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係統快穿：我才不當冤種 作者：時移 投票推薦 加入書簽 留言反饋
後果就是姐姐會來找自己的麻煩。
當然這隻是開始，等過了十歲，逐漸明事理的盛世宇在被姐姐攻擊的時候已經意識到家裏人是在拿姐姐出氣了。
可能有理由，可能就是無事也要挨頓說，或者就是看這個女兒不順眼。
當然，這在李多樂的預想中還算好的。
畢竟盛家人隻是嘴上說的難聽，還沒有動手，如果真的沒事就挨一頓打，那她就要考慮離家出走了。
於是在盛世宇還沒明白的時候他已經知道怎麽規避姐姐的報復了，那就是轉移盛家媽媽和奶奶的注意力。
隻要把盛家人的注意力吸引走，他們就沒空對盛多樂做什麽。
對此李多樂還誇獎他會來事兒。
是啊，如果隻是單純的盛家人數落責罵盛多樂，那其實和盛世宇沒什麽關係，對方也不會管。
可是隻要和盛世宇牽扯上利害關係，比如自己被罵之後一定會找盛世宇的麻煩，那麽他就絕不會袖手旁觀。
時間久了，盛世宇也會對家人的行為 不耐煩或者覺得奇怪。
隻要創造和對方的利害關係，就能讓對方幫自己解決問題。
在這期間，李多樂跳了一級，成為四年級學生，和盛世宇又隔了一個年級。
雖然盛世宇也想跳級，奈何並沒有成功，不過姐姐很厲害，也是很不錯了。
盛家人倒沒覺得開心，隻是想著少讀一年書，省了一年時間和學雜費。
他們對於盛世宇的成績進步反而更有興趣，在明確的比較之下，盛世宇其實也有點明白了，如果是自己成績好到可以跳級，那麽家裏肯定敲鑼打鼓讓村裏人知道了。
當然，盛世宇是受益者，他也無法指責家人。
隻不過在和姐姐相處時，會把自己得到的東西給姐姐一些。
就像李多樂每次吃東西總是和他平分那樣。
平時家裏的雞腿就是盛世宇一個人的，隨著年齡的增長，盛世宇也會在雞煮好之前先分一個雞腿給她。
等到吃飯的時候就說自己之前吃了一個的，這樣家裏也沒人多說什麽。
李多樂對於弟弟的改變也覺得自己的用心沒有白費，接下來就一邊看他表現一邊採取對策了。
盛世宇十歲的時候四年級，當時家裏的黑白電視換成了彩電，盛多樂讀六年級。
當時的彩電用的還是購買的天線，用竹竿立起來，收到的就幾個台。
這個時候的村子裏，有彩電的不止他們一家，可是有這麽大的彩電還是第一家。
於是盛世宇是很是喜歡待在樓上看電視，簡直上癮了，就算沒有喜歡的節目，也要一直開著電視聽gg，或者用遙控器玩俄羅斯方塊。
這個時候的李多樂正在上六年級，她不能第二次跳級了，估計以後都不可能，隻能慢慢來。
當然這個時候就需要李多樂再將自己的分數提高一點了，畢竟是上了很多年學的人了。
盛世宇的鬆懈讓她察覺不妙，家裏人覺得他看電視時間太久，基本隻是說一下，連聲音大都算不上，隻是說對眼睛不好，對身體不好。
但是盛世宇隻需要一皺眉就能讓家人閉嘴，李多樂之前認真輔導他，他才能在班級進前十，這下更是荒廢了。
這個時候的盛世宇已經不害怕李多樂找她的麻煩了，李多樂已經不能一遍就把人喊過去做事，而是要三催四請的了。
盛世宇非常不情願，於是李多樂隻能讓他做選擇，最喜歡看的，和一般喜歡看的，和學習時間。
可以說那段時間的盛世宇真的就是在夾縫中學習了。
不過過一段時間，被老師批評作業沒寫完並且成績下降的盛世宇就從新電視的狂熱中醒來，他也能好好聽家裏人講話了。
盛世宇能降得住媽媽和奶奶，爸爸在外麵打工基本管不夠，李多樂能控製住盛世宇。
目前為止處境還算好，不過有一點不一樣，那就是盛奶奶和盛母都十分看不慣李多樂閑下來，總要給她找事做。
美其名曰以後好嫁人。
第117章 不當扶弟魔（ 六）
盛世宇六年級的時候，盛多樂初二。
麵臨小升初，農村那個時候還沒有這麽大壓力，鎮上總共就兩所中學，總是能上一個的。
隻不過，一所管的比較嚴，另一所就相對寬鬆。
李多樂上的是嚴厲的老學校，那裏是住宿式的學校，管理很嚴格，學生被督促好好學習。
即使不想好好學習，老師也會要求他們安靜，不要影響其他學生，並且整體學生的氛圍主要還是圍繞著學習和分數的。
教育雖然是填鴨式的，但是學校老師和校長也說了，正是因為在鄉村，教育資源沒有城裏那麽豐富，所以需要孩子們用時間和題海來一點一點的積累分數。
李多樂想讓盛世宇去自己的學校。
因為另外一所學校很鬆散，並且在那個時候環境並不是很安寧，很多不上學也不工作的十多歲的年輕人整日成群在街邊遊走。
盛世宇如果不加管束，要麽就是被打壓排擠的對象，要麽就是和混混一起遊走的跟班。
在原來盛多樂的時間線裏，盛世宇在那寬鬆的學校裏屬於被排擠和敲詐的肥羊，但是他並不敢告訴盛家人。
在盛家的小祖宗在學校的時候是什麽樣子的，隻有盛世宇和他的同學知道。<="<hr>
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當然這隻是開始，等過了十歲，逐漸明事理的盛世宇在被姐姐攻擊的時候已經意識到家裏人是在拿姐姐出氣了。
可能有理由，可能就是無事也要挨頓說，或者就是看這個女兒不順眼。
當然，這在李多樂的預想中還算好的。
畢竟盛家人隻是嘴上說的難聽，還沒有動手，如果真的沒事就挨一頓打，那她就要考慮離家出走了。
於是在盛世宇還沒明白的時候他已經知道怎麽規避姐姐的報復了，那就是轉移盛家媽媽和奶奶的注意力。
隻要把盛家人的注意力吸引走，他們就沒空對盛多樂做什麽。
對此李多樂還誇獎他會來事兒。
是啊，如果隻是單純的盛家人數落責罵盛多樂，那其實和盛世宇沒什麽關係，對方也不會管。
可是隻要和盛世宇牽扯上利害關係，比如自己被罵之後一定會找盛世宇的麻煩，那麽他就絕不會袖手旁觀。
時間久了，盛世宇也會對家人的行為 不耐煩或者覺得奇怪。
隻要創造和對方的利害關係，就能讓對方幫自己解決問題。
在這期間，李多樂跳了一級，成為四年級學生，和盛世宇又隔了一個年級。
雖然盛世宇也想跳級，奈何並沒有成功，不過姐姐很厲害，也是很不錯了。
盛家人倒沒覺得開心，隻是想著少讀一年書，省了一年時間和學雜費。
他們對於盛世宇的成績進步反而更有興趣，在明確的比較之下，盛世宇其實也有點明白了，如果是自己成績好到可以跳級，那麽家裏肯定敲鑼打鼓讓村裏人知道了。
當然，盛世宇是受益者，他也無法指責家人。
隻不過在和姐姐相處時，會把自己得到的東西給姐姐一些。
就像李多樂每次吃東西總是和他平分那樣。
平時家裏的雞腿就是盛世宇一個人的，隨著年齡的增長，盛世宇也會在雞煮好之前先分一個雞腿給她。
等到吃飯的時候就說自己之前吃了一個的，這樣家裏也沒人多說什麽。
李多樂對於弟弟的改變也覺得自己的用心沒有白費，接下來就一邊看他表現一邊採取對策了。
盛世宇十歲的時候四年級，當時家裏的黑白電視換成了彩電，盛多樂讀六年級。
當時的彩電用的還是購買的天線，用竹竿立起來，收到的就幾個台。
這個時候的村子裏，有彩電的不止他們一家，可是有這麽大的彩電還是第一家。
於是盛世宇是很是喜歡待在樓上看電視，簡直上癮了，就算沒有喜歡的節目，也要一直開著電視聽gg，或者用遙控器玩俄羅斯方塊。
這個時候的李多樂正在上六年級，她不能第二次跳級了，估計以後都不可能，隻能慢慢來。
當然這個時候就需要李多樂再將自己的分數提高一點了，畢竟是上了很多年學的人了。
盛世宇的鬆懈讓她察覺不妙，家裏人覺得他看電視時間太久，基本隻是說一下，連聲音大都算不上，隻是說對眼睛不好，對身體不好。
但是盛世宇隻需要一皺眉就能讓家人閉嘴，李多樂之前認真輔導他，他才能在班級進前十，這下更是荒廢了。
這個時候的盛世宇已經不害怕李多樂找她的麻煩了，李多樂已經不能一遍就把人喊過去做事，而是要三催四請的了。
盛世宇非常不情願，於是李多樂隻能讓他做選擇，最喜歡看的，和一般喜歡看的，和學習時間。
可以說那段時間的盛世宇真的就是在夾縫中學習了。
不過過一段時間，被老師批評作業沒寫完並且成績下降的盛世宇就從新電視的狂熱中醒來，他也能好好聽家裏人講話了。
盛世宇能降得住媽媽和奶奶，爸爸在外麵打工基本管不夠，李多樂能控製住盛世宇。
目前為止處境還算好，不過有一點不一樣，那就是盛奶奶和盛母都十分看不慣李多樂閑下來，總要給她找事做。
美其名曰以後好嫁人。
第117章 不當扶弟魔（ 六）
盛世宇六年級的時候，盛多樂初二。
麵臨小升初，農村那個時候還沒有這麽大壓力，鎮上總共就兩所中學，總是能上一個的。
隻不過，一所管的比較嚴，另一所就相對寬鬆。
李多樂上的是嚴厲的老學校，那裏是住宿式的學校，管理很嚴格，學生被督促好好學習。
即使不想好好學習，老師也會要求他們安靜，不要影響其他學生，並且整體學生的氛圍主要還是圍繞著學習和分數的。
教育雖然是填鴨式的，但是學校老師和校長也說了，正是因為在鄉村，教育資源沒有城裏那麽豐富，所以需要孩子們用時間和題海來一點一點的積累分數。
李多樂想讓盛世宇去自己的學校。
因為另外一所學校很鬆散，並且在那個時候環境並不是很安寧，很多不上學也不工作的十多歲的年輕人整日成群在街邊遊走。
盛世宇如果不加管束，要麽就是被打壓排擠的對象，要麽就是和混混一起遊走的跟班。
在原來盛多樂的時間線裏，盛世宇在那寬鬆的學校裏屬於被排擠和敲詐的肥羊，但是他並不敢告訴盛家人。
在盛家的小祖宗在學校的時候是什麽樣子的，隻有盛世宇和他的同學知道。<="<hr>
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