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一通鞭炮一樣嘰裏呱啦的交代結束以後，他又對江複庭客氣道:“那就麻煩你了。”
麻煩也沒什麽好麻煩的。
江複庭一掛電話，就把自己這段時間了解的信息毫不藏私的全扔了過去。
他發完信息，突然站起來拿起外套往身上披。
白唐見他這陣仗，知道他又有了什麽想法，懶洋洋的靠在椅子邊，勾勾手指，憑空將自己掛在架子上的外套取過來:“準備去哪？”
江複庭走到房間門口換鞋子:“孤兒院舊址，上次沒來得及仔細看。陸長枯最大的問題就是在童年，老孤兒院是他長大的地方，那裏多少肯定會留點什麽信息，今晚要是不趕緊去看，明天被警方查到捷足先登，到時候留給我們的連渣都不剩。”
他話說完，鞋子也已經換好，一轉頭白唐已經拖著拖鞋穿上外套，鬆鬆垮垮站著等他。
江複庭瞅著他露在外麵的十個腳指頭，忍不住說:“你把鞋子換……”
他話到一半，手被人一抓，邊上景物一眨眼就瞬息萬變。
剩下一個“了”字，跟著他出現在了鳥不拉屎的孤兒院門口。
白唐無視他的吹鼻子瞪眼，捧著腦袋大大咧咧往裏走:“費那事幹嘛，穿給鬼看啊！”
江複庭:“……”
可不就是隻有鬼麽。
隻是這次院子裏囚著的孤魂野鬼一看到他兩，就跟看到瘟神一樣，兩人前腳才踏入圈著的邊界，黑壓壓一群鬼濃得像迷瘴，被突如其來的大風一攪和，一窩蜂的抓緊時間往裏散，誰還有心思去管他們腳上穿得啥。
就算打個赤腳也沒人關注。
江複庭見著他們周身幾米，幹淨得連半點烏煙瘴氣都沒有，要不是前麵不遠處的鬼全擠成一坨，還真能讓人以為這地方被清理過了。
他們兩人往前走兩步，這些野鬼就戰戰兢兢地往後退兩步，一直到他們走到建築大門口，一群黑沉沉的野鬼退無可退，全都擠兌在一起，活像個亂葬崗。
江複庭隻是漠然地看了他們一眼，一群厲鬼卻依舊被他這簡單的一眼，嚇得全都拉攏著腦袋，一直等他兩走進去以後，才各自飛散開，找個角落老老實實地窩著。
建築裏的大致結構，有過上次那麽一趟經驗，他也算多少有些了解，隻是上次帶著高雪，趕著離開，也沒有時間在這細細摸索。
一樓的教室裏灰塵積累得像雪一樣厚，簡單一掃，都看不出東西原有的模樣和顏色。
窗戶上大大小小形態不一的手印看著有些觸目驚心，唯一不同的是，這次看到的手印顯然沒有上次那麽清晰了，開始重新蒙上了一層薄薄的灰。
至少說明，在這段時間裏，陸長枯沒有帶新的受害者在這裏動手。
江複庭直接就近
選擇第一個教室，果斷推開了門。
根據采辦的桌椅類型和大小來看，對孩子們的基礎教育都是根據年齡來劃分班級的。
比如他們現在所處的教室應該就是屬於三四歲的幼童，沒有桌子，隻有五顏六色吸引眼球的小板凳，像江複庭這種身高的人即便坐下來，看起來也跟蹲著差不多。
可能跟坐著的人年齡過小的緣故，這間教室裏也並沒有什麽東西，簡單又純粹，勉強像一個幼兒園裏正兒八經給幼童設置的教室。
何況幼童的年紀還太小，身體素質單薄，本身人也還單純，這個年齡段就教化，風險實在是太高了，出現事故的概率是直線型翻倍的，所以也不存在動手，並不會出現什麽異常痕跡。
江複庭在這個教室裏兜完一圈，便頭也不迴地走向下一間。
陸長枯和陸長榮進孤兒院的年齡已經不算小了，六歲。
是個會記事的年齡，基礎的性格已經成型，隻是三觀和認知還在一個非常薄弱容易塑造的階段，稍微有點不健康的傳輸和導向，都有可能輕易導致他們三觀偏移。
而陸長枯就是屬於性格敏感，畫地為牢，自我保護意識相當強的人，導致後麵為了自保，頻頻主動出手去殺害自己潛意識裏評判的怪物，以免自己和弱小者受到傷害。
走向下一個教室的路上，即便房間和走廊裏裏外外都是一樣黑，但隨著深入，江複庭再次和上次一樣，感到一絲絲愈發濃重的陰冷和昏暗。
白唐揣著口袋，步若閑庭的跟在他邊上繼續往裏走:“要按照你前麵說的來，這地方樓上哪肯定也有那個教化室，幹嘛不直接上去？”
江複庭看了眼這個脫離學校幾十年的人，垂了下眼，透過灰蒙蒙的窗戶看向前方深陷在黑暗裏的教室，輕聲說:
“他們的生活就和馬戲團裏被豢養的動物一樣，在這種連睡眠都被看護的毫無隱私的地方，也唯有教室的桌椅本子，能給他們的精神帶來一星半點的隱秘和安全感。”
他走到下一個教室的門口，輕輕推開門，門軸發出無人問津的沙啞聲，濃濃的灰塵當即鋪天蓋地的湧入鼻腔。
江複庭後退了半步，下意識就抬手捂住口鼻，另一隻手在眼前揮了揮。
等身前隨著氣流洶湧滾動的塵埃，稍稍落定，他才邁開腿往裏走。
這一間教室明顯和前麵的幾個教室不一樣，像模像樣的擺滿了整整齊齊的桌椅。
一張張桌椅隔一年就會被迫換一個新主人，一屆又一屆，單一張桌子都已經不知道留下了多少人的記憶和痕跡。
白唐跟在他後麵，伸出手指隨意在桌角一抹，桌角當即出現了一個明晰又矚目的手指印，手指上沾著的灰，就跟摳了一層泥一
樣厚。
他看著自己指腹上的灰，緩慢搓了搓，有些能理解江複庭剛才說那番話的意思。
尋求一個避風港是人的本性，避風港可大可小，大到一個家，而對於這些家是個奢侈物，連正常生活都是祈求的人來說，內心中一個堅固的避風港，顯得更加重要。
可以是虛無縹緲的信仰，但顯然，孤兒是很少有懂信仰這種東西的。
所依托自己的精神堅持下去的，可以是各式各樣千奇百怪的東西。
可以普通到一隻筆，也可以是牆角裏頭陪他們一起成長過的醜陋蜘蛛，甚至是黑板上毫無生命的粉筆或擦板。
但對於陸長枯這樣的人來說，這些小物件的力量不足以支撐他。
他需要一個可以容納自己，將自己安全掩藏起來的空間。
那個僅有的空間就是教室。
他至少在那段時間內，可以光明正大的坐在那裏，出神，發呆，睡覺，學習。
不管是什麽，總之那是難能可貴的，屬於自己的恩賜一般的時間。
江複庭順著桌椅的擺放一列一列的來迴轉悠，有些課桌上摞著一些書本。
捐贈來的繪本，童話故事，還有一些小孩子還無法理解的科學技術。
不少書本被捐贈人自家的孩子用鉛筆和圓珠筆塗鴉的亂七八糟，但幸好都是在原有印刷的圖畫上加工幾筆，也或許那些孩子對字的興趣並不是很大，因而不會影響觀看。
有些課桌上還放著用剩下的鉛筆頭，鉛筆一看就是他們自己用小刀削的，坑坑窪窪，跟用牙啃的一樣，有幾支甚至已經用到就剩下那麽一寸都舍不得丟掉。
在這樣的生活下，這些孩子學到得最深刻的東西，應該就是生命的殘忍和艱辛。
愛這種東西更像是存在於他們讀過的童話故事裏，隻能夢裏想想，現實永不可及。
他一腳一步都踩得異常的沉，江複庭走到了教室末尾，並未發現什麽，繞過最後一張桌椅，從後頭走到另一列上，繼續查看其他的桌椅。
就在他走到倒數第三張的課桌邊時，步子倏然一頓，目光被桌子上的一本語文課本吸引了注意。
課本是被人打開，反過來壓在桌子上。上麵落下的灰塵並不是很厚，儼然沒有桌麵上的灰厚得那麽誇張。
應該是幾天之前有人來過，正好迴顧了這個課本，看完以後自持無人發現，肆無忌憚的放在這也不收拾。
江複庭垂頭看著課本的封麵，在某一瞬間，自己好像和陸長枯在不同時空裏的同一點交錯在一起。
他揮手拂掉上麵的灰，才將課本拿起來，翻過來看。
停留的那頁課文，是《小小的船》。
最後一句邊上，寫著一個字跡很小的注釋，字體還有些生澀，但一看就是
陸長枯的字跡:
我曾經深以為信，夜晚的天是星星藍藍的，後來發現隻有黑色，而現今，原來它確實是星星藍藍的。
從字跡來看，這個大概是他還在小學的時候寫的。
江複庭看完這句話，順手翻看了下其他課文。
果然……白唐靠在他邊上，越看越佩服:“這就是你們學霸的學習習慣麽？”
“不是。”江複庭立馬否認，生怕白唐將自己代入進去。
他不會有寫這些無聊東西的習慣，他隻會安安分分的完成老師交代的。
其餘自己好奇的內容，會自己翻看課外書尋求答案，反正不會在課本上亂畫。
像陸長枯這樣，每篇課文都要抒發感想的習慣，他還真沒有。
可能這種感慨是他宣泄自己的一種獨有方式。
不過這些內容……他皺了皺眉，不知道是不是自己太敏感了。
字跡雖然很可能是陸長枯幼時寫的，但文字風格總讓人覺得不是很像他。
江複庭忽然想到展覽館裏每一個人偶，每一句致辭都是充滿審判性的意味。
陸長枯的世界非黑即白，到後麵甚至是獨屬他一人的黑暗製度。
這種帶點光彩和希望的文字，還真不是他的風格。
但仔細想想也並非不可能，那個時候畢竟還隻是六七歲的孩子，對世界還殘留點美好希望，也說得通。
他潦草地將課本翻完，有用的信息並不是很多，也沒有什麽特別的意義。
（本章完）
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一通鞭炮一樣嘰裏呱啦的交代結束以後，他又對江複庭客氣道:“那就麻煩你了。”
麻煩也沒什麽好麻煩的。
江複庭一掛電話，就把自己這段時間了解的信息毫不藏私的全扔了過去。
他發完信息，突然站起來拿起外套往身上披。
白唐見他這陣仗，知道他又有了什麽想法，懶洋洋的靠在椅子邊，勾勾手指，憑空將自己掛在架子上的外套取過來:“準備去哪？”
江複庭走到房間門口換鞋子:“孤兒院舊址，上次沒來得及仔細看。陸長枯最大的問題就是在童年，老孤兒院是他長大的地方，那裏多少肯定會留點什麽信息，今晚要是不趕緊去看，明天被警方查到捷足先登，到時候留給我們的連渣都不剩。”
他話說完，鞋子也已經換好，一轉頭白唐已經拖著拖鞋穿上外套，鬆鬆垮垮站著等他。
江複庭瞅著他露在外麵的十個腳指頭，忍不住說:“你把鞋子換……”
他話到一半，手被人一抓，邊上景物一眨眼就瞬息萬變。
剩下一個“了”字，跟著他出現在了鳥不拉屎的孤兒院門口。
白唐無視他的吹鼻子瞪眼，捧著腦袋大大咧咧往裏走:“費那事幹嘛，穿給鬼看啊！”
江複庭:“……”
可不就是隻有鬼麽。
隻是這次院子裏囚著的孤魂野鬼一看到他兩，就跟看到瘟神一樣，兩人前腳才踏入圈著的邊界，黑壓壓一群鬼濃得像迷瘴，被突如其來的大風一攪和，一窩蜂的抓緊時間往裏散，誰還有心思去管他們腳上穿得啥。
就算打個赤腳也沒人關注。
江複庭見著他們周身幾米，幹淨得連半點烏煙瘴氣都沒有，要不是前麵不遠處的鬼全擠成一坨，還真能讓人以為這地方被清理過了。
他們兩人往前走兩步，這些野鬼就戰戰兢兢地往後退兩步，一直到他們走到建築大門口，一群黑沉沉的野鬼退無可退，全都擠兌在一起，活像個亂葬崗。
江複庭隻是漠然地看了他們一眼，一群厲鬼卻依舊被他這簡單的一眼，嚇得全都拉攏著腦袋，一直等他兩走進去以後，才各自飛散開，找個角落老老實實地窩著。
建築裏的大致結構，有過上次那麽一趟經驗，他也算多少有些了解，隻是上次帶著高雪，趕著離開，也沒有時間在這細細摸索。
一樓的教室裏灰塵積累得像雪一樣厚，簡單一掃，都看不出東西原有的模樣和顏色。
窗戶上大大小小形態不一的手印看著有些觸目驚心，唯一不同的是，這次看到的手印顯然沒有上次那麽清晰了，開始重新蒙上了一層薄薄的灰。
至少說明，在這段時間裏，陸長枯沒有帶新的受害者在這裏動手。
江複庭直接就近
選擇第一個教室，果斷推開了門。
根據采辦的桌椅類型和大小來看，對孩子們的基礎教育都是根據年齡來劃分班級的。
比如他們現在所處的教室應該就是屬於三四歲的幼童，沒有桌子，隻有五顏六色吸引眼球的小板凳，像江複庭這種身高的人即便坐下來，看起來也跟蹲著差不多。
可能跟坐著的人年齡過小的緣故，這間教室裏也並沒有什麽東西，簡單又純粹，勉強像一個幼兒園裏正兒八經給幼童設置的教室。
何況幼童的年紀還太小，身體素質單薄，本身人也還單純，這個年齡段就教化，風險實在是太高了，出現事故的概率是直線型翻倍的，所以也不存在動手，並不會出現什麽異常痕跡。
江複庭在這個教室裏兜完一圈，便頭也不迴地走向下一間。
陸長枯和陸長榮進孤兒院的年齡已經不算小了，六歲。
是個會記事的年齡，基礎的性格已經成型，隻是三觀和認知還在一個非常薄弱容易塑造的階段，稍微有點不健康的傳輸和導向，都有可能輕易導致他們三觀偏移。
而陸長枯就是屬於性格敏感，畫地為牢，自我保護意識相當強的人，導致後麵為了自保，頻頻主動出手去殺害自己潛意識裏評判的怪物，以免自己和弱小者受到傷害。
走向下一個教室的路上，即便房間和走廊裏裏外外都是一樣黑，但隨著深入，江複庭再次和上次一樣，感到一絲絲愈發濃重的陰冷和昏暗。
白唐揣著口袋，步若閑庭的跟在他邊上繼續往裏走:“要按照你前麵說的來，這地方樓上哪肯定也有那個教化室，幹嘛不直接上去？”
江複庭看了眼這個脫離學校幾十年的人，垂了下眼，透過灰蒙蒙的窗戶看向前方深陷在黑暗裏的教室，輕聲說:
“他們的生活就和馬戲團裏被豢養的動物一樣，在這種連睡眠都被看護的毫無隱私的地方，也唯有教室的桌椅本子，能給他們的精神帶來一星半點的隱秘和安全感。”
他走到下一個教室的門口，輕輕推開門，門軸發出無人問津的沙啞聲，濃濃的灰塵當即鋪天蓋地的湧入鼻腔。
江複庭後退了半步，下意識就抬手捂住口鼻，另一隻手在眼前揮了揮。
等身前隨著氣流洶湧滾動的塵埃，稍稍落定，他才邁開腿往裏走。
這一間教室明顯和前麵的幾個教室不一樣，像模像樣的擺滿了整整齊齊的桌椅。
一張張桌椅隔一年就會被迫換一個新主人，一屆又一屆，單一張桌子都已經不知道留下了多少人的記憶和痕跡。
白唐跟在他後麵，伸出手指隨意在桌角一抹，桌角當即出現了一個明晰又矚目的手指印，手指上沾著的灰，就跟摳了一層泥一
樣厚。
他看著自己指腹上的灰，緩慢搓了搓，有些能理解江複庭剛才說那番話的意思。
尋求一個避風港是人的本性，避風港可大可小，大到一個家，而對於這些家是個奢侈物，連正常生活都是祈求的人來說，內心中一個堅固的避風港，顯得更加重要。
可以是虛無縹緲的信仰，但顯然，孤兒是很少有懂信仰這種東西的。
所依托自己的精神堅持下去的，可以是各式各樣千奇百怪的東西。
可以普通到一隻筆，也可以是牆角裏頭陪他們一起成長過的醜陋蜘蛛，甚至是黑板上毫無生命的粉筆或擦板。
但對於陸長枯這樣的人來說，這些小物件的力量不足以支撐他。
他需要一個可以容納自己，將自己安全掩藏起來的空間。
那個僅有的空間就是教室。
他至少在那段時間內，可以光明正大的坐在那裏，出神，發呆，睡覺，學習。
不管是什麽，總之那是難能可貴的，屬於自己的恩賜一般的時間。
江複庭順著桌椅的擺放一列一列的來迴轉悠，有些課桌上摞著一些書本。
捐贈來的繪本，童話故事，還有一些小孩子還無法理解的科學技術。
不少書本被捐贈人自家的孩子用鉛筆和圓珠筆塗鴉的亂七八糟，但幸好都是在原有印刷的圖畫上加工幾筆，也或許那些孩子對字的興趣並不是很大，因而不會影響觀看。
有些課桌上還放著用剩下的鉛筆頭，鉛筆一看就是他們自己用小刀削的，坑坑窪窪，跟用牙啃的一樣，有幾支甚至已經用到就剩下那麽一寸都舍不得丟掉。
在這樣的生活下，這些孩子學到得最深刻的東西，應該就是生命的殘忍和艱辛。
愛這種東西更像是存在於他們讀過的童話故事裏，隻能夢裏想想，現實永不可及。
他一腳一步都踩得異常的沉，江複庭走到了教室末尾，並未發現什麽，繞過最後一張桌椅，從後頭走到另一列上，繼續查看其他的桌椅。
就在他走到倒數第三張的課桌邊時，步子倏然一頓，目光被桌子上的一本語文課本吸引了注意。
課本是被人打開，反過來壓在桌子上。上麵落下的灰塵並不是很厚，儼然沒有桌麵上的灰厚得那麽誇張。
應該是幾天之前有人來過，正好迴顧了這個課本，看完以後自持無人發現，肆無忌憚的放在這也不收拾。
江複庭垂頭看著課本的封麵，在某一瞬間，自己好像和陸長枯在不同時空裏的同一點交錯在一起。
他揮手拂掉上麵的灰，才將課本拿起來，翻過來看。
停留的那頁課文，是《小小的船》。
最後一句邊上，寫著一個字跡很小的注釋，字體還有些生澀，但一看就是
陸長枯的字跡:
我曾經深以為信，夜晚的天是星星藍藍的，後來發現隻有黑色，而現今，原來它確實是星星藍藍的。
從字跡來看，這個大概是他還在小學的時候寫的。
江複庭看完這句話，順手翻看了下其他課文。
果然……白唐靠在他邊上，越看越佩服:“這就是你們學霸的學習習慣麽？”
“不是。”江複庭立馬否認，生怕白唐將自己代入進去。
他不會有寫這些無聊東西的習慣，他隻會安安分分的完成老師交代的。
其餘自己好奇的內容，會自己翻看課外書尋求答案，反正不會在課本上亂畫。
像陸長枯這樣，每篇課文都要抒發感想的習慣，他還真沒有。
可能這種感慨是他宣泄自己的一種獨有方式。
不過這些內容……他皺了皺眉，不知道是不是自己太敏感了。
字跡雖然很可能是陸長枯幼時寫的，但文字風格總讓人覺得不是很像他。
江複庭忽然想到展覽館裏每一個人偶，每一句致辭都是充滿審判性的意味。
陸長枯的世界非黑即白，到後麵甚至是獨屬他一人的黑暗製度。
這種帶點光彩和希望的文字，還真不是他的風格。
但仔細想想也並非不可能，那個時候畢竟還隻是六七歲的孩子，對世界還殘留點美好希望，也說得通。
他潦草地將課本翻完，有用的信息並不是很多，也沒有什麽特別的意義。
（本章完）