踏進教學樓之後，這種感覺愈發顯現了。
教室的燈開著，走廊裏能聽到遠遠傳來的朗朗讀書聲，但真的走過去，側頭順著窗玻璃看，卻隻能看到一個又一個空蕩蕩的教室。
水磨石走廊裏隻有我一個人的腳步聲，老師授課的聲音由遠及近，就在我以為一轉頭就能看到一個講台上講著枯燥理論的身影時，卻什麽都沒有捕捉到。
就在我轉頭的同時，這屬於課堂的窸窣響聲卻又一瞬間消失不見了，空留一個開著燈的房間。
而幾乎在同一時間，我又能聽到前一個教室響起一模一樣的說話聲，絲毫沒有卡頓。
這個世界就好像在等著我往前走。
——那我就走吧。
屬於教室的聲音從我麵前消失，又從遠處和背後同時響起，眼前的世界每時每刻都在躲避著與我直視的目光，但又試探著朝我望過來。
口袋裏的手機又開始震動起來，是柳江發來的信息。
他說：「別怕，繼續走。」
屬於教學樓的伺服器在前方，走廊的盡頭，我轉來那一年的五班教室。
走廊裏從始至終隻迴蕩著我一個人的腳步聲，不知為何，穿上了這身校服，我的注意力就好像真的又迴到了我剛轉來的那一年。
什麽是屬於學生的天然恐懼？不是怕幹壞事，也不是怕被老師抓，而是幹壞事的時候被老師抓。
上課時間不在教室，自然是屬於學生的幹壞事，而現在如果有某個老師來抓我——不管我的身份是什麽，在這個節點都足夠嚇人。
然而等我一路走到五班門口時，卻什麽事情都沒有發生。
停在離教室後門還有一截的位置上，我聽見了屬於我們班午後特有的響動聲。
五班不是重點班，我爸當時把我轉來時也算託了關係，校領導那邊很痛快地要把我安排進重點班級，但我爸更痛快地拒絕了。
我爸說：「給他點磨難瞧瞧看！看看能不能剎下心去讀書。」
很多老子都是這麽對自己家小的的，沒有困難也要創造困難向前沖，還好我爭氣，在這樣一個班級裏依然穩居全校前十。
這一部分爭氣，也包括我需要在無數個如此吵鬧的自習課上學習。
五班特色，班主任唯唯諾諾，有些按不住，所以每到下午自習課的時候，整個班就自然而然地進入了所謂的沸騰狀態。
而就在這舉班歡騰的時候，我是唯一一個認真做作業的，甚至不需要耳塞。
據柳江說，我還在解不出一道題時忽然站起來過，動作之大讓全班都一瞬間停止了喧鬧，直直瞧向我，而我又在靜立了十幾秒鍾之後坐迴位置，繼續解題。
和他說過的每一件關於我的事情一樣，我差不多都沒了什麽印象，但我很清楚，我那時候重新坐迴位置，應該是因為我想清楚解題思路了。
話迴原點，我站在離教室前門不到兩米的位置，屏息聽著教室裏的響動聲。
唿喊聲、笑聲、議論聲、課桌椅挪動的聲音，這裏的聲響沒有因為我的到來而挺直，吵鬧之間，我甚至還感受到了教室裏閃動的光影。
就好像我真的迴到了某一個平凡到讓人生厭的下午。
這裏是第二處伺服器，我再度提醒自己。
吸氣，唿氣，在調整好姿態與唿吸以後，我埋頭打開了教室的門。
第81章 我們存在過的痕跡（二）
十分鍾後，我再度推開教室門，走了出來。
一切比我想像的簡單一些，第二處伺服器地點——我待了三年的五班教室，在我邁入的同一瞬間偃旗息鼓，什麽聲響都消失了。
停頓兩秒，我抬起視線，教室裏的課桌椅比別的班級淩亂一些，我甚至還能聞到一股粉筆灰的味道。
但教室裏又的的確確沒有任何的人。
伺服器在教室的正中間，突兀地立在稍顯淩亂的課桌椅中間，就好像一個站在那裏的黑衣人，無聲地等待我，且已經等了有一會兒了。
我重新偏開視線，仿佛我要躲開伺服器不存在的眼睛。
連接線路，進入斷聯程序，我站在伺服器旁，聽機器內部的風扇逐漸發出嗡鳴聲。
其實我的心情並沒有我看起來那麽平靜，重迴如常計劃裏之後，一股與之前完全不同的緊張感席捲而來。
「他」還在找我。
與我這樣行動受限的普通人比，他無處不在。我向柳江保證了我會安全迴去，但具體該怎麽平安無事的返迴，我也毫無概念。
好在「他」還沒有出現。
伺服器開始進入斷聯中的倒數，幾秒之後，紅燈閃爍。
第二個伺服器斷聯之後，我的任務完成了百分之六十，我轉頭望向窗外的天空。
對我而言的時間流逝並沒能改變這裏的樣貌，太陽還是白慘慘地躲在雲層之後，整個天空呈現出一種不那麽真切的灰藍色。
我又轉頭看了眼空蕩蕩的教室，邁步走出了房間。在我後腳離開門檻的一剎那，歡騰的聲音仿佛從沒有消失過一般再度騰起。
我加快了腳步，從教學樓離開。
開闊的場景並沒有帶給我太多的釋然感，相反，那種在被不確定的視線注視著的感覺愈發強烈起來。
路過窗口時，我能看到一閃而過的黑色人影，走過學校裏的景觀林，我能聽到耳邊忽然傳來竊竊私語。
教室的燈開著，走廊裏能聽到遠遠傳來的朗朗讀書聲，但真的走過去，側頭順著窗玻璃看，卻隻能看到一個又一個空蕩蕩的教室。
水磨石走廊裏隻有我一個人的腳步聲，老師授課的聲音由遠及近，就在我以為一轉頭就能看到一個講台上講著枯燥理論的身影時，卻什麽都沒有捕捉到。
就在我轉頭的同時，這屬於課堂的窸窣響聲卻又一瞬間消失不見了，空留一個開著燈的房間。
而幾乎在同一時間，我又能聽到前一個教室響起一模一樣的說話聲，絲毫沒有卡頓。
這個世界就好像在等著我往前走。
——那我就走吧。
屬於教室的聲音從我麵前消失，又從遠處和背後同時響起，眼前的世界每時每刻都在躲避著與我直視的目光，但又試探著朝我望過來。
口袋裏的手機又開始震動起來，是柳江發來的信息。
他說：「別怕，繼續走。」
屬於教學樓的伺服器在前方，走廊的盡頭，我轉來那一年的五班教室。
走廊裏從始至終隻迴蕩著我一個人的腳步聲，不知為何，穿上了這身校服，我的注意力就好像真的又迴到了我剛轉來的那一年。
什麽是屬於學生的天然恐懼？不是怕幹壞事，也不是怕被老師抓，而是幹壞事的時候被老師抓。
上課時間不在教室，自然是屬於學生的幹壞事，而現在如果有某個老師來抓我——不管我的身份是什麽，在這個節點都足夠嚇人。
然而等我一路走到五班門口時，卻什麽事情都沒有發生。
停在離教室後門還有一截的位置上，我聽見了屬於我們班午後特有的響動聲。
五班不是重點班，我爸當時把我轉來時也算託了關係，校領導那邊很痛快地要把我安排進重點班級，但我爸更痛快地拒絕了。
我爸說：「給他點磨難瞧瞧看！看看能不能剎下心去讀書。」
很多老子都是這麽對自己家小的的，沒有困難也要創造困難向前沖，還好我爭氣，在這樣一個班級裏依然穩居全校前十。
這一部分爭氣，也包括我需要在無數個如此吵鬧的自習課上學習。
五班特色，班主任唯唯諾諾，有些按不住，所以每到下午自習課的時候，整個班就自然而然地進入了所謂的沸騰狀態。
而就在這舉班歡騰的時候，我是唯一一個認真做作業的，甚至不需要耳塞。
據柳江說，我還在解不出一道題時忽然站起來過，動作之大讓全班都一瞬間停止了喧鬧，直直瞧向我，而我又在靜立了十幾秒鍾之後坐迴位置，繼續解題。
和他說過的每一件關於我的事情一樣，我差不多都沒了什麽印象，但我很清楚，我那時候重新坐迴位置，應該是因為我想清楚解題思路了。
話迴原點，我站在離教室前門不到兩米的位置，屏息聽著教室裏的響動聲。
唿喊聲、笑聲、議論聲、課桌椅挪動的聲音，這裏的聲響沒有因為我的到來而挺直，吵鬧之間，我甚至還感受到了教室裏閃動的光影。
就好像我真的迴到了某一個平凡到讓人生厭的下午。
這裏是第二處伺服器，我再度提醒自己。
吸氣，唿氣，在調整好姿態與唿吸以後，我埋頭打開了教室的門。
第81章 我們存在過的痕跡（二）
十分鍾後，我再度推開教室門，走了出來。
一切比我想像的簡單一些，第二處伺服器地點——我待了三年的五班教室，在我邁入的同一瞬間偃旗息鼓，什麽聲響都消失了。
停頓兩秒，我抬起視線，教室裏的課桌椅比別的班級淩亂一些，我甚至還能聞到一股粉筆灰的味道。
但教室裏又的的確確沒有任何的人。
伺服器在教室的正中間，突兀地立在稍顯淩亂的課桌椅中間，就好像一個站在那裏的黑衣人，無聲地等待我，且已經等了有一會兒了。
我重新偏開視線，仿佛我要躲開伺服器不存在的眼睛。
連接線路，進入斷聯程序，我站在伺服器旁，聽機器內部的風扇逐漸發出嗡鳴聲。
其實我的心情並沒有我看起來那麽平靜，重迴如常計劃裏之後，一股與之前完全不同的緊張感席捲而來。
「他」還在找我。
與我這樣行動受限的普通人比，他無處不在。我向柳江保證了我會安全迴去，但具體該怎麽平安無事的返迴，我也毫無概念。
好在「他」還沒有出現。
伺服器開始進入斷聯中的倒數，幾秒之後，紅燈閃爍。
第二個伺服器斷聯之後，我的任務完成了百分之六十，我轉頭望向窗外的天空。
對我而言的時間流逝並沒能改變這裏的樣貌，太陽還是白慘慘地躲在雲層之後，整個天空呈現出一種不那麽真切的灰藍色。
我又轉頭看了眼空蕩蕩的教室，邁步走出了房間。在我後腳離開門檻的一剎那，歡騰的聲音仿佛從沒有消失過一般再度騰起。
我加快了腳步，從教學樓離開。
開闊的場景並沒有帶給我太多的釋然感，相反，那種在被不確定的視線注視著的感覺愈發強烈起來。
路過窗口時，我能看到一閃而過的黑色人影，走過學校裏的景觀林，我能聽到耳邊忽然傳來竊竊私語。