詩雲:
王皮放學憤不平，怒指王孫訴母親；
詹姝勸導無成效，王猛剖析條理清。
苻堅聞湊大醒悟，頒法推政學儒令；
舉國上下辦私塾，四書五經考大臣。
王猛這天臨朝迴來，正遇夫人詹姝在教導兒子王皮做人，此事倒不多見。一個是兒子王皮已長到十二歲了，再近學業長進神速，加上王皮的先生是朱聰。說起朱聰，自然又得費點口舌:朱聰，字學由，號芻狗先生，洛陽人，學識淵博，崇拜孔子，熟讀四書五經，尤喜儒家文化，極力鼓動王猛向朝廷推崇儒學教化。先前到處遊走，喜歡吟詠詩詞，每遊覽一名山秀水，必細心觀察、推研。然後解開背囊，取出竹簡，結合自己的理解思想，邊賦詩邊吟唱。後來來到七功山遊玩，因貪戀山水神秀，氤氳幻夢，忘我沉浸錯過了投宿的時辰，隻好選了山中一處幽靜地方過夜。不想此山有獵豹尋釁而來，朱聰手中雖有長劍防身，無奈猛獸太過兇險，抵擋不住，幾欲被獵豹阻殺。幸虧朱聰大聲唿救，引來兩個同樣因貪玩留宿此山的客人。此兩個人一個叫嚴侃，一個叫潘杦，一文一武。嚴侃擅長寫詩作畫，潘杦喜歡耍刀舞棒。
朱聰的唿救聲響徹山穀，耳聰的潘杦立即推醒進入夢鄉的嚴侃說:“嚴兄，快醒醒，遠住似乎有人在唿救？”
嚴侃迷迷糊糊說:“這深山密林，除了你我，誰還膽敢留宿在這裏過夜，你不會是做夢的吧？”
嚴侃話音剛落，不遠處又傳出唿救之聲，此時，嚴侃已完全清醒了過來，睜大眼睛看著潘杦說:“還真的有人遇險了，潘兄，怎麽辦？”
潘杦說:“走，先去看看再說！”
兩人順聲尋找過來，很快看見一個人正與一隻猛獸對峙著，傍邊還點燃著一堆行將熄滅的篝火。
潘杦取下弓箭，抽出一支羽箭，做好了向獵豹射擊的準備。
正在潘杦瞄準的時候，獵豹已突然朝朱聰發起了攻擊，估計這獵豹這樣的攻擊己經發起過無數次了，眼見朱聰已顯得精疲力竭有點招架不住。
潘杦這時的第一支箭早已射出，直奔獵豹而去。獵豹似乎背後有眼，潘杦的第一支箭竟然沒有射中它。潘杦並沒有停手，緊接著，第二支、第三支連續不斷發射了出來。
不知是第二支還是第三支箭射中了獵豹，這頭獵豹帶著屁股上的箭頭縱身一躍，在樹林裏不見了。
兩人趕緊奔跑過來，看見已被嚇暈過去的朱聰癱倒在地上。
潘杦說:“此地是獵豹的家園，不宜久留。”邊說邊背起朱聰，嚴侃前麵引路趕緊撤離。
就這樣朱聰和嚴侃、潘杦認識並結拜為兄弟，朱聰年最長為兄、嚴侃第二、潘杦為弟。
嚴侃的哥哥嚴翔在權翼軍隊裏當小吏，嚴侃因為一時高興，就拉潘杦和朱聰兩個人去與哥哥相見。嚴翔與潘杦和朱聰一接觸，覺得這兩個人一文一武可以為秦國出力效勞，因此就將兩人引薦給了權翼。
就這樣，權翼又將朱聰介紹給了自己的好友加頂頭上司王猛。
王猛幾經測試，覺得朱聰算不上大才，但朱聰又非常適合做一個私塾先生，於是就留他在王府裏教兒子王皮、王休四書五經。
後來，大家都聽說王猛家裏有個私塾先生教書本領非常了得，於是紛紛將各自的孩子送到王府裏來讀，王猛欣然接受。這樣時間一長，此事傳到苻堅耳朵裏去了。苻堅於是問王猛這件事是不是像傳聞中的那樣神奇，王猛如實說了。苻堅就說，那不行，這朱聰既然有這個水平，你可不能獨享資源，至少我皇家的孩子也都必須要讓他來教授教授的。
王猛說:“陛下，皇宮裏孩子多，都已經有專業的先生聘來教育輔導了。再說，我王府雖然房舍寬裕，然亦有數十個朝廷官員子女送到我這裏來學習了，哪裏還有地方讓皇家的孩子去上學？這是其一。其二，皇家孩子個個高貴無比，不是一般人家的孩子可比，若與臣民的孩子同處一舍，恐有些不妥。萬一某日孩子打架鬥毆，若皇家孩子打了臣民的孩子倒還好，但萬一反過來，是臣民的孩子打了皇家的小孩，那可將事情鬧大了，不行，不行，萬萬不可以這樣安排的。”
苻堅笑道:“王愛聊說的也是，不過這都不是大事，小孩子吵架是常有的事，豈能因此君臣反目？朕到有一個辦法，朕命人在皇宮裏建一所私塾，讓芻狗先生過來這裏教授，你們原來的孩子都轉來皇宮裏讀書如何？”
王猛依然搖頭說:“陛下，臣可以將朱聰先生送過來，置於微臣們的孩子，我想就不必麻煩陛下了。”
苻堅說:“這事就這麽決定了，進宮來讀書的孩子，朕會派專門的馬車接送，愛卿自不必過慮。”
王皮見爹爹臨朝迴家，就朝王猛奔跑過來，大聲說:“爹爹，爹爹，您來評評理？”
王猛笑道:“怎麽啦？皮兒，做了什麽壞事受娘親批評了還不服氣？爹爹可沒工夫管家裏人的小事？”
王皮大聲說:“爹爹，不是皮兒做錯了事，受到娘親批評，而是今天在皇宮私塾裏同皇家的孩子爭論問題，皇家的孩子人多，但理說不過我，他們就抓住我，還打了我？”
王猛心裏一驚，自己擔心的事還是發生了。但王猛冷靜下來一思考，覺得問題的核心不是兒子受到了欺淩，而是王皮與他們爭論的焦點是什麽？
於是，王猛就問:“皮兒，告訴爹爹，你們為何事引起爭議？”
王皮說:“今天，芻狗先生上《論語》課，上到:子曰:溫過而知新，可以為師矣，君子不器。讓皇家孩子迴答問題，他們竟然一個也沒有答對答全，隻有孩兒對答如流，受到朱先生當麵誇獎。”
王猛點頭道:“此句不難，也許是皇家這些孩子剛上學不久，難以理解含義也實屬正常。”
王皮反對說:“爹爹說得不對，他們跟本不願意好好學習，還笑我讀這些東西將來一點也沒有用處。還說國家強大是靠自己的戰馬多、拳頭硬、弓箭強、兵器利。於是，我就一個人與他們據理力爭，他們十幾個都說不過我，就一齊過來圍打我。爹爹，您說，他們為什麽這麽不愛讀書學習呢？”
王猛沉默不語，隻是一味地朝王皮發笑。
王皮急了，跺腳說:“爹爹是怕他們的大人嗎？孩兒被揍，都不敢發聲的了？”
王猛這才開口說:“有意思，皮兒，今天他們揍你，你有沒有還手？”
王皮委屈的說:“爹爹時刻教誨孩兒，在皇宮裏讀書，不管有理無理，第一，不可與他們理論爭辯；第二，不可以與他們鬥毆，尤其是第二點，一定要做到罵不還口，打不還手。”
王猛說:“可是爹爹教誨你的話，你並沒有百分之百做到呀？”
王皮說:“爹爹，孩兒挨揍，沒有還手，忍氣吞聲還不是謹記爹爹的教誨？”
王猛說:“皮兒，你聽好了，咱們與他們身份、地位、等級不同，思想觀念和從小生活都不一樣。第一，他們的前輩本是草原上的牧民，吃羊肉喝羊奶騎馬射箭，以前都是靠騎在馬背上生活的。他們的先輩在草原上生活，居無定所，也沒有自己固定的文化。隻與惡劣的自然環境做鬥爭；與出現在草原上的不同部落之間爭奪牛羊草原發生激烈戰鬥，皮兒可否知道他們最需要的是什麽？”
王皮搖搖頭說:“不知道。”
王猛誘導說:“是否需要勇氣和力量？”
“對，需要勇氣和力量，爹爹，他們是否還需要馬匹和弓箭對不對？”
王猛笑著點頭說:“皮兒，現在你是否懂得了他們的想法兒了嗎？”
王皮點了點頭，又搖搖頭說:“不對，不對，爹爹曾經說過，戰爭靠的是武藝本領兵器戰術，治國理政則靠謀略思想，而謀略思想遠重於武藝兵器戰術，這是爹爹自己說的。”
王猛說:“沒錯，皮兒，記住，打江山易，守江山難。要想長治久安，僅憑武藝高，弓箭強，兵器利是遠遠不夠的；打下江山，你得要把它守住才有意義，國土不能丟失了，老百姓要安居樂業？這些都不是靠耍耍嘴皮子就能成功的。它不僅需要一個開明?智的君主執政，一大群肝膽相照的官員輔助之外，還需要萬民老百姓的愛戴擁護方可。因此，朝廷上下君臣要一條心，社會上下臣民要一條心，但要做到這兩點，不通過交流思想學習知識，不講求謀略方法又怎麽能行呢？”
王皮認真所了，不住地點頭說:“爹爹，孩兒懂得了。”
詹姝走過來，憐惜地將兒子的頭攏進懷裏喃喃自語:“吾兒，謹記你爹爹的話，將來做像你爹爹這樣偉大的人。”
夜晚的天際，星月皓皓，王猛伏案疾書。不一會從案上站立起來，雙手反剪著輕輕錘打腰部一會，然後，又伏案奮筆揮墨。這時，詹姝手托銀盤，輕輕將書房的木門推開，笑盈盈將一碗銀耳紅棗枸杞湯擺在案子上，對王猛說:“夫君，趁熱喝了它吧，時辰不早了，早點去睡吧！”
王猛瞧著熱氣騰騰的銀耳湯，關切地說:“夫人，這端水送湯的活，你讓下人去做就是了，何必事事親為？”
詹姝笑道:“夫君夜夜如此勤奮為國，她們也受不了呀？反正詹姝又睡不著，伺候你也是應該的。”
王猛望著窗外，月色朦朧，寂靜無聲，於是笑道:“夫人今晚真無睡意，不妨隨我出去走走？”
詹姝笑了笑道:“夫君別急，你先喝了它，潤潤喉，暖暖心，我等著吧！”王猛夫婦並肩而行，月光灑在兩人身上，地上留下他們頎長的雙影。
第二天，苻堅臨朝，王猛從懷裏掏出奏折，呈交給苻堅。
苻堅問王猛:“王愛卿，今日奏折，所提何事？”
王猛說:“陛下，臣昨日迴家，犬子與宮廷皇家孩子們時政辯論，皇家孩子均道治國之道，靠的是戰馬快、武藝高、弓箭強、兵器利，而犬子卻反駁治國理政安天下靠的是謀略思想。靠的是君主英明睿智主政，臣子赤膽忠心輔佐，秉公執法和百姓安居樂業，萬民擁戴聖上。結果，皇家孩子辯不過犬子，將犬子圍住揍了一頓。這一揍，反而揍醒了微臣。於是，昨晚微臣思考良久，趁機寫了此章，望陛下先行過目，將來再做決定。”
苻堅說:“皇家這些孩子太不像樣了，揍了愛卿家的公子，但不知嚴不嚴重？”
王猛趕緊說:“陛下，小孩子都是鬧著玩的，那有嚴重的。放心，犬子迴家，蹦蹦跳跳的，還高興著呢？”
苻堅說:“這就好，暫且不提，剛才愛卿說奏折寫了一晚，內中一定有甚麽新鮮的玩意兒吧？”
王猛說:“陛下英明，確實有新鮮的玩意兒還需陛下過目後，再作定奪。”
苻堅說:“好，王愛卿暫且退下，各位眾愛卿，你們還有沒有其他奏折，盡管呈交上來？”
於是，有幾位大臣俱提交了自己所寫的奏折。
苻堅很快遊覽完王猛的奏章，朝殿下喊:“王愛卿請出列。”
苻堅走下龍椅，站在宮殿的廊沿下，大聲朗讀著王猛的奏章，龍顏大悅，連聲說:“甚妙，甚妙，王愛卿，朕可又要好好賞賜你。”
王猛趕緊跪拜在地:“陛下，微臣不要賞賜，給陛下建言，亦是微臣的本份，陛下覺得合理，能夠采納，已是對微臣最大的嘉獎了。”
苻堅讓朝堂上的眾臣展開激烈討論，決定立即頒布律令，全國上下仿照漢人倡辦私塾講學堂，推行儒家學說文化思想。律令規定:大秦子民，具皆推崇儒家學說，每年設立考試製度，招收國家人才。現朝中大臣，亦需開展一年一度的考試製度。考試成績不合格者，還有一次補考的機會，補考還不及格者，按降級使用，成績太差的，不求進取者，一律清理出官吏隊伍。這個律令，既鼓勵了社會上的莘莘學子仕途的學習積極性，同時又沉重地打擊了一些不學無術，在官場混飯吃的一批人。但是，這也是一柄雙刃劍，搞不好，秦國又會掀起一場血雨腥風的改革浪潮！
王皮放學憤不平，怒指王孫訴母親；
詹姝勸導無成效，王猛剖析條理清。
苻堅聞湊大醒悟，頒法推政學儒令；
舉國上下辦私塾，四書五經考大臣。
王猛這天臨朝迴來，正遇夫人詹姝在教導兒子王皮做人，此事倒不多見。一個是兒子王皮已長到十二歲了，再近學業長進神速，加上王皮的先生是朱聰。說起朱聰，自然又得費點口舌:朱聰，字學由，號芻狗先生，洛陽人，學識淵博，崇拜孔子，熟讀四書五經，尤喜儒家文化，極力鼓動王猛向朝廷推崇儒學教化。先前到處遊走，喜歡吟詠詩詞，每遊覽一名山秀水，必細心觀察、推研。然後解開背囊，取出竹簡，結合自己的理解思想，邊賦詩邊吟唱。後來來到七功山遊玩，因貪戀山水神秀，氤氳幻夢，忘我沉浸錯過了投宿的時辰，隻好選了山中一處幽靜地方過夜。不想此山有獵豹尋釁而來，朱聰手中雖有長劍防身，無奈猛獸太過兇險，抵擋不住，幾欲被獵豹阻殺。幸虧朱聰大聲唿救，引來兩個同樣因貪玩留宿此山的客人。此兩個人一個叫嚴侃，一個叫潘杦，一文一武。嚴侃擅長寫詩作畫，潘杦喜歡耍刀舞棒。
朱聰的唿救聲響徹山穀，耳聰的潘杦立即推醒進入夢鄉的嚴侃說:“嚴兄，快醒醒，遠住似乎有人在唿救？”
嚴侃迷迷糊糊說:“這深山密林，除了你我，誰還膽敢留宿在這裏過夜，你不會是做夢的吧？”
嚴侃話音剛落，不遠處又傳出唿救之聲，此時，嚴侃已完全清醒了過來，睜大眼睛看著潘杦說:“還真的有人遇險了，潘兄，怎麽辦？”
潘杦說:“走，先去看看再說！”
兩人順聲尋找過來，很快看見一個人正與一隻猛獸對峙著，傍邊還點燃著一堆行將熄滅的篝火。
潘杦取下弓箭，抽出一支羽箭，做好了向獵豹射擊的準備。
正在潘杦瞄準的時候，獵豹已突然朝朱聰發起了攻擊，估計這獵豹這樣的攻擊己經發起過無數次了，眼見朱聰已顯得精疲力竭有點招架不住。
潘杦這時的第一支箭早已射出，直奔獵豹而去。獵豹似乎背後有眼，潘杦的第一支箭竟然沒有射中它。潘杦並沒有停手，緊接著，第二支、第三支連續不斷發射了出來。
不知是第二支還是第三支箭射中了獵豹，這頭獵豹帶著屁股上的箭頭縱身一躍，在樹林裏不見了。
兩人趕緊奔跑過來，看見已被嚇暈過去的朱聰癱倒在地上。
潘杦說:“此地是獵豹的家園，不宜久留。”邊說邊背起朱聰，嚴侃前麵引路趕緊撤離。
就這樣朱聰和嚴侃、潘杦認識並結拜為兄弟，朱聰年最長為兄、嚴侃第二、潘杦為弟。
嚴侃的哥哥嚴翔在權翼軍隊裏當小吏，嚴侃因為一時高興，就拉潘杦和朱聰兩個人去與哥哥相見。嚴翔與潘杦和朱聰一接觸，覺得這兩個人一文一武可以為秦國出力效勞，因此就將兩人引薦給了權翼。
就這樣，權翼又將朱聰介紹給了自己的好友加頂頭上司王猛。
王猛幾經測試，覺得朱聰算不上大才，但朱聰又非常適合做一個私塾先生，於是就留他在王府裏教兒子王皮、王休四書五經。
後來，大家都聽說王猛家裏有個私塾先生教書本領非常了得，於是紛紛將各自的孩子送到王府裏來讀，王猛欣然接受。這樣時間一長，此事傳到苻堅耳朵裏去了。苻堅於是問王猛這件事是不是像傳聞中的那樣神奇，王猛如實說了。苻堅就說，那不行，這朱聰既然有這個水平，你可不能獨享資源，至少我皇家的孩子也都必須要讓他來教授教授的。
王猛說:“陛下，皇宮裏孩子多，都已經有專業的先生聘來教育輔導了。再說，我王府雖然房舍寬裕，然亦有數十個朝廷官員子女送到我這裏來學習了，哪裏還有地方讓皇家的孩子去上學？這是其一。其二，皇家孩子個個高貴無比，不是一般人家的孩子可比，若與臣民的孩子同處一舍，恐有些不妥。萬一某日孩子打架鬥毆，若皇家孩子打了臣民的孩子倒還好，但萬一反過來，是臣民的孩子打了皇家的小孩，那可將事情鬧大了，不行，不行，萬萬不可以這樣安排的。”
苻堅笑道:“王愛聊說的也是，不過這都不是大事，小孩子吵架是常有的事，豈能因此君臣反目？朕到有一個辦法，朕命人在皇宮裏建一所私塾，讓芻狗先生過來這裏教授，你們原來的孩子都轉來皇宮裏讀書如何？”
王猛依然搖頭說:“陛下，臣可以將朱聰先生送過來，置於微臣們的孩子，我想就不必麻煩陛下了。”
苻堅說:“這事就這麽決定了，進宮來讀書的孩子，朕會派專門的馬車接送，愛卿自不必過慮。”
王皮見爹爹臨朝迴家，就朝王猛奔跑過來，大聲說:“爹爹，爹爹，您來評評理？”
王猛笑道:“怎麽啦？皮兒，做了什麽壞事受娘親批評了還不服氣？爹爹可沒工夫管家裏人的小事？”
王皮大聲說:“爹爹，不是皮兒做錯了事，受到娘親批評，而是今天在皇宮私塾裏同皇家的孩子爭論問題，皇家的孩子人多，但理說不過我，他們就抓住我，還打了我？”
王猛心裏一驚，自己擔心的事還是發生了。但王猛冷靜下來一思考，覺得問題的核心不是兒子受到了欺淩，而是王皮與他們爭論的焦點是什麽？
於是，王猛就問:“皮兒，告訴爹爹，你們為何事引起爭議？”
王皮說:“今天，芻狗先生上《論語》課，上到:子曰:溫過而知新，可以為師矣，君子不器。讓皇家孩子迴答問題，他們竟然一個也沒有答對答全，隻有孩兒對答如流，受到朱先生當麵誇獎。”
王猛點頭道:“此句不難，也許是皇家這些孩子剛上學不久，難以理解含義也實屬正常。”
王皮反對說:“爹爹說得不對，他們跟本不願意好好學習，還笑我讀這些東西將來一點也沒有用處。還說國家強大是靠自己的戰馬多、拳頭硬、弓箭強、兵器利。於是，我就一個人與他們據理力爭，他們十幾個都說不過我，就一齊過來圍打我。爹爹，您說，他們為什麽這麽不愛讀書學習呢？”
王猛沉默不語，隻是一味地朝王皮發笑。
王皮急了，跺腳說:“爹爹是怕他們的大人嗎？孩兒被揍，都不敢發聲的了？”
王猛這才開口說:“有意思，皮兒，今天他們揍你，你有沒有還手？”
王皮委屈的說:“爹爹時刻教誨孩兒，在皇宮裏讀書，不管有理無理，第一，不可與他們理論爭辯；第二，不可以與他們鬥毆，尤其是第二點，一定要做到罵不還口，打不還手。”
王猛說:“可是爹爹教誨你的話，你並沒有百分之百做到呀？”
王皮說:“爹爹，孩兒挨揍，沒有還手，忍氣吞聲還不是謹記爹爹的教誨？”
王猛說:“皮兒，你聽好了，咱們與他們身份、地位、等級不同，思想觀念和從小生活都不一樣。第一，他們的前輩本是草原上的牧民，吃羊肉喝羊奶騎馬射箭，以前都是靠騎在馬背上生活的。他們的先輩在草原上生活，居無定所，也沒有自己固定的文化。隻與惡劣的自然環境做鬥爭；與出現在草原上的不同部落之間爭奪牛羊草原發生激烈戰鬥，皮兒可否知道他們最需要的是什麽？”
王皮搖搖頭說:“不知道。”
王猛誘導說:“是否需要勇氣和力量？”
“對，需要勇氣和力量，爹爹，他們是否還需要馬匹和弓箭對不對？”
王猛笑著點頭說:“皮兒，現在你是否懂得了他們的想法兒了嗎？”
王皮點了點頭，又搖搖頭說:“不對，不對，爹爹曾經說過，戰爭靠的是武藝本領兵器戰術，治國理政則靠謀略思想，而謀略思想遠重於武藝兵器戰術，這是爹爹自己說的。”
王猛說:“沒錯，皮兒，記住，打江山易，守江山難。要想長治久安，僅憑武藝高，弓箭強，兵器利是遠遠不夠的；打下江山，你得要把它守住才有意義，國土不能丟失了，老百姓要安居樂業？這些都不是靠耍耍嘴皮子就能成功的。它不僅需要一個開明?智的君主執政，一大群肝膽相照的官員輔助之外，還需要萬民老百姓的愛戴擁護方可。因此，朝廷上下君臣要一條心，社會上下臣民要一條心，但要做到這兩點，不通過交流思想學習知識，不講求謀略方法又怎麽能行呢？”
王皮認真所了，不住地點頭說:“爹爹，孩兒懂得了。”
詹姝走過來，憐惜地將兒子的頭攏進懷裏喃喃自語:“吾兒，謹記你爹爹的話，將來做像你爹爹這樣偉大的人。”
夜晚的天際，星月皓皓，王猛伏案疾書。不一會從案上站立起來，雙手反剪著輕輕錘打腰部一會，然後，又伏案奮筆揮墨。這時，詹姝手托銀盤，輕輕將書房的木門推開，笑盈盈將一碗銀耳紅棗枸杞湯擺在案子上，對王猛說:“夫君，趁熱喝了它吧，時辰不早了，早點去睡吧！”
王猛瞧著熱氣騰騰的銀耳湯，關切地說:“夫人，這端水送湯的活，你讓下人去做就是了，何必事事親為？”
詹姝笑道:“夫君夜夜如此勤奮為國，她們也受不了呀？反正詹姝又睡不著，伺候你也是應該的。”
王猛望著窗外，月色朦朧，寂靜無聲，於是笑道:“夫人今晚真無睡意，不妨隨我出去走走？”
詹姝笑了笑道:“夫君別急，你先喝了它，潤潤喉，暖暖心，我等著吧！”王猛夫婦並肩而行，月光灑在兩人身上，地上留下他們頎長的雙影。
第二天，苻堅臨朝，王猛從懷裏掏出奏折，呈交給苻堅。
苻堅問王猛:“王愛卿，今日奏折，所提何事？”
王猛說:“陛下，臣昨日迴家，犬子與宮廷皇家孩子們時政辯論，皇家孩子均道治國之道，靠的是戰馬快、武藝高、弓箭強、兵器利，而犬子卻反駁治國理政安天下靠的是謀略思想。靠的是君主英明睿智主政，臣子赤膽忠心輔佐，秉公執法和百姓安居樂業，萬民擁戴聖上。結果，皇家孩子辯不過犬子，將犬子圍住揍了一頓。這一揍，反而揍醒了微臣。於是，昨晚微臣思考良久，趁機寫了此章，望陛下先行過目，將來再做決定。”
苻堅說:“皇家這些孩子太不像樣了，揍了愛卿家的公子，但不知嚴不嚴重？”
王猛趕緊說:“陛下，小孩子都是鬧著玩的，那有嚴重的。放心，犬子迴家，蹦蹦跳跳的，還高興著呢？”
苻堅說:“這就好，暫且不提，剛才愛卿說奏折寫了一晚，內中一定有甚麽新鮮的玩意兒吧？”
王猛說:“陛下英明，確實有新鮮的玩意兒還需陛下過目後，再作定奪。”
苻堅說:“好，王愛卿暫且退下，各位眾愛卿，你們還有沒有其他奏折，盡管呈交上來？”
於是，有幾位大臣俱提交了自己所寫的奏折。
苻堅很快遊覽完王猛的奏章，朝殿下喊:“王愛卿請出列。”
苻堅走下龍椅，站在宮殿的廊沿下，大聲朗讀著王猛的奏章，龍顏大悅，連聲說:“甚妙，甚妙，王愛卿，朕可又要好好賞賜你。”
王猛趕緊跪拜在地:“陛下，微臣不要賞賜，給陛下建言，亦是微臣的本份，陛下覺得合理，能夠采納，已是對微臣最大的嘉獎了。”
苻堅讓朝堂上的眾臣展開激烈討論，決定立即頒布律令，全國上下仿照漢人倡辦私塾講學堂，推行儒家學說文化思想。律令規定:大秦子民，具皆推崇儒家學說，每年設立考試製度，招收國家人才。現朝中大臣，亦需開展一年一度的考試製度。考試成績不合格者，還有一次補考的機會，補考還不及格者，按降級使用，成績太差的，不求進取者，一律清理出官吏隊伍。這個律令，既鼓勵了社會上的莘莘學子仕途的學習積極性，同時又沉重地打擊了一些不學無術，在官場混飯吃的一批人。但是，這也是一柄雙刃劍，搞不好，秦國又會掀起一場血雨腥風的改革浪潮！