，拿了一盒草莓味的牛奶還是真誠微笑地給在我姐手裏，我姐怕不接下反倒還有些不好意思，便迴笑著接在手裏。雅唯姐再又給了我一盒純牛奶，我喜歡純牛奶原本牛奶的味道，醇香清甜。我再次謝謝雅唯姐的好意，雅唯姐自己留了一盒燕麥味的牛奶。
“阿姨，我們迴去了，再見！”雅唯姐覺得得趕快迴去了，迴去吃過午飯，休息一下，下午還要趕過來上課，門衛大爺那估計等著已經腦後要升煙了，就跟阿姨說聲再見，帶著我們往校門口跑，阿姨也緊跟收拾東西鎖門迴去。
我們快跑到校門口，見門衛大爺像是正在鎖門的樣子，我姐急忙喊：“李大爺，別鎖，我們還沒出去呢！等一下！”李大爺迴頭一看，我們正在疾步跑來，便停下了手上要鎖校門的動作，隻生氣的直瞪著我們朝他麵前跑過去。從他的眼神中，我們能預知到，出校門的那一刻，少不了他急惱的一兩句狠罵。
確也不出我們從他眼神中之所料，等我們離他三五米遠的時候，他不再隻狠瞪著我們，出口便罵：“幹什麽去了？這麽磨蹭！”
他養的一條黑狗，在他腳邊蹲坐著，眼神裏也透露著對我們的不快，惡咬著自己的嘴，待我們出校門離它最近距離的時候，眼睛向我們惡視著，並朝我們惡吠了三聲。我怕它，雅唯姐牽著我的手，我走在雅唯姐的身前。
脾氣不好的主人，養的狗自是也隨著主人的脾性，不與你示好。
出了校門，我們迴家的腳步並沒有因為沒人催著我們而慢下來，我們仍然與出校門時一樣，走著快步。
我們走著快步，臉上都帶著些笑意，感覺有些開心。
過去了十四年，和我們在一起玩過、一起走過的雅唯姐，在我腦海中的記憶就像夏夜滿天繁星的晴朗明曦的星空中眼睛能看見的無數星點中的一個小星點。
這小星點，在那無垠蒼穹之上的空茫中並不耀眼，在整個滿目星河中，隻散發著微微的光芒。但它在那星空裏，縱使有無數顆光星，它也亦然存在，我能找到它。
我的大腦裏有無數個小星點一樣的神經元，我大腦對雅唯姐的記憶也隻如那無數個記憶的神經元中的一個。雖無數而之小，但確然而存在。隻要對腦髓中所在的神經細胞有所“觸碰”，記憶便油然而出，斷不開，抹不去。若是斷開了，被抹去了，我現在又哪裏會記得起來呢？
就像許多人都不太會像我一樣，刻意迴憶自己人生自己第一次進學校的經曆，學校滿世界都有，不過是當世間平常不過的事物，何必廢腦勞神地去迴憶它呢？
人不能活在迴憶裏。這也是我們常聽的一句話，生活永遠都是向前的，生活要學會向前看，迴憶隻是過去，無論歡喜還是悲傷，迴憶得再多又有什麽用呢？
但我卻不然。當然，我也知道人生要向前看，行在當下，活在當下，而且如果憶思得過度了，心智都會亂，人而恍恍然。若是心智神情亂了，就會說出一些不與之於人的話，做出些讓人感到莫名其妙的舉動來，被人看成是得了神經病。
我的心智沒有亂，神情正常，意誌清醒。
自去年以來，每當睡前，房間的燈關了，四下無了任何聲音，世界就剩我一個人的時候，我就在腦海中的深處裏探索。凡從自己來到這個世界上以後所存有的過往，我都去尋覓它。有無比難忘的，有憂傷含淚的，有不禁自笑的，有溫馨幸福的，有懼怕心煩讓人會不小心走火入魔的。
它們就像是一個個鏡頭畫麵，在我的腦海中播映。這些一個個的鏡頭，是我人生已過往的這二十年中的所有我腦中之所在。從開始到還沒結束的此時，它們或是有序的，從一歲到兩歲我經曆過什麽，從兩歲到三歲我經曆過什麽，從三歲到四歲……從七歲到八歲……從十二歲到十四歲……從十五歲到現在我經曆過什麽；或是無序的，可以把讓自己開心高興的分為一類，可以把讓自己難受苦悶的分為一類，可以把讓自己悔恨憂鬱的分為一類，可以把讓自己思之而無邊無際、無存無在的分為一類，如是等等。
人生第一次進學校的經曆，是我有所思憶而聯想之憶想起來的。我想到了我從小就不在母親身邊，沒母親身傳垂教的姐姐。我想到了我姐姐，而後又聯想到了大方俏美漂亮的雅唯姐，自而便迴想起了人生第一次進學校的經曆。
它是我童年裏，有藍天晴空，有清朗乾坤，有言語歡笑天真爛漫美好的時光記憶。
這個學校最高年級是小學二年級，過了五六年，學校就沒辦了。生源每年都在減少，後幾年生孩子的家庭經濟條件比先前村裏生孩子的稍好些，家長對自己孩子的教育更有遠見和想法，認識到時代在進步，應該讓自己的孩子接受更好更優質的教育。村裏學校老師的文化和修養水平比不上鎮上學校的老師，鎮上學校的教育資源更豐富。
本來學生們在村裏學校讀完二年級才到會鎮上更高年級的學校去讀書，但隨著社會總體經濟水平和教育水平的發展，家長們更願意提早就把孩子送到鎮上的學校去讀書和學習，更有利於孩子的長遠發展。
隻是去鎮上有十多裏路，走去上學和放學迴家都要四五十分鍾，孩子中午必須留在學校吃中飯，在學校午睡。下午放學迴家，鎮上學校會讓同路線上的學生們在路隊長舉著小旗子的帶領下排隊迴家，像軍隊行軍一樣，有紀律，有組織，到了路口或者是自家門口便自行離隊，家長們倒不必擔心。早上上學要起得比在村裏學校上學的孩子更早，家長要跟著起來給孩子做早餐，盡快從家裏出發，到學校不能遲到。
三年前，2016年剛過完春節的正月初二，我時隔十四年再迴到那裏的時候，學校早不見了人的蹤影和樓的遺跡。
聽村裏人說，老師大多都退了休，每個月領著國家的養老金，在家裏種些菜，種些小麥，看看書、下下棋、聽聽戲，安度地過晚年日子。少數幾個稍年輕還沒到退休年齡的老師不想失了業，就去鎮上的學校裏繼續當老師，以自己的文化水平仍是教低年級的孩子們。鎮上的學校低年級的孩子們也並不缺老師，實在在鎮上學校也當不了老師的，就在鎮上或去縣裏謀了些其他的生計。
隻有兩層樓幾間教室的教學樓因有些年老，牆壁都有些不牢固，二樓走廊腳稍走重一點就有些震晃，被村裏的一個種黃花菜的老板買去拆了，重建了一個黃花菜幹製加工廠。
皆為之行世，時過之，便都有了變化，化為行世者的腦海星雲中那些並不煊眼隻為存在而有之的記憶。這些記憶是腦子裏的細潤純水，靜夜思下，我不喝多糖多味的飲料，我隻喝這水，這水好喝，它的味道就是，你從這世界裏行過，大腦所接收的所有，在你的腦中。
而這水，因為生命的曆程還沒有停下來，此刻雖然在喝，但卻喝不完，除非死了之後，大腦細胞皆不之而活，這水進不去。